PAGEPAGE12025年6月17日河北石家莊市直事業(yè)單位面試真題及答案解析（綜合崗）第一題：黨中央機構帶頭勤儉節(jié)約，抓緊口袋。對此你怎么看？[參考答案]各位考官，考生現(xiàn)在開始答題。黨中央機構帶頭勤儉節(jié)約、“抓緊口袋”，這一舉措彰顯了黨中央對作風建設的高度重視，對推動國家治理、社會發(fā)展具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義，值得我們深入理解與堅決貫徹。?第一，這是傳承優(yōu)良傳統(tǒng)、弘揚艱苦奮斗精神的生動實踐。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中國共產(chǎn)黨在長期革命和建設歷程中形成的優(yōu)良作風。從革命戰(zhàn)爭年代的“紅米飯，南瓜湯”，到社會主義建設時期的自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，艱苦奮斗精神始終是黨和國家事業(yè)發(fā)展的強大精神動力。在新時代，黨中央機構以身作則，嚴格控制行政經(jīng)費支出，減少不必要的公務活動，杜絕鋪張浪費，為全體黨員干部和社會各界樹立了標桿。這不僅有助于傳承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，更能激勵廣大干部群眾保持艱苦奮斗的作風，以昂揚的精神狀態(tài)投入到社會主義現(xiàn)代化建設中。?第二，有助于優(yōu)化資源配置，保障重點領域投入。在當前復雜多變的國內(nèi)外經(jīng)濟形勢下，合理配置資源、提高資金使用效率至關重要。黨中央機構帶頭勤儉節(jié)約，能夠將有限的財政資金集中用于保障民生、科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)保護等重點領域和關鍵環(huán)節(jié)。例如，減少不必要的行政開支后，更多資金可投入到教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等民生項目，解決群眾急難愁盼問題，提升人民群眾的獲得感和幸福感；也能加大對核心技術研發(fā)的支持力度，推動我國在芯片、人工智能等關鍵領域實現(xiàn)突破，增強國家競爭力，實現(xiàn)經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。?第三，對轉變社會風氣、營造清正廉潔氛圍具有引領作用。黨中央機構作為國家治理的核心，其行為具有強大的示范效應。當黨中央機構帶頭厲行節(jié)約、反對浪費時，各級黨政機關、企事業(yè)單位和社會組織會紛紛效仿，從而在全社會形成勤儉節(jié)約的良好風尚。這種風氣的轉變能夠有效遏制奢靡之風和享樂主義，減少貪污腐敗滋生的土壤，推動黨風廉政建設向縱深發(fā)展。同時，良好的社會風氣也能引導廣大群眾樹立正確的消費觀和價值觀，倡導簡約適度、綠色低碳的生活方式，促進社會的文明進步。?第四，健全長效機制，確保勤儉節(jié)約落到實處。為將勤儉節(jié)約的要求長期堅持下去，需要建立健全相關制度和監(jiān)督機制。一方面，完善預算管理制度，嚴格控制“三公”經(jīng)費支出，加強對財政資金使用的全過程監(jiān)管，確保每一筆錢都花在刀刃上；另一方面，強化監(jiān)督問責，發(fā)揮紀檢監(jiān)察部門、審計部門和社會輿論的監(jiān)督作用，對違反勤儉節(jié)約規(guī)定的行為進行嚴肅查處和曝光。此外，還應加強宣傳教育，通過開展主題教育活動、宣傳先進典型等方式，提高黨員干部和群眾對勤儉節(jié)約重要性的認識，讓勤儉節(jié)約成為每個人的自覺行動，共同為國家發(fā)展和民族復興貢獻力量。第二題：有人說：“理論上可以，原則上不可以，這種工作處事之道，可以避免得罪人，降低風險”，對此你怎么看？[參考答案]各位考官，考生現(xiàn)在開始答題?！袄碚撋峡梢?，原則上不可以”這種所謂的工作處事之道，看似能避免得罪人、降低風險，實則是一種不負責任、推諉扯皮的表現(xiàn)，與公職人員應有的擔當精神和工作作風背道而馳，必須予以堅決批判。?第一，這種處事方式違背工作原則，損害政府公信力。在工作中，各項政策法規(guī)和規(guī)章制度是保障工作順利開展、維護公平正義的重要依據(jù)，即“原則”。以“原則上不可以”否定“理論上可以”，本質上是對原則的曲解和濫用，是用模糊的表述掩蓋不愿作為、不敢擔當?shù)氖聦?。例如，在行政審批工作中，若工作人員以“原則上不可以”拒絕符合條件的申請，不僅會影響企業(yè)和群眾辦事效率，還會讓群眾對政府工作產(chǎn)生質疑，損害政府在人民群眾心中的形象和公信力，破壞政府與群眾之間的信任關系。?第二，不利于問題解決，阻礙工作推進。工作的本質是解決問題、推動發(fā)展，而“理論上可以，原則上不可以”的處事方式卻將精力放在規(guī)避責任上，而非積極尋求解決問題的辦法。當遇到復雜問題或新情況時，這種處事態(tài)度會導致工作人員以“原則”為借口，回避矛盾、拖延處理，使小問題演變成大矛盾，延誤工作時機，影響工作進度。例如，在城市老舊小區(qū)改造工作中，若因擔心協(xié)調(diào)難度大、涉及利益主體多，就以“原則上不可以”拒絕居民合理的改造訴求，不僅無法改善居民生活環(huán)境，還可能引發(fā)群眾不滿，增加社會不穩(wěn)定因素。?第三，助長不良風氣，影響團隊凝聚力。這種處事之道在單位內(nèi)部會形成負面示范效應，導致部分工作人員產(chǎn)生“多一事不如少一事”的消極心態(tài)，工作中相互推諉、扯皮，遇到困難繞著走。長此以往，會破壞團隊協(xié)作氛圍，降低工作效率，削弱團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時，這種不良風氣還會影響年輕干部的成長，使他們錯誤地認為這種處事方式是“職場生存智慧”，不利于培養(yǎng)敢于擔當、積極作為的干部隊伍，阻礙單位的長遠發(fā)展。?第四，樹立正確理念，強化責任擔當。公職人員應摒棄這種錯誤的處事方式，樹立正確的工作理念和價值觀。要深刻認識到“原則”是為了更好地規(guī)范工作、保障公平，而不是推諉的借口；面對問題時，應積極主動地尋找解決方案，在遵守原則的前提下，靈活運用政策法規(guī)，創(chuàng)造性地開展工作。同時，單位應加強作風建設，完善考核評價機制，對敢于擔當、積極作為的干部給予表彰和獎勵，對推諉扯皮、不作為的行為進行批評教育和問責，營造風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，推動各項工作高質量發(fā)展。第三題：單位內(nèi)部開展公文寫作培訓，計劃有四個環(huán)節(jié):培訓，考核，_____，評估。補充一下？環(huán)節(jié)，如何精準實施？[參考答案]各位考官，考生現(xiàn)在開始答題。單位開展公文寫作培訓，在“培訓”“考核”“評估”環(huán)節(jié)之外，我認為應補充“實踐”環(huán)節(jié)。該環(huán)節(jié)能夠將理論知識轉化為實際寫作能力，是提升培訓效果的關鍵，我將從明確實踐目標、設計實踐任務、提供指導支持、展示實踐成果四個方面精準實施。?第一，明確實踐目標，增強針對性。在培訓開始前，通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解參訓人員在公文寫作中的薄弱環(huán)節(jié)和實際需求，如部分人員可能對請示、報告等文種的格式把握不準，或在公文語言表達、邏輯結構方面存在問題。結合這些需求，制定具體的實踐目標，例如要求參訓人員能夠獨立撰寫格式規(guī)范、內(nèi)容準確、邏輯清晰的常用公文，確保實踐環(huán)節(jié)與參訓人員的實際工作需求緊密結合，提高培訓的針對性和實用性。?第二，設計實踐任務，模擬真實場景。根據(jù)公文寫作的不同類型和難度，設計多樣化的實踐任務。任務可分為基礎任務和進階任務，基礎任務如撰寫簡單的通知、會議紀要，進階任務如起草重要的工作報告、政策文件等。同時，為使實踐更貼近實際工作，可設置模擬場景，如假設單位即將開展某項專項工作，要求參訓人員根據(jù)給定的背景信息，撰寫相關的實施方案、請示或匯報材料。此外，還可以引入實際工作中的典型案例，讓參訓人員對案例中的公文進行修改完善，通過分析問題、解決問題，加深對公文寫作規(guī)范和技巧的理解。?第三，提供指導支持，確保有效提升。在參訓人員進行實踐寫作過程中，安排專業(yè)的公文寫作講師或單位內(nèi)部寫作經(jīng)驗豐富的骨干人員進行一對一指導。指導人員定期查看參訓人員的寫作進度，對存在的問題及時給予反饋和建議，如指出格式錯誤、語句不通順、內(nèi)容不完整等問題，并幫助其分析原因，提供改進方法。同時，建立線上交流平臺，方便參訓人員隨時提問和交流，分享寫作經(jīng)驗和心得。此外，還可以組織小組討論，讓參訓人員相互點評彼此的作品，從不同角度發(fā)現(xiàn)問題，共同提高公文寫作水平。?第四，展示實踐成果，促進學習交流。實踐任務完成后，組織開展成果展示活動。挑選優(yōu)秀的公文寫作作品在單位內(nèi)部宣傳欄、工作群或專門的展示會上進行