部編版四下語文第四單元課文知識點小結(jié)及第四單元寫作指導——我的動物朋友一、對比閱讀：1.對比老舍的《貓》和《母雞》的相似和不一樣之處。2.對比豐子愷的《白鵝》和葉·諾索夫的《白公鵝》在體現(xiàn)上的相似之處。二、概括課文重要內(nèi)容。三、把體現(xiàn)白鵝“傲慢”的四字詞語進行歸類。四、抓住關鍵詞，分析運用修辭的好處或體會。1.把鵝和鴨的步調(diào)進行比較，這樣寫有什么好處?2.把鵝稱作“鵝老爺”，你從中體會到了什么?)重點習題講解情感表達課文結(jié)構語言表達《貓》《母雞》《貓》《母雞》《貓》《母雞》不同點通篇都在寫貓的可愛，視貓為孩童，表達了作者由衷的喜愛。寫了情感變化，前后對比，加深了作者對母愛的贊美。主要寫貓的性格古怪這一部分。詳細寫了作者不敢再討厭母雞這一部分。明貶實褒先貶后褒相同點都表達了作者對動物真誠的喜愛和贊美?？偡值臉嫸畏绞秸Z言:口語化修辭:擬人【思索題】完畢表格，比較老舍的《貓》和《母雞》兩篇課文在體現(xiàn)上有哪些相似和不一樣之處。14.母雞【思索題】對比《白鵝》和閱讀鏈接的《白公鵝》

，寫出兩位作家筆下的鵝有什么共同點，體會體現(xiàn)上的相似之處。15.白鵝豐子愷《白鵝》葉·諾索夫《白公鵝》情感都表達了對鵝的喜愛之情結(jié)構都用了總分的結(jié)構語言擬人化的表達、明貶實褒的寫法1.概括課文的重要內(nèi)容?！栋座Z》這篇課文，圍繞白鵝“傲慢”的特點，簡介了它的________、________、________和________四個方面的內(nèi)容。2.從課文中把體現(xiàn)白鵝“傲慢”的四字詞語找出來。

姿態(tài)：___________________________________________________________

叫聲：___________________________________________________________

步態(tài)：___________________________________________________________吃相：___________________________________________________________【思索題】姿態(tài)叫聲步態(tài)吃相伸長頭頸、左顧右盼嚴厲鄭重、厲聲呵斥、厲聲叫囂、引吭大叫步調(diào)從容、大模大樣三眼一板、一絲不茍、從容不迫、架子十足、厲聲叫罵、昂首大叫15.白鵝【思索題】讀句子，回答括號里的問題。1.鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相;鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。(把鵝和鴨的步調(diào)進行比較，這樣寫有什么好處?)【參照答案】答：這句話運用了對比的修辭手法，把鴨的“步調(diào)急速，局促不安”和鵝的“步調(diào)從容，大模大樣”形成鮮明的對比，突出了鵝的步態(tài)傲慢;【答題思緒】①根據(jù)題目提出的問題，先寫出句子所用的修辭手法。②結(jié)合對比修辭的答題格式，抓關鍵詞來分析好處。15.白鵝【參照答案】答：這句話運用了反語的修辭手法，作者故意減少自己的地位，把鵝稱作“鵝老爺”，明貶實褒,突出了白鵝的傲慢吃相，讓我體會到了作者在風趣風趣的語言中體現(xiàn)了對白鵝的愛慕之情?！敬痤}思緒】①先看“鵝老爺”與否運用了修辭手法，假如有，先按修辭手法的答題格式去答題。②再看“鵝老爺”與否運用了特殊寫法，假如有，展開分析。③沒有特殊寫法的，直接抓關鍵詞談體會，理解“鵝老爺”的表面意思和深層體現(xiàn)的意思。15.白鵝【思索題】讀句子，回答括號里的問題。2.由于附近的狗，都懂得我們這位鵝老爺?shù)钠猓糠晁燥埖臅r候，狗就躲在籬邊窺伺。(把鵝稱作“鵝老爺”，你從中體會到了什么?)作家是怎樣體現(xiàn)對動物的感情的習作四：我的動物朋友你認識下面的這些小動物嗎？哪個小動物是你的好朋友呢？說一說小貓習作四：我的動物朋友小狗小豬小兔子鴿子鴨子有時候，我們需要向他人簡介自己的動物朋友。從下面的情境中選擇一種或者自己創(chuàng)設一種，向他人簡介你的動物朋友。假如你沒有養(yǎng)過這種動物，也可以寫你熟悉的其他動物。寫之前想一想，你打算從哪些方面簡介它，它在這些方面有著怎樣的特點。寫完后，請大聲朗誦自己的習作，看看與否寫出了動物的特點，并嘗試修改自己的習作。習作內(nèi)容習作規(guī)定選擇或創(chuàng)設情境向他人簡介自己的動物朋友。寫清簡介動物的哪些方面，在這些方面有什么特點。嘗試修改除了小貓、小狗、小雞這三種常見的動物外，你尚有哪些熟悉的動物朋友？小白兔小鸚鵡小鴨子小金魚小倉鼠小烏龜大公雞想一想：我們可以從它的哪些方面來簡介下列情境中的動物朋友呢？請小伙伴幫我尋找丟失的小羊叫聲性格外形……愛好什么時間丟失在哪里不見的？請鄰居幫忙喂養(yǎng)我的小狗性格吃食玩?！堃晃煌瑢W收養(yǎng)我的小貓叫聲典型事例外形……性格創(chuàng)設情境向表妹簡介我養(yǎng)的小鸚鵡叫聲外形……性格吃食趣事

在寫小動物的時候，你可以用上什么寫法？還記得老師提過的寫作法寶嗎？簡介動物朋友的特點時，我會抓住重要特點詳寫，次要特點略寫。描寫時，我要加入比方、擬人、排比等修辭，讓我的作文更生動！簡介動物朋友的外形時，我要按照從整體到局部，或者從上到下的次序?qū)?，這樣習作才能表達得清晰、有條理。你還想到哪些寫作法寶呢？1.選擇或創(chuàng)設的情境是什么？2.打算從哪些方面簡介這個動物朋友？它在這些方面有著怎樣的特點？3.打算怎樣體現(xiàn)出自己的愛慕之情？4.打算論述什么詳細事例？5.打算確定什么題目？寫作思緒選擇/創(chuàng)設情境簡介動物朋友你想要選擇情境來簡介動物朋友，還是創(chuàng)設情境來簡介自己的動物朋友呢？不要急于下筆，先好好構思，編寫好寫作提綱。寫作提綱交代情境我的動物朋友介紹動物重點部分表達情感愛吃肉(擬人化、經(jīng)典事例）聰穎，愛玩游戲（經(jīng)典事例）體現(xiàn)愛慕請鄰居幫忙喂養(yǎng)我的小狗寫作提綱交代情境我的動物朋友-小鸚鵡介紹動物重點部分抒發(fā)感情外形：顏色漂亮吃食特點（經(jīng)典事例）體現(xiàn)愛慕向表妹簡介我養(yǎng)的小鸚鵡性格特點（擬人手法）寫作提綱寫作提綱我們?nèi)乙獬雎糜我欢螘r間，只好請同樣也喜歡狗的鄰居王阿姨幫忙喂養(yǎng)我的小狗，王阿姨爽快地答應了。為了王阿姨能照顧好我家可愛的小狗，我對王阿姨是千叮嚀萬叮囑的。我的動物朋友例文賞析開頭交代讓王阿姨代養(yǎng)小狗的背景。過渡段，引出下文對小狗特點的詳細簡介。歡歡尤其愛吃肉，我家一做肉，歡歡聞到味兒見就蹲在廚房等著了。到我吃肉時，歡歡就會走過來，兩條前腿跪下來，兩只水靈靈的小眼睛一直望著我，像是在討好地對我說：“給我吃一點兒吧，你可別吃光了”。我看著它那可憐的樣子，忍不住立即扔給它一根帶肉的骨頭，讓它嘗一嘗。它得到骨頭后，先快樂得大叫一聲，然后迅速把骨頭叼在嘴里，再用兩只前爪緊緊按住，津津有味地吃了起來，直到把骨頭吃得一干二凈。用神態(tài)、動作、心理描寫，將小狗歡歡饞嘴和吃肉的樣子寫的活靈活現(xiàn)。例文賞析用中心句寫概括寫“歡歡很聰穎，愛讓人逗他玩兒”的特點，然后結(jié)合經(jīng)典事例把這兩個特點寫得很詳細、很生動。歡歡很聰穎，愛讓人逗它玩兒。我們兩個常玩的游戲是梳毛和裝死。用手一摸它的背，它就會乖乖地趴在地上，用毛刷給它刷毛，它會伴隨你刷的地方不停調(diào)整姿勢，或趴著，或側(cè)身，或四腳朝天，任你梳理，它一副很享有的表情。裝死的游戲是我們兩個練了很久它才學會的。用右手比成槍的樣子，照著它，嘴里說“啪”，它就應聲倒下，眼睛偷偷望著你。過一會兒，你說：“起來吧！”它才翻身躍起，好玩兒極了。例文賞析聽了我的簡介，我相信王阿姨會喜歡我的小狗的，王阿姨也一定能照顧好我的小狗的。結(jié)尾總結(jié)全文，體現(xiàn)自己的感受，突出文章主題。點評：本文開篇交代背景，引出下文對小狗特點的詳細簡介。接著分段簡介了小狗尤其愛吃肉、聰穎、愛讓人逗他玩兒的特點，并運用了神態(tài)、動作、心理描寫，把小狗寫得生動形象。結(jié)尾總結(jié)全文，體現(xiàn)自己的感受，突出了文章中心。例文賞析我的動物朋友——小鸚鵡今天，表妹來我家玩，我決定帶她認識一下我養(yǎng)的鸚鵡。這只鸚鵡的名字叫“靚靚”，由于它實在是太漂亮了！它大部分是白色的，白得像云朵。遠遠看去，就像一抹白云懸在半空?！鞍自啤边€頂著一片香蕉，那是它頭上的黃色羽毛。鸚鵡的眼皮是淺藍色的，藍得像天空。天空下的眼珠很圓，且黑，黑得像黑色的珍珠。它的嘴巴和腳是黑色的，黑色里還略泛著青光。這些顏色在一起，很斑斕、很奪目，像貼在門上的門神。小鸚鵡身著彩甲，昂首挺立，英武的樣子還真像門神呢！開門見山，交代情境。運用比方的修辭手法，形象生動地寫出了鸚鵡外形中的顏色斑斕、奪目的特點。運用擬人的修辭手法，形象生動地寫出了小鸚鵡的姿態(tài)。例文賞析小門神的武器很厲害。我喂了它一根草，它的嘴巴鋒利得像把大刀！只聽見“咔嚓”一聲，草根齊齊地被斬斷，那聲音就像攝影機拍照的聲音！當我不喂它的時候，它就會一直望著我，我走到哪里，它都會用目光追伴隨我，感覺自己就是這位小將軍的領導同樣，尤其自豪！中心句概括本段段意：簡介鸚鵡的吃食特點。例文賞析鸚鵡的樣子英武威嚴，但它的性情卻很溫和。我用手摸了摸它，總是一動不動、安安靜靜的。它的羽毛摸起來像綿羊的毛，輕輕柔柔的，很舒適。當我摸它的時候，它頭頂上的羽毛還會豎起來，形成一種漂亮的圓弧形，真像一頂皇冠，仿佛是在接受我的檢閱。這只鸚鵡真的好讓人愛慕！段首的中心句概括了鸚鵡的性情特點。中心句抒發(fā)對鸚鵡的愛慕之情。點評：本文開篇交代背景，引出下文對鸚鵡的詳細的簡介。接著分段簡介了鸚鵡漂亮的顏色、厲害的武器、溫和的性情，并運用描寫和擬人修辭手法，把鸚鵡寫得生動形象。結(jié)尾總結(jié)全文，體現(xiàn)對鸚鵡的愛慕之情，突出了文章中心。例文賞析評價項目加油（文字說明）1.運用了書本中或自己創(chuàng)設的情境。2.分了幾個方面進行介紹。3.根據(jù)情境需要，寫出了動物的特點。4.運用了擬人化手法，表達出了對動物的喜愛之情。5.結(jié)合了典型、具體的事例突出動物特點。6.書寫認真，錯別字少于3個，病句不多于2個，有修改的痕跡寫作評價原則自我總體評價打“√”：優(yōu)秀3顆星（）良好2顆星（）需努力（）（請在