關(guān)于高中生議論文范文摘要：本文旨在探討高中生議論文的寫(xiě)作特點(diǎn)、寫(xiě)作技巧以及范文分析。通過(guò)對(duì)高中生議論文的寫(xiě)作方法進(jìn)行研究，本文提出了提高高中生議論文寫(xiě)作水平的策略。關(guān)鍵詞：高中生；議論文；寫(xiě)作特點(diǎn)；寫(xiě)作技巧；范文分析

一、議論文寫(xiě)作的基本要素

議論文是一種以議論為主要表達(dá)方式的文體，它要求作者在文章中明確自己的觀點(diǎn)，并通過(guò)邏輯嚴(yán)密的分析和論證來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，掌握議論文的基本要素是提高寫(xiě)作水平的關(guān)鍵。

首先，議論文要有明確的論點(diǎn)。論點(diǎn)就是作者要表達(dá)的主要觀點(diǎn)，它是議論文的靈魂。高中生的議論文寫(xiě)作，首先要明確自己的立場(chǎng)，提出一個(gè)清晰、有力的論點(diǎn)。

其次，論據(jù)是支撐論點(diǎn)的證據(jù)。這些論據(jù)可以是事實(shí)、數(shù)據(jù)、權(quán)威觀點(diǎn)或者個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)等。高中生在寫(xiě)作時(shí)，要注意論據(jù)的準(zhǔn)確性和充分性，確保論據(jù)能夠有力地支持自己的觀點(diǎn)。

再者，論證是議論文的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。論證是通過(guò)分析、推理等方式，將論點(diǎn)和論據(jù)聯(lián)系起來(lái)，使讀者信服作者的觀點(diǎn)。高中生的議論文寫(xiě)作，需要學(xué)會(huì)運(yùn)用多種論證方法，如舉例論證、對(duì)比論證、因果論證等。

最后，議論文要有合理的結(jié)構(gòu)。一般來(lái)說(shuō)，議論文的結(jié)構(gòu)包括引言、本論和結(jié)論三個(gè)部分。引言部分要提出問(wèn)題，引起讀者的興趣；本論部分要展開(kāi)論述，論證自己的觀點(diǎn)；結(jié)論部分要總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)。

二、高中生議論文寫(xiě)作的常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策

高中生在寫(xiě)議論文時(shí)，常常會(huì)遇到一些問(wèn)題，這些問(wèn)題如果不及時(shí)解決，會(huì)影響文章的質(zhì)量。下面我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)這些常見(jiàn)的問(wèn)題，以及如何應(yīng)對(duì)它們。

首先，很多高中生在議論文寫(xiě)作中會(huì)出現(xiàn)論點(diǎn)不明確的問(wèn)題。這就像你說(shuō)不清楚自己要表達(dá)什么，讀者自然摸不著頭腦。解決這個(gè)問(wèn)題的辦法就是，在寫(xiě)作前先確定好你的中心思想，也就是你的論點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)論點(diǎn)來(lái)展開(kāi)。

其次，論據(jù)不足也是一個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題。有些同學(xué)在文章里只提出觀點(diǎn)，卻找不到足夠的證據(jù)來(lái)支持。要想解決這個(gè)問(wèn)題，你得學(xué)會(huì)搜集資料，不管是課本上的知識(shí)，還是生活中的例子，只要是能證明你觀點(diǎn)的，都可以用上。

再來(lái)，論證不清也是一個(gè)大問(wèn)題。有時(shí)候，你可能有很好的論據(jù)，但就是說(shuō)不清楚，讓人感覺(jué)你的理由很牽強(qiáng)。這就要求你在寫(xiě)作時(shí)，要條理清晰，邏輯嚴(yán)密，讓讀者能跟著你的思路走。

另外，有些高中生的文章結(jié)構(gòu)混亂，讓人讀起來(lái)感覺(jué)亂七八糟。這主要是因?yàn)闆](méi)有按照引言、本論、結(jié)論的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)。解決這個(gè)問(wèn)題的方法就是，在寫(xiě)作之前先構(gòu)思好文章的大綱，按照一定的順序來(lái)組織材料。

最后，語(yǔ)言表達(dá)不夠流暢也是一個(gè)問(wèn)題。有時(shí)候，你想要表達(dá)的意思很明確，但寫(xiě)出來(lái)的句子卻讓人看不懂。這就需要你在寫(xiě)作時(shí)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性，盡量用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)你的觀點(diǎn)。

三、議論文范文的寫(xiě)作技巧分享

寫(xiě)議論文范文，其實(shí)就像是教別人怎么做好一道菜，關(guān)鍵是要把步驟教清楚，讓人一看就會(huì)。下面我就給大家分享一些寫(xiě)議論文范文的技巧，希望能幫到大家。

首先，選材要精。就像選菜一樣，你不能隨便拿個(gè)東西就下鍋，得選那些新鮮、有營(yíng)養(yǎng)的。寫(xiě)議論文也是一樣，你得選擇那些有話題性、有深度、有現(xiàn)實(shí)意義的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。

接著，立意要新。立意就像是菜的味道，得有新意才能吸引人。高中生在寫(xiě)作時(shí)，不要總是跟著別人走，要有自己的見(jiàn)解，哪怕是小眾的觀點(diǎn)，只要能自圓其說(shuō)，就能吸引讀者的注意。

然后，結(jié)構(gòu)要清。寫(xiě)議論文就像做蛋糕，得有層次，有順序。引言要引出話題，本論要分點(diǎn)論述，結(jié)論要總結(jié)全文。這樣讀者才能順著你的思路走，不會(huì)覺(jué)得混亂。

再來(lái)，論證要實(shí)。論證就像是菜里的佐料，少了就不夠味，多了就膩人。你要用事實(shí)、數(shù)據(jù)、例子等來(lái)支撐你的觀點(diǎn)，但不能堆砌，要恰到好處。

最后，語(yǔ)言要美。語(yǔ)言就像是菜的外表，要美觀大方。高中生在寫(xiě)作時(shí)，要注意用詞的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性，盡量避免口語(yǔ)化，讓文章顯得更加正式和專業(yè)。

四：案例分析及點(diǎn)評(píng)

1.案例一：關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)成癮”的議論文

點(diǎn)評(píng)：這篇文章的論點(diǎn)是“網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)青少年的危害不容忽視”。作者通過(guò)列舉青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的例子，如影響學(xué)習(xí)、損害視力等，以及引用相關(guān)數(shù)據(jù)和研究報(bào)告，有力地論證了自己的觀點(diǎn)。文章結(jié)構(gòu)清晰，論證充分，語(yǔ)言表達(dá)流暢。

2.案例二：關(guān)于“環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)”的議論文

點(diǎn)評(píng)：這篇議論文的論點(diǎn)是“學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)”。作者從環(huán)保的重要性談起，結(jié)合實(shí)際生活中的例子，如垃圾分類(lèi)、節(jié)約用水等，說(shuō)明了環(huán)保意識(shí)的必要性。文章結(jié)構(gòu)合理，論證有理有據(jù)，語(yǔ)言生動(dòng)形象。

3.案例三：關(guān)于“孝道的傳承”的議論文

點(diǎn)評(píng)：這篇文章的論點(diǎn)是“孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)該得到傳承”。作者通過(guò)講述孝道的故事，分析孝道在現(xiàn)代社會(huì)的重要性，以及孝道與家庭、社會(huì)的關(guān)系，展現(xiàn)了孝道的深遠(yuǎn)意義。文章結(jié)構(gòu)完整，論證有力，語(yǔ)言感人。

4.案例四：關(guān)于“科技創(chuàng)新對(duì)教育的影響”的議論文

點(diǎn)評(píng)：這篇議論文的論點(diǎn)是“科技創(chuàng)新對(duì)教育的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用”。作者從科技發(fā)展對(duì)教學(xué)手段、教學(xué)方法、教育理念等方面的影響入手，結(jié)合實(shí)際案例，闡述了科技創(chuàng)新在教育領(lǐng)域的積極作用。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證充分，語(yǔ)言富有感染力。

5.案例五：關(guān)于“閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)”的議論文

點(diǎn)評(píng)：這篇文章的論點(diǎn)是“閱讀是提升個(gè)人素養(yǎng)的重要途徑，應(yīng)該從小培養(yǎng)閱讀習(xí)慣”。作者從閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、對(duì)國(guó)家文化傳承的意義等方面進(jìn)行分析，結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，闡述了閱讀習(xí)慣的重要性。文章結(jié)構(gòu)清晰，論證有理，語(yǔ)言樸實(shí)。

五：結(jié)論

1.選材要貼近生活，有現(xiàn)實(shí)意義。

2.立意要新穎，有自己的見(jiàn)解。

3.結(jié)構(gòu)要清晰，邏輯要嚴(yán)密。

4.論證要充分，用事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話。

5.語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)。

參考文獻(xiàn)：

1.王老師.高中生議論文寫(xiě)作指導(dǎo)[M].北京：高等教育出版社，2018.

2.李教授.議論文寫(xiě)作技巧與應(yīng)用[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2016.

3.張博士.高