文山學(xué)院《外國文學(xué)(上)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第1頁
文山學(xué)院《外國文學(xué)(上)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第2頁
文山學(xué)院《外國文學(xué)(上)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第3頁
文山學(xué)院《外國文學(xué)(上)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第4頁
文山學(xué)院《外國文學(xué)(上)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁,共3頁文山學(xué)院《外國文學(xué)(上)》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共15個小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、《牡丹亭》中杜麗娘的夢境突破了封建禮教的束縛。“吾今年已二八,未逢折桂之夫;忽慕春情,怎得蟾宮之客?昔日韓夫人得遇于郎,張生偶逢崔氏,曾有《題紅記》、《崔徽傳》二書。此佳人才子,前以密約偷期,后皆得成秦晉。(長嘆介)吾生于宦族,長在名門。年已及笄,不得早成佳配,誠為虛度青春,光陰如隙過耳。可惜妾身顏色如花,豈料命如一葉乎!”這段獨白如何體現(xiàn)杜麗娘對愛情的渴望和對封建禮教的怎樣反抗意識,以及反映了明代怎樣的社會思潮和女性地位?()A.男女平等,思想解放B.男尊女卑,禮教森嚴C.女性覺醒,追求自由D.女性順從,毫無權(quán)利2、《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》“呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙”描繪了怎樣歡樂祥和的宴飲場景,又傳達了怎樣的禮儀文化和人際關(guān)系?()A.混亂的場景和糟糕的關(guān)系B.緊張的氛圍和敵對的關(guān)系C.和諧融洽,體現(xiàn)了尊重與友好D.沒有傳達任何信息3、《哈姆雷特》中奧菲利亞的瘋癲是劇情的一個重要轉(zhuǎn)折點?!八囊路纳⒄归_,使她暫時像人魚一樣漂浮在水上,她嘴里還斷斷續(xù)續(xù)地唱著古老的歌謠,好像一點不感覺到處境的險惡,又好像她本來就是生長在水中一般?!边@一描寫如何反映出她內(nèi)心的崩潰和無奈,以及對整個故事的悲劇色彩有著怎樣的加深作用?()A.淡化悲劇,無關(guān)緊要B.極大加深,令人痛心C.毫無影響,可有可無D.弄巧成拙,破壞氛圍4、《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》“呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙”描繪了怎樣歡樂祥和的宴飲場景,又傳達了怎樣的禮儀文化和人際關(guān)系?()A.混亂的場景和糟糕的關(guān)系B.緊張的氛圍和敵對的關(guān)系C.和諧融洽,體現(xiàn)了尊重與友好D.沒有傳達任何信息5、現(xiàn)代文學(xué)作品中,老舍的《駱駝祥子》深刻地描繪了社會底層人民的苦難?!跋樽拥氖侄哙碌酶鼌柡α?,揣起保單,拉起車,幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方,細細端詳自己的車,在漆板上試著照照自己的臉!越看越可愛,就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了,因為已經(jīng)是自己的車了?!边@段描寫如何體現(xiàn)祥子得到新車時的喜悅和對未來生活的憧憬,以及揭示了當時社會怎樣的黑暗和對底層人民的怎樣壓迫?()A.公平正義,充滿希望B.光明美好,機會眾多C.黑暗殘酷,毫無出路D.和諧穩(wěn)定,幸福美滿6、《駱駝祥子》中虎妞這一人物形象,潑辣大膽又有心計,她的出現(xiàn)對祥子的命運產(chǎn)生了怎樣的影響?是加速了祥子的墮落還是給予了他一定的幫助?()A.對祥子沒有影響B(tài).完全是正面的影響C.負面的影響居多,使祥子的生活更加艱難D.只有正面的幫助7、《駱駝祥子》中,虎妞難產(chǎn)而死,這一事件對祥子的命運產(chǎn)生了怎樣重大的影響?()A.沒有影響B(tài).積極的影響C.使祥子的生活更加艱難,精神受到極大打擊D.說明祥子不在乎8、古代詩歌中,邊塞詩以其雄渾壯闊的風格和獨特的題材備受關(guān)注。王昌齡的《出塞》“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”表達了詩人怎樣的愿望()A.渴望和平,反對戰(zhàn)爭B.對邊疆戰(zhàn)士的同情和憐憫C.希望有英勇的將領(lǐng)抵御外敵入侵D.對自己不能上陣殺敵的遺憾9、《三國演義》中“三顧茅廬”的故事傳頌千古?!靶聛淼角f前,下馬親叩柴門,一童出問。玄德曰:‘漢左將軍宜城亭侯領(lǐng)豫州牧皇叔劉備,特來拜見先生?!釉唬骸矣洸坏迷S多名字?!略唬骸阒徽f劉備來訪?!釉唬骸壬裨缟俪觥!略唬骸翁幦チ??’童子曰:‘蹤跡不定,不知何處去了?!略唬骸畮讜r歸?’童子曰:‘歸期亦不定,或三五日,或十數(shù)日?!裸皭澆灰?。”這段文字如何展現(xiàn)劉備求賢若渴的心情和諸葛亮的超凡脫俗,以及此情節(jié)對推動故事發(fā)展有著怎樣重要的意義?()A.意義不大,可有可無B.至關(guān)重要,為劉備的崛起奠定基礎(chǔ)C.只是普通的情節(jié),沒有特別作用D.對故事發(fā)展起到阻礙作用10、《威尼斯商人》中,夏洛克堅持要從安東尼奧身上割下一磅肉,這一情節(jié)如何展現(xiàn)了他的貪婪和殘忍,以及當時猶太民族所面臨的困境?()A.展現(xiàn)了他的善良B.沒有展現(xiàn)任何特點C.突出了他的惡劣品性和社會不公D.說明夏洛克很寬容11、《西廂記》中崔鶯鶯的形象十分鮮明。“碧云天,黃花地,西風緊,北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚?!边@句唱詞如何體現(xiàn)崔鶯鶯的離愁別緒和她對愛情的堅定追求?()A.沒有體現(xiàn)B.表現(xiàn)崔鶯鶯的無情C.細膩地傳達了情感和追求D.說明崔鶯鶯不想戀愛12、《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的成長歷程充滿艱辛。“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過:回首往事,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為卑鄙庸俗而羞愧;臨終之際,他能夠說:‘我的整個生命和全部精力,都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭?!边@段獨白如何體現(xiàn)保爾的人生觀和價值觀,以及對當代青年樹立正確人生目標有怎樣的借鑒意義?()A.沒有借鑒意義B.具有很強的指導(dǎo)作用C.只是空洞的口號D.不符合現(xiàn)代社會的需求13、《浮士德》中,浮士德經(jīng)歷了多次靈魂的掙扎和追求,以下哪次經(jīng)歷不是他的重要階段?()A.知識追求B.愛情追求C.政治追求D.財富追求14、在西方文學(xué)的經(jīng)典之作《簡·愛》中,簡·愛在寄宿學(xué)校的經(jīng)歷令人同情?!拔以诼逦榈铝x塾的生活就這樣開始了。一開始,我便經(jīng)歷了一場嚴峻的考驗,身體和精神都經(jīng)受了極大的痛苦。那里的飲食粗劣,生活條件艱苦,而校長布羅克赫斯特先生更是一個冷酷無情的人。”這段描述如何展現(xiàn)簡·愛堅韌的性格和對不公命運的抗爭,以及反映了當時英國教育體制怎樣的弊端和社會階層的怎樣分化?()A.公平公正,人人平等B.充滿關(guān)愛,和諧美好C.黑暗殘酷,等級森嚴D.平等友愛,沒有歧視15、《百年孤獨》以布恩迪亞家族的興衰為主線,展現(xiàn)了拉丁美洲的歷史變遷。“家族的第一個人被捆在樹上,最后一個人正被螞蟻吃掉?!边@句話如何預(yù)示了家族的命運和拉丁美洲的未來?()A.預(yù)示著繁榮B.沒有任何預(yù)示C.暗示了家族的沒落和拉丁美洲的迷茫與困境D.說明家族會一直興旺二、名詞解釋(本大題共4個小題,共20分)1、(本題5分)文學(xué)與繪畫的相通性2、(本題5分)詳細說明“象征主義詩歌流派”這一概念,涵蓋其起源地、象征手法的運用、主要詩人及其代表作品,分析象征主義詩歌在詩歌史上的獨特地位。3、(本題5分)請詳細闡述“哥特式文學(xué)”這一術(shù)語,闡述其起源、風格特點、常見主題,列舉幾位哥特式文學(xué)的代表作家及他們的經(jīng)典作品,探討哥特式文學(xué)對恐怖和神秘元素的運用。4、(本題5分)語絲社三、論述題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)探討《飄》中斯嘉麗的商業(yè)頭腦與經(jīng)濟獨立意識。2、(本題5分)分析《苔絲》中苔絲的純潔形象與社會的罪惡。3、(本題5分)談?wù)劇端疂G傳》中張清形象的獨特魅力及文化價值。4、(本題5分)論《神曲》中的地獄景象

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論