2025年春統(tǒng)編版語文三年級下冊期末階段真題優(yōu)化卷B（含答案）

2025年春統(tǒng)編版語文三年級下冊期末真題優(yōu)化卷B

時間:80分鐘

滿分:100分

一、2025年，第九屆亞洲冬季運動會(簡稱：亞冬會)即將在哈爾濱拉開帷幕，請你按要求完成練習(xí)。(22分)

1.完成“迎亞冬"活動邀請卡。讀語段，根據(jù)拼音寫字詞。(12分)

同學(xué)們，你們知道嗎早在1996年哈爾濱就jǔbàn(

)過亞冬會。如今，再次結(jié)緣亞冬會，哈爾濱將jìxù(

)在傳承中chuàngxīn(

)。

目前，各項比賽場館的shèjì(

)、xiūjiàn(

)正在有序地進(jìn)行。這中間匯jù(

)了無數(shù)人的zhìhuì(

)。作為小主人，suīrǎn(

)我們年齡小，但也要充分zhǎnshì(

)我們的風(fēng)采，為亞冬會助力。qízhōng

(

),了解并宣傳亞冬會知識就是助力的第一步!huānyíng(

)你jiārù

(

)我們喲!

2.讀資料，了解亞冬會吉祥物。(10分)

“濱濱”和“妮妮"是第九屆亞冬會的吉祥物?！盀I濱”是代表冰上運動的吉祥物，腳穿冰刀旋(xuánxuàn)風(fēng)般快樂地溜(liūliù)冰?！澳菽?是代表雪上運動的吉祥物，身穿中國民間傳統(tǒng)毛領(lǐng)節(jié)慶紅夾(jiájiā)襖，非常喜慶?！盀I濱”和“妮妮"是根據(jù)兩只可愛的小東北虎的模(mómú)樣創(chuàng)作的，虎頭虎腦的形象與哈爾濱獨特的冰雪文化、民俗風(fēng)情融合在一起，真有意思。

(1)資料中有四個加點字，小江不知道怎么讀，請你幫他選擇正確的讀音，打“√”。(4分)

(2)“濱濱"和“妮妮”是以

為原型創(chuàng)作的。“濱濱"是代表

運動的吉祥物，“妮妮”是代表

運動的吉祥物。(3分)

(3)資料中加點詞“意思"和下列句中的“意思”相同的一項是(3分)

(

)

A.這場電影可真有意思，逗得我哈哈大笑。

B.我剛才在眾目睽(kuí)膜下摔了一跤，真不好意思。

C.這句話的意思是只有站得高才能看得遠(yuǎn)。

二、選擇題。(填序號)(12分)

1.根據(jù)形聲字的特點，我猜“縞"譽”“嘹"這三個字分別與

有關(guān)。(

)

A.語言絲織品嘴巴___B.嘴巴語言絲織品

C.絲織品語言嘴巴___D.絲織品嘴巴語言

2.下列加點詞語能用括號內(nèi)的詞語代替的是

_________

(

)

A.中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)挫折與苦難，不屈不撓!我為黨驕傲，為祖國驕傲!(傲慢)

B.趙州橋體現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干。(智商)

C.小燕子為春光平添了許多生趣。(增添)

D.大象的身子很笨重，可鼻子卻很靈活。(穩(wěn)重)

3.下列關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検莀___________(

)

A.因為曾子被后世尊為“宗圣”,所以“曾子廟"又被稱為“宗圣廟”。

B.曾廟內(nèi)碑碣林立，古柏參天，如果夏天進(jìn)入廟內(nèi)，就會感到特別涼爽。

C.武氏祠內(nèi)的石刻畫像，雖然內(nèi)容豐富，但是雕制精巧。

D.武氏祠內(nèi)的石刻畫像，既有西王母、東王公等神話故事，也有孔子見老子的場景。

4.小文對“魚燈籠"的制作流程進(jìn)行了梳理，下列正確的一項是

(

)

人們先在紙上設(shè)計出魚形，剪裁出彩色魚形紙張，再用竹條或鐵絲組裝魚形燈籠骨架。從底部開始，向上粘貼紙張，確保平整，用畫筆和順料裝飾魚頭和魚身。最后，在房子四周懸掛上魚燈籠。

A.設(shè)計→剪裁→組裝→裝飾→粘貼→懸掛

B.設(shè)計→組裝→剪裁→裝飾→粘貼→懸掛

C.剪裁→組裝→設(shè)計→裝飾→粘貼→懸掛

D.設(shè)計→剪裁→組裝→粘貼→裝飾→懸掛

5.下列適合作為語段的關(guān)鍵句的一項是____________(

)

;它們先繞著食物轉(zhuǎn)幾圖，小心地打量著四周，直到覺得沒有什么危險后，就爭先恐后地把身子豎起來，張開小嘴把食物一口吞進(jìn)嘴里，只見它們嘴巴一動一動地吃著食物，十分愜意。

A.水里的游魚活動方式各種各樣。

B.小魚能察覺危險。

C.水中的小魚吃食十分有趣。

D.水中的魚兒十分愜意。

6.寧寧是一名亞冬會志愿者，負(fù)責(zé)在比賽場館內(nèi)為來自不同國家的運動員提供方位指引。這一天，一位外國運動員用不太熟練的中文焦急地向她詢問：“請問，我下一場比賽的具體時間是什么時候我找不到比賽日程表了?！毕铝袑帉幍幕卮鹱畹皿w的一項是___

_________(

)

A.您怎么這么粗心，我也不知道，去問問自己的教練吧!

B.您自己到官方網(wǎng)站查查不就知道了嗎

C.您去運動員村前臺，拿一份比賽日程表就行了!

D.您參加的是什么項目的比賽別著急，請跟我來!我?guī)シ?wù)中心，幫您

領(lǐng)取一份比賽日程表。

三、看《螳螂捕蟬》的故事圖片，完成練習(xí)。(8分)

1.在一個靜謐的夏日午后，園中榆樹上的知了正在盡情地歌唱。這時，一只螳螂

,它_________________。沒想到樹枝上的黃雀_________________。最后，黃雀_________________。(看圖，將故事補充完整)(4分)

2.第3幅圖表現(xiàn)出來的故事是

(A.驚險的

B.歡快的)(填序號),講這段故事時，我們

(多選)。(4分)

A.可以配上適當(dāng)?shù)氖謩?/p>

B.要注意講述的語氣

C.要始終面帶微笑

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)

1.【詩詞誦春】春景如詩如畫：小燕子帶了它的

尾巴，在陽光滿地時，斜飛于

的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。杜甫看到這畫面，聞到花香，吟誦道：“遲日江山麗，_

2.【智慧傳承】人的成長總是曲折、向上的，但我們深知，成長路上不怕出錯，就像《周易》中說的“

,

";古人非常注重修身養(yǎng)性，家中都有文房四寶：

;中醫(yī)文化博大精深，用

來診斷病情；遇到問題不要慌，開動腦筋總能解決，這就是“_

五、語文與生活。(7分)

1.5月11日課間，三年級(1)班的小文在操場上玩要時丟了一個藍(lán)色水杯。下面是他寫的尋物啟事，里面有兩處錯誤，請你用修改符號在原文上修改。(4分)

尋物啟事

今天課間，我把一個藍(lán)色水杯丟在了操場上。如有拾到者，請聯(lián)系與我，非常感謝!

三年級(1)班

5月11日

2.小文找回藍(lán)色水杯后，看見麗麗在花壇里摘花，小文趕忙上去勸說："喂，你不能摘花。”你覺得他的勸說得體嗎如果不夠得體，你覺得他應(yīng)該怎么說(3分)

六、閱讀短文，完成練習(xí)。(12分)

聰明的種子

①小小的種子遍布全球，它遠(yuǎn)比你我想象的要聰明。

②種子的傳播方式多樣。風(fēng)仙花科的植物種子有一套“彈射裝置",哪怕是一滴雨的輕微觸動，種英都會快速收縮，將種子彈射出去。槭樹的種子附帶一對小超膀，隨風(fēng)飛舞，自由飛到離樹媽媽較遠(yuǎn)的地方安家。

③種子的防御(yù)體系很強大。很多動物愛吃植物的種子，但種子都很會保護自己?！袄苯匪亍笔抢苯返拿孛芪淦鳎艽碳游锏纳囝^，讓動物們吃了有疼痛的感覺。這樣，一部分動物就不吃辣椒了，辣椒種子就能安心生長了。

④種子自身的耐力很驚人。有的植物種子擁有“控制"時間的魔法，它們總能在最佳的時間醒來。20世紀(jì)50年代初，我國在一個洼地里挖出一些蓮子，科學(xué)家測定這些蓮子約有1000歲?？茖W(xué)家用錐子在古蓮的外殼上鉆了一個小洞，然后泡在水里。沒想到，古蓮兩天后竟然抽出了嫩綠的幼芽，到了夏天還開了花。在地下沉睡了千年的古蓮怎么還會開花呢原來蓮子的外種皮很堅硬，像個“密封艙”,把種子密封在里面，此時蓮子的生命活動非常微弱，蓮子處于休眠狀態(tài)，但仍保持著強大的生命力，等著合適的時機重新生長。

⑤植物種子憑借自己強大的力量，在地球上傳播了三億六千萬年，還影響了其他生物的發(fā)展。

1.根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法的對錯，對的打“√",錯的打“×”。(3分)

(1)第②自然段介紹了三種植物種子的傳播方式。___(

)

(2)“辣椒素"能讓辣椒種子安心生長。____________(

)

(3)種子的防御體系很強大，它們都很會保護自己。___(

)

2.讀短文中畫“

”的句子，堿樹的種子離開樹媽媽的時候會說些什么(3分)

3.仔細(xì)閱讀第②～④自然段，寫出短文是從哪三個方面來體現(xiàn)種子的“聰明"的。(3分)

4.“有的植物種子擁有‘控制’時間的魔法，它們總能在最佳的時間醒來?！边@個難懂的句子的意思是(3分)____________

(

)

A.當(dāng)光線、水分、營養(yǎng)適合種子生長的時候，休眠狀態(tài)的種子就等來了醒來的

“最佳時間"。

B.種子的這種“魔法”可以讓每一顆種子都能長期保存，想什么時候發(fā)芽就什么時候發(fā)芽。

C.其他植物的種子都是因為缺乏這種“控制"時間的魔法，才不能在最佳的時間醒來。

七、習(xí)作。(30分)

題目；特別的朋友

生活中，某個人，某個動植物，某件物品都可能成為你特別的朋友。甚至你的朋友不一定是真實的，還可能是你想象出來的。他們身上有什么特別之處你和他們之間發(fā)生過什么特別的故事拿起筆，寫一寫這位特別的朋友。

要求：①要把他的“特別之處”寫具體；

②不少于300字。

期末真題優(yōu)化卷(B)參考答案

一、1.舉辦繼續(xù)創(chuàng)新設(shè)計修建聚智慧雖然展示其中歡迎加入

2.(1)xuànliūjiámú(2)小東北虎冰上雪上

(3)A

二、1.C

2.C

3.C

4.D

5.C

6.D

三、1.示例；慢慢地靠近抓住了蟬看到了這一切又把螳螂吃掉了

2.A

AB

四、1.剪刀似的曠亮無比春風(fēng)花草香

2.見善則遷有過則改筆墨紙硯望聞問切兵來將擋水來土掩

五、1.①把“聯(lián)系"和“與我”