浙江高中手機(jī)管理制度一、總則（一）目的為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，保障學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，特制定本手機(jī)管理制度。本制度旨在規(guī)范學(xué)生在校期間手機(jī)的使用行為，引導(dǎo)學(xué)生合理利用手機(jī)，避免過(guò)度依賴手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)和生活造成負(fù)面影響。（二）適用范圍本制度適用于浙江地區(qū)所有高中學(xué)校的全體學(xué)生。（三）基本原則1.教育引導(dǎo)原則通過(guò)加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到手機(jī)使用對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的利弊，自覺(jué)遵守手機(jī)管理制度。2.適度管理原則在保障學(xué)生必要通訊需求的前提下，對(duì)手機(jī)使用進(jìn)行合理限制，確保學(xué)校教學(xué)秩序不受干擾。3.家校協(xié)同原則加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通與協(xié)作，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。二、手機(jī)使用規(guī)定（一）入校管理1.學(xué)生不得攜帶手機(jī)進(jìn)入教學(xué)區(qū)域（包括教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、閱覽室等）。如有特殊情況需要攜帶手機(jī)進(jìn)入教學(xué)區(qū)域，必須提前向班主任提出書面申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可帶入。但在教學(xué)期間，手機(jī)必須關(guān)機(jī)或調(diào)至靜音狀態(tài)，并交由班主任統(tǒng)一保管。2.學(xué)生在課間休息時(shí)間可以使用手機(jī)，但應(yīng)避免在教室等區(qū)域大聲喧嘩或影響他人學(xué)習(xí)。（二）宿舍管理1.學(xué)生在宿舍內(nèi)可以使用手機(jī)，但使用時(shí)間應(yīng)合理控制。熄燈后，學(xué)生應(yīng)立即停止使用手機(jī)，并將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)至靜音狀態(tài)，放置在自己的床鋪下，不得在宿舍內(nèi)使用手機(jī)照明或進(jìn)行其他影響他人休息的活動(dòng)。2.嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)使用手機(jī)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲、觀看不良視頻等影響身心健康的活動(dòng)。（三）特殊情況處理1.學(xué)生因身體不適、突發(fā)事件等特殊原因需要使用手機(jī)與家長(zhǎng)或他人聯(lián)系時(shí)，可向班主任或任課教師提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后在指定地點(diǎn)使用手機(jī)。2.學(xué)校組織的考試期間，學(xué)生不得攜帶手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng)。如有違反考試紀(jì)律的行為，將按照學(xué)?？荚囅嚓P(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。三、手機(jī)保管與領(lǐng)?。ㄒ唬┍９芊绞?.學(xué)生將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管時(shí)，應(yīng)填寫手機(jī)保管登記表，注明手機(jī)品牌、型號(hào)、顏色、手機(jī)號(hào)碼等信息。班主任應(yīng)妥善保管學(xué)生的手機(jī)，并做好記錄。2.學(xué)校設(shè)立專門的手機(jī)保管箱，用于存放學(xué)生上交的手機(jī)。保管箱應(yīng)設(shè)置在安全、方便的位置，并安排專人負(fù)責(zé)管理。（二）領(lǐng)取流程1.學(xué)生因特殊原因需要領(lǐng)取手機(jī)時(shí)，應(yīng)向班主任提出書面申請(qǐng)，說(shuō)明領(lǐng)取手機(jī)的原因和預(yù)計(jì)使用時(shí)間。班主任審核通過(guò)后，通知學(xué)生到手機(jī)保管箱領(lǐng)取手機(jī)。2.學(xué)生領(lǐng)取手機(jī)時(shí)，應(yīng)在手機(jī)保管登記表上簽字確認(rèn)。使用完畢后，應(yīng)及時(shí)將手機(jī)交回班主任保管。四、監(jiān)督與檢查（一）學(xué)校監(jiān)督1.學(xué)校設(shè)立專門的手機(jī)管理監(jiān)督小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師等組成，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生手機(jī)使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。2.監(jiān)督小組應(yīng)定期對(duì)教學(xué)區(qū)域、宿舍等場(chǎng)所進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)的情況及時(shí)進(jìn)行制止和處理，并做好記錄。（二）班級(jí)自查1.各班級(jí)應(yīng)設(shè)立手機(jī)管理委員，負(fù)責(zé)協(xié)助班主任對(duì)班級(jí)內(nèi)學(xué)生手機(jī)使用情況進(jìn)行自查自糾。2.手機(jī)管理委員應(yīng)定期對(duì)班級(jí)內(nèi)學(xué)生的手機(jī)保管情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班主任報(bào)告。（三）家長(zhǎng)監(jiān)督1.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校期間手機(jī)使用情況。2.家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校的手機(jī)管理制度，教育引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，并監(jiān)督孩子在家中的手機(jī)使用行為。五、違規(guī)處理（一）初次違規(guī)處理1.學(xué)生初次違規(guī)攜帶手機(jī)進(jìn)入教學(xué)區(qū)域或在教學(xué)期間使用手機(jī)，經(jīng)發(fā)現(xiàn)后，班主任應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，并沒(méi)收手機(jī)，交由學(xué)校手機(jī)保管箱統(tǒng)一保管。2.學(xué)生應(yīng)在班主任的教育下，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并寫出書面檢討。檢討內(nèi)容應(yīng)包括違規(guī)事實(shí)、原因分析、今后的改正措施等。（二）多次違規(guī)處理1.學(xué)生多次違規(guī)攜帶手機(jī)進(jìn)入教學(xué)區(qū)域或在教學(xué)期間使用手機(jī)，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。處分分為警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看、開除學(xué)籍等。2.對(duì)于受到紀(jì)律處分的學(xué)生，學(xué)校將通知家長(zhǎng)，并要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好教育工作。同時(shí)，學(xué)校將對(duì)學(xué)生的處分情況進(jìn)行記錄，并作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。（三）其他違規(guī)處理1.學(xué)生在宿舍內(nèi)違規(guī)使用手機(jī)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲、觀看不良視頻等影響身心健康的活動(dòng)，學(xué)校將按照宿舍管理相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，并沒(méi)收手機(jī)。2.學(xué)生在考試期間違規(guī)攜帶手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng)，學(xué)校將按照考試相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理，取消考試成績(jī)，并給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。六、教育與引導(dǎo)（一）主題教育活動(dòng)1.學(xué)校應(yīng)定期開展手機(jī)使用主題教育活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì)、專題講座、案例分析等形式，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到手機(jī)使用對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的利弊，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)。2.在主題教育活動(dòng)中，學(xué)校可以邀請(qǐng)專家學(xué)者、心理教師等進(jìn)行授課，幫助學(xué)生樹立正確的手機(jī)使用觀念，掌握科學(xué)的時(shí)間管理方法。（二）心理健康輔導(dǎo)1.針對(duì)部分學(xué)生因手機(jī)使用問(wèn)題產(chǎn)生的焦慮、抑郁等心理問(wèn)題，學(xué)校應(yīng)提供心理健康輔導(dǎo)服務(wù)。心理教師可以通過(guò)個(gè)體輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)等形式，幫助學(xué)生緩解心理壓力，調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待手機(jī)使用。2.學(xué)校可以設(shè)立心理咨詢熱線或郵箱，為學(xué)生提供24小時(shí)心理咨詢服務(wù)，及時(shí)解答學(xué)生在手機(jī)使用過(guò)程中遇到的困惑和問(wèn)題。（三）家校合作教育1.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳手機(jī)管理制度的重要性和必要性，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好學(xué)生的手機(jī)管理工作。2.家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子的手機(jī)使用情況，與孩子進(jìn)行良好的溝通交流，了解孩子的心理需求，引導(dǎo)孩子合理安排手機(jī)使用時(shí)間，培養(yǎng)孩子的自律能