校園暴力防范管理制度一、總則（一）目的為有效預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生，維護(hù)校園的安全與穩(wěn)定，保障師生的人身安全和合法權(quán)益，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體師生員工以及進(jìn)入校園的其他人員。（三）基本原則1.預(yù)防為主原則通過(guò)加強(qiáng)教育、完善制度、強(qiáng)化管理等措施，提前預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生。2.依法處理原則對(duì)校園暴力事件的處理，嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行。3.教育與懲戒相結(jié)合原則既要對(duì)實(shí)施校園暴力的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，又要注重對(duì)涉事學(xué)生的教育和引導(dǎo)，幫助其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正行為。二、組織與職責(zé)（一）校園暴力防范工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為成員的校園暴力防范工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)校園暴力防范工作，制定工作方案，決策重大事項(xiàng)，監(jiān)督工作落實(shí)。（二）各部門(mén)職責(zé)1.校長(zhǎng)辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門(mén)之間的工作，傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)小組的決策和部署，督辦工作任務(wù)的落實(shí)情況。2.德育處制定并組織實(shí)施校園暴力防范教育計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，提高師生的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力；負(fù)責(zé)對(duì)校園暴力事件進(jìn)行調(diào)查處理，協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)做好后續(xù)工作。3.教務(wù)處將校園暴力防范教育納入教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)科教學(xué)中滲透相關(guān)教育內(nèi)容；加強(qiáng)課堂管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生之間的矛盾沖突。4.安全保衛(wèi)處加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作，完善安全設(shè)施，嚴(yán)格門(mén)禁制度，加強(qiáng)巡邏防控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止校園暴力行為；協(xié)助德育處做好事件的調(diào)查處理工作。5.年級(jí)組組織本年級(jí)學(xué)生開(kāi)展校園暴力防范教育活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)管理，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告并協(xié)助處理。6.班主任負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的日常管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和行為規(guī)范教育，關(guān)注學(xué)生之間的關(guān)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解矛盾糾紛；一旦發(fā)生校園暴力事件，要及時(shí)報(bào)告并配合學(xué)校做好處理工作。三、預(yù)防措施（一）加強(qiáng)教育宣傳1.開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)每學(xué)期至少開(kāi)展一次校園暴力防范專(zhuān)題教育活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì)、講座、案例分析、模擬演練等形式，向?qū)W生普及校園暴力的危害、表現(xiàn)形式及預(yù)防方法，提高學(xué)生的法律意識(shí)和道德素養(yǎng)。2.融入學(xué)科教學(xué)各學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中適時(shí)滲透校園暴力防范教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人際交往觀念。3.加強(qiáng)心理健康教育配備專(zhuān)業(yè)的心理健康教師，開(kāi)設(shè)心理健康課程，開(kāi)展心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)生排解壓力，調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，預(yù)防因心理問(wèn)題引發(fā)的校園暴力行為。4.營(yíng)造良好氛圍通過(guò)校園廣播、宣傳欄、校報(bào)等多種渠道，宣傳校園暴力防范知識(shí)，營(yíng)造濃厚的防范氛圍，使師生員工充分認(rèn)識(shí)到校園暴力的嚴(yán)重性，自覺(jué)參與防范工作。（二）完善制度建設(shè)1.建立健全信息報(bào)告制度師生員工發(fā)現(xiàn)校園暴力行為或疑似校園暴力事件后，應(yīng)立即向?qū)W校相關(guān)部門(mén)報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、涉及人員、事件經(jīng)過(guò)等。學(xué)校各部門(mén)接到報(bào)告后，要及時(shí)進(jìn)行核實(shí)，并按照規(guī)定程序上報(bào)。2.制定應(yīng)急預(yù)案結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定校園暴力事件應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程、各部門(mén)職責(zé)分工以及保障措施等內(nèi)容。定期組織師生員工進(jìn)行應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處置能力。3.完善學(xué)生管理制度加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度、請(qǐng)假制度、課堂紀(jì)律等，規(guī)范學(xué)生的行為舉止。建立學(xué)生行為檔案，記錄學(xué)生的日常表現(xiàn)和獎(jiǎng)懲情況，對(duì)有不良行為傾向的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行預(yù)警和干預(yù)。4.加強(qiáng)家校合作制度建立健全家校溝通機(jī)制，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，共同商討教育對(duì)策，形成家校教育合力，共同預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生。（三）強(qiáng)化校園管理1.加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作完善校園安全設(shè)施，安裝監(jiān)控設(shè)備，確保校園公共區(qū)域無(wú)監(jiān)控死角。加強(qiáng)門(mén)禁管理，嚴(yán)格外來(lái)人員和車(chē)輛登記制度，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園。加強(qiáng)巡邏防控，增加巡邏頻次和密度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理校園內(nèi)的異常情況。2.優(yōu)化校園環(huán)境合理規(guī)劃校園布局，設(shè)置足夠的活動(dòng)空間和休息區(qū)域，避免因空間狹窄引發(fā)學(xué)生之間的沖突。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上、和諧友愛(ài)的校園文化氛圍，使學(xué)生在良好的環(huán)境中受到熏陶和感染。3.加強(qiáng)班級(jí)管理班主任要關(guān)注班級(jí)學(xué)生的動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解學(xué)生之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)矛盾糾紛及時(shí)化解。建立班級(jí)同學(xué)之間的互助機(jī)制，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的良好風(fēng)尚，減少校園暴力行為的發(fā)生。4.規(guī)范學(xué)生行為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的教育，明確校園內(nèi)的行為準(zhǔn)則，禁止學(xué)生實(shí)施欺凌、辱罵、毆打等暴力行為。對(duì)違反行為規(guī)范的學(xué)生，要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育和糾正，情節(jié)嚴(yán)重的按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分。四、事件處理（一）報(bào)告與接警1.一旦發(fā)生校園暴力事件，現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)立即向?qū)W校安全保衛(wèi)處或附近的老師報(bào)告。報(bào)告時(shí)要清晰說(shuō)明事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、事件經(jīng)過(guò)等情況。2.學(xué)校安全保衛(wèi)處接到報(bào)告后，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，迅速組織人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，并及時(shí)向?qū)W校校園暴力防范工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。（二）現(xiàn)場(chǎng)處置1.學(xué)校安全保衛(wèi)人員和相關(guān)工作人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，要迅速采取措施，制止暴力行為，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，防止事態(tài)擴(kuò)大。如有人員受傷，要立即撥打120急救電話，將傷者送往附近醫(yī)院進(jìn)行救治。2.在確保現(xiàn)場(chǎng)安全的前提下，對(duì)涉事學(xué)生進(jìn)行隔離，避免其再次發(fā)生沖突或干擾事件調(diào)查。同時(shí)，安撫其他在場(chǎng)學(xué)生的情緒，避免造成恐慌。（三）調(diào)查取證1.德育處牽頭成立事件調(diào)查組，對(duì)校園暴力事件進(jìn)行全面調(diào)查。調(diào)查組成員包括安全保衛(wèi)人員、涉事班級(jí)班主任、相關(guān)任課教師等。2.調(diào)查過(guò)程中，要通過(guò)詢(xún)問(wèn)當(dāng)事人、證人，查看監(jiān)控錄像、現(xiàn)場(chǎng)照片等方式，收集相關(guān)證據(jù)，查明事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。調(diào)查人員要客觀、公正地記錄調(diào)查情況，形成調(diào)查筆錄。3.對(duì)于涉及校外人員參與的校園暴力事件，要及時(shí)與公安機(jī)關(guān)取得聯(lián)系，配合公安機(jī)關(guān)進(jìn)行調(diào)查取證工作。（四）責(zé)任認(rèn)定與處理1.根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對(duì)校園暴力事件的責(zé)任主體進(jìn)行認(rèn)定。責(zé)任主體包括實(shí)施暴力行為的學(xué)生、教唆者、未盡到管理責(zé)任的教師或其他相關(guān)人員。2.對(duì)于實(shí)施校園暴力行為的學(xué)生，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，包括警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看、開(kāi)除學(xué)籍等。同時(shí)，要求其家長(zhǎng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任，并對(duì)其進(jìn)行教育和監(jiān)管。3.對(duì)于教唆他人實(shí)施校園暴力的學(xué)生，學(xué)校將給予更為嚴(yán)厲的紀(jì)律處分，并建議家長(zhǎng)將其轉(zhuǎn)至專(zhuān)門(mén)學(xué)校進(jìn)行教育矯治。4.對(duì)于在校園暴力事件中未盡到管理責(zé)任的教師或其他相關(guān)人員，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、誡勉談話、通報(bào)批評(píng)、行政處分等處理。5.涉及違法犯罪的校園暴力事件，學(xué)校將及時(shí)移交公安機(jī)關(guān)依法處理。（五）后續(xù)教育與幫扶1.對(duì)受到校園暴力傷害的學(xué)生，學(xué)校要安排專(zhuān)人進(jìn)行心理輔導(dǎo)和安撫，幫助其緩解心理壓力，消除恐懼心理，恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活。2.對(duì)實(shí)施校園暴力行為的學(xué)生，學(xué)校要進(jìn)行跟蹤教育和幫扶，制定個(gè)性化的教育方案，幫助其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正行為。同時(shí)，組織其參加公益活動(dòng)、法制教育等，增強(qiáng)其法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。3.學(xué)校要定期對(duì)校園暴力事件進(jìn)行總結(jié)分析，針對(duì)事件暴露出來(lái)的問(wèn)題，及時(shí)完善預(yù)防措施和管理制度，防止類(lèi)似事件再次發(fā)生。五、監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督檢查1.學(xué)校校園暴力防范工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)校園暴力防范工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，檢查內(nèi)容包括制度落實(shí)情況、教育宣傳工作開(kāi)展情況、校園管理情況、事件處理情況等。2.安全保衛(wèi)處要加強(qiáng)對(duì)校園日常安全保衛(wèi)工作的監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問(wèn)題，確保校園安全穩(wěn)定。3.各部門(mén)要定期對(duì)本部門(mén)負(fù)責(zé)的校園暴力防范工作進(jìn)行自查自糾，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，采取有效措施加以改進(jìn)。（二）考核評(píng)價(jià)1.將校園暴力防范工作納入