校園手機集中管理制度一、總則（一）目的為加強校園管理，營造良好的學習環(huán)境，保障學生的身心健康和安全，規(guī)范學生手機使用行為，特制定本校園手機集中管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體學生。（三）基本原則1.教育引導原則通過宣傳教育，使學生充分認識到過度使用手機的危害，引導學生自覺遵守手機集中管理制度。2.適度管理原則在保障學生必要通訊需求的前提下，對手機使用進行合理規(guī)范，避免過度限制學生自由。3.家校協(xié)同原則加強與家長的溝通與合作，形成家校教育合力，共同促進學生健康成長。二、手機集中管理規(guī)定（一）手機集中保管時間1.周一至周五上課期間，學生需將手機交至班級指定的手機保管箱進行集中保管。2.晚自習期間，學生可在完成學習任務(wù)后，經(jīng)班主任同意，在規(guī)定時間內(nèi)領(lǐng)取手機，使用完畢后及時歸還。（二）手機保管箱管理1.各班級應(yīng)設(shè)立專門的手機保管箱，并指定專人負責保管箱的日常管理。2.手機保管箱應(yīng)具備安全、保密、防潮等功能，確保手機存放安全。3.保管箱鑰匙由保管負責人妥善保管，不得隨意轉(zhuǎn)借他人。（三）特殊情況使用手機規(guī)定1.學生因特殊原因（如身體不適、緊急聯(lián)絡(luò)等）需要使用手機時，應(yīng)向班主任提出書面申請，經(jīng)批準后可在規(guī)定時間內(nèi)使用手機。2.申請使用手機的學生應(yīng)在使用完畢后及時歸還手機，并向保管負責人說明使用情況。三、學生手機使用規(guī)范（一）上課期間1.嚴禁學生在課堂上使用手機，包括接聽電話、發(fā)送短信、玩游戲、瀏覽網(wǎng)頁等。2.若發(fā)現(xiàn)學生在課堂上使用手機，任課教師有權(quán)收繳手機，并交至班主任處。（二）課間休息1.學生在課間休息時可以使用手機，但應(yīng)注意文明使用，不得影響他人休息和學習。2.不得在教室、走廊等公共場所大聲喧嘩或播放音樂等。（三）晚自習期間1.學生在晚自習期間應(yīng)將手機調(diào)至靜音或關(guān)機狀態(tài)，放置在自己的書桌內(nèi)，不得隨意使用。2.如有特殊情況需要使用手機，應(yīng)先向班主任請假，經(jīng)同意后在指定地點使用。（四）校園其他場所1.在校園內(nèi)的圖書館、實驗室、會議室等場所，應(yīng)遵守相關(guān)規(guī)定，關(guān)閉手機或調(diào)至靜音狀態(tài)，不得影響他人。2.在校園活動期間，學生應(yīng)聽從組織者的安排，如需使用手機，應(yīng)在不影響活動正常進行的前提下，到指定區(qū)域使用。四、監(jiān)督與檢查（一）班級自查1.各班級班主任應(yīng)定期對班級手機集中保管情況進行檢查，確保學生遵守手機集中管理制度。2.檢查內(nèi)容包括手機保管箱的使用情況、學生手機上交情況等。（二）學校抽查1.學校將不定期對各班級手機集中管理情況進行抽查，檢查結(jié)果納入班級考核。2.抽查方式包括實地檢查、詢問學生等。（三）違規(guī)處理1.對于違反手機集中管理制度的學生，學校將視情節(jié)輕重給予批評教育、紀律處分等處理。2.第一次違規(guī)，給予警告處分，并進行全校通報批評；第二次違規(guī)，給予記過處分；第三次違規(guī)，給予留校察看處分；屢教不改者，給予開除學籍處分。五、家校溝通與合作（一）家長宣傳1.學校通過家長會、家長學校等形式，向家長宣傳手機集中管理制度的目的、意義和具體內(nèi)容，爭取家長的理解和支持。2.向家長發(fā)放《致家長的一封信》，詳細介紹手機集中管理制度，并請家長簽字確認。（二）家長配合1.家長應(yīng)積極配合學校做好學生手機使用的教育和管理工作，引導學生正確使用手機。2.家長應(yīng)加強對學生課余時間的監(jiān)管，關(guān)注學生手機使用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與學校溝通。（三）家校溝通機制1.建立家校溝通平臺，如班級微信群、家長QQ群等，及時反饋學生在校手機使用情況。2.班主任定期與家長進行溝通，了解學生在家手機使用情況，共同做好學生手機管理工作。六、教育引導措施（一）主題班會1.各班級定期召開關(guān)于手機使用的主題班會，引導學生正確認識手機的利弊，提高學生自我管理能力。2.主題班會內(nèi)容可以包括手機對學習和生活的影響、如何合理使用手機等。（二）專題講座1.學校邀請專家或心理教師舉辦關(guān)于手機使用的專題講座，幫助學生樹立正確的手機使用觀念。2.講座內(nèi)容可以包括手機成癮的危害、如何克服手機依賴等。（三）心理健康輔導1.對于因手機使用問題出現(xiàn)心理困擾的學生，學校心理健康教師及時給予心理輔導和幫助。2.