部編版八年級語文上冊3“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記夏浩然

樊云芳導入新課觀看視頻東京奧運會全紅嬋跳水奪冠全過程導入新課背景簡介1982年11月，在新德里舉行的第9屆亞運會，是“文革”后中國派選手參加的第一個國際性綜合大型運動會，吸引了國內(nèi)眾多媒體的目光。女子10米高臺跳水是中國的優(yōu)勢項目，中國運動員呂偉以較大優(yōu)勢獲得冠軍。如果只是寫一篇消息通報賽況不足以吸引讀者的眼球，也容易與其他媒體的報道撞車。于是作者另辟蹊徑，采用新聞特寫的形式，捕捉、截取、再現(xiàn)了呂偉奪魁的精彩瞬間，讓讀者身臨其境般欣賞“飛天”凌空的美麗畫面。學習目標123把握新聞特寫這一體裁，了解其特點，能夠區(qū)分消息與新聞特寫。了解課文內(nèi)容，品味精彩的描寫片斷，感受運動之美和語言之美。體會運動員的拼搏精神和愛國情操，喚醒學生內(nèi)心的民族自豪感。人物介紹呂偉，江蘇揚州人，女子跳水運動員，11歲開始練習跳水，14歲進入國家隊，15歲獲得全國少年冠軍。她曾獲得1982年亞洲運動會跳水比賽和1986年亞洲運動會跳水比賽女子10米跳臺冠軍，1987年世界杯跳水賽女子團體冠軍成員。當時被譽為“跳水皇后”。呂偉作者簡介男，漢族，光明日報體育記者。2009年在中國體育新聞工作者協(xié)會成立30周年大會上獲榮譽獎。夏浩然女，漢族，筆名胡都，光明日報社湖北記者站原站長、主任記者，全國優(yōu)秀新聞工作者，首屆長江新聞獎獲得者，中共十三大代表。樊云芳字詞積累讀準字音凌空（

líng

）

奪魁（

kuí

）

掠過（

lüè

）

翹首而望（qiáo）yíng酷似（

kù

）

瀟灑（

xiāo

）

輕盈（）

屏息斂聲（bǐng）剎那（

chà

）

慷慨（

kǎi

）

沸騰（

fèi

）

眼花繚亂（

liáo

）悄然（

qiǎo

）

由衷（zhōng）

新秀（

xiù

）

如夢初醒（xǐng）字詞積累理解詞義奪魁：由衷：指奪冠，指奪取第一。出于本心。翹首而望：屏息斂聲：眼花繚亂：如夢初醒：抬起頭來看。暫時抑止呼吸和語聲?？匆姀碗s紛繁的東西而感到迷亂。好像剛從夢中醒過來，比喻從糊涂、錯誤的境地中剛剛醒悟過來。整體感知了解“新聞特寫”閱讀教材P9《什么是新聞特寫》，了解新聞特寫相關知識，完成下表。新聞特寫是指采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)新聞特寫概念手段，截取新聞事件中最具有價值、最生動感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明再現(xiàn)典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。新聞特寫特點新聞性、時效性、真實性、文學性。整體感知文題解讀主標題中的“飛天”和“凌空”各是什么意思？“飛天”是佛教壁畫或石刻中在空中飛舞的神，這里喻指中國跳水姑娘呂偉?！傲杩铡笔歉呱教焐匣蚵柫⒃诳罩?。主標題巧用比喻寫呂偉跳水如仙女般優(yōu)美絕倫，形象展示了中國跳水姑娘在世界舞臺上的精神瞬間，表達了對運動員動作之美和為國爭光的贊美，以及作者對祖國的熱愛之情以及強烈的民族自豪感。副標題有什么作用？概括了本則新聞特寫的主要事件。整體感知感知內(nèi)容本則新聞特寫報道了一件什么事？（提示：人物+地點+事件）著重抓住什么場面進行刻畫？跳水姑娘呂偉在新德里亞運會獲得跳水冠軍的事情。著重抓住呂偉跳水場面的瞬間（1.7秒）進行刻畫。探究寫法動作分解默讀課文，將呂偉跳水的動作進行分解，完成下表。思考：這樣寫有什么作用？新聞特寫卻能將幾秒鐘的動作寫出幾分鐘的感覺來，這就是將“生活時間”拉長為“藝術時間”。將動作分解，可將鏡頭拉長，把短暫急速的“生活時間”寫具體、寫詳細、寫慢，成為“藝術時間”，從段落

具體內(nèi)容

步驟第一段

起跳前的一剎那

準備第二段

在空中一瞬間的停滯

起跳第三段

展示身體優(yōu)美的1.7秒

騰空

而更加吸引人，使用讀者既對短暫的瞬間有清晰的感受，又第四段

“入水”的剎那入水有身臨其境之感，猶如慢鏡頭回放。探究寫法細讀課文，用恰當?shù)膭釉~填空，并作適當賞析。準確描繪①輕（

）雙臂，向上（

）起，只見呂偉輕輕一（舒

舉），就向空中（

）去。飛蹬“舒”“舉”“蹬”“飛”四個動詞準確地描繪了呂偉起跳、騰空的瞬間，形象地表現(xiàn)了她動作的輕盈、優(yōu)美。②她已經(jīng)（

）身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地（展開插進）碧波之中?！罢归_”“插進”描繪了呂偉入水前和入水時的瀟灑身姿，突出入水時水花之小，表現(xiàn)了她壓水花技術的精湛。探究寫法細讀課文，用四字詞語完成填空。準確描繪她站在10米高臺的前沿，（

），（

），白云沉靜自若風度優(yōu)雅似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊（

）、（

）的一剎那。翹首而望

屏息斂聲緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風般地空中轉(zhuǎn)體三周，動作（

），又（

），1.7秒的時間對她似乎特別慷疾如流星

瀟灑自如慨，讓她（

）地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直從容不迫延續(xù)到繃直的足尖。四字詞語：眼花繚亂、悄然不驚、如夢初醒、震耳欲聾探究寫法動靜穿插她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。（這句話運用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？）以動襯靜。以飄浮的白云、飛鳥掠過之動態(tài)，與呂偉的“沉靜自若”之靜態(tài)形成鮮明對比，突出呂偉起跳前鎮(zhèn)定從容的神情與優(yōu)雅迷人的風姿，以動襯靜，為讀者展開了一幅精彩的畫卷。探究寫法修辭使用下面句子都使用了比喻的修辭手法，請進行賞析。（1）一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。用“飛天”比喻呂偉起跳時美妙的身姿，生動地描繪出她優(yōu)美輕盈的姿態(tài)和動作，突出了她高超的技術，表達了作者的贊美之情。（2）緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風般地空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星，又瀟灑自如。以“旋風”“流星”為喻，寫出了呂偉跳水動作的迅捷與嫻熟，表達了作者的贊美之情。探究寫法修辭使用下面句子都使用了比喻的修辭手法，請進行賞析。（3）她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面的水花則悄然不驚。將呂偉比喻成“輕盈的、筆直的箭”和“仙女”，形象地寫出了入水時水花之小、身姿矯健、動作優(yōu)雅，表達了作者的贊美之情。除比喻之外，作者還運用了夸張、擬人等多種修辭手法，增強了新聞特寫的生動性和形象性。探究寫法文章特寫外國記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲、歡側(cè)面烘托呼聲以及印度觀眾的驚訝。結(jié)合下面句子說說其作用？語句1:如夢初醒的觀眾用震耳欲的掌聲和歡呼來向他們喜愛的運動員表達由衷的贊賞。這里使用了側(cè)面描寫的手法。“如夢初醒”寫出了觀眾被呂偉優(yōu)美的跳水動作所陶醉的狀態(tài);“震耳欲聾的掌聲和歡呼聲”，寫出觀眾被呂偉的表演征服，用鼓掌和歡呼表達由衷的贊賞。描寫觀眾的反應，從側(cè)面襯托了呂偉跳水動作的完美。語句2:她的這個動作“5136”，讓幾位裁判亮出了9.5分的高分。用裁判的評分來側(cè)面烘托出呂偉跳水的完美表現(xiàn)。探究寫法文章特寫外國記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲、歡側(cè)面烘托呼聲以及印度觀眾的驚訝。結(jié)合下面句子說說其作用？語句3:當一個印度觀眾了解到這個姑娘是中國跳水集訓隊中最年輕的新秀時，驚訝不已。他說:“了不起，你們中國的人才太多了!”借印度觀眾“驚訝”的神態(tài)和贊美的語言，側(cè)面烘托出中國運動員跳水技術之高，贊美了運動員為國爭光的護搏精神。這些側(cè)面描寫，不但襯托出了呂偉跳水動作的完美，而且將整個特寫推向高潮，也將體育健兒奮力拼搏、為國爭光的主題突顯出來。比較異同閱讀下面當時呂偉奪冠的一則消息，比較與本則特寫的異同，完成表格。中國運動員呂偉亞運會奪冠新華社新德里11月24日電11月24日，中國跳水姑娘呂偉在10米跳臺跳水比賽中，技壓群芳，一舉奪魁。新德里跳水運動館，10米跳臺跳水比賽進入白熱化狀態(tài)，八名各國選手按照次序登臺比賽。4輪比賽過后，中國姑娘呂偉以微弱優(yōu)勢排在第一。第五輪比賽，選手們紛紛上了難度，呂偉這最后一輪選擇的動作是“5136”,這是跳水比賽中難度系數(shù)最高的動作。只見她登上高臺，靜靜站立。起跳，向前翻騰一周半，空中轉(zhuǎn)體三周，身體打開，筆直地入水，壓住了水花。完美的表現(xiàn)，裁判給了9.5分的高分。憑借著這一跳，呂偉獲得第9屆亞運會10米跳臺跳水賽金牌。比較異同閱讀下面當時呂偉奪冠的一則消息，比較與本則特寫的異同，完成表格。新聞體裁共同點篇幅消息特寫簡要、迅速、真實地報道短較長事件中的精彩片段報道內(nèi)容（側(cè)重點）不同事件的全過程點

表達方式

記敘說明為主

記敘描寫為主語言風格

準確、客觀、平實生動形象，細致準確課堂總結(jié)通過學習《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》，我們了解和認識了新聞特寫這種體裁，知道了特定與消息的區(qū)別；我們一起品味了中國跳水姑娘呂偉宛若“飛天”的精彩瞬間，感受運動之美和語言之美；我們共同體會了運動員的拼搏精神和愛國情操，喚醒我們