第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE從課本故事中學(xué)會(huì)的道理議論文4篇從課本故事中學(xué)會(huì)的道理議論文第1篇在那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我如往常一樣，踏進(jìn)教室。窗外的桂花香鉆進(jìn)鼻尖，帶來(lái)幾分寧?kù)o。今天的語(yǔ)文課，我們要學(xué)習(xí)一篇課文，從中領(lǐng)悟道理。課堂上，老師開(kāi)始講述《守株待兔》的故事。故事講得生動(dòng)有趣，大家聽(tīng)得津津有味。突然，老師提問(wèn)：“你們覺(jué)得這個(gè)故事告訴我們什么道理？”同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，有的說(shuō)“要勤勞”，有的說(shuō)“不能僥幸”。就在這時(shí)，我突發(fā)奇想，決定課后去那片草叢里找找兔子。放學(xué)后，我獨(dú)自一人來(lái)到那片草叢。那里雜草叢生，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在地上，形成斑駁的光影。我小心翼翼地走在草叢中，突然，一只小兔子從草叢中蹦出來(lái)。我嚇得后退一步，沒(méi)想到兔子卻停在我的面前，好奇地打量著我。我伸手想去摸摸它，沒(méi)想到它卻突然跑開(kāi)。我趕緊追上去，跑幾步，卻發(fā)覺(jué)兔子消失在草叢中。我懊惱地坐在地上，心想：“真白費(fèi)力氣?！本驮谖沂H，突然聽(tīng)到一陣微弱的呼救聲。我順著聲音找去，發(fā)覺(jué)一個(gè)小女孩被草叢里的蜘蛛網(wǎng)困住。我趕緊走過(guò)去，用力撥開(kāi)蜘蛛網(wǎng)，將小女孩救出來(lái)。小女孩感激地看著我，說(shuō)：“謝謝你，哥哥。”那一刻，我明白《守株待兔》的道理：勤勞，才能有所收獲。而我之前的行為，不過(guò)徒勞無(wú)功的守株待兔。從那以后，我明白，生活中的每一個(gè)道理，都需要我們親身經(jīng)歷、感悟，才能真正理解。那一刻，我明白…從課本故事中學(xué)會(huì)的道理議論文第2篇書籍人類進(jìn)步的階梯?！郀柣湃嗽疲骸白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”讀書人生的一種追求，一種境界，更一種情懷。在課本的故事中，我們學(xué)會(huì)道理，領(lǐng)悟人生。以下從課本故事中學(xué)會(huì)的道理進(jìn)行論述。《草船借箭》我國(guó)古典名著《三國(guó)演義》中的一個(gè)著名故事。在這個(gè)故事中，諸葛亮利用草船向曹操借箭，成功地解決軍隊(duì)的箭矢問(wèn)題。這個(gè)故事告訴我們，在面對(duì)困難時(shí)，要善于運(yùn)用智慧，找到解決問(wèn)題的方法。正如我國(guó)科學(xué)家袁隆平，他在研究雜交水稻的過(guò)程中，面對(duì)種種困難，始終堅(jiān)持不懈，最終成功培育出高產(chǎn)雜交水稻，為我國(guó)糧食安全做出巨大貢獻(xiàn)。《月光下的鳳尾竹》著名作家沈從文的作品。文章通過(guò)描述一個(gè)小女孩在月光下?lián)焓傍P尾竹的場(chǎng)景，表達(dá)作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。這個(gè)故事告訴我們，家我們心靈的港灣，無(wú)論身在何方，都要珍惜家鄉(xiāng)，感恩親人。正如我國(guó)航天員楊利偉，他在太空飛行期間，時(shí)刻思念著家鄉(xiāng)和親人，這種思念激勵(lì)他不斷努力，為祖國(guó)的航天事業(yè)貢獻(xiàn)力量。《愚公移山》我國(guó)古代寓言故事，講述愚公為移山，堅(jiān)持不懈，最終感動(dòng)天神，移山成功的故事。這個(gè)故事告訴我們，只要有毅力，就能戰(zhàn)勝一切困難。正如我國(guó)登山家珠穆朗瑪峰，面對(duì)極端惡劣的環(huán)境，他們勇敢地挑戰(zhàn)極限，最終成功登頂，展現(xiàn)人類頑強(qiáng)的意志?！蹲詈笠徽n》法國(guó)作家都德的作品。文章通過(guò)描述一個(gè)小村莊的法語(yǔ)老師為學(xué)生們上的最后一堂法語(yǔ)課，表達(dá)法國(guó)人民對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。這個(gè)故事告訴我們，愛(ài)國(guó)之心永恒的，我們要珍惜國(guó)家給予我們的和平與幸福。正如我國(guó)青年一代，他們?cè)趪?guó)家發(fā)展的大背景下，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。從課本故事中我們可以學(xué)到許多道理。這些道理不僅適用于我們的人生，更能夠激勵(lì)我們不斷前行。作為青少年，我們要努力學(xué)習(xí)，汲取課本中的智慧，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。從課本故事中學(xué)會(huì)的道理議論文第3篇在《小王子》這本書中，有一個(gè)深刻的道理讓我深受觸動(dòng)，那就“用心去看”。小王子與玫瑰的故事，讓我明白，真正的美好，往往隱藏在平凡之中，需要我們用心去發(fā)覺(jué)，去感受。小王子在地球上遇到各種各樣的人，他們忙于自己的事務(wù)，忽略生活中的美好。他們用眼睛看，卻看不到玫瑰的美麗；他們用耳朵聽(tīng)，卻聽(tīng)不到夜鶯的歌聲。這讓我想到，我們現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多人陷入類似的困境。他們被物質(zhì)所迷惑，被名利所累，忘記生活的真諦。小王子對(duì)玫瑰的呵護(hù)，讓我看到愛(ài)的真諦。他不僅看到玫瑰的美麗，更看到她內(nèi)心的脆弱。他用心去呵護(hù)她，讓她感受到溫暖。這讓我明白，愛(ài)不占有，而陪伴；愛(ài)不束縛，而自由。在《小王子》中，還有許多類似的道理。比如，小王子與狐貍的友誼，讓我明白友誼的珍貴。狐貍告訴他：“用心才能看得清，本質(zhì)的東西眼睛看不見(jiàn)的?！边@句話讓我明白，人與人之間的感情，需要用心去經(jīng)營(yíng)，才能長(zhǎng)久?！缎⊥踝印愤@本書，讓我明白，生活需要用心去感受。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)放慢腳步，用心去體會(huì)生活中的點(diǎn)滴美好。這樣，我們才能真正擁有一個(gè)充實(shí)的人生。從課本故事中學(xué)會(huì)的道理議論文第4篇同學(xué)們，今天我要和大家聊聊一個(gè)有趣的話題——從課本故事中學(xué)會(huì)的道理。說(shuō)起這個(gè)，我腦海中立刻浮現(xiàn)出小學(xué)課本里的一篇課文《賣火柴的小女孩》。那一個(gè)寒冷的圣誕夜，小女孩為生存，不得不在街頭賣火柴。她蜷縮在墻角，凍得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，她點(diǎn)燃一根根火柴，仿佛看到溫暖的家、美味的烤鵝、慈愛(ài)的奶奶但這些美好只短暫的幻覺(jué)，現(xiàn)實(shí)中的她依然孤獨(dú)、凄涼。這個(gè)故事讓我明白一個(gè)道理：我們要珍惜眼前的生活，不要總抱怨。想想看，我們每天都能吃到美味的飯菜，有溫暖的住所，還有關(guān)愛(ài)我們的家人。和那個(gè)小女孩相比，我們真太幸福。記得有一次，我和小伙伴們?cè)诠珗@玩捉迷藏，無(wú)意間發(fā)覺(jué)一個(gè)流浪漢。他衣衫襤褸，看起來(lái)很可憐。我們心生憐憫，給他買熱騰騰的飯菜和一件新衣服。從此，我們成好朋友，每當(dāng)看到他，都會(huì)想起那個(gè)賣火柴的小女孩。這