1數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（中等職業(yè)教育）為適應(yīng)科技發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步對行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域帶來的新變化，順應(yīng)裝備制造行業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、綠色化發(fā)展的新趨勢，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下數(shù)控設(shè)備操作、工藝編制、數(shù)控編程、質(zhì)量檢驗(yàn)等崗位（群）的新要求，不斷滿足裝備制造行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對高素質(zhì)技能人才的需求，推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)編制要求，制訂本標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)教學(xué)直接決定高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是開展專業(yè)教學(xué)的基本依據(jù)。本標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)中職基礎(chǔ)性定位，推動多樣化發(fā)展，是全國中等職業(yè)教育數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實(shí)際和自身辦學(xué)定位，依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制訂本校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案，辦出水平，辦出特色。2專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（660103）3入學(xué)基本要求初級中等學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力4基本修業(yè)年限5職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）裝備制造大類（66）所屬專業(yè)類（代碼）機(jī)械設(shè)計制造類（6601）對應(yīng)行業(yè)（代碼）通用設(shè)備制造業(yè)（34）、專用設(shè)備制造業(yè)（35）主要職業(yè)類別（代碼）車工（數(shù)控車工6-18-01-01）、銑工（數(shù)控銑工6-18-01-02）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域數(shù)控設(shè)備操作、工藝編制、數(shù)控編程、質(zhì)量檢驗(yàn)……職業(yè)類證書數(shù)控車銑加工、精密數(shù)控加工、多工序數(shù)控機(jī)床操作……6培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有良2扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識、較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和學(xué)習(xí)能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備職7培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生應(yīng)全面提升知識、能力、素質(zhì)，筑牢科學(xué)文化知識和專業(yè)類通用技術(shù)技能基礎(chǔ)，掌握并實(shí)際運(yùn)用崗位（群）需要的專業(yè)技術(shù)技能，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須（1）堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應(yīng)職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能，了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、歷史、數(shù)學(xué)、外語（英語等）、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識，具有良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊合作意識，學(xué)習(xí)1門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運(yùn)用；（5）掌握機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識；（6）掌握機(jī)械加工檢測、數(shù)控機(jī)床使用、金屬加工等技術(shù)技能，具有產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)，數(shù)控機(jī)床操作、維護(hù)和鉗工、車工、銑工的實(shí)踐能力；（7）掌握數(shù)控加工、數(shù)控自動編程等技術(shù)技能，具有數(shù)控車削/銑削的工藝編制和數(shù)控加工程序編寫、CAD/CAM軟件編程的實(shí)踐能力；（8）掌握智能制造單元操作等技術(shù)技能，具有使用工業(yè)機(jī)械手、自動輸送設(shè)備、智能倉儲等設(shè)備的基本能力；（9）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有適應(yīng)本領(lǐng)域數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能；（10）具有終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有一定的分析問題和解決問題的能力；（11）掌握身體運(yùn)動的基本知識和至少1項(xiàng)體育運(yùn)動技能，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（12）掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少1項(xiàng)藝術(shù)特長或（13）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動素養(yǎng)，弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚(yáng)勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚。8課程設(shè)置及學(xué)時安排8.1課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。38.1.1公共基礎(chǔ)課程按照國家有關(guān)規(guī)定開齊開足公共基礎(chǔ)課程。應(yīng)將思想政治、語文、歷史、數(shù)學(xué)、物理、外語（英語等）、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)、勞動教育等列為公共基礎(chǔ)必修課程。將黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國家安全教育、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等列為必修課程或限定選修課程。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況可開設(shè)具有地方特色的校本課程。8.1.2專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程是需要前置學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性理論知識和技能構(gòu)成的課程，是為專業(yè)核心課程提供理論和技能支撐的基礎(chǔ)課程；專業(yè)核心課程是根據(jù)崗位工作內(nèi)容、典型工作任務(wù)設(shè)置的課程，是培養(yǎng)核心職業(yè)能力的主干課程；專業(yè)拓展課程是根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求橫向拓展和縱向深化的課程，是提升綜合職業(yè)能力的延展課程。學(xué)?？山Y(jié)合區(qū)域/行業(yè)實(shí)際、辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)需要自主確定課程，進(jìn)行模塊化課程設(shè)計，依托體現(xiàn)新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)的真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目和典型工作任務(wù)等，開展項(xiàng)目式、情境式教學(xué)，結(jié)合人工智能等技術(shù)實(shí)施課程教學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。有條件的專業(yè)，可結(jié)合教學(xué)實(shí)際，探索創(chuàng)新課程體系。（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程一般設(shè)置3門。包括：機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)與技能等領(lǐng)域的課程。（2）專業(yè)核心課程一般設(shè)置7門。包括：金屬加工與實(shí)訓(xùn)、機(jī)械加工檢測技術(shù)、數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)與維護(hù)、數(shù)控加工工藝與編程、CAD/CAM應(yīng)用技術(shù)、智能制造單元應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)等領(lǐng)域的專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1金屬加工與①機(jī)械圖樣識讀。②使用鉗工工具、臺虎鉗、砂輪機(jī)等實(shí)現(xiàn)簡單零件手工制作。④運(yùn)用通用量具進(jìn)行零件檢測。⑤編制典型零件的機(jī)械加工工藝。⑥利用車床、銑床、磨床、鉆床等加工⑦運(yùn)用典型工裝夾具實(shí)現(xiàn)定位與裝夾。⑧機(jī)床清理、維護(hù)①能夠正確選用常用金屬材料。②熟悉一般機(jī)械加工的工藝路線與熱處理工序。③掌握鉗工、車工、銑工等金屬加工的基礎(chǔ)操作技能。⑤能夠識讀中等復(fù)雜程度的零件圖及常見工種的工藝卡，并能按工藝卡要求實(shí)施加工工藝4課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求2機(jī)械加工檢測①機(jī)械圖樣的技術(shù)要求識讀。②運(yùn)用三坐標(biāo)測量機(jī)和其他精密測量儀器進(jìn)行尺寸誤差和幾何誤差測量。③零件質(zhì)量控制。④計算機(jī)質(zhì)檢系統(tǒng)應(yīng)用與管理①掌握有關(guān)機(jī)械測量技術(shù)的基②掌握常用量具的使用方法。③能夠分析一般的測量誤差。④具有正確選用與維護(hù)常用量具量儀的能力。⑤能夠根據(jù)工程要求，勝任一般機(jī)械產(chǎn)品的檢測工作。⑥具有對一般機(jī)械產(chǎn)品加工質(zhì)量進(jìn)行分析和提出改進(jìn)建議的初步3數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)與維護(hù)①數(shù)控設(shè)備維護(hù)。②數(shù)控設(shè)備故障診斷與處理。③數(shù)控設(shè)備修理流程編制。④數(shù)控設(shè)備電路維護(hù)①能夠基于各類數(shù)控實(shí)驗(yàn)平臺，分析各種數(shù)控設(shè)備的典型結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、工作原理。②初步掌握數(shù)控系統(tǒng)的組成與③熟悉數(shù)控機(jī)床功能與性能，能根據(jù)零件的類型選擇合適設(shè)備，并初步具有數(shù)控設(shè)備故障診斷和排除4數(shù)控加工工藝與編程①機(jī)械圖樣識讀。②數(shù)控加工設(shè)備、刀具及夾具選用。③數(shù)控加工工藝分析與編制。④數(shù)控車削加工程序編寫。⑤數(shù)控銑削加工程序編寫①熟悉常用數(shù)控機(jī)床的加工工②具有選用數(shù)控加工機(jī)床、刀具、夾具的能力。③具有數(shù)控加工工藝分析和編④掌握常用數(shù)控編程指令。⑤具有手工編制數(shù)控車削/銑削加工程序的能力5CAD/CAM應(yīng)用技術(shù)①機(jī)械圖樣識讀與零件功能分析。②閱讀與編制機(jī)械加工工藝文件。③數(shù)控加工工藝編制及優(yōu)化。④使用CAD軟件進(jìn)行零件三維建模。①熟悉企業(yè)常用CAD/CAM軟件的種類和基本特點(diǎn)。②熟練掌握一種CAD/CAM軟件的應(yīng)用技術(shù)。5課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求5CAD/CAM應(yīng)用技術(shù)⑤使用CAM軟件開展數(shù)控加工，程序編制、優(yōu)化和仿真加工③熟悉自動編程軟件與數(shù)控機(jī)床的通信接口技術(shù)，具有使用CAD/CAM軟件實(shí)施數(shù)控車或數(shù)控銑的實(shí)踐能力6智能制造單元應(yīng)用技術(shù)①面向由數(shù)控加工設(shè)備、桁架機(jī)械手、工業(yè)機(jī)器人、機(jī)器視覺組件等單體設(shè)備集成的智能制造單元，實(shí)施現(xiàn)場裝調(diào)和生產(chǎn)②閱讀與編制機(jī)械加工工藝文件。③零件智能檢測。④智能制造單元管控與維保①熟悉切削加工智能制造單元主要硬件和控制系統(tǒng)的組成。②熟悉智能制造系統(tǒng)各基本設(shè)備與組件的功能檢測方法，能夠?qū)χ圃靻卧牡湫驮O(shè)備和器件實(shí)施安③熟悉智能制造單元設(shè)備層基本數(shù)據(jù)的采集和可視化方法。④具有面向典型零件進(jìn)行智能制造單元操作、加工和生產(chǎn)管控的7數(shù)控加工技術(shù)①機(jī)械圖樣識讀與數(shù)控工藝分析。②數(shù)控加工工藝文件制訂。③數(shù)控加工程序編制、優(yōu)化和加工。④數(shù)控設(shè)備的操作與使用。⑤現(xiàn)場零件測量與檢測。⑥數(shù)控設(shè)備管理、維護(hù)①掌握典型數(shù)控設(shè)備坐標(biāo)系、常用刀具、輔具的基本概念與選用②掌握數(shù)控機(jī)床操作面板的按鍵功能及使用方法，能夠熟練操作數(shù)控機(jī)床，正確選擇加工參數(shù)、編制典型零件的數(shù)控加工工藝，并手工編制加工程序。③掌握對刀的步驟及刀補(bǔ)的修改方法，能正確安裝刀具和工件，能在規(guī)定時間完成典型零件的加工，并達(dá)到技術(shù)要求。④能夠正確執(zhí)行數(shù)控設(shè)備的開關(guān)機(jī)規(guī)范和工作區(qū)域清理工作（3）專業(yè)拓展課程主要包括：現(xiàn)代企業(yè)管理、職業(yè)健康與安全、電加工技術(shù)、特種加工技術(shù)、質(zhì)量管理與控制技術(shù)、精密測量技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、人工智能（AI）應(yīng)用基礎(chǔ)等領(lǐng)域的內(nèi)容。8.1.3實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實(shí)踐性教學(xué)主要包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計、6社會實(shí)踐活動等形式，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等都要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。在校內(nèi)外進(jìn)行鉗工、車削加工、銑削加工、機(jī)械測量、數(shù)控機(jī)床操作與編程、數(shù)控加工技術(shù)訓(xùn)練等實(shí)訓(xùn)，包括單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)、綜合能力實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)等。在裝備制造行業(yè)的汽車零部件制造、機(jī)械設(shè)備制造、數(shù)控加工企業(yè)等進(jìn)行數(shù)控機(jī)床操作、普通機(jī)床操作、數(shù)控程序編制、質(zhì)量檢驗(yàn)、設(shè)備維護(hù)實(shí)習(xí)，包括認(rèn)識實(shí)習(xí)和崗位實(shí)習(xí)。學(xué)校應(yīng)建立穩(wěn)定、夠用的實(shí)習(xí)基地，選派專門的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和人員，組織開展專業(yè)對口實(shí)習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)、管理和考核。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)既是實(shí)踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。學(xué)?？筛鶕?jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學(xué)期安排，靈活開展實(shí)踐性教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》和相關(guān)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)作用，在思政課程中有機(jī)融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合實(shí)際落實(shí)課程思政，推進(jìn)全員、全過程、全方位育人，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。應(yīng)開設(shè)安全教育（含典型案例事故分析）、社會責(zé)任、綠色環(huán)保、新一代信息技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動），并將有關(guān)內(nèi)容融入課程教學(xué)中；自主開設(shè)其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務(wù)活動和其他實(shí)踐每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時間40周（含復(fù)習(xí)考試?yán)塾嫾倨?2周，崗位實(shí)習(xí)按每周30學(xué)時安排，3年總學(xué)時不少于3000學(xué)時。實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校，16～18學(xué)時折算1學(xué)訓(xùn)、社會實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動按1周為1學(xué)分。公共基礎(chǔ)課程學(xué)時一般占總學(xué)時的1/3，可根據(jù)不同專業(yè)人才培養(yǎng)的需要在規(guī)定范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，但必須保證黨和國家要求的課程和學(xué)時。專業(yè)課程學(xué)時一般占總學(xué)時的2/3。實(shí)習(xí)時間累計不超過6個月，可根據(jù)實(shí)際情況集中或分階段安排，校外企業(yè)崗位實(shí)習(xí)時間一般不超過3個月。實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時原則上要占總學(xué)時50%以上。各類選修課程的學(xué)時占總學(xué)時的比9師資隊伍按照“四有好老師”“四個相統(tǒng)一”“四個引路人”的要求建設(shè)專業(yè)教師隊伍，將師德師風(fēng)作為教師隊伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)。專任教師隊伍的數(shù)量、學(xué)歷和職稱要符合國家有關(guān)規(guī)定，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。學(xué)生數(shù)型”教師占專業(yè)課教師數(shù)比例應(yīng)不低于50%。7能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級技術(shù)人員擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊，建立定期開展專業(yè)（學(xué)科）教研機(jī)制。9.2專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解國內(nèi)外通用設(shè)備制造、專用設(shè)備制造等行業(yè)發(fā)展新趨勢，準(zhǔn)確把握行業(yè)企業(yè)用人需求，具有組織開展專業(yè)建設(shè)、教科研工作和企業(yè)服務(wù)的能力，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。9.3專任教師具有教師資格證書；具有機(jī)械、機(jī)電、數(shù)控技術(shù)等相關(guān)專業(yè)學(xué)歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實(shí)踐能力；能夠落實(shí)課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運(yùn)用信息技術(shù)開展混合式教學(xué)等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)發(fā)展前沿，開展社會服務(wù)；專業(yè)教師每年至少1個月在企業(yè)或生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。9.4兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，一般應(yīng)具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學(xué)規(guī)律，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。根據(jù)需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國家有關(guān)要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實(shí)施辦法。10教學(xué)條件主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)10.1.1專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。10.1.2校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場所基本要求實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)定、辦法實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)環(huán)境與設(shè)備設(shè)施對接真實(shí)職業(yè)場景或工作情境，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目注重工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體化，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師配備合理，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展車工、銑工、鉗工、數(shù)控機(jī)床維護(hù)、CAD/CAM、智能制造單元認(rèn)知、數(shù)控加工等實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)活動。鼓勵在實(shí)訓(xùn)中運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。（1）金屬加工實(shí)訓(xùn)室配備臥式車床、升降臺銑床（立式、臥式）、機(jī)械分度頭、機(jī)用虎鉗、落地砂輪機(jī)、配套輔具、工具、量具等設(shè)備設(shè)施，用于車工、銑工實(shí)訓(xùn)教學(xué)。8（2）鉗工實(shí)訓(xùn)室配備臺虎鉗、鉗工工作臺、臺式鉆床、劃線平板、劃線方箱、落地砂輪機(jī)、機(jī)械分度頭、機(jī)用虎鉗、配套輔具、工具、量具等設(shè)備設(shè)施，用于鉗工實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（3）機(jī)械加工檢測技術(shù)實(shí)訓(xùn)室配備游標(biāo)卡尺、深度游標(biāo)卡尺、高度游標(biāo)卡尺、萬能角度尺、外徑千分尺、螺紋千分尺、內(nèi)徑千分尺、金屬制直尺、刀口形直尺、直角尺、內(nèi)徑百分表、工作臺、鑄鐵平板、杠桿百分表（杠桿指示表）、百分表、千分表、磁性表座、標(biāo)準(zhǔn)V形塊、兩頂針支架、表面粗糙度比較樣塊、三坐標(biāo)測量機(jī)等設(shè)備設(shè)施，用于機(jī)械加工檢測技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（4）數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)及維護(hù)實(shí)訓(xùn)室配備裝調(diào)維修用數(shù)控車床、裝調(diào)維修用數(shù)控銑床、常用電氣安裝工具、常用檢測工具、檢驗(yàn)棒、檢驗(yàn)套、橋尺、常用機(jī)械拆裝工具、輔助工具等設(shè)備設(shè)施，用于數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)與維護(hù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（5）CAD/CAM應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)室配備計算機(jī)、CAD/CAM軟件、服務(wù)器、交換機(jī)、數(shù)控加工仿真軟件、投影儀、激光打印機(jī)、多媒體教學(xué)軟件等設(shè)備設(shè)施，用于CAD/CAM應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（6）智能制造單元應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)室配備智能制造單元，每套具體設(shè)備為數(shù)控銑、數(shù)控車、桁架機(jī)械手、工業(yè)機(jī)器人、視覺檢測單元、自動輸送設(shè)備、智能倉儲等設(shè)備設(shè)施，用于智能制造單元應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（7）數(shù)控加工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室配備數(shù)控車床、數(shù)控銑床、立式加工中心、刀柄與量具、輔具等設(shè)備設(shè)施，用于數(shù)控加工技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際建設(shè)綜合性實(shí)訓(xùn)場所。10.1.3實(shí)習(xí)場所基本要求符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》等對實(shí)習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實(shí)地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實(shí)習(xí)條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實(shí)習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實(shí)習(xí)單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實(shí)習(xí)基地應(yīng)能提供數(shù)控設(shè)備操作、工藝編制、數(shù)控編程、質(zhì)量檢驗(yàn)等與專業(yè)對口的相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；學(xué)校和實(shí)習(xí)單位雙方共同制訂實(shí)習(xí)計劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，實(shí)習(xí)單位安排有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實(shí)習(xí)質(zhì)量評價，做好學(xué)生實(shí)習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實(shí)習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障，依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。910.2.1教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應(yīng)體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁式教材等多種方式進(jìn)行動態(tài)更新。10.2.2圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：機(jī)械類加工工藝國家標(biāo)準(zhǔn)、機(jī)械加工通用技術(shù)規(guī)范、金屬切削加工安全操作規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)、典型數(shù)控加工案例等。及時配置新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)、新工藝、新