第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE寫人作文我班的調皮大王600字13篇范文寫人作文我班的調皮大王600字篇1教室里傳來一陣陣笑聲，那笑聲似乎能感染每一個人。我班的調皮大王，小杰，又干出什么“驚天動地”的事情？那天，陽光明媚，小杰像往常一樣，穿著那件破舊的T恤，頭發(fā)亂糟糟的，一副玩世不恭的樣子。上課鈴響，同學們紛紛回到座位上，準備開始一天的學習。但小杰卻慢悠悠地走進教室，嘴里還哼著小曲。突然，他停在講臺前，目光掃過全班，然后嘴角上揚，露出一個壞笑。同學們都疑惑地看著他，不知道他又要搞什么鬼。小杰走到講臺，拿起粉筆，在黑板上寫下幾個大字：“今天，我要讓全班同學笑出腹??！”說完，他走到教室最后一排，拿起桌上的筆筒，用力扔向天花板。筆筒在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，然后“砰”的一聲砸在講臺上。全班同學都驚呆，紛紛看向小杰，等著他的下一步行動。沒想到，小杰竟然從抽屜里拿出一把彩色氣球，開始向同學們發(fā)放。他走到我身邊，遞給我一個粉色的氣球，笑著說：“小美女，給你個禮物！”我接過氣球，心里暗笑，這個小調皮鬼，還真會說話。接著，小杰又走到另一個同學身邊，突然，他停下腳步，眼神變得犀利。他走到講臺前，拿起粉筆，在黑板上寫下一行字：“我宣布，今天誰全班最搞笑的人？”全班同學都開始爭相表演，有的學貓叫，有的模仿動物，還有的表演魔術。小杰在人群中穿梭，不時地發(fā)出歡笑聲。突然，他走到我身邊，說：“小美女，你也來表演一個吧！”我無奈地笑笑，決定給他一個驚喜。我走到講臺前，拿起話筒，清清嗓子，開始唱起一首歌。雖然我的聲音有些跑調，但大家還被我逗笑。小杰也忍不住笑出聲，拍著手掌為我鼓掌。那一刻，我明白，原來，調皮大王也有溫柔的一面。他用自己的方式，為大家?guī)砜鞓贰６@個快樂，也讓我感受到友誼的珍貴。寫人作文我班的調皮大王600字篇2在班級里，有一位“調皮大王”，他的名字叫李明。李明不僅我們班的開心果，更我們班級的一道獨特風景線。他的調皮搗蛋，常常我們哭笑不得。李明最大的特點就活潑好動。課堂上，他總坐不住，一會兒扭扭腰，一會兒踢踢腿。老師講課時，他總舉手提問，但問題往往讓人哭笑不得。有一次，老師問他：“你為什么總這樣調皮？”他答道：“因為我喜歡看大家笑?。　边@句話讓全班哄堂大笑，老師也忍不住笑起來。李明不僅調皮，而且極具創(chuàng)造力。記得有一次，我們班舉辦一場才藝展示，他自告奮勇地表演一個小品。他扮演的小丑角色，滑稽可笑，逗得大家捧腹大笑。他的表演贏得大家的陣陣掌聲，也我們看到他多才多藝的一面。但李明的調皮有時也會給我們帶來麻煩。有一次，他趁老師不在，偷偷把教室里的桌椅都搬到走廊，還故意弄出很大的響聲。當我們回到教室時，看到這一幕，都驚呆。這時，李明才不好意思地笑，向大家道歉。李明雖然調皮，但他有一顆善良的心。他總關心同學，樂于助人。有一次，班上的一位同學生病，李明主動承擔起照顧他的責任，為他買藥、送飯，直到同學康復。他的行為感動全班同學，也我們明白調皮背后的善良。李明我們班的調皮大王，他的調皮給我們帶來歡樂，也我們看到他多才多藝的一面。我們應該學會欣賞他的優(yōu)點，包容他的缺點，讓他在我們的關愛中茁壯成長。寫人作文我班的調皮大王600字篇3教室的角落，總有一個身影讓人忍不住發(fā)笑，他就我們班的調皮大王——小明。他的聰明才智、搞笑天賦讓人無法忽視，但他那頑皮的性格，也讓老師們頭疼不已。小明的眼睛猶如閃著智慧的火花，只要他一開口，就能引起大家的笑聲。記得有一次，數(shù)學課上，老師我們算一道題。小明立刻搶答：“答案三！”全班都笑，因為題目明顯不三。老師問他：“你怎么知道答案三？”他眨眨眼睛，說：“因為我有三只手指，所以我猜答案三！”這一下，大家笑得更厲害。小明的聰明不僅體現(xiàn)在課堂上，在生活中更如此。有一次，學校舉行拔河比賽，我們班實力不濟，眼看就要輸。這時，小明站出來，他大聲喊道：“同學們，我們要相信自己，加油！我相信，我們一定能贏！”在他的鼓舞下，我們班士氣大振，最終贏得比賽。這次勝利，讓大家對小明的佩服之情油然而生。但小明的調皮也給老師們帶來不少困擾。他經(jīng)常趁老師不注意，偷拿同學的文具、書本，還故意弄亂桌面。有一次，老師發(fā)覺他的課桌里藏著一只小老鼠，大家都不敢相信，一向文靜的小明竟然敢這樣做。老師問他：“你為什么要這么做？”他不好意思地說：“我想看看老鼠怎么生活的?！笨磥?，他也個充滿好奇心的人?？偟膩碚f，小明一個聰明、搞笑、調皮的學生。他的存在，我們的班級充滿歡聲笑語。雖然他的調皮給老師們帶來麻煩，但他也我們懂得珍惜友情，勇敢面對困難。我們期待小明在今后的日子里，能夠將這份調皮轉化為一種正能量，為我們班級的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。寫人作文我班的調皮大王600字篇4他，我們班的調皮大王，那雙明亮的大眼睛里總閃爍著調皮的光芒，那笑容里總帶著一絲狡黠。他叫小明，一個讓老師們頭疼、同學們又愛又恨的“小搗蛋”。課間，小明總能找到各種“樂趣”。他像一只活潑的小猴，在教室的角落里翻跟頭，有時還會跳到桌子上，引得同學們一陣哄笑。他喜歡用粉筆在黑板上亂畫，用橡皮擦在課桌上亂涂，那些“杰作”常常讓老師哭笑不得。上課時，小明更“精力旺盛”。他總忍不住插嘴，打斷老師的講解，有時還會在下面偷偷講話，影響其他同學學習。老師批評他，他卻總笑嘻嘻的，一副無所謂的樣子。盡管小明調皮搗蛋，但他心地善良，樂于助人。有一次，我的鉛筆斷，正巧小明路過，他二話不說，從自己的筆袋里拿出一支遞給我。那一刻，我感受到他內心的溫暖。小明的調皮，我們在緊張的學習生活中找到歡樂。他就像一顆耀眼的星星，在班級的夜空中閃爍著獨特的光芒。雖然他有時讓人頭疼，但我們都喜歡他，因為他我們明白，調皮也一種個性，也一種魅力。寫人作文我班的調皮大王600字篇5在班級里，有一個小家伙，他像風一樣捉摸不定，卻又總能引起一陣陣笑聲，他就我們的“調皮大王”——李明。李明，一個標準的“小淘氣”。他的眼睛像會說話，時常閃爍著頑皮的光芒。他的嘴角總掛著微笑，仿佛隨時準備迎接挑戰(zhàn)。他的身影，總在教室的每個角落穿梭，留下一串串調皮的足跡。他的調皮，體現(xiàn)在生活的方方面面。上課時，他總趁老師不注意，偷偷地做些小動作，引得同學們忍俊不禁。他的手，就像有魔法一樣，總能悄無聲息地拿起老師的粉筆，畫出一個個滑稽的圖案。下課時，他更如魚得水，和同學們打鬧成一團，歡聲笑語彌漫在整個校園。李明的調皮，也有他的原則。他從不故意傷害別人，總把調皮控制在一定的范圍內，讓人既感到他的可愛，又不會感到討厭。他就像一個調皮的小精靈，給我們的班級帶來無盡的歡樂。記得有一次，班級組織春游。在去往目的地的路上，大家興致勃勃，談笑風生。李明突然拿出一張紙，畫一個大大的笑臉，貼在車窗上。那一刻，大家都笑，那笑聲仿佛穿透整輛車的空間，讓人感到溫暖。李明的調皮，也我們明白一個道理：生活需要一點調皮，才能讓快樂充滿每一個角落。他就像一顆快樂的種子，在我們的心中生根發(fā)芽，我們學會用樂觀的心態(tài)面對生活的點點滴滴。在這個調皮大王身上，我們看到生活的另一面。他我們明白，每個人心中都有一顆調皮的心，只要我們學會控制，就能讓生活充滿歡笑。李明，這個調皮大王，用他的方式，我們感受到生活的美好。寫人作文我班的調皮大王600字篇6陽光明媚的午后，我班的教室里，一陣歡聲笑語劃破寧靜。角落里，一個身影正興奮地跳躍，他就我們班的調皮大王——李明。李明，一個瘦高個，一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛。他總笑嘻嘻的，仿佛陽光般燦爛。但他的調皮程度，卻我們頭疼不已。記得有一次，李明在課堂上趁老師不注意，偷偷地拿起講臺上的粉筆，開始在黑板上亂畫。他畫得龍飛鳳舞，引得全班同學哄堂大笑。老師走進教室，看到這一幕，頓時火冒三丈。李明卻毫不在意，反而笑得更加開心。那一刻，我仿佛看到一個頑皮孩子的純真與快樂。李明不僅頑皮，還很有愛心。每當有同學遇到困難，他總毫不猶豫地伸出援手。有一次，班上的小明生病，無法來上課。李明主動承擔起照顧小明的責任，每天放學后，他會來到小明家，陪他聊天、幫他復習功課。在他的關愛下，小明很快康復。李明的調皮，我們既愛又恨。他像一顆調皮的種子，在我們的班級里生根發(fā)芽，為我們帶來歡樂和感動。他的調皮，我們明白生活中的快樂與美好，也我們學會寬容和理解。在這個充滿活力的班級里，李明就像一朵綻放的花朵，散發(fā)著獨特的魅力。他我們明白，調皮并不一定壞事，關鍵在于我們如何面對它。我們珍惜這份調皮，珍惜這份快樂，共同成長，共同進步。寫人作文我班的調皮大王600字篇7同學們，今天我要給大家介紹一個超級調皮的家伙，他就我們班的“調皮大王”——小明。小明長得胖乎乎的，一雙大眼睛忽閃忽閃的，好像總在偷偷觀察著我們。他最愛做的事情就捉弄別人，讓人哭笑不得。記得有一次，我們班上有個同學小麗，她的頭發(fā)很長，總扎成一個馬尾辮。那天，小明趁小麗不注意，偷偷用膠水把她的馬尾辮粘在桌子上。小麗一回頭，頭發(fā)竟然“飛”起來，她嚇得尖叫起來。我們大家都笑得前俯后仰，小麗卻氣得臉都紅。還有一次，下課鈴響，同學們都迫不及待地沖出教室，準備去操場上玩耍。小明卻悄悄地躲在教室的角落里，等大家走后，他拿起粉筆，在我們的黑板上畫起鬼臉。當老師走進教室，看到那搞笑的鬼臉，忍不住笑出來。而我們卻因為遲到被老師批評一頓。雖然小明經(jīng)常調皮搗蛋，但他心地善良，樂于助人。有一次，我忘記帶筆，正發(fā)愁呢，小明看到，立刻把自己的筆借給我。他笑著說：“別擔心，我們一起寫吧?！蹦且豢?，我感受到他的真誠和友誼。這就我們班的調皮大王，他既讓人又愛又恨。不過，我相信，在未來的日子里，他會變得更加成熟，成為一個讓人尊敬的好同學。寫人作文我班的調皮大王600字篇8說起我們班那個調皮大王，可真讓人又愛又恨。他叫小杰，瘦瘦的個子，戴著一副大眼鏡，一笑起來眼睛就瞇成一條縫，特別可愛。小杰可我們班出名的“活寶”。上課時，他總坐不住，不把筆扔到地上，就偷偷拿別人的東西玩。有一次，他竟然把老師的粉筆盒扔到講臺上，結果被老師發(fā)覺，全班都笑翻。小杰不僅調皮，還特別有愛心。有一次，我們班的一個同學生病，他主動提出要照顧那個同學。每天放學后，他都去同學家?guī)兔Γ€特意買水果和零食給那個同學補充營養(yǎng)。他的舉動讓全班同學都對他刮目相看。記得有一次，學校舉行運動會，小杰報名參加百米賽跑。雖然他平時很調皮，但比賽時卻非常認真。發(fā)令槍響后，他像一只脫韁的野馬，飛快地沖向終點。雖然最后沒有拿到第一名，但他那種拼搏精神卻贏得大家的掌聲。小杰，這個調皮大王，用他的方式給我們帶來歡樂和感動。雖然有時候我們會為他的調皮頭疼，但更多的為他那份執(zhí)著和善良而感動。這就我們班的調皮大王，一個讓人又愛又恨的小男孩。寫人作文我班的調皮大王600字篇9這可我班上的調皮大王，名字叫小杰。這小子，一天到晚就愛調皮搗蛋。上課時，他總愛趁老師不注意，偷偷拿出玩具車，還和旁邊的同學你爭我搶。老師批評他，他倒好，笑嘻嘻地回一句：“老師，這我的秘密武器，能幫我贏得比賽嗎？”惹得全班同學哄堂大笑。放學后，小杰更調皮得要命。他跟在老師后面，像個小跟班似的，不偷拿老師的東西，就把老師的電腦弄得亂七八糟。老師氣得直跺腳，他卻在一旁笑得前俯后仰。但別看小杰這么調皮，他可個熱心腸的人。每當班上有同學遇到困難，他總第一個沖上前去幫忙。有一次，我的鉛筆不小心掉，正巧被小杰看見，他二話不說，從口袋里掏出一支遞給我：“兄弟，這可我最新的寶貝，你先拿著用。”這小子，雖然調皮，但也個讓人又愛又恨的角色。你說呢？寫人作文我班的調皮大王600字篇10那一個陽光明媚的午后，教室里的同學們都沉浸在自己的世界里，有的埋頭做題，有的竊竊私語。但在這個寧靜的午后，卻有一位“調皮大王”活躍在教室的每個角落。他叫小強，我們班上出名的調皮鬼。他的眼睛明亮，閃爍著狡黠的光芒，一笑起來，臉上露出兩個深深的酒窩。他的頭發(fā)總亂蓬蓬的，仿佛剛從床上爬起來。每當上課鈴聲響起，他總最后一個走進教室，然后故意把書包重重地摔在桌子上，引起大家的注意。小強最擅長的就捉弄別人。他總趁別人不注意，偷偷拿走別人的文具，然后藏起來。等到那個倒霉蛋找不到文具時，小強就會從背后冒出來，得意洋洋地說：“哈哈，不找不到你的寶貝？”每當這時，那個倒霉蛋就會氣得臉紅脖子粗，卻又無可奈何。但小強并非一無處。他有一顆善良的心，只表達方式有些讓人哭笑不得。有一次，我們班的一位同學生病，無法參加體育課。小強知道后，主動提出要幫那位同學完成體育作業(yè)。他每天下午放學后，都會去操場跑圈，直到完成任務。雖然他的跑步姿勢搞笑極，但那份堅持和毅力讓人感動。小強的調皮給我們帶來歡樂，也我們在笑聲中學會寬容和理解。他就像一顆頑皮的小石子，扔進我們平靜的班級生活中，激起一陣陣漣漪。雖然他有時會惹麻煩，但我們都喜歡這個調皮的大王，因為他我們感受到童年的美好。寫人作文我班的調皮大王600字篇11大家有沒有注意到我們班那個總讓人捧腹大笑的“調皮大王”??？他就我們班的小明。這小子，那可真活潑得不得，每天都活力四溢，給我們班帶來不少歡樂。記得有一次，我們班正在上數(shù)學課，老師正講著復雜的公式，大家一個個聽得云里霧里。這時候，小明突然站起來，說：“老師，這個公式不可以簡化成這樣？”說著，他就揮舞著雙手，開始比劃起來。全班同學都被他的舉動逗笑，連老師也忍不住笑出來。那節(jié)課，大家的心情都變得輕松起來。還有一次，我們班舉行一場籃球比賽。小明隊伍里的“得分王”，他那靈活的身手、精準的投籃，讓對手都有些招架不住。比賽進行到一半，小明突然來個“空中接力”，把球傳給隊友。隊友接球后，又傳給小明。就這樣，他們倆在空中來個精彩的“接力”，把觀眾們都看呆。那場比賽，我們班最后贏，大家都為小明的表現(xiàn)點贊。小明的調皮，有時候也會讓老師頭疼。比如，有一次上課，小明偷偷拿個氣球，在教室里四處飛。老師發(fā)覺，氣得直跺腳。可小明卻笑得前俯后仰，完全不把老師的怒火放在眼里。結果，那節(jié)課，我們班小明一個人在認真聽課。雖然小明有時候調皮搗蛋，但他給大家?guī)淼目鞓窡o法用言語來形容的。他就像一顆閃亮的星星，照亮我們班的生活。這就我們班的“調皮大王”——小明，一個讓人又愛又恨的小家伙。寫人作文我班的調皮大王600字篇12你們猜猜我班上最調皮的誰？那可真?zhèn)€小搗蛋鬼，我們給他起個外號——“調皮大王”。這小子，簡直就個活寶，每天都能給我們帶來不少歡樂。記得有一次，上課的時候老師正在講一個復雜的數(shù)學題，大家都聚精會神地聽著。突然，調皮大王從座位上跳起來，把老師嚇一跳。他一邊比劃著，一邊大聲地說：“老師，我有個更好的解法！”全班人都笑起來，連老師也忍不住笑。還有一次，體育課上，我們正在做跑步訓練。調皮大王跑著跑著，突然腳下一滑，整個人就