教育理論基礎(chǔ)試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會(huì)性B.育人性C.歷史性D.相對(duì)獨(dú)立性2.最早提出“教育心理學(xué)化”主張的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.裴斯泰洛齊D.杜威3.我國(guó)古代“六藝”教育的中心是（）A.禮、樂B.射、御C.書、數(shù)D.詩(shī)、詞4.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起（）A.主導(dǎo)作用B.決定作用C.輔助作用D.基礎(chǔ)作用5.教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）A.進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)B.進(jìn)行技術(shù)發(fā)明C.對(duì)未知領(lǐng)域探索D.創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律6.課程計(jì)劃的中心問題是（）A.學(xué)科順序B.課時(shí)分配C.學(xué)年編制D.課程設(shè)置7.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)8.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾9.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量10.教育目的對(duì)整個(gè)教育工作具有（）A.評(píng)價(jià)作用B.激勵(lì)作用C.導(dǎo)向作用D.以上都是多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)功能包括（）A.經(jīng)濟(jì)功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能2.以下屬于現(xiàn)代教育特征的有（）A.教育的終身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化3.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)B.教育專業(yè)素養(yǎng)C.職業(yè)道德素養(yǎng)D.身體素質(zhì)4.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）A.對(duì)學(xué)生的研究B.對(duì)社會(huì)的研究C.對(duì)學(xué)科的研究D.對(duì)家長(zhǎng)的研究5.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生的實(shí)際情況D.教師自身的素養(yǎng)6.德育的途徑有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.班主任工作C.共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)D.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)7.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理8.教育目的的層次結(jié)構(gòu)包括（）A.國(guó)家的教育目的B.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教師的教學(xué)目標(biāo)9.以下屬于教育心理學(xué)研究范疇的有（）A.學(xué)生學(xué)習(xí)心理B.教師教學(xué)心理C.學(xué)生心理健康D.師生互動(dòng)10.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，動(dòng)物界不存在教育。（）2.教育對(duì)社會(huì)發(fā)展具有巨大作用，可以決定社會(huì)發(fā)展方向。（）3.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）4.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。（）5.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程。（）6.德育過程就是學(xué)生品德形成的過程。（）7.班級(jí)是學(xué)校行政體系中最基層的行政組織。（）8.教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（）9.教育心理學(xué)是研究教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）10.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教育的文化功能。教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化；傳播、交流與豐富文化；選擇、提升文化；更新、創(chuàng)造文化等功能。2.簡(jiǎn)述教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。教師勞動(dòng)具有復(fù)雜性和創(chuàng)造性；連續(xù)性和廣延性；長(zhǎng)期性和間接性；主體性和示范性；勞動(dòng)方式的個(gè)體性和勞動(dòng)成果的群體性等特點(diǎn)。3.簡(jiǎn)述教學(xué)原則有哪些。教學(xué)原則有科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、直觀性原則、啟發(fā)性原則、循序漸進(jìn)原則、鞏固性原則、量力性原則、因材施教原則。4.簡(jiǎn)述班主任工作的內(nèi)容。班主任工作內(nèi)容包括了解和研究學(xué)生、組織和培養(yǎng)班集體、建立學(xué)生檔案、組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)、協(xié)調(diào)各種教育影響、操行評(píng)定、班主任工作計(jì)劃與總結(jié)等。討論題（每題5分，共4題）1.討論現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教育教學(xué)的影響。現(xiàn)代教育技術(shù)豐富了教學(xué)資源，提供多樣化教學(xué)手段，如多媒體、在線課程等，提升教學(xué)趣味性與效率，改變教學(xué)模式，促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)，但也可能帶來對(duì)技術(shù)過度依賴等問題。2.談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。營(yíng)造寬松的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑提問；采用啟發(fā)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考；組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉創(chuàng)新思維；肯定學(xué)生獨(dú)特想法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。3.討論如何加強(qiáng)學(xué)校與家庭的合作。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)溝通學(xué)生情況；建立家校溝通平臺(tái)，如微信群等，方便隨時(shí)交流；開展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，提升家長(zhǎng)教育能力；組織親子活動(dòng)，增進(jìn)親子與家校關(guān)系。4.探討如何在德育中培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。結(jié)合學(xué)科教學(xué)滲透社會(huì)責(zé)任感教育；組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)責(zé)任；樹立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；開展主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生思考責(zé)任內(nèi)涵。答案單項(xiàng)選擇題1.B2.C3.A4.A5.D6.D7.B8.D9.B10.D多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABC4.A