考研教育學(xué)試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.強調(diào)知識的內(nèi)在邏輯和系統(tǒng)性，主張分科教學(xué)的是（）A.經(jīng)驗主義課程論B.學(xué)科中心課程論C.存在主義課程論D.后現(xiàn)代主義課程論2.最早提出“教育心理學(xué)化”主張的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.裴斯泰洛齊D.福祿貝爾3.我國古代“六藝”教育的中心是（）A.禮、樂B.射、御C.書、數(shù)D.詩、書4.學(xué)生在理解“力”概念的基礎(chǔ)上，再來學(xué)習(xí)“重力”的概念。這種學(xué)習(xí)屬于（）A.派生類屬學(xué)習(xí)B.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)5.以下不屬于班級授課制優(yōu)點的是（）A.有利于提高教學(xué)效率B.有利于因材施教C.有利于發(fā)揮教師主導(dǎo)作用D.有利于發(fā)揮集體教育作用6.主張用理解和解釋的方法進(jìn)行教育研究的教育學(xué)流派是（）A.實驗教育學(xué)B.文化教育學(xué)C.實用主義教育學(xué)D.馬克思主義教育學(xué)7.教育目的對整個教育活動具有導(dǎo)向、激勵和（）作用。A.評價B.選拔C.決定D.規(guī)范8.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的心理學(xué)家是（）A.維果茨基B.皮亞杰C.布魯納D.桑代克9.我國近代第一個正式實施的學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制10.教師在教學(xué)過程中，對正在進(jìn)行的教學(xué)活動進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識和反思能力是（）A.教學(xué)設(shè)計能力B.教學(xué)組織能力C.教學(xué)決策能力D.教學(xué)監(jiān)控能力答案：1.B2.C3.A4.A5.B6.B7.A8.A9.B10.D多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育社會功能的有（）A.經(jīng)濟功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能2.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一3.下列屬于德育途徑的有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實踐活動C.共青團(tuán)、少先隊組織的活動D.班主任工作4.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳素質(zhì)B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性5.下列屬于教育目的層次結(jié)構(gòu)的有（）A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教師的教學(xué)目標(biāo)6.現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢包括（）A.加強學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接B.強化普及義務(wù)教育并延長義務(wù)教育年限C.普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展D.高等教育的類型日益多樣化7.下列屬于學(xué)習(xí)動機理論的有（）A.強化理論B.需要層次理論C.成就動機理論D.成敗歸因理論8.以下屬于教師勞動特點的有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性9.課程目標(biāo)的確定依據(jù)主要有（）A.對學(xué)生的研究B.對社會的研究C.對學(xué)科的研究D.對教師的研究10.下列屬于教育研究方法的有（）A.觀察法B.調(diào)查法C.實驗法D.行動研究法答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動物的本能行為。（）2.教學(xué)是學(xué)校實現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）3.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）4.德育過程就是學(xué)生品德形成過程。（）5.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。（）6.教育對社會發(fā)展有巨大作用，可以決定社會發(fā)展方向。（）7.學(xué)生既是教育的對象，又是自我教育和發(fā)展的主體。（）8.講授法是一種注入式教學(xué)方法。（）9.教育研究的課題可以隨意確定。（）10.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括專業(yè)知識、專業(yè)能力和專業(yè)態(tài)度。（）答案：1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的相對獨立性的主要表現(xiàn)。答案：教育具有質(zhì)的規(guī)定性，有自身的目的和規(guī)律；教育與生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟制度發(fā)展不平衡，可能超前或滯后；教育具有歷史繼承性，會繼承以往教育的經(jīng)驗和文化。2.簡述教學(xué)方法選擇的依據(jù)。答案：依據(jù)教學(xué)目的和任務(wù)；依據(jù)課程性質(zhì)和教材特點；依據(jù)學(xué)生特點；依據(jù)教學(xué)時間、設(shè)備、條件；依據(jù)教師業(yè)務(wù)水平、實際經(jīng)驗及個性特點。3.簡述影響課程開發(fā)的主要因素。答案：社會需求，包括政治、經(jīng)濟等方面的要求；學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和需要；學(xué)科知識及其發(fā)展，學(xué)科的邏輯體系等影響課程內(nèi)容選擇與組織。4.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生檔案；進(jìn)行個別教育工作；組織班會活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；做好班主任工作計劃與總結(jié)。討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實際，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。答案：營造寬松的心理環(huán)境，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性課程，教授思維策略。注重個性塑造，保護(hù)好奇心，解除怕犯錯的恐懼。引導(dǎo)學(xué)生積極參加實踐活動，積累豐富表象，促進(jìn)思維發(fā)展。2.分析當(dāng)前我國教育公平存在的問題及解決策略。答案：問題如區(qū)域、城鄉(xiāng)教育資源差距大等。策略包括均衡配置教育資源，加大對薄弱地區(qū)投入；改革招生考試制度，保障入學(xué)機會公平；加強教師隊伍建設(shè)，提升師資均衡水平；推進(jìn)教育信息化，共享優(yōu)質(zhì)資源。3.論述現(xiàn)代教育如何促進(jìn)人的全面發(fā)展。答案：現(xiàn)代教育通過全面的課程設(shè)置，促進(jìn)知識、技能等多方面發(fā)展；營造民主平等氛圍，利于個性發(fā)展；組織多樣實踐活動，提升實踐與創(chuàng)新