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文檔簡介

人

教

版初

中

物

理八

年

級

下

第2節(jié)

彈

力第

七

章力

導

入撐竿跳高的過程中，撐竿的形狀發(fā)生了怎樣的變化？學習目標1.了解彈力產生的原因，知道生活中常見的彈力。2.學會使用彈簧測力計。知識點1知識點1彈力恢復到原來形狀沒有恢復到原來形狀彈性塑性這種形變稱彈性形變。這種形變稱塑性形變。

發(fā)生彈性形變的物體，要恢復原狀，對與它接觸的物體會產生力的作用，這種力叫作彈力。①勾畫P7思考：相互接觸的物體間一定會產生彈力嗎？接觸但沒有因擠壓發(fā)生彈性形變，沒有彈力接觸且發(fā)生彈性形變，有彈力彈力產生的條件:(1)相互接觸。

(2)發(fā)生彈性形變。

彈力的方向：總是指向形變物體恢復原狀的方向。②筆記P7F支持支持力、壓力、拉力、推力等實質都屬于彈力。③筆記P7知識點2彈簧測力計原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。④勾畫P8物理實驗室常用的彈簧測力計吊環(huán)彈簧指針刻度盤刻度是均勻的構造：掛鉤認清彈簧測力計的量程和分度值。被測量的力不要超過彈簧測力計的量程。

圖中彈簧測力計的量程：

；分度值：

；測量值：

。

5N0.2N2.6N使用前：(1)調零：檢查指針是否指在零刻度線上，若不在，要調節(jié)彈簧測力計，使指針與零刻度線重合。(2)沿彈簧軸線方向輕輕來回拉動幾次，放手后觀察指針是否能回到零刻度線處，以防止彈簧卡殼。⑤筆記P8使用時：(1)測量時，所測力的方向與彈簧的軸線方向一致。(2)讀數時，應保持測力計處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)。視線必須與刻度面垂直。⑥筆記P8

彈力1.文化自信如圖甲所示的是中國甲骨文中的“射”字,宛如搭弓射箭。用力拉弓時,弓被拉彎,如圖乙所示,說明力可以改變物體的

形狀

,弓發(fā)生了

彈性

形變,產生了彈力;在一定限度內,弓拉得越滿,箭受到的彈力

大

。第1題圖

形狀

彈性

大

2.核心素養(yǎng)·物理觀念如圖所示,某人用12N的力沿水平方向向右拉一根輕質彈簧,彈簧對手的拉力

等于

(選填“大于”“小于”或“等于”)12N,該拉力的施力物體是

彈簧

。

第2題圖

等于

彈簧

3.如圖所示,下列由于氣球形變而產生的力是

(C)A.手對氣球的壓力B.氣球受到的重力C.氣球對手的支持力D.桌面對氣球的支持力第3題圖C4.如圖所示,該彈簧測力計的最大測量值為

5

N,分度值為

0.2

N,示數為

1.2

N。

第5題圖

5

0.2

1.2

彈簧測力計5.如圖所示,該彈簧測力計的示數為

2.8

N。

第6題圖

2.8

課堂總結彈力與彈簧測力計彈力彈

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