2022年11月丹東市直遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、在路上你身邊有個(gè)人暈倒了，其他人認(rèn)為是你將他打暈的，你怎么辦?

【答案】：1)這個(gè)時(shí)候救人要緊,立即撥打急救電話,同時(shí)尋求他人幫助,把他從路上轉(zhuǎn)移到相對(duì)安全的地方。(2)大體判斷這人是什么原因暈倒的,如果是中暑則采取降溫措施,如果是其他原因的話,我會(huì)翻看暈倒的人隨身是否帶有急救藥。(3)試圖聯(lián)系他的家人。(4)等一系列急救措施完成了再耐心向他人解釋。我以后遇到這種情況仍會(huì)及時(shí)幫助他人。解題思路：此題屬意外狀況題目，題目設(shè)定的雖然是生活中的情景，和工作中的意外狀況所考察的能力是相同的?；卮鸫祟悊?wèn)題要根據(jù)實(shí)際情況具體分析。

【解析】這道題是公務(wù)員面試中常見(jiàn)的意外狀況處理類題目，主要考察考生在面對(duì)突發(fā)且容易引起誤解的情況時(shí)，能否冷靜應(yīng)對(duì)、合理解決問(wèn)題，以及具備怎樣的應(yīng)急處理能力和服務(wù)意識(shí)。題干分析題目設(shè)定了一個(gè)生活場(chǎng)景：在路上身邊有人暈倒，而其他人卻誤解是考生將其打暈。這種情況既包含了救助暈倒者的緊急任務(wù)，又涉及到澄清自身被誤解的問(wèn)題，需要考生全面考慮并妥善處理。答案分析1.立即開展救助行動(dòng)：在這種緊急時(shí)刻，“救人要緊”是首要原則。撥打急救電話體現(xiàn)了考生對(duì)生命安全的重視，及時(shí)爭(zhēng)取專業(yè)醫(yī)療救助；尋求他人幫助并將暈倒者轉(zhuǎn)移到相對(duì)安全的地方，既保障了暈倒者的安全，也體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，能夠合理利用周圍的資源。2.初步判斷病因并采取措施：根據(jù)不同病因采取相應(yīng)措施，如中暑時(shí)進(jìn)行降溫，尋找急救藥等，展示了考生具備一定的急救知識(shí)和處理問(wèn)題的靈活性，能夠根據(jù)實(shí)際情況做出合理的判斷和行動(dòng)。3.聯(lián)系暈倒者家人：在救助過(guò)程中，及時(shí)聯(lián)系暈倒者的家人，讓其家人了解情況，體現(xiàn)了考生考慮問(wèn)題的全面性和人文關(guān)懷。4.事后澄清解釋：在完成一系列急救措施后，再耐心向他人解釋，這表明考生能夠分清輕重緩急，將救助生命放在首位，同時(shí)也不忽視自身被誤解的問(wèn)題，體現(xiàn)了良好的溝通能力和解決問(wèn)題的邏輯性。并且表明以后仍會(huì)及時(shí)幫助他人，展現(xiàn)了積極的價(jià)值觀和服務(wù)意識(shí)。綜上所述，該答案全面、合理、有序地應(yīng)對(duì)了題干所描述的情況，符合公務(wù)員在面對(duì)突發(fā)意外狀況時(shí)應(yīng)有的處理方式和職業(yè)素養(yǎng)。2、基層性工作和研究性工作，你愿意從事哪項(xiàng)工作?

【答案】：對(duì)于我來(lái)說(shuō)，必須首先界定我的眼前目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，這樣才能有的放矢，更好地確立工作方向。從我的專業(yè)理想和職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我比較愿意、也比較適合從事研究性的工作。因?yàn)椤?談自己的專業(yè)和自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，以及自己為什么適合研究性工作)。但是，凡事都不能一蹴而就，美好的愿望并不代表我現(xiàn)在能夠一步登天。我覺(jué)得就我目前的情況而言，是不能夠勝任研究性工作的。我是個(gè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，雖然具備扎實(shí)的理論知識(shí)，但是我的工作經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)閱歷都不夠豐富，實(shí)際操作能力還有所欠缺，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是目前最需要提高的，也是做好一切工作的根本。所以，我現(xiàn)在迫切需要從基層工作做起，在基層工作中錘煉自己各方面的綜合素質(zhì)，以便能夠適應(yīng)今后更加復(fù)雜、更加專業(yè)的研究性工作。綜上，我認(rèn)為，研究性工作是我的工作方向，而基層工作是我現(xiàn)在必須要經(jīng)歷的基礎(chǔ)階段，這對(duì)目前的我來(lái)說(shuō)，是最重要的，也是我最愿意從事的。

【解析】本題是一道關(guān)于職業(yè)選擇傾向的面試題，重點(diǎn)考查考生對(duì)基層性工作與研究性工作的認(rèn)識(shí)，以及結(jié)合自身情況進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的能力。破題點(diǎn)在于既展示對(duì)兩種工作的清晰認(rèn)知，又能合理闡述當(dāng)下選擇的理由和未來(lái)的工作方向。答案從目標(biāo)規(guī)劃入手，表明要先界定眼前目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，體現(xiàn)出考生具有明確的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)和理性思考能力。接著明確指出從專業(yè)理想和生涯規(guī)劃角度，自己更愿意和適合研究性工作，這展示了考生對(duì)自身專業(yè)和職業(yè)發(fā)展有清晰的認(rèn)知和明確的方向。然而，答案并未一味強(qiáng)調(diào)研究性工作，而是結(jié)合自身應(yīng)屆畢業(yè)生的實(shí)際情況，客觀分析了自己目前在工作經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)閱歷和實(shí)際操作能力方面的不足，體現(xiàn)出考生對(duì)自身有清醒的認(rèn)識(shí)，能夠正視自身短板?；诖耍忌贸霎?dāng)前迫切需要從基層工作做起的結(jié)論，說(shuō)明其能夠立足當(dāng)下，將理想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，有腳踏實(shí)地的工作態(tài)度。最后，答案總結(jié)研究性工作是工作方向，基層工作是基礎(chǔ)階段，清晰地闡述了兩者之間的關(guān)系，體現(xiàn)了考生思維的邏輯性和全面性，既展現(xiàn)了積極進(jìn)取的職業(yè)追求，又表明了愿意從基層積累經(jīng)驗(yàn)的踏實(shí)心態(tài)，符合公務(wù)員崗位對(duì)人才的要求。"3、有人說(shuō)“在人之上，把別人當(dāng)人，在人之下，把自己當(dāng)人”，對(duì)此你怎么看?

【答案】：題目中所說(shuō)的“在人之上，把別人當(dāng)人，在人之下，把自己當(dāng)人”告訴我們，在位高權(quán)重時(shí)，要做到尊重別人，在居人之下時(shí)，要尊重自己。在現(xiàn)實(shí)生活中，既要尊重他人，也要尊重自己。地位在人之上，如果也能做到品德在人之上，不居高自傲，那才是真正的“人上之人”。周武王的弟弟周公姬旦，為了接待天下的賢人，洗頭時(shí)，多次握著沒(méi)梳理的頭發(fā)；吃飯時(shí)，多次吐出嘴里的食物，唯恐自己招待不周，才有“周公吐哺，天下歸心”的佳話。周公雖然身居高位，但是能做到充分尊重別人、禮賢下士，也正因如此，他得到了天下賢士的幫助輔版權(quán)所有翻版必究佐。地位在人之下而尊重生命的價(jià)值，尊重過(guò)往的努力，尊重父母的恩情，如此才能平和面對(duì)境遇，不忘生生不息之根本，有所成長(zhǎng)。司馬遷“究天人之際，通古今之變”，終成“一家之言”，完成了被魯迅稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。他能夠忍辱負(fù)重，接受宮刑，發(fā)憤寫作，就是因?yàn)樗抉R遷在人生的最低谷時(shí)，能夠看到自身的所長(zhǎng)，并且不妄自菲薄，尊重自己，尊重自己的才華，才能有最后的成就。溫家寶同志說(shuō)要讓人民生活得更有尊嚴(yán)。這就要求我們尊重群眾，真正站在群眾的角度，耐心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，真正地幫助群眾辦一些實(shí)事，解決一些困難。同時(shí)，面對(duì)權(quán)力的誘惑和事業(yè)挫折時(shí)，我們要尊重自己，茁壯自己的心靈，守得住自己的底線和原則。

【解析】這是一道公務(wù)員面試中的綜合分析題，破題點(diǎn)在于理解題干話語(yǔ)的含義，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)事例進(jìn)行論證，最后聯(lián)系公務(wù)員工作實(shí)際談啟示。題干含義分析“在人之上，把別人當(dāng)人，在人之下，把自己當(dāng)人”，其核心要義是倡導(dǎo)人們無(wú)論處于何種地位，都要秉持尊重的態(tài)度。處于高位時(shí)，要尊重他人；處于低位時(shí)，要尊重自己。這一觀點(diǎn)體現(xiàn)了一種健康、平和且高尚的價(jià)值觀，它兼顧了人與人之間的平等以及個(gè)體對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)知。正面論證居人之上尊重他人：以周公姬旦為例，周公雖位高權(quán)重，但為接待賢人，“一沐三握發(fā)，一飯三吐哺”。他禮賢下士，充分尊重他人，贏得了天下賢士的支持與輔佐，成就了“周公吐哺，天下歸心”的佳話。這表明地位高者尊重他人，不僅能展現(xiàn)自身高尚的品德，還能匯聚人才，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。居人之下尊重自己：司馬遷遭受宮刑，處于人生低谷，但他尊重自己的才華，忍辱負(fù)重，發(fā)憤著書。他“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，完成了被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。這說(shuō)明即便身處困境，尊重自己、認(rèn)可自身價(jià)值，也能有所成就。結(jié)合公務(wù)員工作實(shí)際溫家寶同志提出要讓人民生活得更有尊嚴(yán)，這對(duì)公務(wù)員工作提出了明確要求。在工作中，公務(wù)員應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：尊重群眾：公務(wù)員要站在群眾角度，耐心傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，真正為群眾辦實(shí)事、解難題。這是踐行“在人之上，把別人當(dāng)人”的具體體現(xiàn)，有助于構(gòu)建良好的干群關(guān)系，提高政府公信力。尊重自己：面對(duì)權(quán)力誘惑和事業(yè)挫折時(shí)，公務(wù)員要堅(jiān)守底線和原則，尊重自己的職業(yè)操守和道德準(zhǔn)則。在復(fù)雜的工作環(huán)境中，保持清醒的頭腦，不被外界不良因素所干擾，做到自尊、自重、自守。綜上，該題通過(guò)對(duì)題干含義的解讀、事例論證以及聯(lián)系工作實(shí)際，全面考查了考生的綜合分析能力和對(duì)公務(wù)員職業(yè)的認(rèn)知水平?？忌诖痤}時(shí)，需準(zhǔn)確理解題干，結(jié)合具體事例進(jìn)行闡述，并能合理聯(lián)系自身崗位，展現(xiàn)出正確的價(jià)值觀和職業(yè)素養(yǎng)。"4、近日，習(xí)近平總書記在下機(jī)構(gòu)考察時(shí)談到：“干部好不好不是我們說(shuō)了算，而是老百姓說(shuō)了算?！贬槍?duì)這句話你怎么看?。

【答案】：習(xí)近平總書記這句話深刻指出了干部評(píng)價(jià)的根本標(biāo)準(zhǔn)，具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。干部的工作本質(zhì)上是為人民服務(wù)，老百姓是干部工作的直接感受者，他們的評(píng)價(jià)最直觀、最真實(shí)。這就要求干部時(shí)刻把人民放在心中最高位置，以人民的需求為導(dǎo)向開展工作，真抓實(shí)干，切實(shí)解決群眾的急難愁盼問(wèn)題。同時(shí)，組織在考核評(píng)價(jià)干部時(shí)，要多傾聽(tīng)百姓聲音，將群眾滿意度作為重要指標(biāo)，激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，更好地為人民謀福祉。

【解析】總書記在基層考察調(diào)研時(shí)著力強(qiáng)調(diào)“群眾說(shuō)了算”的干部評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于地方各級(jí)干部來(lái)說(shuō)，這是一種形勢(shì)倒逼，更是一種明確信號(hào)。把群眾的冷暖時(shí)刻放在心上，以百姓心為心，想群眾所想，急群眾所急，真正做到為官有為，實(shí)干有為。在過(guò)去部分地方、部分領(lǐng)導(dǎo)干部存在著“唯上不唯下”的現(xiàn)象，過(guò)分重視上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)輕視基層群眾，群眾的發(fā)言權(quán)沒(méi)有得到全面的發(fā)揮，群眾的心聲被埋沒(méi)。部分領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)群眾訴求置之不理，究其原因是老百姓對(duì)干部的考評(píng)起不到應(yīng)有的作用。習(xí)近平總書記這句話明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的考評(píng)依據(jù)，是非常有必要的。作為領(lǐng)導(dǎo)干部必然要以“公仆”的姿態(tài)全心全意為人民服務(wù)，因此，黨員干部的“服務(wù)質(zhì)量”如何，老百姓最有發(fā)言權(quán)。沒(méi)有監(jiān)督的權(quán)力，最易產(chǎn)生權(quán)力任性與權(quán)力腐敗，百姓作為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部最直接的監(jiān)督力量，能夠清晰、明確地看到他們?yōu)榘傩兆隽四男┦聝海男┦菍?shí)干的，哪些是“面子”上的。正所謂“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，領(lǐng)導(dǎo)干部怎么樣，百姓可謂一目了然。在百姓“雪亮”的目光監(jiān)督下，是你想任性也無(wú)路為之，更何況是百姓口碑不過(guò)關(guān)，必然會(huì)“前途未卜”。而我們的干部要成為百姓口中的好干部，實(shí)現(xiàn)基層群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的考評(píng)影響，就要做到以下幾點(diǎn)：首先，多聽(tīng)群眾意見(jiàn)，能及時(shí)了解群眾生產(chǎn)生活中面臨的急難盼怨問(wèn)題，立足本職崗位積極謀劃，站在群眾立場(chǎng)分析解決問(wèn)題。要切實(shí)做到從群眾中來(lái)，到群眾中去，傾聽(tīng)群眾呼聲，反映群眾意愿，努力地使我們制定和實(shí)施的各項(xiàng)方針政策更好地體現(xiàn)人民群眾利益，切實(shí)解決好廣大群眾的民生難題。其次，領(lǐng)導(dǎo)干部要走訪調(diào)研，主動(dòng)傾聽(tīng)民聲是一方面，同時(shí)也要加強(qiáng)制度建設(shè)，在工作開展過(guò)程中，多讓群眾參與其中，汲取群眾智慧，以公開透明贏得群眾信任，打造“陽(yáng)光型”干部。通過(guò)創(chuàng)新基層民主方式，發(fā)揮民間組織作用，建立陽(yáng)光政務(wù)平臺(tái)征集網(wǎng)民意見(jiàn)等方式，擴(kuò)大公民參與、暢通表達(dá)渠道。最后，也是要多通過(guò)公開選拔的方式，擴(kuò)大選人用人視野，展示工作亮點(diǎn)，面對(duì)干得好、能力強(qiáng)，群眾自然會(huì)給出高分，而面對(duì)工作無(wú)所作為，不求上進(jìn)的慵懶散干部，群眾只會(huì)給予差評(píng)。綜上所述，要更好的運(yùn)用百姓“口碑”這塊試金石，從制度上規(guī)定百姓“口碑”的分量，在干部考核任免時(shí)，要多聽(tīng)聽(tīng)百姓的聲音，百姓評(píng)價(jià)不好的干部就不應(yīng)考慮。要建立“下崗”機(jī)制，百姓口碑不好的領(lǐng)導(dǎo)干部，就應(yīng)下崗。干部好不好，百姓說(shuō)了算，百姓“口碑”好，干部才是真的好。如此，才是讓更多為民辦事的官員服務(wù)大眾。"5、對(duì)青年人的一項(xiàng)調(diào)查顯示，許多人表示對(duì)父母的孝敬還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，由于工作忙、時(shí)間少等原因，只能以物質(zhì)的方式來(lái)表達(dá)對(duì)父母的孝心。請(qǐng)以“孝敬”為主題做一段演講。

【答案】：尊敬的各位考官：大家好！今天我演講的題目是“孝敬父母”。五歲那年，父親遭遇車禍身亡，母親將她送給別人領(lǐng)養(yǎng)，不久母親便因病去世。全新的生活并未讓她感受到幸福，養(yǎng)母三年后癱瘓?jiān)诖?，養(yǎng)父承受不了生活重?fù)?dān)，一走了之，從此侍奉養(yǎng)母的重?fù)?dān)落在了這個(gè)八歲女孩的肩上。為了母親的健康，她放棄了所有的休息時(shí)間。在同齡伙伴嬉戲玩耍的時(shí)候，她在為母親換洗尿布、生火做飯、敷藥按摩。她從小到大的生活只圍繞著上學(xué)和照顧母親。２００９年，她憑借自己的努力考取了山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院，為方便照顧母親，她決定帶著母親去上學(xué)。對(duì)于好心人的資助，她一直都婉言謝絕，堅(jiān)持通過(guò)打工賺取她和母親的生活費(fèi)。有人問(wèn)她：“你所為之付出一切的人并不是你的親生母親，你覺(jué)得這樣值得嗎？”對(duì)此，她的回答是：“母親是我生活的支柱，只要母親在，這個(gè)家就在?！边@個(gè)充滿孝心的女孩就是２０１２年“感動(dòng)中國(guó)”十大人物之一的孟佩杰。這個(gè)平凡的女孩用自己的孝心感動(dòng)了中國(guó)，贏得了尊重。孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。這個(gè)２０歲的女孩用自己瘦弱的身軀扛起了家庭的重負(fù)，也踐行了“孝”字的真諦。雖然我們不能像孟佩杰一樣為父母奉獻(xiàn)自己的一切，但一盆熱氣騰騰的洗腳水、一個(gè)生日問(wèn)候的電話、一個(gè)幸福的擁抱都會(huì)讓父母感到安慰?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，作為子女的我們，在父母的有生之年，不僅要給予父母物質(zhì)上的關(guān)懷，更應(yīng)給予父母精神上的慰藉，只有這樣，才能在回首往事時(shí)，看見(jiàn)父母真正的笑顏。謝謝大家！版權(quán)所有翻版必究

【解析】本題以對(duì)青年人的一項(xiàng)調(diào)查為背景，反映出青年人因工作忙時(shí)間少等只能以物質(zhì)方式表達(dá)對(duì)父母的孝心這一現(xiàn)象，要求以“孝敬”為主題進(jìn)行演講。而答案是一篇符合要求的演講稿，以下對(duì)其進(jìn)行具體解析：演講開篇演講以“尊敬的各位考官：大家好！今天我演講的題目是‘孝敬父母’”開場(chǎng)，直接點(diǎn)明演講主題，簡(jiǎn)潔明了，符合演講開場(chǎng)的規(guī)范，能夠迅速讓聽(tīng)眾知曉演講方向。案例引入講述了“感動(dòng)中國(guó)”十大人物之一孟佩杰的故事。孟佩杰五歲父親離世，母親送她領(lǐng)養(yǎng)后也去世，養(yǎng)母癱瘓、養(yǎng)父離開，她八歲就承擔(dān)起侍奉養(yǎng)母的重?fù)?dān)，考取大學(xué)后還帶著母親上學(xué)，并婉拒資助堅(jiān)持打工維