幼兒園教育常規(guī)管理制度一、總則（一）目的為了確保幼兒園教育教學(xué)活動的順利開展，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障幼兒的健康成長，特制定本幼兒園教育常規(guī)管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本幼兒園全體教師、保育員及其他工作人員。（三）基本原則1.以幼兒為中心原則：一切教育教學(xué)活動都要圍繞幼兒的發(fā)展需求展開，尊重幼兒的個性差異，關(guān)注幼兒的身心健康。2.科學(xué)性原則：遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，采用科學(xué)的教育方法和手段，實施科學(xué)的教育管理。3.規(guī)范性原則：明確各崗位人員的職責(zé)和工作流程，規(guī)范教育教學(xué)行為，確保各項工作有序進(jìn)行。4.合作性原則：強調(diào)教師之間、教師與保育員之間、幼兒園與家長之間的密切合作，形成教育合力。二、教師常規(guī)工作制度（一）備課1.教師應(yīng)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定詳細(xì)的學(xué)期教學(xué)計劃、月計劃、周計劃和日計劃。2.教學(xué)計劃應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程和教學(xué)評價等內(nèi)容，確保教學(xué)活動的針對性和有效性。3.備課要注重活動設(shè)計的創(chuàng)新性和趣味性，充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點和興趣愛好，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。4.教師應(yīng)提前一周備課，備課內(nèi)容要詳細(xì)、具體，教案書寫要規(guī)范、工整，教學(xué)反思要及時、深刻。（二）上課1.教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計劃組織教學(xué)活動，不得隨意更改教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。2.上課時要精神飽滿，教態(tài)親切自然，語言生動形象，富有感染力，能夠吸引幼兒的注意力。3.教學(xué)方法要靈活多樣，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒的實際情況選擇合適的教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、情境教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等，注重培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力。4.教師要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)過程，及時發(fā)現(xiàn)幼兒在學(xué)習(xí)中遇到的問題，并給予指導(dǎo)和幫助，確保每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。5.課堂教學(xué)要注重師生互動，鼓勵幼兒積極參與課堂活動，大膽發(fā)言，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和社交能力。6.教師要合理安排教學(xué)時間，保證教學(xué)活動的順利進(jìn)行，不得拖堂或提前下課。（三）作業(yè)布置與批改1.幼兒園一般不布置書面家庭作業(yè)，但可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒的實際情況，布置一些趣味性的實踐活動或親子作業(yè)，如手工制作、繪畫、故事講述等，以鞏固幼兒所學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。2.對于布置的作業(yè)，教師要向家長明確作業(yè)要求和完成時間，并給予必要的指導(dǎo)和幫助。3.教師要認(rèn)真批改幼兒的作業(yè)，及時給予反饋和評價，對表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒要給予表揚和獎勵，對存在問題的幼兒要耐心指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)。（四）輔導(dǎo)幼兒1.教師要關(guān)注幼兒的個體差異，對學(xué)習(xí)困難或有特殊需求的幼兒進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)成績。2.輔導(dǎo)要注重方法的多樣性和針對性，根據(jù)幼兒的具體情況制定個性化的輔導(dǎo)計劃，采用一對一、小組輔導(dǎo)等形式，確保輔導(dǎo)效果。3.教師要定期與家長溝通幼兒的學(xué)習(xí)情況，反饋幼兒在園的表現(xiàn)，共同商討教育對策，形成家園教育合力。（五）教學(xué)評價1.教師要建立科學(xué)合理的教學(xué)評價體系，對幼兒的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行全面、客觀、公正的評價。2.教學(xué)評價應(yīng)包括幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、知識掌握情況、行為習(xí)慣等方面，評價方式要多樣化，如觀察、談話、作品分析、測試等。3.教師要及時記錄幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和進(jìn)步情況，定期對教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)和反思，根據(jù)評價結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略和方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。4.鼓勵幼兒參與自我評價和相互評價，培養(yǎng)幼兒的自我認(rèn)知能力和評價他人的能力。三、保育員常規(guī)工作制度（一）環(huán)境衛(wèi)生1.保持教室、寢室、活動室、衛(wèi)生間等場所的清潔衛(wèi)生，每天進(jìn)行清掃、消毒，做到無灰塵、無污漬、無異味。2.定期對玩具、圖書、餐具、水杯等幼兒用品進(jìn)行清洗、消毒，確保幼兒使用的物品衛(wèi)生安全。3.做好室內(nèi)外環(huán)境的綠化和美化工作，為幼兒創(chuàng)造一個溫馨、舒適、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。（二）生活護(hù)理1.照顧幼兒的日常生活起居，如飲食、睡眠、飲水、如廁等，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。2.關(guān)注幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時與教師溝通，并配合保健醫(yī)生進(jìn)行處理。3.協(xié)助教師組織幼兒進(jìn)行體育活動，培養(yǎng)幼兒的運動興趣和運動能力，確保幼兒在活動中的安全。（三）配合教學(xué)1.根據(jù)教學(xué)活動的需要，協(xié)助教師準(zhǔn)備教學(xué)材料和教具，為教學(xué)活動的順利開展提供保障。2.在教學(xué)活動中，配合教師組織幼兒，維持課堂秩序，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時給予支持和幫助。3.參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，根據(jù)教學(xué)主題和幼兒的興趣愛好，布置教室環(huán)境，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。（四）家園溝通1.熱情接待家長，主動與家長溝通幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，及時反饋幼兒的進(jìn)步和不足，聽取家長的意見和建議。2.定期組織家長會，向家長介紹班級工作計劃、教育教學(xué)內(nèi)容和幼兒發(fā)展情況，加強家園之間的溝通與合作。3.積極參與家長志愿者活動，邀請家長參與幼兒園的教育教學(xué)活動，增進(jìn)家長對幼兒園教育教學(xué)工作的了解和支持。四、幼兒一日生活常規(guī)制度（一）入園1.幼兒按時入園，主動與教師、同伴打招呼，有禮貌地向家長說再見。2.教師熱情接待幼兒，觀察幼兒的精神狀態(tài)和身體狀況，如有異常及時與家長溝通。3.引導(dǎo)幼兒將個人物品整齊擺放好，如書包、衣物等。（二）晨間活動1.組織幼兒進(jìn)行豐富多彩的晨間活動，如體育游戲、區(qū)域活動、閱讀活動等，激發(fā)幼兒的活動興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力。2.教師要關(guān)注幼兒的活動情況，及時給予指導(dǎo)和幫助，確保活動安全有序進(jìn)行。（三）早操1.每天按時組織幼兒進(jìn)行早操活動，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和韻律感，增強幼兒的體質(zhì)。2.教師要帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真做好早操動作，動作規(guī)范、整齊，富有活力。（四）早餐1.保育人員做好早餐前的準(zhǔn)備工作，如清潔餐桌、分發(fā)餐具等。2.幼兒有序進(jìn)入餐廳，安靜就餐，不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。3.教師要關(guān)注幼兒的就餐情況，鼓勵幼兒獨立進(jìn)餐，對需要幫助的幼兒給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。（五）教學(xué)活動1.按照教學(xué)計劃組織幼兒進(jìn)行教學(xué)活動，教學(xué)活動要形式多樣、內(nèi)容豐富，符合幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)需求。2.教師要注重教學(xué)方法的運用，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力。3.在教學(xué)活動中，要關(guān)注幼兒的個體差異，滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)需求。（六）課間活動1.課間安排適當(dāng)?shù)幕顒訒r間，讓幼兒進(jìn)行自由活動，如如廁、喝水、游戲等，緩解幼兒的學(xué)習(xí)疲勞。2.教師要組織幼兒有序進(jìn)行課間活動，提醒幼兒注意安全，避免發(fā)生意外事故。（七）午餐1.保育人員做好午餐前的準(zhǔn)備工作，如清潔餐桌、分發(fā)餐具等。2.幼兒有序進(jìn)入餐廳，安靜就餐，不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。3.教師要關(guān)注幼兒的就餐情況，鼓勵幼兒獨立進(jìn)餐，對需要幫助的幼兒給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。4.午餐后，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳⒉交顒?，幫助消化。（八）午?.保育人員做好午睡準(zhǔn)備工作，如整理床鋪、開窗通風(fēng)等。2.幼兒按時午睡，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，不講話、不玩耍，安靜入睡。3.教師要巡視幼兒午睡情況，關(guān)注幼兒的睡眠狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并處理異常情況。（九）下午活動1.組織幼兒進(jìn)行豐富多彩的下午活動，如游戲活動、藝術(shù)活動、戶外活動等，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。2.教師要根據(jù)幼兒的興趣愛好和發(fā)展需求，選擇合適的活動內(nèi)容和形式，激發(fā)幼兒的活動積極性。3.在活動中，要關(guān)注幼兒的安全，確保活動順利進(jìn)行。（十）離園1.離園前，教師要組織幼兒進(jìn)行整理活動，如整理書包、衣物等，幫助幼兒養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。2.向幼兒介紹當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動情況，與幼兒進(jìn)行簡單的互動交流。3.家長按時來園接幼兒，教師要與家長做好交接工作，向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，聽取家長的意見和建議。4.幼兒離園后，教師要做好班級的收尾工作，如整理教具、清潔教室等。五、教育教學(xué)活動管理制度（一）活動計劃制定1.教師應(yīng)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定學(xué)期教育教學(xué)活動計劃。2.學(xué)期教育教學(xué)活動計劃應(yīng)包括主題活動、領(lǐng)域活動、特色活動等內(nèi)容，明確活動目標(biāo)、活動內(nèi)容、活動時間、活動地點、活動準(zhǔn)備和活動過程等。3.教師要提前一周制定周教育教學(xué)活動計劃，周計劃要具體、詳細(xì)，具有可操作性。（二）活動準(zhǔn)備1.教師要根據(jù)活動計劃，認(rèn)真準(zhǔn)備活動所需的材料和教具，確保材料和教具的安全性、趣味性和教育性。2.活動材料和教具要提前擺放整齊，便于幼兒使用。3.教師要提前熟悉活動內(nèi)容和流程，做好充分的準(zhǔn)備，確?；顒禹樌M(jìn)行。（三）活動組織與實施1.教師要按照活動計劃組織教學(xué)活動，活動過程要生動有趣、富有啟發(fā)性，能夠吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)活動要注重師生互動和生生互動，鼓勵幼兒積極參與活動，大膽發(fā)言，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和社交能力。3.教師要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)過程，及時發(fā)現(xiàn)幼兒在學(xué)習(xí)中遇到的問題，并給予指導(dǎo)和幫助，確保每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。4.教學(xué)活動要注重培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，如傾聽習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、合作習(xí)慣等。（四）活動評價1.教師要建立科學(xué)合理的活動評價體系，對教育教學(xué)活動的效果進(jìn)行全面、客觀、公正的評價。2.活動評價應(yīng)包括活動目標(biāo)的達(dá)成情況、活動內(nèi)容的選擇與組織、活動方法的運用、幼兒的參與度和表現(xiàn)等方面，評價方式要多樣化，如觀察、談話、作品分析、測試等。3.教師要及時記錄活動評價結(jié)果，定期對活動效果進(jìn)行總結(jié)和反思，根據(jù)評價結(jié)果調(diào)整活動計劃和教學(xué)策略，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。4.鼓勵幼兒參與自我評價和相互評價，培養(yǎng)幼兒的自我認(rèn)知能力和評價他人的能力。六、安全管理制度（一）安全責(zé)任1.建立健全安全工作責(zé)任制，明確各崗位人員的安全職責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到人。2.園長是幼兒園安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒園的安全工作；教師、保育員等工作人員要按照各自的職責(zé)，做好安全工作。（二）安全教育1.將安全教育納入幼兒園的教育教學(xué)計劃，定期開展安全教育活動，如交通安全教育、消防安全教育、食品安全教育、防溺水安全教育等，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。2.利用多種形式開展安全教育，如游戲、演練、故事、兒歌等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識。3.加強對教職工的安全教育培訓(xùn)，提高教職工的安全意識和應(yīng)急處理能力。（三）安全檢查1.建立安全檢查制度，定期對幼兒園的設(shè)施設(shè)備、活動場地、食品衛(wèi)生等進(jìn)行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患。2.安全檢查要做到全面、細(xì)致，不留死角，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時記錄，并采取有效措施進(jìn)行整改。3.加強對重點部位的安全管理，如廚房、配電室、消防器材存放處等，確保重點部位的安全。（四）安全事故處理1.制定安全事故應(yīng)急預(yù)案，明確安全事故發(fā)生時的應(yīng)急處理程序和責(zé)任分工。2.一旦發(fā)生安全事故，要立即啟動應(yīng)急預(yù)案，及時采取措施進(jìn)行救援和處理，并向上級主管部門報告。3.對安全事故要進(jìn)行調(diào)查和分析，查明原因，分清責(zé)任，總結(jié)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施，防止類似事故再次發(fā)生。七、衛(wèi)生保健制度（一）環(huán)境衛(wèi)生1.保持幼兒園環(huán)境整潔衛(wèi)生，每天進(jìn)行清掃、消毒，做到無灰塵、無污漬、無異味。2.定期對教室、寢室、活動室、衛(wèi)生間等場所進(jìn)行通風(fēng)換氣，保持空氣清新。3.做好室內(nèi)外環(huán)境的綠化和美化工作，為幼兒創(chuàng)造一個溫馨、舒適、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。（二）個人衛(wèi)生1.培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服等。2.教師和保育員要注意個人衛(wèi)生，保持儀表整潔，勤洗手，上班時不戴首飾。（三）飲食衛(wèi)生1.嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度，確保食品安全。食品采購要嚴(yán)格把關(guān)，索證索票，確保食品來源安全可靠。2.食堂工作人員要持健康證上崗，嚴(yán)格遵守食品加工操作規(guī)范，做到生熟分開、餐具消毒、食品留樣等。3.合理安排幼兒飲食，做到營養(yǎng)均衡，不挑食、不偏食。（四）疾病防控1.加強對幼兒的健康檢查，定期對幼兒進(jìn)行體檢，建立幼兒健康檔案。2.做好疾病防控工作，加強對傳染病的監(jiān)測和防控，發(fā)現(xiàn)傳染病及時隔離治療，并向衛(wèi)生防疫部門報告。3.加強對幼兒的體育鍛煉，增強幼兒的體質(zhì)，提高幼兒的免疫力。（五）衛(wèi)生消毒1.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，定期對玩具、圖書、餐具、水杯、桌椅、地面等進(jìn)行清洗、消毒。2.消毒方法要符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，消毒時間和濃度要達(dá)到規(guī)定要求。3.做好消毒記錄，確保消毒工作落實到位。八、家園合作制度（一）家長委員會1.成立家長委員會，由家長代表組成，參與幼兒園的管理和決策。2.家長委員會要定期召開會議，聽取幼兒園的工作匯報，對幼兒園的工作提出意見和建議。3.家長委員會要積極協(xié)助幼兒園開展各項活動，如組織家長志愿者