rén

zhī

chū

人之初8第一課時第二課時語文一年級下冊第一課時人最開始的時候。

《三字經(jīng)》是古代一個叫王應(yīng)麟的人給孩子寫的，他希望孩子通過讀這本書，了解天下的事情，學(xué)習(xí)做人的道理。rénzhīchū人之初8先聽老師讀課文，再自己讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把會認(rèn)字在課文中圈畫出來，多讀幾遍。點擊圖標(biāo)，播放視頻初讀課文之初相近習(xí)遠(yuǎn)教道專幼玉知義學(xué)認(rèn)字zhīchūxiāngjìnxíjiàodàozhuānyòuyùyuǎnyì翹舌音前鼻音zhī后鼻音初玉=衤+刀近=辶+斤=王+、遠(yuǎn)=辶+元識字方法加一加像一個老師拿著教鞭督促孩子學(xué)知識。教jiào教學(xué)教師字理識字相反

互相之后之前學(xué)習(xí)

習(xí)氣教學(xué)教師專心專一幼兒幼小之相習(xí)教專幼熟字組詞玉石寶玉義氣

正義玉義之玉教近習(xí)知初義相識字游戲?qū)＿h(yuǎn)幼道圈一圈文中含“不”的詞組。復(fù)習(xí)“不”字的變調(diào)1.我喜歡吃香蕉，不（bùbú）喜歡吃蘋果。2.這本書不（bùbú）是我的。√√選一選。拍手讀一讀，讀出節(jié)奏。朗讀第一小節(jié)，想一想：這一小節(jié)告訴我們什么？互動課堂

人生下來的時候都是好的，只是由于成長過程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。你在哪里見過這個字？習(xí)慣、習(xí)性。惡習(xí)不好的習(xí)慣，習(xí)性。如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。假如，如果。就。搬遷，變遷，變化，改變。同桌對讀第一小節(jié)，讀出節(jié)奏。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）學(xué)寫字半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)走之旁獨體字jìnyuǎn

先寫里面的“斤”，寫在田字格的中心偏右上。走之的平捺要舒展，把里面的字托住。近來走近

先寫里面的“元”，寫在田字格的中心偏右上。遠(yuǎn)近遠(yuǎn)方生字組詞開火車。初（）（）（）習(xí)（）（）（）知（）（）（）初一知道課堂演練初中月初知了知識學(xué)習(xí)練習(xí)習(xí)慣生字小紅花：每讀對一個卡片就會得到卡片背面的小紅花，看誰得到的小紅花最多！第二課時初教義玉道專近相知幼遠(yuǎn)習(xí)

同桌對讀第二小節(jié)第1句話，看看這句話主要說了什么?；诱n堂幼兒，小孩子。合適，適宜。小孩子不肯好好學(xué)習(xí)是很不應(yīng)該的，一個人倘若小時候不好好學(xué)習(xí)，到老的時候就既不懂做人的道理，又無知識，能有什么用呢？少壯不努力，老大徒傷悲。年輕時不努力發(fā)奮，上了年紀(jì)一事無成，就只有白白地悲傷，后悔已經(jīng)來不及了。拍手讀第二小節(jié)第2句話，看看這句話主要說了什么。雕刻。器具，有用的玉器。道理。玉不打磨、雕刻，不會成為精美的器物，人不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。返回和老師對讀第二小節(jié)，讀出節(jié)奏。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）總結(jié)這一小節(jié)告訴我們，從小要

，不學(xué)習(xí)就不會成為

的人。努力學(xué)習(xí)有用伴著音樂拍手讀全文，注意讀出節(jié)奏和韻律感。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）填一填，背一背。背誦指導(dǎo)（課后第1題）定位聯(lián)想法記課文人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。（課后第2題）讀一讀，記一記。知道道路學(xué)習(xí)練習(xí)專心專門相近相反你在哪里見過這些字？試著回想并擴(kuò)詞吧！書寫：先外后內(nèi)。主筆是橫折鉤，要寫得舒展。橫折鉤的豎部分略往左斜，點提起筆與橫折鉤起筆直對。組詞：學(xué)習(xí)

習(xí)氣xí學(xué)寫字

書寫：（1）上下結(jié)構(gòu)。

（2）前三筆應(yīng)寫得緊湊一些。

（3）禿寶蓋可適當(dāng)寬一些。

（4）“子”的橫撇穿插進(jìn)禿寶蓋，彎鉤位于豎中線位置，起筆和收筆基本在同一條線上。組詞：同學(xué)小學(xué)xué書寫：寫“王”時注意三橫的長短變化，注意間距均勻，最后一點寫在長橫上面，不要掉到外面。組詞：白玉

玉石yù書寫：主筆是捺，要寫得舒展。點并非在撇捺交叉點對上位置，而是偏左，高度居中，撇最高，捺最低，撇捺交叉點在筆畫中部，呈對稱式。組詞：義氣正義yì

歌曲：《三字經(jīng)》昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。拓展延伸你也來試著編一段《三字經(jīng)》吧！例小朋友，愛學(xué)習(xí)，上課時，認(rèn)真聽。勤動腦，愛思考，要發(fā)言，手先舉。課堂演練一、我wǒ會huì給ɡěi下xià面miàn的de漢hàn字zì選xuǎn擇zé正zhènɡ確què的de讀dú音yīn,畫huà上shànɡ“?”。??????二、我wǒ會huì拼pīn,我wǒ會huì寫xiě。

之

后

遠(yuǎn)

近

學(xué)

習(xí)正

義

三、我wǒ會huì按àn課kè文wén內(nèi)nèi容rónɡ填tián空kònɡ。四、我wǒ愛ài閱yuè讀dú。(一)

立lì

志zhì

向xiànɡ春chūn日rì暖nuǎn,秋qiū水shuǐ長chánɡ,和hé風(fēng)fēnɡ吹chuī,百bǎi花huā香xiānɡ。青qīnɡ少shào年nián,有yǒu理lǐ想xiǎnɡ,立lì大dà志zhì,做zuò棟dònɡ梁liánɡ。天tiān行xínɡ健jiàn,人rén自zì強(qiáng)qiánɡ,生shēnɡ我wǒ材cái,為wèi興xīnɡ邦bānɡ。倡chànɡ和hé諧xié,民mín所suǒ望wànɡ,興xīnɡ道dào德dé,國ɡuó運(yùn)yùn昌chānɡ。(二)

守shǒu

紀(jì)jì

律lǜ知zhī榮rónɡ辱rǔ,習(xí)xí禮lǐ儀yí,不bù知zhī禮lǐ,無wú以yǐ立lì。遵zūn公ɡōnɡ德dé,守shǒu紀(jì)jì律lǜ,兼jiān相xiānɡ愛ài,交jiāo相xiānɡ利lì。見jiàn人rén賢xián,即jí思sī齊qí,仰yǎnɡ高ɡāo潔jié,棄qì粗cū鄙bǐ。想一想,我們從小應(yīng)該怎樣立志向和守紀(jì)律。示例:我們應(yīng)該懂禮儀、守紀(jì)律、好好學(xué)習(xí)。一、我wǒ會huì連lián。

二、我wǒ會huì連lián一yi連lián。

三、我wǒ愛ài閱yuè讀dú。小xiǎo

水shuǐ

滴dī小xiǎo水shuǐ滴dī,真zhēn美m(xù)ěi麗lì,地dì球qiú生shēnɡ命mìnɡ它tā養(yǎng)yǎnɡ育yù。小xiǎo花huā喝hē它tā露lù笑xiào臉liǎn,小xiǎo樹shù喝hē它tā吐tǔ新xīn綠lǜ,小xiǎo羊yánɡ喝hē它tā咩miē咩miē叫