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文檔簡介
浪花11語文一年級下冊第一課時(shí)第二課時(shí)lànghuā
任務(wù):到夏日沙灘玩耍準(zhǔn)備游玩的用具第一課時(shí)活動(dòng)1用具字詞采集桶1詞語我會(huì)認(rèn)浪花邁步悄悄地眼淚
這次
送給貝殼小蝦
裝下就像
淘氣娃娃lèixiànglàngkéxiāqiāozhuāngcìmài
gěi
táowá識(shí)記指導(dǎo)偏旁歸類和水有關(guān)浪淚淘三點(diǎn)水加一加邁=辶+萬像=亻+象給=纟+合次=冫+欠蝦xiāwá娃謎底一女帶著兩個(gè)土。猜字謎聯(lián)系生活浪次給裝殼邁蝦悄像淚淘識(shí)字游戲娃生字我會(huì)寫點(diǎn)擊生字觀看生字視頻玩眼淚它貝氣書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)
8畫,左右結(jié)構(gòu)。左窄右寬,注意“王”作偏旁時(shí),上緊下松,下橫作提。右半部分“元”的第三筆撇要穿插到王字旁提的下方。wán11畫,左右結(jié)構(gòu)。左窄右寬,“目”框內(nèi)兩短橫分寫在橫中線上下,“艮”中豎提在豎中線上。第十筆為短撇,末筆為捺。yǎn
8畫,左右結(jié)構(gòu)。左部三點(diǎn)水呈弧形。右部“目”稍寬,四橫的間距相等。lèi5畫,上下結(jié)構(gòu)。第一筆點(diǎn)在豎中線上。豎彎鉤的起筆在第二筆點(diǎn)的右側(cè),收筆指向橫鉤的鉤。tā4畫,獨(dú)體字。豎與橫折的折段一樣長。撇從豎中線起筆向左下格撇出。最后一筆是長點(diǎn)。bèi4畫,獨(dú)體字。橫筆畫之間的距離要緊湊。橫斜鉤起筆緊貼橫中線,與撇的收筆對齊,橫微斜。qì用具景物捕撈網(wǎng)2朗讀課文,說說課文描繪了海邊的哪些景物。浪花沙灘貝殼小蝦恭喜你準(zhǔn)備好了用具,我們現(xiàn)在出發(fā),去沙灘玩吧!在沙灘玩耍與浪花互動(dòng)活動(dòng)2朗讀課文,找一找:浪花來到“我”身邊幾次?
我在沙灘上玩耍。浪花看見了,邁著輕輕的步子走來,悄悄地?fù)衔业男∧_丫。好癢??!笑得我眼淚都流出來了,它才嘩嘩嘩地笑著跑回家。
一會(huì)兒,浪花又唱著笑著跑來了。這次,它給我捧來雪白的貝殼、青青的小蝦。我的小籃子都裝不下啦!
嘩嘩嘩,浪花跑去又跑來,就像淘氣的小娃娃。wǒ
zài
shā
tān
shàng
wán
shuǎ
làng
huā
kàn
jiànlemài
zhe
qīng
qīngdebù
zi
zǒu
láiqiāo
qiāodenáo
wǒdexiǎo
jiǎo
yā
hǎo
yǎngaxiàodewǒ
yǎn
lèi
dōu
liú
chū
lái
letā
cái
huā
huā
huādexiào
zhe
pǎo
huí
jiā
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huìr
làng
huā
yòu
chàng
zhe
xiào
zhe
pǎo
láilezhè
cì
tā
gěi
wǒ
pěng
lái
xuě
báidebèi
ké
qīng
qīngdexiǎo
xiā
wǒdexiǎo
lán
zi
dōuhuā
huā
huā
làng
huā
pǎo
qù
yòu
pǎo
lái
jiù
xiàng
táo
qìdexiǎo
wá
wazhuāng
bú
xiàla第一次多次第二次朗讀第1自然段,想一想:浪花是怎樣走到“我”腳邊的?到“我”的腳邊做什么?
我在沙灘上玩耍。浪花看見了,邁著輕輕的步子走來,悄悄地?fù)衔业男∧_丫。好癢啊!笑得我眼淚都流出來了,它才嘩嘩嘩地笑著跑回家。wǒ
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tān
shàng
wán
shuǎ
làng
huā
kàn
jiànlemài
zhe
qīng
qīngdebù
zi
zǒu
lái
qiāo
qiāodenáo
wǒdexiǎo
jiǎo
yā
hǎo
yǎngaxiàodewǒ
yǎn
lèi
dōu
liú
chū
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huā
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zhe
pǎo
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jiā
第一次是誰給“我”帶來了快樂?句中的“它”指誰?浪花的家在哪里?它是怎樣跑回家的?說一說
是浪花給“我”帶來了快樂。句中的“它”指浪花。
浪花的家是大海。它是“嘩嘩嘩地笑著”跑回家的。浪花看見了,邁著步子走來,撓我的小腳丫。浪花看見了,邁著輕輕的步子走來,悄悄地?fù)衔业男∧_丫。第二句更好?!拜p輕地”“悄悄地”體現(xiàn)出浪花很小,涌上岸的聲音很輕。比一比浪花11語文一年級下冊第二課時(shí)lànghuā
朗讀第2自然段,說一說:過了多久,浪花又跑來了?它這次是怎樣來的?它給“我”帶來了什么?一會(huì)兒,浪花又唱著笑著跑來了。這次,它給我捧來雪白的貝殼、青青的小蝦。我的小籃子都裝不下啦!yí
huìr
làng
huā
yòu
chàng
zhe
xiào
zhe
pǎo
láilezhè
cì
tā
gěi
wǒ
pěng
lái
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báidebèi
ké
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qīngdexiǎo
xiā
wǒdexiǎo
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dōuzhuāng
bú
xiàla第二次浪花“一會(huì)兒”就來了。它是“唱著笑著”跑來的。它給“我”捧來雪白的貝殼、青青的小蝦。捧著結(jié)合語境理解詞語
聯(lián)系實(shí)際想一想:“捧著”的動(dòng)作是怎樣的?用雙手托著。比一比浪花跑來了。浪花唱著笑著跑來了?!俺χ保缺憩F(xiàn)出浪花卷上來時(shí)發(fā)出的聲音,又表達(dá)出“我”歡快的心情。所以第二句更好。說一說雪白的貝殼青青的小蝦()的貝殼()的貝殼()的小蝦()的小蝦漂亮五彩可愛活潑很多次朗讀第3自然段,想一想:浪花像什么?嘩嘩嘩,浪花跑去又跑來,就像淘氣的小娃娃。huā
huā
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yòu
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wa比一比浪花就像小娃娃。浪花就像淘氣的小娃娃?!疤詺狻奔缺憩F(xiàn)了浪花的活潑可愛,又表達(dá)了“我”對浪花的喜愛之情。所以第二句更好。有感情地朗讀課文,感受“我”的快樂。讀一讀
朗讀第1自然段時(shí),注意“輕輕的”“悄悄地”要讀得輕一些,“嘩嘩嘩”要讀得響一些。把自己當(dāng)作課文中的“我”來讀。
朗讀第2自然段時(shí),注意“唱著笑著”要讀出高興快樂的感覺。讀“裝不下啦”時(shí),語調(diào)要向上揚(yáng)。朗讀第3自然段時(shí),重讀“又”“淘氣”,突出浪花來回的次數(shù)和浪花的可愛。朗讀全文時(shí),要讀出對浪花的喜愛之情,要讀得歡快、充滿感情。想一想:你覺得浪花像什么?從哪里看出來的?
我覺得浪花像個(gè)可愛的小娃娃。從“唱、笑、跑、捧”可出看出??鐚W(xué)科學(xué)習(xí)點(diǎn)擊圖片,播放視頻大海為什么起浪練一練一、連一連,讀一讀。藍(lán)藍(lán)的金黃的雪白的青青的貝殼小蝦沙灘海水二、照樣子,把句子寫清楚。我坐在沙灘上玩耍。爸爸坐在沙發(fā)上
。媽媽坐在
上
??磿巫雍炔枰?、我wǒ會(huì)huì連lián。
二、我wǒ會(huì)huì拼pīn,我wǒ會(huì)huì寫xiě。
那
里
成
高
興
秋
千
三、我wǒ會(huì)huì一yí字zì組zǔ多duō詞cí。
四、我wǒ會(huì)huì照zhào樣yànɡ子zi寫xiě詞cí語yǔ。例:飄來飄去走
走
飛
跑
游
飛
跑
游
五、我wǒ愛ài閱yuè讀dú。彩cǎi虹hónɡ在zài天tiān上shànɡ微wēi微wēi笑xiào,大dà朵duǒ白bái云yún飄piāo啊ɑ飄piāo。微wēi風(fēng)fēnɡ在zài春chūn天tiān輕qīnɡ輕qīnɡ唱chànɡ,唱chànɡ出chū世shì界jiè多duō美m(xù)ěi好hǎo。大dà樹shù上shànɡ蟬chán兒ér叫jiào夏xià天tiān,青qīnɡ蛙wā蹦bènɡ跳tiào池chí塘tánɡ邊biān,紅hónɡ蜻qīnɡ蜓tínɡ穿chuān梭suō荷hé葉yè間jiān?;╤uā叢cónɡ飛fēi著zhe小xiǎo蝴hú蝶dié,口kǒu袋dai里lǐ裝zhuānɡ滿mǎn紅hónɡ落luò葉yè,畫huà出chū金jīn黃huánɡ的de秋qiū天tiān。樹shù枝zhī上shànɡ只zhī只zhī小xiǎo麻má雀què,又yòu唱chànɡ又yòu跳tiào多duō喜xǐ悅yuè。冷lěnɡ冰bīnɡ冰bīnɡ的de白bái色sè冬dōnɡ天tiān,呵hē呵hē笑xiào著zhe吹chuī白bái煙yān。靜jìnɡ靜jìnɡ地de等děnɡ待dài著zhe春chūn風(fēng)fēnɡ,吹chuī來lái一yí陣zhèn陣zhèn溫wēn暖nuǎn。1.這首兒歌寫出了四個(gè)季節(jié)。2.用“
”畫出兒歌中小動(dòng)物的名字。
蟬chán兒ér青qīnɡ蛙wā紅hónɡ蜻qīnɡ蜓tínɡ蝴hú蝶dié麻má雀què3.填上合適的詞語。(金黃)的秋天
(美好)的世界一、我wǒ會(huì)huì把bǎ漢hàn字zì的de音yīn節(jié)jié補(bǔ)bǔ充chōnɡ完wán整zhěnɡ。úóuíngǎnòu二、我wǒ會(huì)huì拼pīn,我wǒ會(huì)huì寫xiě。
采
尖
角
美
好
小
魚
三、我wǒ會(huì)huì連
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