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文檔簡介

市區(qū)第一實驗小學學年(上)

姓名

年級:五年級(上)

區(qū)第一實驗小學體育與健康(身體、心理)教育教學計劃

經(jīng)過向五年級的老師、班主仕了解情況。學生總體健康。

班級

存在的情緒不良現(xiàn)象有:頂撞、受不得一點委屈?個別學生有

情況

爆發(fā)性,情緒失控,學生有時學習態(tài)度不端正?不善于堅持;有

分析

學生紀律觀念不強等。沒有典型突出心理問題學生。

提高全體學生的心理素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛能。培養(yǎng)學

生自重、自愛、自尊、自信的獨立人格及對自我與外界的評價

能力;能以積極的心態(tài)面對學習、生活壓力和自我身心所出現(xiàn)

的變化。

教學

.適應(yīng)學習環(huán)境和學習要求,富有責任感和進取心,形成良好

總體1

的自我認識能力,鍥而不舍的個性特征;

目標

2.適應(yīng)自我身心變化?能夠大方得體地與同學、異性和長輩交

往。

3.掌握自我心態(tài)、情緒的調(diào)適方法?改善學習方法,勤奮精神

和刻苦毅力逐漸養(yǎng)成。

重難運用心理健康教育的理論和方法,培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),

點促進他們身心全面和諧發(fā)展。進行體能訓(xùn)練,增強體育素質(zhì)。

指導(dǎo)運用心理健康教育的理論和方法,培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),

思想促進他們身心全面和諧發(fā)展。

動內(nèi)容

體育活

內(nèi)容

教育

健康

課題

課題

游戲

體育

是什

成功

2

1

1

1

游戲

體育

講信

人人

4

1

1

3

成功

體驗

游戲

體育

1

6

1

學5

喝彩

功我

你成

游戲

體育

1

1

7

時8

內(nèi)

游戲

體育

中的父

我心目

10

9

1

容1

察能

的觀

自己

考考

1

12

1

11

游戲

體育

游戲

體育

聆聽

學會

14

1

1

13

游戲

體育

偶像

我的

1

16

1

15

寸金

陰一

一寸光

游戲

體育

1

18

1

17

游戲

體育

之美

集體

1

20

1

19

教學教

)教育

、心理

(身體

健康

育與

學體

驗小

一實

區(qū)第

課題

什么

功是

1成

恒的

持之以

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