語文的學(xué)習(xí)計劃大全（31篇）

語文的學(xué)習(xí)計劃大全篇1

L提前預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的新課材，特別是新課課文。

2.復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，多讀記要點，重點字詞等。

3.改掉粗心的毛病。

4.每天按時按質(zhì)按量完成當(dāng)日作業(yè)，做到不拖拉。

5.空閑時間多看有意義的課外書，記1?3條好詞佳句，爭取每

次作文練習(xí)都在90分以上。

6.課后多做深.精的練習(xí)題，擴展思維。

7.學(xué)習(xí)態(tài)度端正。

8?不論考試或做作業(yè)要做到卷面整潔，字體規(guī)范，不寫錯別字。

9.語文每次考試達到97分以上，數(shù)學(xué)95分以上。

這就是我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。相信按照計劃執(zhí)行，我的成績將

會有質(zhì)的飛躍！

語文的學(xué)習(xí)計劃大全篇2

“時光如水，如歌”假期的日子總是那么飛速而過。在白駒過

隙間，我們送走了一個，迎來了一個。為了讓語文成績更好，我制

定了一個學(xué)習(xí)計劃C

一、預(yù)習(xí)（特別是文言文與古）預(yù)習(xí)是學(xué)好語文的首個步驟,

具體方法如下：

1、將課文熟讀3遍，找出不會讀，不會講的字詞，注好讀音和

意思。

2、把課文里的重點字詞一一默出來，這樣寫起作業(yè)就順手了。

3、將標(biāo)好自然段的課文分成幾個部分，并說出每個部分的大概

意思。如此就可大概了解文章的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)了。

二、準(zhǔn)備工具書

工具書是繼家長之后的另一個學(xué)習(xí)幫手。如《現(xiàn)代漢語詞典》，

《成語詞典》和《古漢語常用字字典》..........他們能在課堂

上發(fā)揮重大作用。

三、認(rèn)真聽課

學(xué)習(xí)每一門功課都必須要認(rèn)真聽課，而且學(xué)習(xí)要明確，聽完后

還要理解，記住。

四、記筆記，作批注。這對以后的復(fù)習(xí)，寫作業(yè)有幫助。具體

方法如下：

1、筆記要簡潔明了。

2、在課堂上做好筆記后，課后還要及時整理筆記。

五、細(xì)致地完成作業(yè)

語文作業(yè)不可馬虎，如果某個字寫錯了，沒及時就會一分。所

以寫完作業(yè)后檢查也是十分重要的。遇到不會做的題不要急于問老

師，更不要抄襲。我們可以翻出之前做的類似的題目。下定決心獨

立完成作業(yè)，對寫的題目也會更加深刻。

六、課后復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)也是必不可少的一步，復(fù)習(xí)過后不僅鞏固了所學(xué)的知識，

還可以在原來的知識上進行一些必要的修改。這也是有方法的：

1、及時復(fù)習(xí)

2、計劃復(fù)習(xí)

3、課本，筆記和教輔資料一起運用

語文的學(xué)習(xí)計劃大全篇3

對于語文我認(rèn)為最重要的就是平時的積累，教課書上的古詩和

文言要會背，重點段落要會分析，默寫生詞表上的單詞要會寫。后

面的閱讀一定要注意平時的積累。

首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯，讀完一篇好的文

章不僅僅是讀了就完了，要像語文課上一樣作分析，分析一定要透

徹這樣才有助于閱讀水平的提高。做題的時候一定要在把握文章中

心的基礎(chǔ)上讀不懂就再讀要是真的讀不懂那么就是基礎(chǔ)功不夠了關(guān)

于作文首先卷面一定要整潔有必要的話練下字去平時要多讀好文章

和好作文，并深刻解析，這樣對作文也會有幫助。但關(guān)鍵還是靠自

己的感覺。

1、做好預(yù)習(xí)，找出這節(jié)的重點與難點；

2、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課。

3、要有明確的學(xué)習(xí)目的。

4、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)，作業(yè)有好處，做課堂筆記，筆

讀書兩小時、練字一小時

1月20日：日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀讀書兩小時、練字一

小時

1月21日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會其中一篇、

讀書兩小時、練字一小時

1月22日：日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書兩小時、練字

一小時

1月23日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會其中一篇、

讀書兩小時、練字一小時

1月24日：日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書兩小時、練字

一小時

1月25日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會其中一篇、

讀書兩小時、練字一小時

1月26日：日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書兩小時、練字

一小時

1月27日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會其中一篇、

讀書兩小時、練字一小時

1月13日：日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書兩小時、煉字

一小時

1月28日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會其中一篇、

讀書兩小時、練字一小時

1月29日：日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書兩小時、練字

一小時

1月30日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會其中一篇、

讀書兩小時、練字一小時

1月31日：日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書兩小時、練字

一小時

2月1日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會其中一篇、

讀書兩小時、練字一小時

2月2日：日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書兩小時、練字

一小時

2月3日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會其中一篇、

讀書兩小時、練字一小時

2月4日：日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書兩小時、練字

一小時

2月5日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會其中一篇、

讀書兩小時、練字一小時

2月6日：日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書兩小時、練字

1小時

2月7日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會其中一篇、

讀書兩小時、練字一小時

畢竟計劃是死的，而人是活的，我會盡自己的能力去達到自己

想要達到的那個高度。若有沒按照計劃來的，有時間一定補上！

備注:

1.假期練字：主要是練習(xí)楷書。暫定為每天摹一頁，每兩天臨

一頁，不求速度快，只要效果好。2.假期讀書：主要是讀名著。每

天閱讀時間不少于兩小時。讀的書籍主要有：三毛的《哭泣的駱駝》

《春天不是讀書天》《撒哈拉的故事》《雨季不再來》《夢里花落

知多少》《稻草人手記》《送你一匹馬》韓寒的《寒》《零下一度》

郭敬明的《臨界爵跡》尼古拉奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成

的》暑假里沒讀完的《中華上下五千年》余秋雨的《晨雨初聽》

《千年一嘆》以及《文明探索》《月光下的少女》《科學(xué)用腦》

《青少年不可不讀的18本國學(xué)經(jīng)典》等等……（希望老師和同學(xué)們

能為我推薦些更好的書籍）

讀的雜志有《兒童文學(xué)》《閱讀世界》《故事會》《小小

說》……

還有幾本作文，是我重點閱讀的書籍。希望通過這個假期的努

力，我能更好地表達我的內(nèi)心情感，從而提高寫作水平。

（在讀書的過程中我會做好讀書筆記。而且這個假期，我的讀書

筆記不再會是應(yīng)付，也不僅僅是一種形式，我會利用有限的時間讀

更多的書籍。）

3.假期里還會加強現(xiàn)代文的閱讀訓(xùn)練，總結(jié)做題經(jīng)驗，最大限

度的提高成績。

語文的學(xué)習(xí)計劃大全篇5

一、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)背誦知識

寒假時間比較充裕，而且大家都知道，整個初中語文學(xué)習(xí)中要

背誦的東西比較多c在平日的學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生因為各種課外班、

大量作業(yè)、各種考試等因素而疏于背誦，即使背誦也不精通背誦，

從而在選擇題考試和文言文閱讀中嚴(yán)重失分。為避免這種情況，建

議學(xué)生在整個寒假中有意識地復(fù)習(xí)初一第一卷的相關(guān)背誦內(nèi)容，系

統(tǒng)地復(fù)習(xí)初一第一卷的背過的內(nèi)容。同時有選擇地預(yù)習(xí)、背誦一年

級第一冊、第二冊的背誦內(nèi)容和中考必考的文言文。這樣，一方面

可以為平日在學(xué)校忙碌的學(xué)習(xí)節(jié)省時間；另一方面，因為寒假時間

充裕，背誦效果也是最好的。

二、閱讀

在閱讀中，對于文章的類型，還是應(yīng)該放在敘事的閱讀上。鑒

于大家在秋季班學(xué)到了很多知識點。因此，寒假閱讀理解的研究應(yīng)

重點關(guān)注以下兩個方面。首先是系統(tǒng)總結(jié)和復(fù)習(xí)之前秋、暑假課堂

所學(xué)的知識點。對照筆記復(fù)習(xí)之前學(xué)過的問題和相應(yīng)的解題思路，

然后根據(jù)自己說過的解題思路再做一遍自己做過的閱讀題，檢查自

己是否真的掌握了C二是學(xué)習(xí)新內(nèi)容。在春季課堂上，我們不講故

事，而是講小說閱讀。因此，寒假期間有必要檢查和填補敘事相關(guān)

問題的空白。秋季班閱讀的整體感知已經(jīng)基本完成，但局部感知題

還剩下三個問題：句子功能、句子賞析、景物描寫功能。建議大家把

重點放在閱讀理解的訓(xùn)練上。最好是在訓(xùn)練的時候理清這些問題的

相關(guān)解題思路。

三、作文

任何長假都不能丟作文，一定要練習(xí)寫作，不然開學(xué)就失去基

本語感了。鑒于高一上學(xué)期大部分學(xué)生側(cè)重于如何審題、如何構(gòu)思

思路、如何讓文章結(jié)構(gòu)更清晰、如何讓語言更優(yōu)美的宏觀構(gòu)思，而

對具體細(xì)節(jié)的訓(xùn)練相對較少。然而，細(xì)節(jié)描述的訓(xùn)練相對耗時。因

此，這個寒假建議同學(xué)們要重點培養(yǎng)寫作細(xì)節(jié)。訓(xùn)練的主要方式是

寫一篇文章（必須包含人物和景物的細(xì)節(jié)）。洗完后請老師幫忙批改,

根據(jù)細(xì)節(jié)描寫的寫作技巧和評分標(biāo)準(zhǔn)不斷修改，直到能把細(xì)節(jié)描寫

寫得生動具體。

第一個寒假要對語文學(xué)習(xí)做系統(tǒng)的規(guī)劃，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)背誦知識，

復(fù)習(xí)閱讀，復(fù)習(xí)作文。

語文的學(xué)習(xí)計劃大全篇6

經(jīng)過第一、二輪復(fù)習(xí)以后，大家就進入了沖刺復(fù)習(xí)階段，在這

一階段，大家應(yīng)該想到自己在通過前一段學(xué)習(xí)有了一定基礎(chǔ)，在這

個基礎(chǔ)上，因為時間有限，建議同學(xué)們采取這樣的做法：

1.研讀考綱?！犊荚嚧缶V》是高考命題的依據(jù)，也是大家復(fù)習(xí)

備考的依據(jù)。大家解讀考試大綱時，除要關(guān)注考試范圍、新增內(nèi)容

外，更應(yīng)該關(guān)注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對高考試卷的長

度、題型的大致比例有所了解，更能告訴我們本年高考題目的命題

走向。

2.回歸課本。高考題目年年都有變化，但考查學(xué)生運用學(xué)過的

知識靈活地分析問題和解決問題的思想一直都沒有變化。學(xué)過的知

識究竟有哪些？這就需要大家把散落在課本中的知識整理清楚。

3.看糾錯本。把糾錯本中的錯誤按基礎(chǔ)、文言、閱讀、語言運

用等分別歸類，把錯誤集中的點作為訓(xùn)練重點，有目的的精選一些

材料進行訓(xùn)練，不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。

4.重溫部分考點的重要內(nèi)容。

5.準(zhǔn)備作文。高考作文從某一方面講也是在考做人，因為作文

就是做人。作文需實現(xiàn)兩個再現(xiàn)：一是再現(xiàn)行為過程，作文不僅要

體現(xiàn)對生活、人生的感悟，更要把感悟的過程展現(xiàn)出來，就是選取

行為過程中典型的、美好的、感人的、有意義的東西再現(xiàn)出來。二

是再現(xiàn)思維過程，在行為過程的再現(xiàn)中，揭示出思維的活動過程，

這樣可以使文章充實、有見地，從而起到陶冶情操、感染人的作用。

作文占了語文試卷相當(dāng)?shù)谋戎兀绾尾拍茉谧魑臅r揚長避短，

寫出自己的特色？復(fù)習(xí)沖刺階段，大家就要有意識地進行幾個方面的

訓(xùn)練：

(1)梳理思想和生活的積累，從內(nèi)容、語言、體裁上尋找自己的

特色。話題作文是近幾年高考中常用的一種作文形式，其最大的好

處，就是給考生提供了揚長避短的空間。大家可以根據(jù)讀過的書，

看過的精彩文章，有過的獨特經(jīng)歷，聽過的心動的事，有過的好的

構(gòu)思等所熟悉的內(nèi)容寫自己擅長的文體。在備考的最后階段，大家

要把這些材料集中超來，按道德、親情、成長等分類，做好素材的

儲備。

(2)從不同的角度設(shè)計幾個不同話題，做一些用相同材料寫不同

類型文章的訓(xùn)練，力求在任何文題下都能寫出自己的閃光點。

(3)錘煉幾篇成功的范文。備考的最后階段，最好能把一些近幾

年高考的滿分作文從題材、內(nèi)容、形式、語言等方面，仔細(xì)推敲分

析，做好迎考的準(zhǔn)備。

(4)注意對審題能力的培養(yǎng)。在高考作文題目放開的時候，考生

尤其要仔細(xì)地審題，對題目內(nèi)容了解得越透徹，寫出的文章就越有

分量。

6.做真題。最后階段，大家應(yīng)該選做一些近3年的高考真題，

以便進一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己

對知識的掌握程度加在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便

最后的復(fù)習(xí)鞏固。

7.調(diào)整狀態(tài)，進入考試時間。建議大家在復(fù)習(xí)時要看練結(jié)合。

可以把做真題的時間放在上午9：00到11：30o這樣除了可以保持

高考復(fù)習(xí)所需要的訓(xùn)練量，還可以調(diào)節(jié)自己的生物鐘，保證高考時

良好的精神狀態(tài)?？醇m錯本的時候，也要注意不僅僅是用眼去看，

必須隨時記錄一些感想、體會，思考自己當(dāng)初出現(xiàn)問題的原因，必

要的時候還要回歸課本，澄清一些概念。高考雖然迫在眉睫，但復(fù)

習(xí)仍需貼近考綱、教材和自己的實際。只要扎實靈活，科學(xué)得法，

沖刺就能事半功倍，取得理想的效果。請即將進入高三的語文復(fù)習(xí),

按著本年級語文教學(xué)內(nèi)容的安排，認(rèn)真加以、研究，全面進行整合，

按照以上總體上的要求建議，做出具體的計劃。

語文的學(xué)習(xí)計劃大全篇7

一.分析自身現(xiàn)狀：

優(yōu)點：考試方面

1卷面書寫整潔（除作文和閱讀）。2說明文閱讀做的還好。3作

文得分能保持不下四十。

平時學(xué)習(xí)

1.對語文的學(xué)習(xí)保持熱愛，追求的態(tài)度，相信自己有能力。

2.能夠及時完成老師的任務(wù)，并有問題主動找老師請教。

缺點：考試方面

1.閱讀和作文部分的書寫很差，卷面凌亂。

2.記敘文閱讀有待提高，有時會無從下手，不理解文章中心。

3.作文部分的內(nèi)容過于單調(diào)，尤其是細(xì)節(jié)描寫不擅長。

平時學(xué)習(xí)

L老師在課堂上講的一些知識點和做題技巧總運用不到考試和

訓(xùn)練中，明明知道，卻不知如何去運用，不能變成自己智慧的一部

分。

2.閱讀太少，往往看別人的文章時，總是羨慕，但自己卻沒有

那么細(xì)膩的構(gòu)思和精妙的語言。

二.假期提高計劃

L每日必練字c買一本好的字帖，重點練一下筆畫和部首，在

原來的基礎(chǔ)上完善書寫，并且在日常的生活中切忌連筆字??！做到

學(xué)一點就提高一點，每天找家人對自己的成果進行驗收，進行自我

評價。

2.每日必摘抄c可摘抄名著中的名句；可抄作文中的佳句，美

句，抒情句；可抄自己從網(wǎng)上找的一些有益于視野開闊的文章（或

許能找到一些很好的網(wǎng)站那）。字?jǐn)?shù)不少于四百，注意書寫！

3.閱讀好書四五本。不求讀多少，只求學(xué)多少。體會大作家的

寫作技巧，他們的文章思路，我相信他們的作品絕不是因為有名而

有名，而是因為精華的所在。當(dāng)然更是為了開闊自己的視野，了解

社會，了解自然，了解自己曾未發(fā)現(xiàn)的另一個世界，明白語文就是

生活，生活就是“柴娜”！

4.三天兩頭練練筆。可記錄自己的日常生活，所見所聞所感，

寫自己的真實感受，寫自己對未來，對長大，對社會，對現(xiàn)實，對

友情，對親情…..的看法，不求最好只求更好，希望每篇文章都有

提高，都有進步，都有值得自己去寫，值得他人去看的地方?？梢?/p>

和好友和家人進行交流和溝通，讓他們對自己的文章進行評價，自

己也記錄從中的感悟。（如果有條件和時間的話，會把寫得比較好

的文章發(fā)到老師那里或空間里，希望大家的評價和建議，進行完善

和提高，也許會嘗試投稿吧?。。?/p>

三.最終奮斗目標(biāo)

1.力爭把書寫能夠提高到“出手不潦草”的水平，堅決改掉寫

連筆字的壞習(xí)慣（寫連筆字本來就是壞習(xí)貫嘛）

2.通過閱讀提高自己對事物的看法，畢竟提高內(nèi)心感情，思維

方式也是提高語文學(xué)習(xí)的一種方法哈

3.整體提高寫作能力，讓自己的文章有真正屬于自己的風(fēng)格，

別老是在考場上無從下手，找不到感覺（若能投稿還能賺一筆來）

四.發(fā)“毒誓”

不為完成作業(yè)而應(yīng)付，做這么周密的計劃不是光給老師看的，

還是警戒自己克服惰性的，明確了目標(biāo)就有方向，有了方向就有動

力，有了動力就不怕完不成任務(wù)??！崔宇馨一定認(rèn)真履行自己的計

劃，相信終能修成正果，定會脫胎換骨！

語文的學(xué)習(xí)計劃大全篇8

良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，指的是在長期學(xué)習(xí)語文的過程中，經(jīng)過

不斷的重復(fù)或練習(xí)，逐漸養(yǎng)成并鞏固下來的一些好的行為方式或動

作傾向。從某種意義上講，語文學(xué)習(xí)的過程，實際上就是良好學(xué)習(xí)

習(xí)慣養(yǎng)成的過程。葉圣陶老先生曾經(jīng)說過：“語言文字的學(xué)習(xí)，就

理解方面說，是得到一種知識；就運用方面說，是養(yǎng)成一種習(xí)慣。”

所以說，只有養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能提高自己的語文素養(yǎng)，

使自己一輩子受益無窮。

語文學(xué)習(xí)的過程，就是養(yǎng)成這些良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程：愛閱讀

的習(xí)慣，精讀的習(xí)慣，默讀的習(xí)慣，朗讀的習(xí)慣，速讀的習(xí)慣，做

讀書筆記的習(xí)慣，用工具書的習(xí)慣，好問的習(xí)慣；記日記的習(xí)慣，

寫隨筆的習(xí)慣，先構(gòu)思再寫作的習(xí)慣，自己修改文章的習(xí)慣，書寫

工整、美觀的習(xí)慣，注意行款、格式的習(xí)賞；專心聽話的習(xí)慣，有

禮貌說話的習(xí)慣，與人文明交際、恰當(dāng)表達和交流的習(xí)慣；課前預(yù)

習(xí)的習(xí)慣，集中精力上課的習(xí)慣，認(rèn)真按時完成作業(yè)的習(xí)慣，自主

探究的習(xí)慣，與人合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，隨時留心學(xué)習(xí)語言的習(xí)慣……

這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，貫穿于語文學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)、所有方面和全

部過程。認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實實學(xué)習(xí)語文的過程，就是逐漸養(yǎng)成這些

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程。

語文學(xué)習(xí)是一個循序漸進、日積月累的過程，它雖然不像別的

學(xué)科那樣能很快見效，但是只要你持之以恒，就能養(yǎng)成這些良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能收到顯著的成效。比如閱讀，我們閱讀的多了，慢

慢地就愛閱讀了，會閱讀了，閱讀的感悟能力也就提高了；我們寫

作，經(jīng)常寫，就越寫越愛寫了，一天不寫就會覺得不舒服，慢慢地

寫作水平也就提高了，還可能發(fā)表作品，品嘗寫作帶來的樂趣；我

們進行口語交際，經(jīng)常練習(xí)，慢慢就會善于傾聽，善于根據(jù)實際情

況進行得體的表達，懂得怎樣進行人際溝通和社會交往，適應(yīng)社會

的能力也就強了；我們上課，我們學(xué)習(xí)，曼慢懂得了上課應(yīng)該怎樣

集中精力，應(yīng)該怎樣抓住重點，了解了學(xué)習(xí)的有效方法。這些反復(fù)

實踐、反復(fù)積累、反復(fù)運用的過程，就是我們學(xué)習(xí)語文的過程，就

是我們提高語文能力的過程，也就是我們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程。

所以說，這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的事情，

需要我們認(rèn)真實踐、長期歷練、不斷積累，才能逐漸養(yǎng)成。正像葉

圣陶所說：“鍛煉語文習(xí)慣要有恒心，隨時隨地當(dāng)一件事做。正像

矯正坐立的姿勢一樣，要隨時隨地坐得正立得正才可以養(yǎng)成坐得正

立得正的習(xí)慣。”

一旦這些學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣養(yǎng)成了，你的語文能力就已經(jīng)提

高了，也就具備了較高的語文素養(yǎng)。而這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它會

伴你奔向未來，邁向成功，成為你終身受用不盡的寶貴財富！

語文的學(xué)習(xí)計劃大全篇9

第一輪復(fù)習(xí)要全面地閱讀語文教材，進行查漏補缺，爭取完全

掃除知識結(jié)構(gòu)中理解和記憶上的障礙。在這一基礎(chǔ)上，對語文基礎(chǔ)

知識進行較為全面的梳理和歸納，并且樹立一個完整的知識體系。

同時搭配課堂上的針對性訓(xùn)練和各項單元訓(xùn)練，提高應(yīng)用能力。

建立一個自己的語文知識系統(tǒng)，指的是整理、完善語文知識的

各個系統(tǒng)。語文知識的總體包括語音知識系統(tǒng)、文學(xué)知識系統(tǒng)、詞

及短語系統(tǒng)、單復(fù)句知識系統(tǒng)、修辭知識系統(tǒng)、標(biāo)點知識系統(tǒng)、現(xiàn)

代文知識系統(tǒng)、文學(xué)常識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng)、文言知識系統(tǒng)等;語

文知識的小知識系統(tǒng)就是小的知識點的性質(zhì)、分類、意義或用法。

像詞語這個小系統(tǒng)，就包括詞義、色彩輕重、范圍、搭配、語體等。

甚至還能更加細(xì)分，如詞語的感情色彩。這一輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們需

熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng)，并在復(fù)習(xí)具體知識點時，有意的將所復(fù)習(xí)的

知識點和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來。這樣做有益于開展全面的、

深入的復(fù)習(xí)。

語文的學(xué)習(xí)計劃大全篇10

第二輪復(fù)習(xí)要明確重點、難點。深刻理解每一個知識結(jié)構(gòu)及其

知識點中的重點，突破難點，把握知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系。同時

進行解題訓(xùn)練，提高應(yīng)戰(zhàn)能力。高考語文復(fù)習(xí)，要防止兩種偏向：

一是拼命做題目，自以為做得越多越好；二是不認(rèn)真復(fù)習(xí)，自以為復(fù)

習(xí)未必有用，指望臨場發(fā)揮。這兩種偏向都是僥幸心理的反映。正

確的做法應(yīng)該是有的放矢，認(rèn)真復(fù)習(xí)，突出重點，講究實效。

近兩年來，語言知識和文學(xué)常識題比例減小，測試的重點在閱

讀能力、語言表達知作文這三個方面。從考生個人語文知識掌握和

語言能力的實際狀況上看，除作文外，失分較多的是現(xiàn)代文閱讀和

語言表達。這一輪復(fù)習(xí)中，大家一定要注意對這幾部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)。

現(xiàn)代文閱讀著重考查篩選和提取信息的能力，理解和分析能力,

鑒賞和評價能力。這三方面試題的正確回答都以對文章的準(zhǔn)確理解

為前提。過去的考生答不好題，主要不是文章讀不懂，試題不會答,

而在于沒有處理好讀文章與答題的關(guān)系。因此復(fù)習(xí)時要特別注意找

到依據(jù)不同類型文章的要素讀懂讀通文章的基本規(guī)律，進而形成運

用文中語言材料組織答案的能力。

閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)注重兩個方面，一是信息篩選的能力，二是

對閱讀材料的理解前分析能力?？忌綍r所閱讀材料的內(nèi)容大多是

新鮮的，能否在短時間內(nèi)了解和掌握更多的信息與學(xué)習(xí)效率有很大

關(guān)系，因此，快速有效地閱讀是語文學(xué)習(xí)應(yīng)該著重培養(yǎng)的能力；閱讀

的理解和分析能力在高考試卷中所占比例較大，也是高考考查的重

點，在閱讀復(fù)習(xí)中考生應(yīng)該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解

文章作者的觀點和文章的中心思想，做到從整體上把握文章。

語言表達題，近兩年主要考查擴展語句、壓縮語段和選用、仿

用、換用等能力，語言材料多來自現(xiàn)實生活甚至中學(xué)生的作文。這

類試題多呈綜合性，很少孤立考查某一個能力點；多呈開放性，答題

需要一定程度的想象和聯(lián)系能力。

作文復(fù)習(xí)主要不是聽老師講，而要靠自己寫。在寫中提高審題

能力，提高運用來自生活中的材料表達真情實感的能力。同時要關(guān)

注當(dāng)前社會在政治、經(jīng)濟、科學(xué)、文化等方面發(fā)生的重大事件，積

累寫作材料。

在第二輪的復(fù)習(xí)中，也應(yīng)加強對必考的古代詩文閱讀的復(fù)習(xí)。

本部分復(fù)習(xí)要堅持以下幾條原則：

1.課本第一

(1)吃透弄熟。各項知識構(gòu)成一個前后緊密聯(lián)系的有機整體，要

通過點線面結(jié)合，記憶、分析、比較等多管齊下的方式，吃透弄熟

課本知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和深層含義。

(2)抓好重點?？记耙獜?fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大，后期復(fù)習(xí)沒有必要

每點平均用力，學(xué)生要根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉

程度對復(fù)習(xí)內(nèi)容進行衡量，抓住每一個考查范圍中的重點知識。

2.效率至上

(1)計劃性強?？忌鷮?fù)習(xí)的內(nèi)容要作全盤考慮和分解，針對各

知識點制訂短期計劃。

(2)方法靈活。如利用零碎時間復(fù)習(xí)文言虛詞，因分散則容易掌

握。

(3)精選試題。概括說，就是選、讀、譯。選的關(guān)鍵是精。選好

后不憑借任何輔助讀物自己去讀它，有讀不懂的地方要善于推導(dǎo)和

借助，就是詞不離句，句不離篇，前后推敲，整體把握。譯的關(guān)鍵

是準(zhǔn)確?？傊?，學(xué)習(xí)文言文，目的是能夠讀懂淺顯的文言文，了解

文章的背景、寫作意圖、作者的觀點傾向以及布局謀篇的特點等。

語文的學(xué)習(xí)計劃大全篇11

又一個寒假開始了，這也是我們初中生活的最后一個寒假。此

時的你，也許正沉浸在本學(xué)期收獲后的喜悅中，也許正在憧憬著假

期中自由快樂的生活。但對于此時的我們，中考的號角已經(jīng)吹響，

我們需要整裝待發(fā)！

為讓大家度過一個充實而有意義的假期，老師為同學(xué)們精心設(shè)

計了“寒假學(xué)習(xí)菜單”。俗話說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”請各

位同學(xué)在假期中按計劃學(xué)習(xí)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，也希望各位

家長密切關(guān)注，大力配合。

對于每一個初三學(xué)生來說，這個寒假，不僅是中考大戰(zhàn)前休整

的驛站，而且是調(diào)整心態(tài)、養(yǎng)精蓄銳、蓄勢待發(fā)、為打大戰(zhàn)役做準(zhǔn)

備的特殊時期。初三生原則應(yīng)該是“學(xué)習(xí)、休息兩不誤”。什么樣

的方式才能“學(xué)習(xí)、休息兩不誤”呢？

張弛有度調(diào)理身心

對于每一個初三學(xué)生來說，這個寒假，不僅是中考大戰(zhàn)前休整

的驛站，而且是調(diào)整心態(tài)、養(yǎng)精蓄銳、為打大戰(zhàn)役做準(zhǔn)備的加油站

和補給站。學(xué)生可以對自己的作息適當(dāng)?shù)刈鲆恍┱{(diào)整，如讀書、看

電視、出游，與同學(xué)好友交流、聚會或上上網(wǎng)，用心感受親情的溫

暖。另外，還可以進行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，張弛有度，使身心在寒假

都得到調(diào)理。

中考既是一場智力競爭，又是一場心態(tài)較量。在考場上保持一

種踏實沉穩(wěn)的心態(tài)，對于正常發(fā)揮和最終的成敗非常重要。要做到

這一點，就需要在平日里不斷磨煉。寒假是一個鍛煉自己的好機會,

可以通過定期定時模擬考試，訓(xùn)練自己的良好心態(tài)，增強自信心。

制定計劃夯實基礎(chǔ)：

當(dāng)然，凡事都要有個度。對初三學(xué)生來說，雖是假期，也不可

給自己徹底“放假”。不能天天躺在床上睡大覺，不能無休止地玩,

更不可迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、言情武打小說。因為你還有很多知識需要學(xué)

習(xí)，別忘了中考這個大目標(biāo)。學(xué)習(xí)要耐得住寂寞、抵御住誘惑，

“業(yè)精于勤，荒于嬉”，如果你白白浪費了一個假期的時間，即使

到了下學(xué)期開學(xué)也很難把浮躁的心很快收回。

寒假的到來也就意味著離中考只有四個月的時間了，所以每一

天都顯得特別寶貴，寒假正是學(xué)生利用寶貴的自主時間進行自我調(diào)

整、自我鞏固、自我提高的關(guān)鍵時刻。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”要想提高復(fù)習(xí)效率，首先要制訂

一個符合自身實際的“假期復(fù)習(xí)計劃”。制訂計劃應(yīng)分兩部分：

一部分是復(fù)習(xí)內(nèi)容的計劃。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有針對性，找準(zhǔn)薄弱環(huán)

節(jié)，分清輕重緩急；另一部分是時間的.安排。時間的計劃應(yīng)分兩方

面：

一是假期整體時間的安排，比如，大年初一休息和家人團聚，

初二串親訪友，初三下午約同學(xué)去踢球，其他時間用來學(xué)習(xí)等；

二是每天的時間也要有具體安排，比如，早晨幾點起床，晚上

幾點休息，上下午時間怎樣利用等。

專家提醒：

一部分學(xué)生早晨不吃飯，睡到10點還不想起床，晚上到兩三點

還不休息。這樣不好，人的生物鐘是有規(guī)律的。一旦打亂，開學(xué)后

很難適應(yīng)正常的作息時間，這將直接影響下學(xué)期的復(fù)習(xí)。

老師在寒假一般會給學(xué)生提供針對性比較強的復(fù)習(xí)練習(xí)，并進

行相關(guān)指導(dǎo)。對待寒假作業(yè)，無論從時間上還是做題方式上都要和

考試一樣，要限時完成。如有不懂或不會的地方，應(yīng)先跳過去。對

于跳過的題，若還有時間再通過翻閱課本或筆記本補上。復(fù)習(xí)過程

中，還可以結(jié)合自己在第一輪復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，夯實基礎(chǔ)，提高

自己的綜合學(xué)習(xí)能力。

語文的學(xué)習(xí)計劃大全篇12

又是一個新學(xué)期了，我也升到高中了。在這關(guān)鍵的時期里，我

一定要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘，專心投入到每天艱苦卓絕的學(xué)

習(xí)中來。曾經(jīng)有一位老師對我說，“態(tài)度決定一切?！币粤己玫?/p>

態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，也算是成功的秘訣吧！

我個人認(rèn)為：人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是

我初中生涯的最后一段時間，我不會放過從我身邊飛過的每一寸光

陰，掙取把握好身邊的每分每秒。除經(jīng)過了初中兩年半的學(xué)習(xí)，我

想我對于初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)積累了很多的經(jīng)臉，在這兩年的學(xué)習(xí)生活

中我也改掉了很多不好的習(xí)慣，也學(xué)會了不少，最大的一點就是開

始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特

點，像我一一學(xué)習(xí)而理解能力還算可以，老師講的東西不是不懂，

但卻總出錯（用家長們的話說就是不認(rèn)真，粗心），而且對于一些

死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望

自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。

我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是

學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進。反之，沒

有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時光一種極大的浪費。我在新學(xué)期為自己定

制了我自己的目標(biāo)，已經(jīng)深埋在我心中，我會按著這個目標(biāo)努力，

發(fā)奮圖強，爭取有新收獲。

最關(guān)鍵的一點，就是要科學(xué)合理地安排時間。沒有合理的安排,

再好的計劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，我要合理安排學(xué)習(xí)、

休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。雖說是初三，但

必要的休息與鍛煉還是必不可少的。我希望能在體育上不增加今后

考試的心理負(fù)擔(dān)，所以，加強體育鍛煉迫在眉睫，也是最近幾十天

的一大艱巨的任務(wù)C

在具體的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為，我應(yīng)當(dāng)注意薄弱環(huán)節(jié)，查漏補缺。

我覺得首先應(yīng)該做到的是認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化,

讓思維與老師同步C一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。

在掌握的基礎(chǔ)上，做專項訓(xùn)練，按層次補缺和提高。我還需要

建立一本錯題集，將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記

錄下來，逐一解決，形成鞏固。

在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要

養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成

失分。

計劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵的話,

但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言，那么，我就以它

作為我學(xué)習(xí)計劃的結(jié)尾吧，那就是一一我行，一定行。

語文的學(xué)習(xí)計劃大全篇13

暑假就要開始了，為了讓大家度過一個愉快而充實的暑假，老

師特地為你們設(shè)計如下的語文學(xué)習(xí)活動，就由此開始我們的暑假語

文學(xué)習(xí)之旅吧。

一、制訂暑假語文學(xué)習(xí)活動計劃

同學(xué)們，漫漫假日，我們不妨先為自己制訂一份《暑假語文學(xué)

習(xí)活動計劃》，然后有計劃、有步驟的實施，在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)

中玩，做到勞逸結(jié)合，如何？在制訂計劃時同學(xué)們要注意安排好漫

長暑假的整體計劃、目標(biāo)和每周、每日的短時計劃。另外在計劃中

同學(xué)要明確暑假語文學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。

二、在閱讀中學(xué)習(xí)和生活

古人云：“開卷有益”，閱讀可以讓我們更好的了解社會、世

界、宇宙?；蛟S翻開每一頁的書卷，聞著書香，我們的心靈會得到

一次次的升華和凈化，老師為同學(xué)們推薦了以下的書目和報刊雜志,

希望能伴隨著同學(xué)們快樂的度過暑假的每一天。請同學(xué)們在閱讀的

過程中做好讀書筆記。

1、推薦的書目：

《紅樓夢》曹雪芹、《聊齋志異》蒲松齡、《朝花夕拾》魯迅、

《一千零一夜》納訓(xùn)譯、《昆蟲的故事》法布爾、《堂？吉訶德》塞

萬提斯、《三國演義》羅貫中、《吶喊》魯迅、《子夜》矛盾、

《家》巴金、《雷雨》曹禺、《圍城》錢鐘書、《老人與?！泛Ｃ?/p>

威、《巴黎圣母院》雨果、《魯濱孫這漂流記》笛福、《名人傳》

羅曼.羅蘭、《科學(xué)的歷程》吳國盛、《安徒生童話全集》安徒生、

《愛的教育》亞米契斯。

2、推薦的報刊雜志：

《中國青年報》、《青年文摘》、《演講與口才》、《微型小

說選刊》、《小小說選刊》、《讀者》、《散文百家》、《知識文

庫》、《男生女生》、《奧秘》、《科幻世界》、《意林》。

三、感悟生活，我手寫我心

寫作使我們的生活更美麗。請同學(xué)們在暑假里完成以下幾篇作

文。

1、寫一篇讀書心得；

2、寫一篇影視評論；

3、自由作文二篇。

（1）內(nèi)容寬泛，天文地理、時事政治、軍事體育、自然環(huán)俁、

動物風(fēng)景、社會現(xiàn)象、家庭生活、友情藝術(shù)、心靈感受……皆可入

文。

（2）體裁不限，詩歌除外；

（3）自擬題目；

（4）字?jǐn)?shù)不少于500字。

四、研究性學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于學(xué)會合作，學(xué)會探究；在探究中學(xué)習(xí)和超越。

老師為同學(xué)準(zhǔn)備了以下幾個研究性學(xué)習(xí)課題，請同學(xué)們自行組合小

組，任選一個課題，完成資料的收集和內(nèi)容的探究。

課題參考：

課題一：金庸武俠小說與中國傳統(tǒng)文化探究。

課題二：唐詩宋詞中有關(guān)“月”的意象的研究。

課題三：有關(guān)蒼南鄉(xiāng)土文化的調(diào)查及研究。

課題四：有關(guān)碗窯歷史的調(diào)查研究。

五、收看電視，打開我們的另一扇視野

炎炎夏日，在家中收看電視是同學(xué)們不可缺少的節(jié)目，有節(jié)制

的收看電視可以開闊我們的視野，增長我們的見識，老師為同學(xué)們

推薦以下的電視節(jié)目，但是請同學(xué)們有所選擇觀看電視節(jié)目，注意

保護視力。

推薦欄目：

中央一臺：《新聞聯(lián)播》、《新聞30分》、《新聞?wù){(diào)查》、

《今日說法》、《開心辭典》、《實話實說》、《國際時訊》、

《金蘋果》。

中央二臺：《幸運52》、《對話》、《第二起跑線》；

中央三臺：《同一首歌》、《藝術(shù)人生》；

中央五臺：《體育世界》、《nba賽場》、《電子競技場》；

中央六臺：電影頻道的相關(guān)電影

中央十臺：《科技博覽》、《探索？發(fā)現(xiàn)》；

六、參與社會實踐活動，鍛煉自我

學(xué)習(xí)離不開實踐，沒有實踐的學(xué)習(xí)是脫離實際的學(xué)習(xí)，是蒼白

的學(xué)習(xí)。為此，老師為同學(xué)們設(shè)計了以下暑假社會實踐活動，請同

學(xué)們踴躍參與，并寫下相關(guān)的報告和調(diào)查。

1、設(shè)計一次采訪活動；

2、有條件外出旅游一次（在父母帶領(lǐng)下）；

3、參加一次公益活動；

4、邀請同學(xué)或朋友到家做客；

5、進行一次社會調(diào)查，完成調(diào)查報告（參考題目：有關(guān)我班級

學(xué)生家庭藏書情況調(diào)查；中學(xué)生出入網(wǎng)吧情況調(diào)查；中學(xué)生日常消

費情況調(diào)查等等）

七、學(xué)做家務(wù)，學(xué)會勞動

你會做家務(wù)嗎？利用暑假，學(xué)著做家務(wù)，給父母一個驚喜。以

下是老師為同學(xué)們設(shè)計的家務(wù)活動，請同學(xué)們動手試一試。

1、學(xué)做一種烹調(diào)；

2、學(xué)做家務(wù)；

3、構(gòu)思并實施“給父母一個驚喜”的活動；

八、為暑假語文學(xué)習(xí)之旅畫上句號

漫長的暑假即將結(jié)束，同學(xué)們應(yīng)該為我們的暑假語文學(xué)習(xí)之旅

畫上一個完美的句號了。開學(xué)后，請大家交一份“暑假學(xué)習(xí)活動”

的實施報告。需將有關(guān)內(nèi)容裝訂成冊，要有封面和目錄，內(nèi)容包括

《暑假語文學(xué)習(xí)活動計劃》一份、作文四篇、讀書筆記十篇、游記

一篇、采訪稿一份、研究性學(xué)習(xí)總結(jié)一份、社會調(diào)查報告一份。開

學(xué)后將在班級里進行優(yōu)秀“暑假學(xué)習(xí)活動實施報告”成果展示。

希望同學(xué)們積極參與活動中來，祝同學(xué)們暑假愉快，多有收獲。

語文的學(xué)習(xí)計劃大全篇14

高二語文學(xué)習(xí)不但要積累知識、掌握方法，還要訓(xùn)練思維、感

悟哲理，更是起到了承接高一語文以及為高三語文復(fù)習(xí)做最后的鋪

墊的作用，所以高二語文必須加以重視。當(dāng)然，高中的語文學(xué)習(xí)不

能抱一切聽從老師安排的想法，也不能恨不得上語文課就聽笑話，

'高高興興聽語文'，這樣學(xué)語文是癡人說夢，實干加巧干才能真

正學(xué)好語文。

每位高一學(xué)生都需要制定好自己的語文的學(xué)習(xí)計劃。主要有包

括內(nèi)容：

1.必須訂閱一些有助于自己語文學(xué)習(xí)的課外書刊。

2.做好讀書筆記，把自己平時看到的佳作精彩段積累下來，當(dāng)

然做錯的題目更是要整理到錯題本上。

3.將保存好作業(yè)本定期拿出來回顧一下，重點注意那些錯題，

做到三年內(nèi)形成系統(tǒng)。

4.定下時間去完成高二階段需閱讀的名著文化經(jīng)典。高中階段

共需完成9部名著知3部文化經(jīng)典名著的閱讀。

5.永遠(yuǎn)把《新華字典》和《現(xiàn)代漢語詞典》放在身邊，有條件

的還可以把《成語詞典》和《古代漢語詞典》放在書桌里。

最重要的一點，學(xué)習(xí)過程中要不恥下問，遇到問題及時請教老

師或同學(xué)解決，不可將問題棄之不理留到高三，語文的學(xué)習(xí)需要制

定學(xué)習(xí)計劃，也要去執(zhí)行定下的計劃，更要能靈活的根據(jù)自身情況,

去調(diào)整學(xué)習(xí)的節(jié)奏！

語文的學(xué)習(xí)計劃大全篇15

一、時間計劃

1、制定合理的作息時間表

起床：6：00

學(xué)習(xí)：6：30—7：30英語

早飯：7：30—8：00

學(xué)習(xí)：8：20-10：00數(shù)學(xué)化學(xué)（歷史或地理）

休息：10：00—2：00

學(xué)習(xí)：2：00-4：00物理（政治）語文

休息：4：00—6：30

學(xué)習(xí)：7：30-9：00復(fù)習(xí)總結(jié)一天所學(xué)知識，寫日記。

2、嚴(yán)格執(zhí)行所制定的作息計劃，決不因其他事情而不按計劃行

事。如果有特殊情況占用了學(xué)習(xí)時間，必須加倍彌補。

二、學(xué)習(xí)計劃

1、預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)新課。制定嚴(yán)格的預(yù)習(xí)計劃，然后堅決實行

之。計劃的落實以自學(xué)為主，要盡量地自己看懂；不會的要做出標(biāo)

記，等以后解決，或詢問他人馬上解決。預(yù)習(xí)新課要盡量多預(yù)習(xí)，

爭取預(yù)習(xí)下學(xué)期新課的三分之一以上。

2、復(fù)習(xí)舊課。對以前學(xué)過的舊知識必須時常復(fù)習(xí)，要用10天

左右的時間來復(fù)習(xí)舊知識，復(fù)習(xí)時盡量采用目錄回顧法，對不會的

知識盡量摘錄下來，留待以后在復(fù)習(xí)時作重點復(fù)習(xí)用。

3、自覺寫2篇以上語文作文和英語作文，養(yǎng)成自覺修改文章的

好習(xí)慣。

4、看一部中國古典名著，并做好筆記摘抄。

5、堅持練字。每天學(xué)習(xí)累了的時候，要仿照一本好的字帖去練

字。

三、高質(zhì)課堂，聆聽名師。

聽名師的講解，會起到事半功倍的效果。北京四中網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)

面授班課程是寒假很好的選擇，需要注意的問題是：

1.讓自己的耳朵始終站立著

最有效的一個學(xué)習(xí)方法就是要牢牢抓住課堂。力求通過提高課

堂學(xué)習(xí)的效率來減輕課下的負(fù)擔(dān)。因此，上課要做到全神貫注，全

力以赴。相反，如果本末倒置，不是寄希望于課上解決問題，而是

?？空n下加班加點，自然就很難做到集中注意，專心聽講了。

2、讓自己的大腦始終飛跑著

對教師所講的知識要多甑幾個為什么，要善于從不同的角度，

不同的側(cè)面去分析加理解，將問題進行加深和拓寬。只有這樣，才

能將知識真正把握，從而做到舉一反三，觸類旁通。對老師的提問

要勇于回答，積極參加課堂講座和爭論，以闡明自己的見解和看法,

以培養(yǎng)我們的思維能力和表達能力。

3.讓自己的思路始終歡暢流動著

不要中斷聽講而去死鉆“牛角尖”，而應(yīng)先將暫時不懂的問題

記下來，留到課后去解決，以保持聽課的連續(xù)性。否則，如果中斷

聽講而去死摳某個問題，就會使課堂的整體性遭到破壞。待到你從

“牛角尖”中醒悟過來時，老師已經(jīng)又講到其它問題上去了。這樣

就會因一步掉隊而步步被動，甚至造成整堂課都聽不懂的嚴(yán)重后果。

所以，上課時一定要緊跟老師的思路，不走神，不掉隊，不鉆“牛

角尖”，始終保持思維的靈活性和聽課的連續(xù)性。

4.讓自己的筆端不斷飛揚著

第一，做筆記時要記下老師的思維方法、思維過程和思維結(jié)果,

以便課后復(fù)習(xí)和指導(dǎo)作業(yè)。

第二，筆記要盡量完整而簡潔。重點、難點、疑點要記全，但

不必照抄老師的原話，否則會因忙于筆記而顧不上聽下面的內(nèi)容。

記錄最好能用自己的話或“關(guān)鍵詞”概括老師講授內(nèi)容。這樣可迫

使自己集中精力，邊聽邊積極思考，抓住重點，重新歸納，既省時,

又省力，還能提高聽課效果。

第三，筆記不要寫得太密，要留有空白，以便課后補充和修正。

假期還是一個親近親人的好時間，主動和父母聊聊心事，幫父

母做點兒家務(wù)，去老家看看久違的親人……兔年到了，和諧規(guī)劃，

學(xué)習(xí)進步，一定要有過年的感覺哦，來年必然虎勢巍巍，虎虎生風(fēng)。

語文的學(xué)習(xí)計劃大全篇16

語文：先修思考，學(xué)會自主學(xué)習(xí)

語文學(xué)科在暑假要不要先修，是一個很讓人糾結(jié)的問題。一步

遲、步步遲?！爸褐?，百戰(zhàn)不殆?！崩罾蠋熣f，讓孩子在暑假

了解初中語文的學(xué)習(xí)特點，這對在新的環(huán)境中展現(xiàn)一個自信的自我

形象很重要。

小學(xué)語文知識單一、內(nèi)容簡單，初中語文知識豐富、內(nèi)容復(fù)雜、

文體多樣，李老師建議，語文先修，先修思考，因為中學(xué)語文主要

是在老師指導(dǎo)點撥下，學(xué)生以自學(xué)為主，學(xué)生需要自己用心去體會

感悟。

“說到準(zhǔn)備的話，我覺得可以先看看初一的語文課本，明確各

單元的具體內(nèi)容和要求?！崩罾蠋熣f，在閱讀語文課本的同時，還

要注意勾畫出文中的重點句、生字詞及疑難問題。這樣可以使學(xué)生

在讀書時思想集中，提高效率，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好學(xué)

習(xí)習(xí)慣，還有利于學(xué)生日后的復(fù)習(xí)歸納整理。

“'讀書破萬卷，下筆如有神'，要多讀古今中外名家名篇。”

李老師說，在這個假期，學(xué)生可以去背誦、抄錄一些精彩的語句，

慢慢積累，開拓眼界，啟迪思維，使自己的情思“深”、“廣”，

這對于今后的作文寫作有非常好的幫助。

“‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆'，在初中語文學(xué)習(xí)中，要

培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣?！崩罾蠋熣f，不論哪個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、何種學(xué)習(xí)

任務(wù)，學(xué)生決不能盲目接受任何未經(jīng)自己思考的東西，學(xué)生要學(xué)會

保持自主性?！毙W(xué)升初中，只要我們用心去體會，做好充分的準(zhǔn)

備，不一定要上多少培訓(xùn)班。李老師說，書山有路勤為徑，學(xué)海無

涯”巧“作舟，學(xué)會”巧“就一定會順利做好小學(xué)升初中的語文學(xué)

習(xí)的過渡。

語文的學(xué)習(xí)計劃大全篇17

在每年復(fù)習(xí)的時候，既要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)

習(xí)熱情，又要進行扎實有效的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生理清思路，掌握重點

難點，理解要掌握的內(nèi)容。因此，它主要分為以下三個步驟：

一、全面系統(tǒng)回顧：

1.掌握本書學(xué)生的生詞和短語，并熟練理解和運用。

2.熟練背誦和記憶本書要求的片段。

3.正確理解文本內(nèi)容，把握文本中心，感知文本中人物的精神。

4、能把一個東西和一個動物等寫清楚。并且最初可以集中和生

動。

5,掌握改寫句子、寫比喻句等基礎(chǔ)知識和技能。

6.復(fù)習(xí)時注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、重點全面復(fù)習(xí)：

在這一點上，我們必須抓住重點和關(guān)鍵點。同時要增加練習(xí)，

但要精挑細(xì)選，做到舉一反三，博采眾長，努力做到準(zhǔn)確、規(guī)范、

熟練。

三、調(diào)整鞏固復(fù)習(xí)：

短時間內(nèi)，學(xué)生要獨立復(fù)習(xí)，查漏補缺。

審查措施：

1.讓每節(jié)課都快樂有趣，讓每一個話題都鮮活充滿活力。

2.注重實效，注重方法的滲透指導(dǎo)，避免過度的題目訓(xùn)練。

3.注意讓學(xué)生多讀書，多感受，多學(xué)有用的東西，讓學(xué)生少死

記硬背。

4.同時，更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

語文的學(xué)習(xí)計劃大全篇18

一、學(xué)生作文現(xiàn)狀：

本班共有學(xué)生24人，通過上學(xué)期的作文學(xué)習(xí)，學(xué)生作文興趣有

所上漲，能認(rèn)真的審題，并能突出中心，多數(shù)學(xué)生能將生活中的小

事寫入作文，絕大多數(shù)作文作文內(nèi)容真實，感情真摯，作文能力有

一定提高。如：曹禹、趙瑩、趙田田等在作文競賽中取得了較好的

成績。但也存在一定問題，個別學(xué)生對作文缺乏興趣、作文能力較

差、下筆千言，離題萬里等，作文水平有待提高。如：梁立彬、黃

復(fù)順、李志強等

二、教材分析：

中學(xué)生寫作，口語交際，一方面與閱讀結(jié)合在一起，另一方面

整合于綜合性學(xué)習(xí)中，這樣，簡化頭緒，突出重點，又便于在實踐

活動中提高學(xué)生的寫作水平和口語能力，而且“綜合性學(xué)習(xí)，寫作,

口語交際”與本單元的閱讀都在內(nèi)容上三是互相關(guān)聯(lián)的，它是本單

元的有機組成部分，它所設(shè)計的活動主題都是與學(xué)生和生活全方位

的結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)語文的同時，發(fā)展學(xué)生個性，展示學(xué)生文采。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、在原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基礎(chǔ)能力。以提

高學(xué)生的寫作能力，達到基本寫作要求。

2、能清楚、有條理地寫出自己所熟杰的人和事，在寫作中進行,

寫出自己的真情實感。

3、重點訓(xùn)練記敘文，認(rèn)識和了解說明文和議論文這些文體的基

本特征。

四、具體措施：

1、命題時教師應(yīng)想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生從自身實踐活動中尋找作文

素材，通過討論，交談，提煉出既具表現(xiàn)力又能引發(fā)真情實感的題

目來。

2、寫作內(nèi)容上注意引導(dǎo)學(xué)生去感受生活，思考生活，加強生生

間的交流體驗，并通過最擅長的語言表達方式表達，抓住瞬間閃出

思想的火花，從而感悟到寫作的方法。

3、寫作過程中，應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個輕松的愉快的氛圍，不要求學(xué)生

作文字?jǐn)?shù)一定要達到多少，允許能力稍差的學(xué)生晚交，這樣做目的

無非是希望學(xué)生在沒有壓力的情況下能輕松的完成作文。

4、作文修改上可讓學(xué)生反復(fù)閱讀自己的作文，在原有的基礎(chǔ)上

對文字加以修改潤色，刪除那些與文章情感、主旨等不大符合的文

字，并在必要的地方添加一些照應(yīng)、過度的語句或關(guān)聯(lián)詞，使文章

的語句更為優(yōu)美、思路清晰、語脈暢通，最終達到文質(zhì)兼美的效果。

5、作為講評時還應(yīng)以學(xué)生為主體，不管學(xué)生的作文寫得如何，

都是他傾注自己的心血，應(yīng)該給予他們尊重。讓學(xué)生針對兩次作文

的修改談?wù)勛约旱乃?，并朗讀自己的文章，其他的同學(xué)邊聽邊做

記錄，提出修改后的作文還有哪些地方需要修改。這樣，學(xué)生的寫

作能力都會有所提高。

五、教學(xué)時間安排：

1、獻給母親的歌。

2、尋覓春天的蹤跡。

3、古詩苑漫步。

4、科海泛舟。

5、到民間采風(fēng)去。

6、背起行囊走四方。

每篇作文完成需要2課時，講評1課時，6篇作文共需要18課

時，其余時間隨機完成小作文和其他作文訓(xùn)練。

實用的語文學(xué)習(xí)計劃范例2

新學(xué)期到來了，為了提高我的學(xué)習(xí)成績，我給自己制定了一份

語文學(xué)習(xí)計劃：

1、課前要提前做好準(zhǔn)備工具。

2、上課要認(rèn)真聽講，不東張西望，不和周圍的人說悄悄話。

3、每天堅持看半個小時課外書。

4、資源和練習(xí)冊的錯題要及時改正，不能一天拖一天。

5、老師布置的作業(yè)要按時時完成。

6、生字或者寫話作業(yè)要寫工整，不能胡涂亂畫。

7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。

8、提前預(yù)習(xí)新課。

如果我按照這些學(xué)習(xí)計劃去做，這學(xué)期我就會更棒！

實用的語文學(xué)習(xí)計劃范例3

新學(xué)期的開始，也意味著初三學(xué)年將進入一個最緊張、最繁忙

的時期，如何搞好初三學(xué)習(xí)工作，如何使我們在初中階段的最后幾

個月學(xué)有所獲，在中考考場上交一份令老師、家長滿意的答卷，這

是擺在每一位初三學(xué)子面前的重要任務(wù)。

語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，語文學(xué)習(xí)的成效如何，往往決定或影響

著其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，因此，對我們每一位學(xué)生來說，肩負(fù)著光榮而

沉重的使命。為此，我在新學(xué)期的開始階段，認(rèn)真地回顧和思索一

下自己以往的語文學(xué)習(xí)情況，籌劃一下新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)及后階段

的語文復(fù)習(xí)計劃，是十分必要的。

我以往的問題：（可能有點夸張，你看著修改吧）

（1）語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知

半解。

（2）思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。

（3）閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強。

（4）語文習(xí)慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細(xì)心，書寫缺少

規(guī)范。

（5）語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)

付。

應(yīng)該閱讀學(xué)習(xí)

（1）閱讀是我的個性化行為

（2）閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評價的能

力。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，以拓展

他們的思維空間。

(3)閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀，學(xué)會精讀、略讀和瀏覽。

(4)語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí)，而是采用

隨文學(xué)習(xí)的方法。

(5)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多

讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。

提升思想，提升語言，提升技巧。

提升思想，有四個目標(biāo)：

(1)面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習(xí)慣于思考，

不人云亦云，不全盤接收。

(2)面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法,

不偏激，講辨證。

(3)面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度，力

求不鉆牛角尖，既會逆向思維，又會發(fā)散思維。

(4)面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的

本質(zhì)，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。

解題技巧

審題：三讀三思一一讀題干，思考命題意圖；讀要求，明確解

題方向；讀材料，思考蘊含的解題信息。

解題：三聯(lián)三比一一聯(lián)系知識積累，二匕較中發(fā)現(xiàn)異同；聯(lián)系題

目要求，比較中求得最佳；聯(lián)系解題思路，比較中分出條理。

作答：三細(xì)三清一一細(xì)心作答，不偏題意，做到思路清；細(xì)心

推敲，不漏要點，做到表述清；細(xì)心組織，不漏標(biāo)點，不寫錯字，

不亂圖亂改，做到書寫清。

復(fù)查：三定三戒一一面對難題情緒穩(wěn)定，戒心慌意亂；遇到模

棱兩可的問題時，思想堅定，戒猶豫徘徊把對的改錯；發(fā)現(xiàn)答題錯

誤時，迅速改定，戒粗心疏忽錯失良機。）

語文的學(xué)習(xí)計劃大全篇19

新的學(xué)期開始了，本學(xué)期是初中階段的第一個階段。為了學(xué)好

語文，我為自己制定以下幾條計劃：

1、每學(xué)完一課都是復(fù)習(xí)的課堂上所學(xué)的知識和書上的內(nèi)容。

2、每學(xué)完一課就預(yù)習(xí)下一課，有不懂的問題畫起來，在課堂上

問老師和同學(xué)。

3、所學(xué)的生字的音，形，意要牢牢記住。

4、每學(xué)完一課后，把好詞佳句積累起來。

5、每學(xué)完一課后，把自己的感受寫在日記本上，使對課文的印

象更深。

6、要多看課外書，增長知識。

7、預(yù)習(xí)新課時，注意收集有關(guān)課文的資料，就能加深對文章思

想感情的理解，有助于知識的增長。

8、在閱讀課文的時候，要從閱讀的內(nèi)容展開聯(lián)想。閱讀的時候

先要讀通讀懂，獨立閱讀思考，理解課文的主要內(nèi)容，體會文章的

思想感情，想到與課文有關(guān)的人和事，景和物，情和理。

我為自己的指定的目標(biāo)，我一定全力以赴，做到最好，為初中

階段留下一個完美的開始！

語文的學(xué)習(xí)計劃大全篇20

一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和鍛煉，這個年級的學(xué)生基本上可以專心聽講,

按時認(rèn)真完成作業(yè)，基礎(chǔ)知識掌握牢固。大多數(shù)學(xué)生熱愛閱讀，能

積極思考，愿意表達。但是每個班還是有少數(shù)后進生，記憶力和理

解力都比較弱。對學(xué)生來說，他們掌握漢字慢，不能靈活運用，上

課注意力不集中，作業(yè)慢，錯誤多，糾正不及時。家長不能積極配

合老師，管理起來非常困難。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

L全面復(fù)習(xí)本書要求認(rèn)識的483個生詞，掌握漢字的基本筆畫,

能夠用漢語拼音書寫和記憶《田字格里》中的298個生詞。

2.了解筆畫順序規(guī)律，掌握漢字基本筆畫和74個常用部首，進

一步培養(yǎng)獨立識字能力和主動識字愿望。初步養(yǎng)成正確的書寫姿勢

和良好的書寫習(xí)慣，基本做到書寫規(guī)范、正確、整潔，提高書寫能

力。

3.復(fù)習(xí)、理解知掌握課文中的單詞，不斷豐富和積累詞匯，能

夠在口語或書面語中使用一些單詞。

4.用普通話正確、流利、動情地復(fù)習(xí)閱讀課文，理解課文內(nèi)容,

培養(yǎng)閱讀理解能力加興趣，感受閱讀的樂趣。

5.會正確背誦指定的課文。

6.結(jié)合試卷中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，有針對性地對學(xué)生的知識進行

梳理和拓展，從而達到舉一反三的,目的。

7.總結(jié)延伸閱讀和讀圖造句的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和造

句能力。

8.注重聽說訓(xùn)練，利用每次練習(xí)中聽說訓(xùn)練的內(nèi)容，總結(jié)延伸

閱讀和讀圖寫句的練習(xí)方法，有計劃地給予指導(dǎo)。要注重口語能力

的培養(yǎng)和聽力能力的訓(xùn)練，從而提高學(xué)生的讀、寫句子的能力。

三、復(fù)習(xí)重點而難點：

焦點：

L復(fù)習(xí)閱讀單詞表中的所有生詞，了解掌握一些常用的識字方

法。

2.區(qū)分新詞前后的鼻音、平舌和全音節(jié)，區(qū)分同音字和異體字。

困難：

1.熟練背誦課文，根據(jù)課文內(nèi)容填空。

2.課內(nèi)課外相結(jié)合，在聽說訓(xùn)練中提高學(xué)生的讀寫能力。

四、審查形式：

以單元復(fù)習(xí)為主，分類復(fù)習(xí)、綜合測試為輔，滲透學(xué)生思維訓(xùn)

練。不要強迫學(xué)生生搬硬套、死記硬背，而要注重知識點的靈活掌

握和學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生更輕松地度過復(fù)習(xí)階

段。對于一些后進生，可以安排做他們同桌的小老師，有針對性的

彌補差異，做好家長的工作，爭取他們的理解和支持。

語文的學(xué)習(xí)計劃大全篇21

1、制定計劃計劃是行動的指南，也是目標(biāo)實現(xiàn)的基本保證。為

了保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，就必須制定學(xué)習(xí)計劃。制定學(xué)習(xí)計劃有利

于增強學(xué)習(xí)的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要我們能

制定一份詳細(xì)、周密的學(xué)習(xí)計劃，并且按計劃主動學(xué)習(xí)，形成良好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率。

2、主動預(yù)習(xí)強調(diào)課前的預(yù)習(xí)，是學(xué)會主動學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié),

是學(xué)習(xí)的初始階段c一般的預(yù)習(xí)要達到以下四個目的：

一是要對課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解：

二是要鞏圍復(fù)習(xí)舊知識，理解新知識，能把新舊知識進行粗層

次的有機聯(lián)系：

三是要找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其

對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意：

四是要了解課文后面的練習(xí)，對于難度較大的問題要做記號，

等老師授課時注意聽講或提出。預(yù)習(xí)實際上是聽課前在思想上、心

理上及知識上的準(zhǔn)備。

3、做好上課準(zhǔn)備

課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作主要有幾個方面：

(1)確立明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對課堂學(xué)習(xí)有很

強的導(dǎo)向和激勵功能，能使學(xué)生集中注意力，活躍思維，提高學(xué)習(xí)

效率。

(2)調(diào)適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲：二要有樂觀的

學(xué)習(xí)情緒；三要有積極的思維定向。

(3)做好身體上的準(zhǔn)備，為了保證有飽滿的精神投入到課堂學(xué)習(xí)。

(4)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，同時注意把課桌整理得井井有條，以免課

桌上東西零亂而影響你的學(xué)習(xí)情緒。

4、專心上課課堂是教育教學(xué)的主陣地。學(xué)生在校的大部分時間

是在課堂上度過的°上好課、聽好課是學(xué)習(xí)各門功課的重要途徑。

課堂學(xué)習(xí)是一頊艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效

果。

行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要有：

(1)抓住老師的思路

(2)抓住關(guān)鍵內(nèi)容

(3)積極思維，學(xué)思結(jié)合

(4)珍惜課上學(xué)習(xí)時間，完成老師布置的任務(wù)

(5)注意課堂小結(jié)?？傊谡n堂學(xué)習(xí)過程中要做到，眼到、手到、

心到。只有在課堂上達到對老師所講內(nèi)容的最基本的消化吸收，才

有可能為知識的進一步掌握和鞏固打好基石出。

5、及時復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是提高語文學(xué)習(xí)成

效的重要因素。語文復(fù)習(xí)必須要主動，可以運用以下幾種具體方法:

(1)系統(tǒng)整理

(2)獨立作業(yè)

(3)分析錯誤

(4)系統(tǒng)小結(jié)。

6、課外學(xué)習(xí)

(1)要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，有利于促進文化科學(xué)知識

的學(xué)習(xí)和發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛好。

(2)課外學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容和時間要適當(dāng)，不要影響正常的課堂學(xué)

習(xí)和身體鍛煉。

(3)在課外學(xué)習(xí)活動中，要盡力做到理論聯(lián)系實際，學(xué)練結(jié)合，

腦手并用。

(4)要爭取老師的指導(dǎo)，提高課外學(xué)習(xí)活動的效果。以上這些方

法僅僅是語文學(xué)習(xí)、閱讀的常用方法，遠(yuǎn)沒有包括全部的學(xué)習(xí)方法。

特別是朗讀、背誦、摘要、筆記等重要方法都未列入。然而這些卻

又是極為重要的。我們應(yīng)當(dāng)在語文學(xué)習(xí)中全面、正確地運用，以求

得自身的主動發(fā)展C

7.高中語文必須養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、勤讀課外書籍語文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書。要學(xué)好語文，

光讀'幾冊教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍，從書

中獲取豐富的精神養(yǎng)料。勤奮讀書，必須做到珍惜時間，抓緊分分

秒秒。歐陽修善于利用“三上”的時間讀書，即“馬上、枕上、廁

上“，鄭板橋讀書則利用“舟中、馬上、被底”的零星時間讀書背

誦。古人勤奮讀書的精神值得大家學(xué)習(xí)。

2、勤做讀書筆記讀書必須學(xué)會圈點勾畫，學(xué)會做讀書筆記，養(yǎng)

成不動筆墨不讀書妁習(xí)慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣,

提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對讀物的理解、記憶。做

讀書筆記有以下幾種方法：1、摘抄、摘錄，2、做卡片，3、提要鉤

玄，4、寫讀后感。

3、勤查詞典資料讀書要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書的習(xí)慣。一

車具書的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻資料、索引等

供查考使用的圖書c最常用的工具書為字典、詞典、辭典。如《新

華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《古漢語常用宇字典》、《唐詩鑒

賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等。工具書不僅可以在碰到疑難問題

時查閱，而且也可以作一般書籍一頁一頁地讀下去，同樣是大有收

益的。

4、勤于朗讀背誦朗讀背誦是我國傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語文的重要方怯,

是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。朗讀要做到吐字清晰，音準(zhǔn)氣

足，節(jié)奏停頓合理，要有抑揚頓挫的韻律美，準(zhǔn)確地體現(xiàn)出作者的

情感。朗讀人物的對話，要力求模擬出人物的心情、口吻，使人物

形象活生生地站立在聽者面前。朗讀詩歌要鏗鏘悅耳，語勢錯落有

致，節(jié)奏抑揚回環(huán)，具有音樂美。通過瑯瑯地朗讀，文章的內(nèi)容、

情感、文句的優(yōu)美、漢語音的韻律，也都能體會出來了。背誦要下

苦功夫?？梢苑謱颖痴b；可以化整為零地背誦；可以先抓要點背誦，

然后連貫地背誦。背出以后還要經(jīng)常復(fù)習(xí)運用，這樣就可以做到終

生不忘。

語文的學(xué)習(xí)計劃大全篇22

一、第一輪復(fù)習(xí)

第一輪復(fù)習(xí)要全面地閱讀語文教材，進行查漏補缺，爭取完全

掃除知識結(jié)構(gòu)中理解和記憶上的障礙。在這一基礎(chǔ)上，對語文基礎(chǔ)

知識進行較為全面的梳理和歸納，并且樹立一個完整的知識體系。

同時搭配課堂上的針對性訓(xùn)練和各項單元訓(xùn)練，提高應(yīng)用能力。

建立一個自己的語文知識系統(tǒng)，指的是整理、完善語文知識的

各個系統(tǒng)。語文知識的總體包括語音知識系統(tǒng)、文學(xué)知識系統(tǒng)、詞

及短語系統(tǒng)、單復(fù)句知識系統(tǒng)、修辭知識系統(tǒng)、標(biāo)點知識系統(tǒng)、現(xiàn)

代文知識系統(tǒng)、文學(xué)常識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng)、文言知識系統(tǒng)等;語

文知識的小知識系統(tǒng)就是小的知識點的性質(zhì)、分類、意義或用法。

像詞語這個小系統(tǒng)，就包括詞義、色彩輕重、范圍、搭配、語體等。

甚至還能更加細(xì)分，如詞語的感情色彩。這一輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們需

熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng)，并在復(fù)習(xí)具體知識點時，有意的將所復(fù)習(xí)的

知識點和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來。這樣做有益于開展全面的、

深入的復(fù)習(xí)。

二、第二輪復(fù)習(xí)

第二輪復(fù)習(xí)要明確重點、難點。深刻理解每一個知識結(jié)構(gòu)及其

知識點中的重點，突破難點，把握知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系。同時

進行解題訓(xùn)練，提高應(yīng)戰(zhàn)能力。高考語文復(fù)習(xí)，要防止兩種偏向：

一是拼命做題目，自以為做得越多越好；二是不認(rèn)真復(fù)習(xí)，自以為復(fù)

習(xí)未必有用，指望“臨場發(fā)揮”°這兩種偏向都是僥幸心理的反映。

正確的做法應(yīng)該是有的放矢，認(rèn)真復(fù)習(xí)，突出重點，講究實效。

近兩年來，語言知識和文學(xué)常識題比例減小，測試的重點在閱

讀能力、語言表達和作文這三個方面。從考生個人語文知識掌握和

語言能力的實際狀況上看，除作文外，失分較多的是現(xiàn)代文閱讀和

語言表達。這一輪復(fù)習(xí)中，大家一定要注意對這幾部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)。

現(xiàn)代文閱讀著重考查篩選和提取信息的能力，理解和分析能力，

鑒賞和評價能力。這三方面試題的正確回答都以對文章的準(zhǔn)確理解

為前提。過去的考生答不好題，主要不是文章讀不懂，試題不會答,

而在于沒有處理好讀文章與答題的關(guān)系。因此復(fù)習(xí)時要特別注意找

到依據(jù)不同類型文章的要素讀懂讀通文章的基本規(guī)律，進而形成運

用文中語言材料組織答案的能力。

閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)注重兩個方面，一是信息篩選的能力，二是

對閱讀材料的理解和分析能力?？忌綍r所閱讀材料的內(nèi)容大多是

新鮮的，能否在短時間內(nèi)了解和掌握更多的信息與學(xué)習(xí)效率有很大

關(guān)系，因此，快速有效地閱讀是語文學(xué)習(xí)應(yīng)該著重培養(yǎng)的能力；閱讀

的理解和分析能力在高考試卷中所占比例較大，也是高考考查的重

點，在閱讀復(fù)習(xí)中考生應(yīng)該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解

文章作者的觀點和文章的中心思想，做到從整體上把握文章。

語言表達題，近兩年主要考查擴展語句、壓