班級圖書員管理制度一、總則（一）目的為了規(guī)范班級圖書管理工作，提高圖書資源的利用效率，營造良好的班級閱讀氛圍，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于[班級名稱]全體師生。（三）基本原則1.服務師生原則：以滿足班級師生閱讀需求為出發(fā)點和落腳點，提供優(yōu)質、便捷的圖書借閱服務。2.規(guī)范管理原則：建立健全圖書管理制度，確保圖書管理工作的規(guī)范化、科學化、制度化。3.愛護圖書原則：倡導師生愛護圖書，保持圖書整潔，延長圖書使用壽命。二、圖書采購與登記（一）采購1.班級圖書采購資金來源為[具體資金來源說明]。2.每學期初，由班級圖書管理小組根據班級學生的年齡特點、興趣愛好及教學需求，制定圖書采購計劃。采購計劃應明確圖書的種類、數量、預算等內容。3.圖書采購工作由班級圖書管理員負責實施。圖書管理員應通過正規(guī)渠道采購圖書，優(yōu)先選擇正版、優(yōu)質的圖書資源。在采購過程中，要充分考慮圖書的適用性、可讀性和教育性，確保采購的圖書符合班級師生的閱讀需求。4.對于捐贈的圖書，圖書管理員要進行認真篩選和登記，確保捐贈圖書的質量和適用性。（二）登記1.圖書采購或捐贈入庫后，圖書管理員要及時進行登記。登記內容包括圖書的書名、作者、出版社、出版日期、ISBN號、價格、購入時間、數量等信息。2.圖書登記應使用專門的圖書登記簿，確保登記信息準確、完整、清晰。登記簿應妥善保管，以備查閱。3.為便于圖書管理和查詢，圖書管理員應按照一定的分類標準對圖書進行分類登記。常見的分類標準有學科分類、年級分類、圖書類型分類等。班級可根據實際情況選擇合適的分類方式。三、圖書借閱管理（一）借閱對象本班級全體學生及任課教師。（二）借閱期限1.學生每次借閱圖書的期限為[X]周。如有特殊情況需要延長借閱期限，應提前向圖書管理員說明，并辦理續(xù)借手續(xù)。續(xù)借期限最長不超過[X]周。2.教師借閱圖書的期限為[X]個月。如有特殊情況需要延長借閱期限，應提前向圖書管理員說明，并辦理續(xù)借手續(xù)。續(xù)借期限最長不超過[X]個月。（三）借閱數量1.學生每次借閱圖書的數量不超過[X]本。2.教師每次借閱圖書的數量不超過[X]本。（四）借閱流程1.學生借閱圖書時，需填寫借閱登記表，注明書名、借閱時間等信息。圖書管理員根據學生的借閱權限進行審核，審核通過后，將圖書借給學生，并在圖書登記簿上做好記錄。2.教師借閱圖書時，需直接向圖書管理員提出借閱申請。圖書管理員審核通過后，將圖書借給教師，并在圖書登記簿上做好記錄。3.借閱者應妥善保管所借圖書，不得轉借他人。如發(fā)現轉借情況，圖書管理員有權收回圖書，并取消轉借者的借閱資格。（五）歸還要求1.借閱者應在規(guī)定的借閱期限內歸還圖書。歸還圖書時，圖書管理員應認真檢查圖書的完整性和整潔性。如發(fā)現圖書有損壞、丟失等情況，借閱者應按照本制度的相關規(guī)定進行賠償。2.借閱者歸還圖書時，應將圖書整齊地放在圖書管理員指定的位置。圖書管理員在驗收圖書無誤后，在借閱登記表上注明歸還時間，并將圖書歸位。四、圖書保管與維護（一）保管1.班級應設立專門的圖書角，用于存放班級圖書。圖書角應保持干燥、通風、整潔，避免圖書受潮、發(fā)霉、蟲蛀等情況。2.圖書管理員應定期對圖書進行整理和清點，確保圖書擺放整齊、有序，便于查找和借閱。3.對于珍貴、稀缺的圖書，圖書管理員應采取特殊的保管措施，如專柜存放、限量借閱等，以確保圖書的安全和完整。（二）維護1.鼓勵師生愛護圖書，不得在圖書上隨意涂寫、批注、折頁、撕頁等。如發(fā)現有損壞圖書的行為，圖書管理員應及時制止，并要求損壞者進行賠償。2.圖書管理員應定期對圖書進行檢查和維護，如發(fā)現圖書有破損、缺頁等情況，應及時進行修補或更換。對于無法修補或更換的圖書，應及時清理并登記注銷。3.為延長圖書的使用壽命，班級可定期對圖書進行消毒處理。消毒方式可根據圖書的材質和實際情況選擇合適的方法，如紫外線消毒、擦拭消毒等。五、圖書丟失與損壞賠償（一）丟失賠償1.如借閱者丟失所借圖書，應按照圖書原價的[X]%進行賠償。賠償金額應在圖書丟失后[X]個工作日內交至圖書管理員處。2.對于一些難以購買到的絕版圖書或珍貴圖書，借閱者應按照圖書的市場價值進行賠償。賠償金額由班級圖書管理小組根據實際情況確定。3.借閱者在賠償圖書后，如原書找回，應及時將賠償款退還借閱者。圖書管理員應將找回的圖書重新登記入庫。（二）損壞賠償1.如借閱者損壞所借圖書，應根據圖書的損壞程度進行賠償。賠償方式如下：輕微損壞，如封面有劃痕、書頁有褶皺等，借閱者應按照圖書原價的[X]%進行賠償。中度損壞，如書頁有破損、缺頁等，借閱者應按照圖書原價的[X]%進行賠償。嚴重損壞，如圖書無法修復或丟失部分內容，借閱者應按照圖書原價的[X]%進行賠償。2.借閱者在賠償圖書損壞費用后，圖書管理員應根據圖書的損壞情況決定是否對圖書進行修補或更換。如決定修補，修補費用由班級圖書管理資金承擔；如決定更換，借閱者應負責購買與原書相同版本、相同內容的圖書。3.對于故意損壞圖書的行為，班級圖書管理小組將視情節(jié)輕重給予相應的批評教育或紀律處分。六、圖書盤點與統計（一）盤點1.圖書管理員應定期對班級圖書進行盤點，確保圖書數量與登記簿記錄一致。盤點周期為每學期[X]次，盤點時間應選擇在學期末或假期前。2.圖書盤點可采用實地清點和核對登記簿相結合的方式進行。盤點過程中，圖書管理員應認真核對每一本圖書的書名、數量、狀態(tài)等信息，如發(fā)現問題應及時記錄并查明原因。3.圖書盤點結束后，圖書管理員應編制圖書盤點報告，報告內容包括盤點時間、盤點范圍、圖書總數、實際盤點數、差異情況及原因分析等。盤點報告應提交給班級圖書管理小組審核。（二）統計1.圖書管理員應定期對班級圖書的借閱情況進行統計，統計內容包括借閱人次、借閱圖書種類、借閱時間分布等。統計周期為每月[X]次。2.圖書借閱統計可通過借閱登記表進行整理和分析。圖書管理員應根據統計結果，繪制相關圖表，如借閱人次統計圖、圖書借閱種類分布圖等，以便直觀地了解班級圖書的借閱情況。3.圖書管理員應將圖書借閱統計結果及時反饋給班級圖書管理小組，為班級圖書管理工作的決策提供依據。同時，統計結果也可在班級內進行公示，讓師生了解班級圖書的借閱動態(tài)。七、圖書管理員職責（一）基本職責1.負責班級圖書的采購、登記、借閱、保管、維護等日常管理工作。2.制定班級圖書管理工作計劃和規(guī)章制度，并組織實施。3.定期對班級圖書進行盤點和統計，及時向上級匯報圖書管理情況。4.組織開展班級讀書活動，營造良好的班級閱讀氛圍。5.負責與學校圖書館及其他班級圖書管理員進行溝通與協作，共同做好學校圖書管理工作。（二）具體工作內容1.采購與登記根據班級圖書采購計劃，選擇合適的圖書供應商，進行圖書采購。認真核對采購圖書的數量、品種、質量等信息，確保圖書符合班級師生的閱讀需求。及時對采購的圖書進行登記，建立圖書登記簿，記錄圖書的詳細信息。對捐贈的圖書進行篩選、登記，辦理入庫手續(xù)。2.借閱管理負責辦理師生的圖書借閱手續(xù)，審核借閱申請，按照借閱規(guī)定發(fā)放圖書。做好借閱登記工作，記錄借閱者姓名、借閱圖書名稱、借閱時間、歸還時間等信息。定期提醒借閱者歸還圖書，對逾期未還的圖書進行催還。對轉借圖書的行為進行監(jiān)督和管理，及時發(fā)現并處理違規(guī)情況。3.保管與維護定期對班級圖書進行整理和分類，確保圖書擺放整齊、有序，便于查找和借閱。檢查圖書的保管環(huán)境，保持圖書角干燥、通風、整潔，防止圖書受潮、發(fā)霉、蟲蛀等。對損壞的圖書進行及時修補或更換，確保圖書的完整性和可讀性。定期對圖書進行消毒處理，保障師生的閱讀健康。4.盤點與統計按照規(guī)定的盤點周期，對班級圖書進行全面盤點，核對圖書數量與登記簿記錄是否一致。編制圖書盤點報告，分析盤點結果，查找差異原因，提出改進措施。每月對班級圖書的借閱情況進行統計分析，繪制相關圖表，為班級圖書管理決策提供數據支持。5.讀書活動組織策劃并組織開展各類班級讀書活動，如讀書分享會、圖書漂流、征文比賽等。鼓勵師生積極參與讀書活動，提高閱讀興趣和閱讀能力。對讀書活動進行總結和評價，不斷改進活動形式和內容，提高活動效果。6.溝通與協作與學校圖書館保持密切聯系，及時了解學校圖書館的圖書資源情況，協調班級圖書與學校圖書館圖書的互補與共享。與其他班級圖書管理員進行交流與合作，分享圖書管理經驗，共同提高學校圖書管理水平。定期向班級教師和學生反饋圖書管理工作情況，聽取師生的意見和建議，不斷改進圖書管理工作。八、圖書管理小組職責（一）組成班級圖書管理小組由班主任擔任組長，班長、學習委員及若干學生代表為成員。（二）職責1.制定和完善班級圖書管理制度，監(jiān)督制度的執(zhí)行情況。2.審核班級圖書采購計劃，確定圖書采購的種類、數量和預算。3.定期對班級圖書管理工作進行檢查和評估，提出改進意見和建議。4.協調解決圖書管理工作中出現的問題，如圖書丟失、損壞賠償等糾紛。5.組織開展班級讀書活動，營造良好的班級閱讀氛圍，促進學生閱讀習慣的養(yǎng)成。九、獎勵與懲罰（一）獎勵1.對于在圖書管理工作中表現優(yōu)秀的圖書管理員和師生，班級將給予表彰和獎勵。獎勵方式包括頒發(fā)榮譽證書、獎品、加分等。2.積極參與班級讀書活動并表現出色的學生，將獲得“閱讀之星”等榮譽稱號，并在班級內進行公開表揚。3.提出合理建議并被采納，對班級圖書管理工作有顯著改進和提高的師生，班級將給予相應的獎勵。（二）懲罰1.對于違反圖書管理制度的師生，班級將視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、扣分等處罰。2.借閱者如有轉借圖書、逾期不還、損壞或丟失圖書等違規(guī)行為，圖書管理員應及時進行制止和糾正，