現(xiàn)代學(xué)徒制管理制度一、總則（一）目的為了規(guī)范現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，加強學(xué)校與企業(yè)的深度合作，促進學(xué)生全面發(fā)展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合開展現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)的所有專業(yè)、班級及參與培養(yǎng)的學(xué)生和企業(yè)師傅。（三）基本原則1.校企合作原則：學(xué)校與企業(yè)緊密合作，充分發(fā)揮雙方優(yōu)勢，共同制定人才培養(yǎng)方案、開發(fā)課程體系、建設(shè)實訓(xùn)基地、組織教學(xué)與考核等。2.工學(xué)結(jié)合原則：注重學(xué)生實踐能力培養(yǎng)，將理論教學(xué)與實踐教學(xué)有機結(jié)合，學(xué)生在企業(yè)真實工作環(huán)境中學(xué)習(xí)與實踐，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作的無縫對接。3.雙導(dǎo)師制原則：為每位學(xué)生配備學(xué)校教師和企業(yè)師傅兩位導(dǎo)師，共同指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成協(xié)同育人機制。4.個性化培養(yǎng)原則：關(guān)注學(xué)生個體差異，根據(jù)學(xué)生的興趣、特長和職業(yè)發(fā)展需求，提供個性化的培養(yǎng)方案和指導(dǎo)，促進學(xué)生個性化發(fā)展。二、組織機構(gòu)與職責(zé)（一）現(xiàn)代學(xué)徒制工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)負責(zé)人及相關(guān)部門負責(zé)人組成的現(xiàn)代學(xué)徒制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)現(xiàn)代學(xué)徒制工作的決策、指導(dǎo)與協(xié)調(diào)。其主要職責(zé)包括：1.制定現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格和培養(yǎng)方案。2.審議校企合作協(xié)議、教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、考核評價方案等重要文件。3.協(xié)調(diào)解決現(xiàn)代學(xué)徒制工作中出現(xiàn)的重大問題，保障現(xiàn)代學(xué)徒制工作順利開展。4.監(jiān)督檢查現(xiàn)代學(xué)徒制工作的實施情況，對工作成效進行評估與總結(jié)。（二）學(xué)校相關(guān)部門職責(zé)1.教務(wù)處負責(zé)制定現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)管理制度，組織實施教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)文件。協(xié)調(diào)學(xué)校教師與企業(yè)師傅的教學(xué)工作，安排教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)秩序正常。負責(zé)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價，組織開展教學(xué)檢查、學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核等工作。負責(zé)教材選用與管理，組織編寫校本教材和實訓(xùn)指導(dǎo)書。2.招生就業(yè)處負責(zé)現(xiàn)代學(xué)徒制招生宣傳工作，制定招生方案，吸引優(yōu)質(zhì)生源。與企業(yè)共同開展學(xué)生選拔工作，確定學(xué)徒名單。負責(zé)與企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，明確雙方權(quán)利與義務(wù)。跟蹤學(xué)生就業(yè)情況，為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，促進學(xué)生順利就業(yè)。3.學(xué)生處負責(zé)現(xiàn)代學(xué)徒制班級學(xué)生的日常管理工作，建立健全學(xué)生管理制度。加強學(xué)生思想政治教育和職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和職業(yè)素養(yǎng)。協(xié)調(diào)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中遇到的問題，維護學(xué)生合法權(quán)益。組織開展學(xué)生評優(yōu)評先、獎助學(xué)金評定等工作。4.財務(wù)處負責(zé)現(xiàn)代學(xué)徒制項目經(jīng)費的預(yù)算編制、核算與管理。嚴格按照財務(wù)制度和相關(guān)規(guī)定，審核各項費用支出，確保經(jīng)費使用合理、合規(guī)。定期對項目經(jīng)費使用情況進行審計與監(jiān)督，保障經(jīng)費安全。5.實訓(xùn)中心負責(zé)現(xiàn)代學(xué)徒制實訓(xùn)基地建設(shè)與管理，完善實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備，滿足教學(xué)與實踐需求。與企業(yè)共同制定實訓(xùn)教學(xué)計劃和實訓(xùn)指導(dǎo)書，組織學(xué)生開展實訓(xùn)教學(xué)活動。加強實訓(xùn)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，提高實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。負責(zé)實訓(xùn)耗材的采購與管理，保障實訓(xùn)教學(xué)正常開展。（三）企業(yè)相關(guān)部門職責(zé)1.人力資源部門參與現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)方案制定，提供企業(yè)用人需求和崗位標(biāo)準(zhǔn)。負責(zé)企業(yè)師傅的選拔、培訓(xùn)與管理，建立企業(yè)師傅人才庫。協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的招聘與錄用工作，與學(xué)校共同確定學(xué)徒名單。負責(zé)學(xué)生在企業(yè)實習(xí)期間的薪酬待遇、社會保險等相關(guān)事宜。2.生產(chǎn)部門為現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)提供真實的工作環(huán)境和生產(chǎn)任務(wù)，安排學(xué)生參與企業(yè)生產(chǎn)實踐。指導(dǎo)企業(yè)師傅對學(xué)生進行崗位技能培訓(xùn)，確保學(xué)生掌握實際操作技能。協(xié)助學(xué)校開展實踐教學(xué)活動，提供必要的技術(shù)支持和安全保障。3.技術(shù)研發(fā)部門參與學(xué)校課程體系建設(shè)和教材編寫，將企業(yè)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范融入教學(xué)內(nèi)容。為學(xué)校教師和學(xué)生提供技術(shù)咨詢與指導(dǎo)，開展技術(shù)交流與合作。協(xié)助學(xué)校開展教學(xué)改革與創(chuàng)新，推動現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式不斷完善。三、招生與選拔（一）招生宣傳學(xué)校與企業(yè)共同制定現(xiàn)代學(xué)徒制招生宣傳方案，通過多種渠道廣泛宣傳現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的優(yōu)勢、培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)特色、就業(yè)前景等，吸引符合條件的學(xué)生報考。宣傳內(nèi)容應(yīng)真實、準(zhǔn)確、詳細，突出校企合作、工學(xué)結(jié)合的特色。（二）學(xué)生選拔1.學(xué)校根據(jù)招生計劃和企業(yè)用人需求，制定學(xué)生選拔標(biāo)準(zhǔn)和辦法。選拔標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)成績、身體條件、職業(yè)興趣等方面。2.學(xué)生自愿報名，填寫現(xiàn)代學(xué)徒制申請表。學(xué)校對報名學(xué)生進行資格審查，確定參加選拔的學(xué)生名單。3.學(xué)校與企業(yè)共同組織學(xué)生選拔考核，考核方式可采用面試、筆試、實際操作等多種形式，全面考查學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)潛能。4.根據(jù)考核成績，學(xué)校與企業(yè)共同確定學(xué)徒名單，并簽訂三方協(xié)議（學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生），明確各方權(quán)利與義務(wù)。四、人才培養(yǎng)方案（一）培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和工匠精神，掌握扎實專業(yè)知識和熟練職業(yè)技能，具備較強創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力，能夠適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.知識要求掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識。熟悉本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。2.能力要求具備熟練的專業(yè)操作技能，能夠獨立完成本專業(yè)領(lǐng)域的工作任務(wù)。具備一定的問題解決能力和創(chuàng)新能力，能夠在工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并提出解決方案。具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力和團隊合作能力，能夠與同事、客戶等進行有效的溝通與協(xié)作。具備較強的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，能夠不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需求。3.素質(zhì)要求具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，遵守企業(yè)規(guī)章制度和職業(yè)操守。具有較強的責(zé)任心和使命感，能夠認真履行工作職責(zé)。具有健康的體魄和心理素質(zhì)，能夠承受工作壓力，適應(yīng)工作環(huán)境。（三）課程體系1.構(gòu)建以職業(yè)能力為導(dǎo)向的課程體系，將課程分為公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)技能課程和拓展課程三大模塊。2.公共基礎(chǔ)課程包括思想政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等，培養(yǎng)學(xué)生的基本文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。3.專業(yè)技能課程根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和崗位技能要求設(shè)置，分為專業(yè)核心課程和專業(yè)方向課程。專業(yè)核心課程是培養(yǎng)學(xué)生核心職業(yè)能力的關(guān)鍵課程，專業(yè)方向課程根據(jù)學(xué)生興趣和職業(yè)發(fā)展方向進行選擇。4.拓展課程包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)素養(yǎng)提升、社會實踐等，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。5.課程體系應(yīng)注重理論與實踐相結(jié)合，實踐教學(xué)比重不低于總教學(xué)時數(shù)的50%。（四）教學(xué)安排1.教學(xué)時間安排學(xué)校教學(xué)時間為[X]學(xué)年，每學(xué)年分為兩個學(xué)期。企業(yè)實習(xí)時間根據(jù)專業(yè)特點和企業(yè)需求確定，一般為[X]個月左右。2.教學(xué)組織形式采用工學(xué)交替的教學(xué)模式，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識和基本技能，在企業(yè)進行實踐教學(xué)和頂崗實習(xí)。教學(xué)過程中，學(xué)校教師與企業(yè)師傅共同授課，采用項目教學(xué)、案例教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。3.教學(xué)資源建設(shè)學(xué)校與企業(yè)共同開發(fā)課程資源，包括教材、課件、實訓(xùn)指導(dǎo)書、案例庫、試題庫等。建設(shè)校內(nèi)實訓(xùn)基地和校外實習(xí)基地，為學(xué)生提供真實的實踐教學(xué)環(huán)境。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，搭建在線學(xué)習(xí)平臺，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和交流互動的空間。五、雙導(dǎo)師制（一）導(dǎo)師選拔與聘任1.學(xué)校教師導(dǎo)師應(yīng)具備以下條件：具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生成長。具有扎實的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，能夠熟練運用多種教學(xué)方法開展教學(xué)。具有較強的實踐能力和指導(dǎo)學(xué)生實踐的能力，能夠與企業(yè)保持密切聯(lián)系。具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職稱或碩士及以上學(xué)位。2.企業(yè)師傅導(dǎo)師應(yīng)具備以下條件：具有良好的職業(yè)道德和工匠精神，在企業(yè)中具有較高的聲譽和影響力。具有豐富的實踐經(jīng)驗和熟練的操作技能，能夠熟練掌握本崗位的工作流程和技術(shù)要求。具有較強的責(zé)任心和指導(dǎo)能力，能夠認真指導(dǎo)學(xué)生實踐，幫助學(xué)生解決實際問題。在企業(yè)中擔(dān)任技術(shù)骨干或管理職務(wù)。3.學(xué)校與企業(yè)按照導(dǎo)師選拔條件，分別選拔教師導(dǎo)師和企業(yè)師傅導(dǎo)師，并簽訂導(dǎo)師聘任協(xié)議，明確導(dǎo)師的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。（二）導(dǎo)師職責(zé)1.學(xué)校教師導(dǎo)師職責(zé)負責(zé)制定學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)計劃和培養(yǎng)方案，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能。組織開展課堂教學(xué)、實驗實訓(xùn)教學(xué)等教學(xué)活動，保證教學(xué)質(zhì)量。關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，及時解決學(xué)生遇到的問題，做好學(xué)生的思想政治教育和心理健康教育工作。定期與企業(yè)師傅溝通交流，了解學(xué)生在企業(yè)的實習(xí)情況，共同做好學(xué)生的培養(yǎng)工作。指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計（論文）或頂崗實習(xí)報告等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的任務(wù)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行考核評價。2.企業(yè)師傅導(dǎo)師職責(zé)負責(zé)制定學(xué)生在企業(yè)實習(xí)期間的工作計劃和指導(dǎo)方案，指導(dǎo)學(xué)生進行崗位技能訓(xùn)練。帶領(lǐng)學(xué)生參與企業(yè)生產(chǎn)實踐活動，讓學(xué)生熟悉企業(yè)生產(chǎn)流程和工作環(huán)境，掌握實際操作技能。對學(xué)生進行職業(yè)道德教育和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神、團隊合作精神和創(chuàng)新意識。定期對學(xué)生的實習(xí)表現(xiàn)進行考核評價，及時反饋學(xué)生的實習(xí)情況，與學(xué)校教師共同做好學(xué)生的培養(yǎng)工作。為學(xué)校教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)提供建議和意見，參與學(xué)校課程開發(fā)、教材編寫等工作。（三）導(dǎo)師考核與激勵1.學(xué)校與企業(yè)共同建立導(dǎo)師考核評價機制，定期對導(dǎo)師的工作進行考核評價?？己藘?nèi)容包括教學(xué)指導(dǎo)、學(xué)生管理、實踐指導(dǎo)、校企合作等方面。2.考核方式采用學(xué)生評價、同行評價、企業(yè)評價等相結(jié)合的方式，確?？己私Y(jié)果客觀、公正。3.對考核優(yōu)秀的導(dǎo)師給予表彰和獎勵，獎勵方式包括榮譽證書、獎金、晉升機會等。對考核不合格的導(dǎo)師，提出整改意見，如仍不改進，取消導(dǎo)師資格。六、教學(xué)管理（一）教學(xué)計劃執(zhí)行1.學(xué)校與企業(yè)應(yīng)嚴格按照現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)方案制定的教學(xué)計劃組織教學(xué)，確保教學(xué)任務(wù)按時完成。2.教務(wù)處負責(zé)教學(xué)計劃的統(tǒng)籌安排和組織實施，定期對教學(xué)計劃執(zhí)行情況進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。3.教師應(yīng)按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)進行備課、授課、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)活動，確保教學(xué)質(zhì)量。（二）教學(xué)過程監(jiān)控1.建立健全教學(xué)過程監(jiān)控機制，采用教學(xué)檢查、聽課評課、學(xué)生評教、企業(yè)評價等多種方式，對教學(xué)過程進行全面監(jiān)控。2.學(xué)校教務(wù)處和企業(yè)人力資源部門定期組織教學(xué)檢查，檢查內(nèi)容包括教學(xué)文件執(zhí)行情況、教學(xué)設(shè)施設(shè)備運行情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等。3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理人員應(yīng)定期聽課評課，了解教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題，并提出改進意見。4.開展學(xué)生評教活動，每學(xué)期末組織學(xué)生對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等進行評價，評價結(jié)果作為教師教學(xué)質(zhì)量考核的重要依據(jù)。5.企業(yè)應(yīng)定期對學(xué)生在企業(yè)的實習(xí)表現(xiàn)進行評價，評價結(jié)果反饋給學(xué)校，作為學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核和教師教學(xué)質(zhì)量考核的參考。（三）教學(xué)質(zhì)量評價1.建立教學(xué)質(zhì)量評價體系，從教學(xué)目標(biāo)達成度、教學(xué)內(nèi)容適用性、教學(xué)方法合理性、教學(xué)過程規(guī)范性、教學(xué)效果顯著性等方面對教學(xué)質(zhì)量進行全面評價。2.教學(xué)質(zhì)量評價采用自我評價、同行評價、學(xué)生評價、企業(yè)評價相結(jié)合的方式，評價結(jié)果作為教師教學(xué)質(zhì)量考核、專業(yè)建設(shè)評估、學(xué)校教學(xué)工作評估的重要依據(jù)。3.學(xué)校定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會，總結(jié)教學(xué)工作經(jīng)驗，分析存在的問題，制定改進措施，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。七、學(xué)生管理（一）學(xué)籍管理1.學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校按照國家和學(xué)校有關(guān)規(guī)定進行學(xué)籍注冊，建立學(xué)籍檔案。2.學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，應(yīng)遵守學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定，按時參加教學(xué)活動，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3.學(xué)生因特殊原因需要休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)等，應(yīng)按照學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。（二）日常管理1.學(xué)校與企業(yè)共同加強學(xué)生的日常管理，建立健全學(xué)生管理制度。2.學(xué)生應(yīng)遵守學(xué)校和企業(yè)的規(guī)章制度，服從學(xué)校和企業(yè)的管理。3.學(xué)校學(xué)生處和企業(yè)人力資源部門負責(zé)學(xué)生的思想政治教育、職業(yè)道德教育、安全教育等工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和職業(yè)素養(yǎng)。4.學(xué)校和企業(yè)應(yīng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，為學(xué)生提供必要的幫助和支持，解決學(xué)生遇到的問題。（三）考核評價1.建立學(xué)生考核評價機制，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、實踐能力、職業(yè)素養(yǎng)等進行全面考核評價。2.學(xué)生考核評價方式包括課程考核、實踐考核、企業(yè)評價、綜合評價等。課程考核由學(xué)校教師負責(zé)組織實施，實踐考核由學(xué)校教師和企業(yè)師傅共同負責(zé)組織實施，企業(yè)評價由企業(yè)人力資源部門負責(zé)組織實施，綜合評價由學(xué)校教務(wù)處和學(xué)生處共同負責(zé)組織實施。3.學(xué)生考核評價結(jié)果作為學(xué)生評優(yōu)評先、獎助學(xué)金評定、畢業(yè)推薦等的重要依據(jù)。八、企業(yè)師傅管理（一）師傅選拔與培訓(xùn)1.企業(yè)按照師傅選拔條件，選拔優(yōu)秀員工擔(dān)任企業(yè)師傅，并報學(xué)校備案。2.學(xué)校與企業(yè)共同組織企業(yè)師傅培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括教育教學(xué)理論、職業(yè)教育方法、學(xué)生管理技巧等，提高企業(yè)師傅的教學(xué)能力和指導(dǎo)水平。3.鼓勵企業(yè)師傅參加各類職業(yè)教育師資培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，不斷更新教育教學(xué)理念，提升自身業(yè)務(wù)能力。（二）師傅職責(zé)與待遇1.企業(yè)師傅應(yīng)認真履行導(dǎo)師職責(zé)，按照學(xué)校和企業(yè)的要求，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐，確保學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。2.企業(yè)應(yīng)為企業(yè)師傅提供必要的工作條件和支持，保障師傅能夠順利開展教學(xué)指導(dǎo)工作。3.企業(yè)按照相關(guān)規(guī)定，給予企業(yè)師傅一定的指導(dǎo)補貼，補貼標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)師傅的工作任務(wù)和指導(dǎo)效果確定。4.在績效考核、職稱評定、崗位晉升等方面，