11《核舟記》（同步習(xí)題）(解析版)選擇題1．下列加點(diǎn)字注音都正確的一項(xiàng)是（）A．罔不（wǎng）器皿（mǐn）貽（yí）笑大方 B．衣褶（zhě）袒露（tǎn）黍（shù）子 C．船楫（qí）箬篷（ruò）糝（sǎn） D．矯正（jiǎo）壬戌（shù）髯（rán）公【答案】A【解析】A．正確；B．錯(cuò)誤，“黍子”的“黍”應(yīng)讀“shǔ”；C．錯(cuò)誤，“船楫”的“楫”應(yīng)讀“jí”；D．錯(cuò)誤，“壬戌”的“戌”應(yīng)讀“xū”；故選：A。2．加點(diǎn)的字解釋完全正確的一項(xiàng)是（）A．罔不因勢象形（根據(jù)）而計(jì)其長曾不盈寸（還）其兩膝相比者（比較）嘗貽余核舟一（曾經(jīng)） B．高可二黍許（上下）能以徑寸之木（用）蓋簡桃核修狹者為之（挑選）神情與蘇、黃不屬（屬于） C．明有奇巧人（奇特）舟首尾長約八分有奇（零數(shù)）左手倚一衡木（橫）清風(fēng)徐來，水波不興（緩緩地） D．嘗貽余核舟一（贈(zèng)）中峨冠而多髯者為東坡（高）雕欄相望焉（看見）臥右膝，詘右臂支船（彎曲）【答案】C【解析】A．句意分別為：沒有一件不是根據(jù)木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀；可是計(jì)算它的長度，還不滿一寸；他們互相靠近的兩膝；曾經(jīng)送給我一個(gè)用桃核雕刻成的小船。因：根據(jù)；曾：還；比：靠近；嘗：曾經(jīng)。解釋不正確。B．句意分別為：大約有兩個(gè)黃米粒那么高；能用直徑一寸的木頭；原來是挑選長而窄的桃核雕刻而成的；神情和蘇東坡、魯直不相類似。許：上下；以：用；簡：挑選；屬：類似。解釋不正確。C．句意分別為：明朝（有一個(gè)）有特殊技藝（技藝精巧）的人；船頭到船尾大約長八分多一點(diǎn)；左手倚著一根橫木上；清風(fēng)緩緩地吹來，水面不曾泛起一絲波紋。奇：奇特；奇：零數(shù)；衡：同“橫”；徐：緩緩地。解釋正確。D．句意分別為：曾經(jīng)送給我一個(gè)用桃核雕刻成的小船；中間戴著高高的帽子，胡須濃密的人是蘇東坡；雕刻著花紋的欄桿左右相對；臥倒右膝，彎曲著右臂支撐在船上。貽：贈(zèng)；峨：高高的；望：對；詘：同“屈”，彎曲。解釋不正確。故選：C。3．下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）A．蘇、黃共閱一手卷。譯文：（蘇、黃在一起共讀一橫幅的書畫。） B．蓋簡桃核修狹者為之。譯文：（這是挑選了桃核中修長的刻成的。） C．其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。譯文：（他們的膝蓋互相靠近著，都隱藏在手卷下邊的衣褶里。） D．罔不因勢象形，各具情態(tài)。譯文：（都能就著木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的情態(tài)。）【答案】D【解析】解析：解析：A句“閱”是“看”的意思；B句“修狹”是“長而窄”的意思；C句應(yīng)為“互相靠近的兩膝”。故選：D。4．下列語句朗讀節(jié)奏不正確的一項(xiàng)是（）A．明有奇巧人/曰王叔遠(yuǎn)。 B．中峨冠/而多髯者/為東坡。 C．中軒敞者/為艙。 D．虞山/王毅/叔遠(yuǎn)甫/刻蓋/簡/桃核修狹者/為之?！敬鸢浮緿【解析】略故選：D。5．下面的文字，排列順序與原文一致的是（）①東坡右手執(zhí)卷端②右手指卷③東坡現(xiàn)右足④魯直左手執(zhí)卷末⑤左手撫魯直背⑥魯直現(xiàn)左足⑦如有所語A．①⑤⑦④②③⑥ B．③⑥⑦④①⑤② C．①⑤④②⑦③⑥ D．④②⑦①⑤⑥③【答案】C【解析】閱讀文段可知，此文段是有關(guān)《核舟記》中描寫“蘇東坡”的文字。答案此題要注意與原文一致。細(xì)讀文段可知，閱讀各選項(xiàng)可知，句子先描寫的蘇軾，故①⑤，引；接下來描寫魯直，④②排序；⑦句進(jìn)行總體描繪二人的神態(tài)，置后；最后是有關(guān)兩人足的描繪，③⑥排序。故置于首位；排序：①⑤④②⑦③⑥。故選：C。6．結(jié)合全文《核舟記》，指出下面的說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（）A．《核舟記》一文選自清代人張潮編輯的《虞初新志》。 B．文章說明了雕刻家構(gòu)思的巧妙，贊美他的高超技藝。 C．文章描述了雕刻品“核舟”的藝術(shù)形象，顯示出我國古代工藝美術(shù)的卓越成就。 D．“嘗貽余核舟一”，這里指的是王叔遠(yuǎn)把核舟贈(zèng)送給蘇軾。【答案】D【解析】解析：解析：D項(xiàng)指王叔遠(yuǎn)送給魏學(xué)洢。故選D。語言運(yùn)用7．文意感知。本文《核舟記》是一篇介紹微雕工藝品的說明文。作者運(yùn)用說明和描寫相結(jié)合的筆法，生動(dòng)細(xì)膩地介紹了刻舟的、，描述了舟中人物的，贊美了雕刻者的巧妙構(gòu)思和精湛的技藝，頌揚(yáng)了我國古代工藝美術(shù)的卓越成就和古代勞動(dòng)人民的聰明才智?！敬鸢浮啃螤罱Y(jié)構(gòu)情態(tài)狀貌【解析】略8．本文《核舟記》的說明對象是，作者是按順序來寫的，先寫核舟的面，次寫它的面；寫正面，先寫舟的部分，次寫，最后寫?！敬鸢浮亢酥?；空間；正；背；中間；船頭；船尾?！窘馕觥勘绢}考查課文內(nèi)容的理解與識(shí)記?！逗酥塾洝肥敲鞒膶W(xué)家魏學(xué)洢創(chuàng)作的一篇說明文。此文細(xì)致地描寫了一件微雕工藝品﹣﹣“核舟”的形象，其構(gòu)思精巧，形象逼真，反映了中國古代雕刻藝術(shù)的卓越成就，表達(dá)了作者對王叔遠(yuǎn)精湛技術(shù)的贊美，以及對中國古代勞動(dòng)人民的勤勞與智慧的高度贊揚(yáng)。9．閱讀下面的材料，回答問題。數(shù)十萬飛機(jī)零件無一次品，“大國工匠”35年堅(jiān)守藍(lán)天夢作為中國商飛上海飛機(jī)制造有限公司的一名高級鉗工技師，胡雙錢日復(fù)一日、年復(fù)一年地重復(fù)著同一個(gè)動(dòng)作，整整35年。35個(gè)春夏歲月里，他加工過數(shù)十萬的飛機(jī)零件，但從沒有出現(xiàn)過一個(gè)次品。胡雙錢的事跡折射著這個(gè)偉大時(shí)代的“工匠精神”。大家在網(wǎng)上紛紛發(fā)帖點(diǎn)贊，請你發(fā)一條帖子表達(dá)看法，要求用上一種修辭手法?！敬鸢浮?/p>