考生回憶版收集整理，僅供參考2025江蘇省宿遷衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校

工作人員招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.關(guān)于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯(cuò)誤的是（）。A.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)伴隨整個(gè)職業(yè)生涯的長(zhǎng)期過程B.在走上工作崗位后，隨著時(shí)間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會(huì)自然地不斷提升C.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力D.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段【答案】：B2.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個(gè)體道德核心范疇是（）。A.道德義務(wù)B.道德價(jià)值目標(biāo)C.道德權(quán)利D.道德良心【答案】：A3.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）。A.教育原則的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.社會(huì)生活和群體的影響D.教育對(duì)象的影響【答案】：C4.教師應(yīng)運(yùn)用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)先避開問題的實(shí)質(zhì)，把學(xué)生從犯錯(cuò)誤的陰影中帶出來，然后耐心細(xì)致地進(jìn)行說服教育，這利用的是（）。A.南風(fēng)效應(yīng)B.名片效應(yīng)C.自己人效應(yīng)D.超限效應(yīng)【答案】：A5.按照高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動(dòng)的規(guī)范性文件是（）。A.高校教學(xué)進(jìn)度B.高校教學(xué)計(jì)劃C.高校教學(xué)規(guī)章D.高校課程體系【答案】：B6.在高等學(xué)校教育中，大學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)主要借助的是（）。A.直接知識(shí)B.生活經(jīng)驗(yàn)C.間接知識(shí)D.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)【答案】：C7.大學(xué)生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系，不愿封閉自己，這種特征是大學(xué)生人際交往動(dòng)機(jī)的（）。A.單純性B.迫切性C.多樣性D.差異性【答案】：B8.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的對(duì)象是教師的（）。A.管理水平B.教學(xué)水平C.科研水平D.道德品質(zhì)【答案】：D9.社會(huì)主義必然代替資本主義的主要依據(jù)是（）。A.生產(chǎn)的社會(huì)化與資本主義私人占有制之間的矛盾B.個(gè)別企業(yè)有組織的生產(chǎn)與整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)無政府狀態(tài)之間的矛盾C.無產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)尖銳化D.現(xiàn)代無產(chǎn)階級(jí)的日益壯大【答案】：A10.貨幣轉(zhuǎn)化為資本的決定性條件是（）。A.生產(chǎn)資料為商品B.資本家手中集中了很多商品C.勞動(dòng)力為商品D.勞動(dòng)產(chǎn)品為商品【答案】：C11.人體缺乏某種維生素或維生素的吸收利用發(fā)生障礙，就會(huì)引起物質(zhì)代謝失常，影響正常生理功能。例如皮膚炎癥、濕疹、腳氣癥是因?yàn)槿狈Γǎ?。A.維生素DB.維生素B1C.維生素AD.維生素C【答案】：B12.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的命脈是（）。A.宏觀調(diào)控B.市場(chǎng)機(jī)制C.社會(huì)保障完善D.競(jìng)爭(zhēng)【答案】：D13.（）系統(tǒng)的分析了漢字的文字之法，剖析漢字形體構(gòu)造，也是世界上最早的字典之一。A.《說文解字》B.《玉篇》C.《爾雅》?D.《倉(cāng)頡篇》【答案】：A14.《阿Q正傳》中阿Q的最后結(jié)局是：（）A.被當(dāng)成罪羊抓往城里，關(guān)進(jìn)大牢B.成了富人C.平庸過生活D.糊里糊涂送掉性命【答案】：D15.社會(huì)生產(chǎn)是連續(xù)不斷進(jìn)行的。這種連續(xù)不斷重復(fù)的生產(chǎn)就是再生產(chǎn)，每次經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生期間總有許多企業(yè)因產(chǎn)品積壓或因訂單缺乏等致使其無法繼續(xù)進(jìn)行再生產(chǎn)而被迫倒閉，那些因產(chǎn)品積壓而倒閉的企業(yè)主要是由于無法實(shí)現(xiàn)其生產(chǎn)過程中的（）。A.實(shí)物補(bǔ)償B.勞動(dòng)補(bǔ)償C.價(jià)值補(bǔ)償D.增值補(bǔ)償【答案】：C16.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是清朝政府內(nèi)的洋務(wù)派在全國(guó)各地掀起的“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”的改良運(yùn)動(dòng)，這次運(yùn)動(dòng)引進(jìn)了西方近代科技，培養(yǎng)了一批科技人才，為中國(guó)邁入現(xiàn)代化奠定了一定基礎(chǔ)。下列關(guān)于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的闡述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的慘敗，宣告了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失敗B.在這次運(yùn)動(dòng)中，李鴻章創(chuàng)辦了漢陽鐵廠和湖北織布局，張之洞創(chuàng)辦了輪船招商局和開平煤礦C.在這次運(yùn)動(dòng)中，創(chuàng)辦了京師同文館等一批新式學(xué)堂，并選派留學(xué)生出國(guó)深造D.這次運(yùn)動(dòng)的代表人物主要有曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等【答案】：B17.在下列何種情形中，乙構(gòu)成不當(dāng)?shù)美?？（）。A.甲欠乙500元，丙在甲不知情的情況下自愿代為償還B.甲以拾得的100元還了欠乙的債務(wù)C.甲雇人耕田，雇工誤耕了乙的數(shù)畝待耕之田D.甲大學(xué)新建校區(qū)，當(dāng)?shù)鼐用褚业姆课荽蠓怠敬鸢浮浚篊18.中書令是唐代的重要的中央官員，由于唐太宗在即位前曾任這個(gè)職務(wù)，因此在唐朝此后的時(shí)期，這個(gè)官職輕易不授。安史之亂后，下列哪位曾經(jīng)擔(dān)任過中書令：（）A.楊炎B.李德裕C.郭子儀D.牛僧孺【答案】：C19.“人是宇宙的精華，萬物的靈長(zhǎng)！”出自下列哪一位主人公之口。（）A.麥克白B.李爾王C.哈姆雷特D.于連【答案】：C20.進(jìn)入新發(fā)展階段，是中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程的大跨越，以下關(guān)于新發(fā)展階段的理解，正確的有幾項(xiàng)？①新發(fā)展階段是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民迎來從站起來、富起來到強(qiáng)起來歷史性跨越的新階段②新發(fā)展階段是基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，全面建成小康社會(huì)的發(fā)展階段③新發(fā)展階段是超越社會(huì)主義初級(jí)階段，邁入社會(huì)主義更高階段的發(fā)展階段④新發(fā)展階段是實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，向著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的發(fā)展階段A.4項(xiàng)B.2項(xiàng)C.3項(xiàng)D.1項(xiàng)【答案】：B21.我國(guó)最早的一部詩歌總集是（）。A.《尚書》B.《周易》C.《楚辭》D.《詩經(jīng)》【答案】：D22.甲追打乙，情急之下，乙搶了丙停在路邊的摩托車。后乙在騎車逃跑的過程中不慎摔倒，摩托車被摔壞。對(duì)于本案，下列說法正確的是（）。A.乙搶摩托車的行為屬于緊急避險(xiǎn)B.乙搶摩托車的行為構(gòu)成盜竊罪C.乙搶摩托車的行為構(gòu)成搶劫罪D.乙搶摩托車的行為構(gòu)成搶奪罪【答案】：A23.下列不正確的一組是（）。A.頻率——赫茲B.電阻——?dú)W姆C.電流——福特D.功率——瓦特【答案】：C24.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。A.書信咨詢對(duì)那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用B.團(tuán)體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時(shí)間管理、人際交往問題C.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題D.個(gè)體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對(duì)一的關(guān)系【答案】：C25.許多同學(xué)感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學(xué)生主要遇到（）。A.人際交往挫折B.人生發(fā)展挫折C.學(xué)業(yè)挫折D.情感挫折【答案】：A26.關(guān)于建立健全一套科學(xué)完整、長(zhǎng)期有效的學(xué)生緊急事件預(yù)警防控機(jī)制，下列說法不正確的是（）。A.建立組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu)，形成及時(shí)、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò)B.健全日常工作機(jī)制,保證信息采集渠道通暢,輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息通暢C.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對(duì)于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應(yīng)措施D.構(gòu)建心理預(yù)警機(jī)制，制定緊急事件應(yīng)急處理方案【答案】：C27.社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的（）A.高度凝練和集中表達(dá)B.高度凝練和集中體現(xiàn)C.高度概括和集中表達(dá)D.高度概括和集中體現(xiàn)【答案】：A28.美國(guó)高等學(xué)校的學(xué)科劃分只具有管理上的（）。A.評(píng)價(jià)功能B.統(tǒng)計(jì)功能C.指導(dǎo)功能D.規(guī)范功能【答案】：B29.通常，人們將奧蘇伯爾提出的學(xué)習(xí)理論稱作為（）。A.替代學(xué)習(xí)理論B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論C.認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論D.觀察學(xué)習(xí)理論【答案】：C30.“四有”好老師的“四有”是指（）。A.有理想信念、有文化、有紀(jì)律、有仁愛之心B.有理想信念、有淵博知識(shí)、有高尚品德、有道德情操C.有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律D.有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心【答案】：D31.心理輔導(dǎo)教師向來訪者提出比較概括、廣泛的問題，對(duì)回答內(nèi)容不做嚴(yán)格限制，給來訪者以充分自由發(fā)揮的余地這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.封閉式提問B.開放式提問C.內(nèi)容反應(yīng)D.具體化【答案】：B32.中華人民共和國(guó)公民有受教育的（）A.權(quán)利和義務(wù)B.權(quán)利C.義務(wù)D.權(quán)力【答案】：A33.在教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向、采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展。這句話的意思是（）。A.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體B.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體C.教師在教育活動(dòng)中發(fā)揮主導(dǎo)作用D.學(xué)生在教育活動(dòng)中發(fā)揮主導(dǎo)作用【答案】：C34.一般而言，學(xué)科既是一種知識(shí)體系，也是一種組織建制。作為一種知識(shí)體系，學(xué)科是（）。A.高校中的某一個(gè)系或教研室B.高校中的某一個(gè)專業(yè)C.高深學(xué)問的理論化和體系化D.高校中的某一門課程【答案】：C35.趙毅在學(xué)習(xí)過程中，缺少獨(dú)立性，易受同學(xué)的影響，當(dāng)他的意見和同學(xué)們不一致時(shí)，往往不能堅(jiān)持己見。這表明他的認(rèn)知方式屬于(）A.序列型B.場(chǎng)獨(dú)立型C.整體型D.場(chǎng)依存型【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.教師加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)的途徑有（）。A.自我學(xué)習(xí)B.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)C.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí).D.組織學(xué)習(xí)【答案】：ABD37.韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面？（）A.可控-不可控維度B.穩(wěn)定-可變維度C.長(zhǎng)期-短期維度D.內(nèi)在控制-外在控制維度【答案】：ABD38.關(guān)于知識(shí)、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系,下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.知識(shí)的內(nèi)化成為素質(zhì),知識(shí)的外化則成為能力B.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素C.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系D.能力是核心要素【答案】：ACD39.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.情感因素B.激勵(lì)因素C.保健因素D.認(rèn)知因素【答案】：BC40.大學(xué)生心理發(fā)展主要經(jīng)歷哪幾個(gè)發(fā)展階段？（）A.走向成熟B.穩(wěn)定發(fā)展C.鞏固形成D.適應(yīng)準(zhǔn)備【答案】：ABD41.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意（）A.樹立一分為二的觀點(diǎn)B.建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境C.分析后進(jìn)生的形成原因D.對(duì)后進(jìn)生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛【答案】：ACD42.當(dāng)發(fā)現(xiàn)寄宿學(xué)校的中小學(xué)生擅自外出夜不歸宿時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)立即（）A.或者向公安機(jī)B.與父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系C.設(shè)法查找【答案】：ABC43.正確的做法是（）A.熱愛教育事業(yè)，對(duì)工作盡職盡責(zé)B.開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新C.艱苦奮斗，淡泊名利D.可以利用業(yè)余時(shí)間到校外做兼職【答案】：ABC44.我國(guó)高校的辦學(xué)自主權(quán)主要包括（）。A.依法自主設(shè)置學(xué)科專業(yè)B.人事配置權(quán)C.自主調(diào)節(jié)系科招生比例D.自主開展與境外高校的合作【答案】：ACD45.在職業(yè)合作中，面對(duì)那些不愿意合作的人，應(yīng)該（）。A.換位思考B.自我檢查C.尊重別人D.尋找合作點(diǎn)【答案】：BD46.GDP（國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值），指的是一國(guó)或一地區(qū)在一定時(shí)期內(nèi)（通常指一年）運(yùn)用全部生產(chǎn)要素所生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)值。下列不屬于2018年中國(guó)GDP計(jì)算范疇的有（）。A.某農(nóng)民2018年生產(chǎn)1噸小麥，供自家人食用B.可口可樂公司在中國(guó)2018年?duì)I業(yè)收入C.某米廠當(dāng)年生產(chǎn)100萬噸大米，其中賣給食品廠的50萬噸D.某大學(xué)2018年給美國(guó)外教支付的工資【答案】：AC47.對(duì)保留的事業(yè)單位可以分別采?。ǎ┑雀母锎胧?，促進(jìn)事業(yè)單位改變經(jīng)營(yíng)機(jī)制。A.創(chuàng)收B.讓利C.免稅D.減稅【答案】：ABC48.競(jìng)爭(zhēng)是商品經(jīng)濟(jì)的必然產(chǎn)物，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特征，是商品交換得以進(jìn)行的前提，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有效運(yùn)行的必要條件，其作用表現(xiàn)在（）。A.促使生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者自覺遵守公平競(jìng)爭(zhēng)原則B.對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者形成外在壓力C.為生產(chǎn)者創(chuàng)造公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境D.促進(jìn)資源優(yōu)化配置【答案】：BD49.下列選項(xiàng)中，包含矛盾雙方相互依存和相互轉(zhuǎn)化的辯證法思想的有（）。A.月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤(rùn)而雨B.千里之堤，毀于蟻穴C.物極必反，樂極生悲D.有無相生，難易相成【答案】：CD50.下列選擇項(xiàng)中體現(xiàn)了意識(shí)的能動(dòng)作用的有：A.扶貧先扶智，治貧先治愚B.只要有信心，黃土變黃金C.九層之臺(tái)，起于壘土D.冰凍三尺，非一日之寒【答案】：AB51.報(bào)告的種類包括（）。A.工作報(bào)告B.答復(fù)報(bào)告C.調(diào)查報(bào)告D.情況報(bào)告【答案】：ABD52.。下列屬于有效的民事行為的有（）。A.9歲的甲購(gòu)買了一部手機(jī)B.乙與他人簽訂毒品買賣合同C.教師丙與出版社簽訂圖書出版合同D.12歲的丁在學(xué)校門口的小商店買零食【答案】：CD53.下列選項(xiàng)中，可以越級(jí)上報(bào)的有（）。A.意外的、突發(fā)性事件B.多次請(qǐng)示直接上級(jí)都未得到解決的事項(xiàng)C.上級(jí)指定越級(jí)上報(bào)的D.檢舉揭發(fā)直接上級(jí)機(jī)關(guān)及領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)行為的【答案】：ABCD54.從材料中可以推斷，長(zhǎng)三角一體化示范區(qū)數(shù)字醫(yī)療發(fā)展的方向?yàn)椋ǎ?。A.制度改進(jìn)B.協(xié)同服務(wù)C.流程優(yōu)化D.數(shù)據(jù)打通【答案】：ABCD55.關(guān)于“蔬菜”的保健功能，下列對(duì)應(yīng)正確的有（）。A.苦瓜——清熱解暑，明目解毒B.苦苣——清熱解毒，治療痢疾C.芹菜——清熱解毒，平肝降壓D.韭菜——溫中開胃，行氣活血【答案】：A