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工作人員招聘考試試題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.高等教育的外部評(píng)價(jià)制度一般包括政府行政性評(píng)價(jià)制度和（）制度。A.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)B.第三方評(píng)價(jià)C.學(xué)校教職工對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)D.學(xué)生對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)【答案】：B2.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.概念B.教材結(jié)構(gòu)C.變式D.基本原理【答案】：C3.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標(biāo)志是（）。A.教學(xué)監(jiān)控達(dá)到自動(dòng)化B.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強(qiáng)C.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強(qiáng)D.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控【答案】：C4.高校教師是知識(shí)的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.教育性B.特殊性C.專(zhuān)業(yè)性D.知識(shí)性【答案】：D5.大學(xué)生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.獨(dú)立性與能力不足的矛盾B.求知欲與識(shí)別力之間的矛盾C.理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾D.成人感與經(jīng)驗(yàn)缺乏的矛盾【答案】：B6.荀況說(shuō)：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說(shuō)而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點(diǎn)沒(méi)有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.品德為師B.專(zhuān)業(yè)為師C.經(jīng)驗(yàn)為師D.身正為師【答案】：D7.教師多上課、參加各種教學(xué)競(jìng)賽、老教師指導(dǎo)及同行聽(tīng)課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.科學(xué)研究能力B.課堂教學(xué)能力C.社會(huì)服務(wù)能力D.指導(dǎo)學(xué)生能力【答案】：B8.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面，一個(gè)是職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng)，另一個(gè)是（）。A.科學(xué)文化修養(yǎng)B.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)C.職業(yè)理念修養(yǎng)D.職業(yè)道德行為修養(yǎng)【答案】：D9.面對(duì)火爆的汽車(chē)市場(chǎng)，各汽車(chē)廠家從單純的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向了提高品牌信譽(yù)，推出新車(chē)型，提高營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)水平。這說(shuō)明（）。A.價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)不是正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)B.企業(yè)的信譽(yù)，品牌和服務(wù)能力能夠提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力C.價(jià)格不是消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)考慮的因素D.中國(guó)的汽車(chē)不具備打價(jià)格戰(zhàn)的實(shí)力【答案】：B10.公文標(biāo)題“三要素”包括（）。A.發(fā)文范圍B.緊急程度C.發(fā)文時(shí)間D.公文種類(lèi)【答案】：D11.下列關(guān)于代位繼承與轉(zhuǎn)繼承區(qū)別的表述，不正確的是（）。A.繼承的主體不同B.繼承適用的范圍不同C.繼承人死亡時(shí)間不同D.繼承人繼承的遺產(chǎn)數(shù)額不同【答案】：D12.下列選頂中，體現(xiàn)了“關(guān)鍵部分的功能決定了整體的功能”這一哲學(xué)道理的是：A.只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林B.合抱之木，生于毫末C.一著不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸D.百足之蟲(chóng)，死而不僵【答案】：C13.宏觀調(diào)控是保證社會(huì)再生產(chǎn)協(xié)調(diào)發(fā)展的必要條件，通過(guò)宏觀調(diào)控可以保持經(jīng)濟(jì)總量平衡，抑制通貨膨脹，促進(jìn)重大經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)。下列行為屬于宏觀調(diào)控經(jīng)濟(jì)手段的是（）。A.國(guó)家提高農(nóng)產(chǎn)品收購(gòu)價(jià)格B.物價(jià)部門(mén)核準(zhǔn)公共交通的價(jià)格C.海關(guān)部門(mén)禁止某類(lèi)商品進(jìn)口D.國(guó)家修訂個(gè)人所得稅法【答案】：A14.我國(guó)第一部現(xiàn)代白話(huà)文小說(shuō)是（）。A.《駱駝祥子》B.《狂人日記》C.《孔乙己》D.《藥》【答案】：B15.唐代著作《五經(jīng)正義》出自：（）A.孫復(fù)B.孔穎達(dá)C.韓愈D.程頤【答案】：B16.流星發(fā)光是因?yàn)椋ǎ.摩擦碰撞B.反射陽(yáng)光C.反射月光D.自身發(fā)光【答案】：A17.政府對(duì)農(nóng)產(chǎn)品流通的宏觀調(diào)控中，價(jià)格杠桿屬于（）。A.行政手段B.法律手段C.其他手段D.經(jīng)濟(jì)手段【答案】：D18.戰(zhàn)國(guó)中期，告子（告不害）曾說(shuō)“性無(wú)善與無(wú)不善也……性猶湍水也，決諸東方則東流，決諸西方則西流，人性之無(wú)分于善不善，猶水之無(wú)分于東西也。”無(wú)獨(dú)有偶，在西方歷史上，也有一位主張人性本無(wú)善惡的思想家，他認(rèn)為，人之初始，人心都是空白如紙的，根本不存在善與惡的問(wèn)題，善與惡的心理觀念和道德品質(zhì)，都是后天的因素造成的，尤其是教育因素造成的。這位主張人心如白紙說(shuō)的思想家是（）。A.康德B.叔本華C.洛克D.盧梭【答案】：C19.在中國(guó)古代典籍中，被譽(yù)為“群經(jīng)之首，大道之源”的是（）。A.《詩(shī)經(jīng)》B.《尚書(shū)》C.《易經(jīng)》D.《論語(yǔ)》【答案】：C20.中共十二屆三中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》明確指出要加快以（）為重點(diǎn)的整個(gè)經(jīng)濟(jì)體制改革的步伐。A.農(nóng)村B.城市C.沿海地區(qū)D.國(guó)有企業(yè)【答案】：B21.《全唐詩(shī)》是清康熙年間編校的一本唐詩(shī)合集，歷時(shí)一年多編校成文。收錄詩(shī)人，凡二千二百余人，收錄詩(shī)作四萬(wàn)八千九百余首。通過(guò)基于人工智能的語(yǔ)義分析技術(shù)，對(duì)《全唐詩(shī)》進(jìn)行深度的文本數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)了一些有趣的秘密。《全唐詩(shī)》中出現(xiàn)最多的季節(jié)是春。在唐詩(shī)里，傷春，惜春是常見(jiàn)的春詩(shī)題材，事實(shí)上，寫(xiě)春的詩(shī)俯拾皆是，標(biāo)題中帶春的就有不少。那么，下面帶“春”字標(biāo)題的詩(shī)中，其作者為“詩(shī)魔”的是（）。A.《春望》B.《春曉》C.《春江花月夜》D.《錢(qián)塘湖春行》【答案】：D22.“三更半夜”中的“三更”指的是幾點(diǎn)?（）A.21點(diǎn)至23點(diǎn)B.23點(diǎn)至凌晨1點(diǎn)C.凌晨1點(diǎn)至3點(diǎn)【答案】：B23.《荊江市人民政府關(guān)于禁止燃放煙花爆竹的通告》屬于（）。A.下行文B.上行文C.平行文D.越級(jí)行文【答案】：A24.教育法規(guī)的調(diào)整對(duì)象是（）。A.教育物質(zhì)關(guān)系B.教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系C.教育社會(huì)關(guān)系D.教育思想關(guān)系【答案】：C25.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院應(yīng)符合以下規(guī)定：（）。A.主要培養(yǎng)專(zhuān)科及專(zhuān)科以上專(zhuān)門(mén)人才B.全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模在6000人以上C.有2個(gè)國(guó)家規(guī)定的學(xué)科門(mén)類(lèi)為主要學(xué)科D.專(zhuān)任教師在1000人以上【答案】：A26.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生,成績(jī)合格,由所在高等學(xué)校或者其他高等教育機(jī)構(gòu)發(fā)給相A.學(xué)習(xí)證明B.肄業(yè)證書(shū)C.畢業(yè)證書(shū)D.結(jié)業(yè)證書(shū)【答案】：D27.社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的（）A.高度概括和集中表達(dá)B.高度概括和集中體現(xiàn)C.高度凝練和集中體現(xiàn)D.高度凝練和集中表達(dá)【答案】：D28.我國(guó)歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.立志樂(lè)道，甘于奉獻(xiàn)等B.以身作則，反躬自省C.教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重D.學(xué)而不厭,誨人不倦【答案】：B29.心理學(xué)史上的第二次思潮是（）。A.精神分析B.認(rèn)知主義C.人本主義D.行為主義【答案】：A30.在正常情況下，幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間不得少于A.2.5小時(shí)B.2小時(shí)C.1小時(shí)D.1.5小時(shí)【答案】：C31.某學(xué)生具有外向、直爽、精力旺盛、反應(yīng)迅速、情緒發(fā)生快而強(qiáng)、急躁容易沖動(dòng)等特點(diǎn)。據(jù)此，可以初步判定該生的氣質(zhì)類(lèi)型屬（）。A.粘液質(zhì)B.多血質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】：D32.研究者對(duì)不同國(guó)家和地區(qū)、不同時(shí)期、不同情況下的高等教育現(xiàn)象進(jìn)行比較分析，從現(xiàn)象的異同及其聯(lián)系中認(rèn)識(shí)事物、探索高等教育規(guī)律，這種研究方法一般稱(chēng)為（）。A.比較研究法B.個(gè)案研究法C.調(diào)查研究法D.文獻(xiàn)研究法【答案】：A33.下列有關(guān)高職院?？蒲械谋硎?不正確的是（）A.高職院校將科學(xué)研究與應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式相結(jié)合B.高職院校主要從事應(yīng)用研究、技術(shù)推廣和教育教學(xué)研究C.高職院校直接為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),開(kāi)展科學(xué)研究的意義不大D.高職院校將科學(xué)研究與“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合【答案】：C34.高等教育研究的起點(diǎn)是（）。A.學(xué)習(xí)B.問(wèn)題C.資料D.選題【答案】：B35.列提綱是一種常用的（）。A.組織策略B.精加工策略C.復(fù)述策略D.學(xué)習(xí)工具利用策略【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.大學(xué)生社會(huì)知覺(jué)的共同特征有（）A.兩極性B.投射性C.選擇性D.顯著性【答案】：ABCD37.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師采用各種方式體罰學(xué)生B.教師私拆、私扣學(xué)生的信件C.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生D.教師批評(píng)犯錯(cuò)誤的學(xué)生【答案】：AB38.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的原則有（）。A.個(gè)體研究和集體協(xié)作相結(jié)合的原則B.社會(huì)效益和學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則C.學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由相結(jié)合的原則D.基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究協(xié)調(diào)發(fā)展的原則E.教學(xué)與科研相結(jié)合原則【答案】：ABCDE39.教師在道德修養(yǎng)過(guò)程中，必然會(huì)遇到的最基本的矛盾有（）。A.共產(chǎn)主義品質(zhì)與非共產(chǎn)主義品質(zhì)間的矛盾B.教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾C.社會(huì)主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個(gè)人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾D.教師個(gè)人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾【答案】：AC40.有效推進(jìn)社會(huì)動(dòng)員的策略有（）。A.利用大眾傳播媒介B.依靠法治和制度的有序動(dòng)員C.必須以實(shí)際利益為動(dòng)員核心D.靠領(lǐng)導(dǎo)人的帶頭作用【答案】：ABC41.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)應(yīng)遵循的基本原則主要包括（）。A.突出重點(diǎn)，建設(shè)具有特色的學(xué)科B.克服封閉保守，面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要C.強(qiáng)調(diào)學(xué)科自我循環(huán)D.科學(xué)定位，確定學(xué)科發(fā)展方向【答案】：ABD42.最基本的職業(yè)道德要素包括（）。A.職業(yè)行為B.職業(yè)作風(fēng)C.職業(yè)理想D.職業(yè)素質(zhì)【答案】：BC43.高等教育的內(nèi)涵是指（）。A.培養(yǎng)實(shí)用型人才B.由大學(xué)和其他各類(lèi)高等院校提供C.建立在中等教育基礎(chǔ)上D.以培養(yǎng)各種高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才為目標(biāo)【答案】：BCD44.職業(yè)道德的形成正確的說(shuō)法有（）。A.形成于奴隸社會(huì)B.萌芽于原始社會(huì)C.發(fā)展于封建社會(huì)D.形成于資本主義到社會(huì)主義過(guò)渡時(shí)期【答案】：ABC45.職業(yè)道德評(píng)價(jià)類(lèi)型:包括（）。A.社會(huì)評(píng)價(jià)B.自我評(píng)價(jià)C.集體評(píng)價(jià)D.家庭評(píng)價(jià)【答案】：ABC46.適宜采用越級(jí)行文方式的情況有（）。A.上級(jí)機(jī)關(guān)交辦并指定直接越級(jí)上報(bào)的具體事項(xiàng)B.需要直接詢(xún)問(wèn)、答復(fù)或聯(lián)系的具體事項(xiàng)C.經(jīng)多次請(qǐng)示直接上級(jí)機(jī)關(guān)而問(wèn)題長(zhǎng)期未予解決D.情況特殊緊急，如逐級(jí)上報(bào)下達(dá)會(huì)延誤時(shí)機(jī)造成重大損失【答案】：ABCD47.制造業(yè)發(fā)展規(guī)劃與政策提出建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)的基本原則有（）。A.自主發(fā)展，開(kāi)放合作B.立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)C.整體推進(jìn)，重點(diǎn)突破D.政府主導(dǎo)，市場(chǎng)運(yùn)作【答案】：ABC48.當(dāng)消費(fèi)者處于均衡狀態(tài)時(shí)，（）。A.消費(fèi)者可以通過(guò)改變商品組合而使效用增加B.消費(fèi)者在既定收入和商品價(jià)格下得到了最大滿(mǎn)足C.消費(fèi)者實(shí)現(xiàn)了效用最大化D.消費(fèi)者可以通過(guò)增加某種商品的消費(fèi)來(lái)最大化效用【答案】：BC49.要寫(xiě)好公文，下列（）很有實(shí)用價(jià)值。A.《校對(duì)符號(hào)及其用法》B.《出版物上數(shù)字用法》C.《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》D.《國(guó)際單位制及其應(yīng)用》【答案】：BCD50.列寧所講的帝國(guó)主義鏈條上“薄弱環(huán)節(jié)”指的是（）。A.資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治比較薄弱B.資本主義有一定程度的發(fā)展C.無(wú)產(chǎn)階級(jí)的組織程度和覺(jué)悟程度都比較高D.各種社會(huì)矛盾極其尖銳【答案】：ABCD51.下列有關(guān)公文印章的使用說(shuō)法正確的有（）。A.印章應(yīng)上不壓正文，下不壓日期B.原則上應(yīng)使用制發(fā)機(jī)關(guān)的印章C.印章用紅色，不得出現(xiàn)空白印章D.蓋印前須經(jīng)批準(zhǔn)的，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽署不得使用印章【答案】：BCD52.1883年3月17日，恩格斯《在馬克思墓前的講話(huà)》中說(shuō)，馬克思一生最偉大的理論貢獻(xiàn)是（）。A.科學(xué)社會(huì)主義B.唯物史觀C.剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)D.勞動(dòng)價(jià)值論【答案】：BC53.下列人物與《四庫(kù)全書(shū)》編撰有關(guān)的是（）A.蘇軾B.乾隆C.順治D.紀(jì)昀【答案】：BD54.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主要具有（）。等特征。A.競(jìng)爭(zhēng)性B.開(kāi)放性C.平等性D.法制性【答案】：ABCD55.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的有（）。A.機(jī)關(guān)、團(tuán)體在一定范圍內(nèi)公布事項(xiàng)時(shí)應(yīng)使用通知B.所有公文均需要發(fā)文字號(hào)C.公文的標(biāo)題由作者、事由、文種組成D.人民代表向同級(jí)人民代表大會(huì)提請(qǐng)審議事項(xiàng)應(yīng)用提案【答案】：ABCD56.下列屬于公文的組成部分有（）。A.正文B.主送機(jī)關(guān)C.成文日期D.標(biāo)題【答案】：ABCD57.下列哪些屬于生產(chǎn)要素？（）。A.土地、森林等自然資源B.一切資本品C.勞動(dòng)時(shí)間D.勞動(dòng)【答案】：ABD58.中國(guó)公民甲與外國(guó)公民乙因合同糾紛訴至某市中級(jí)法院，法院判決乙敗訴。判決生效后，甲欲請(qǐng)求乙所在國(guó)家的法院承認(rèn)和執(zhí)行該判決。關(guān)于甲可以利用的途徑，下列哪些說(shuō)法是正確的（）A.可以向外交部門(mén)申請(qǐng)，由外交部門(mén)向外國(guó)中央司法機(jī)關(guān)請(qǐng)求協(xié)助B.可以向中國(guó)法院申請(qǐng)，由法院根據(jù)我國(guó)締結(jié)或者參加的國(guó)際條約，或者按照互惠原則，請(qǐng)求外國(guó)法院承認(rèn)和執(zhí)行C.可以直接向有管轄權(quán)的外國(guó)法院申請(qǐng)承認(rèn)和執(zhí)行D.可以向司法行政部門(mén)申請(qǐng)，由司法行政部門(mén)根據(jù)我國(guó)締結(jié)或者參加的國(guó)際條約，或者按照互惠原