大學課程教學大綱編寫審核制度?

一、總則1.為加強大學課程教學大綱的規(guī)范化管理，保證教學大綱的科學性、先進性、適用性，提高教學質(zhì)量，特制定本制度。2.教學大綱是課程教學的指導性文件，是組織教學、編寫教材、實施教學評價的依據(jù)，各學科、各專業(yè)課程均應(yīng)制定教學大綱。二、教學大綱編寫的組織與職責1.教研室-負責組織本教研室所承擔課程教學大綱的編寫工作。-確定教學大綱編寫的負責人，負責人應(yīng)具有豐富教學經(jīng)驗、較高學術(shù)水平，并熟悉該課程的教學要求和學科發(fā)展動態(tài)。-對編寫完成的教學大綱進行初步審核和修改完善。2.學院-指導各教研室開展教學大綱編寫工作，提供必要的支持和協(xié)調(diào)。-組織專家對各教研室提交的教學大綱進行學院級審核，審核通過后報學校教務(wù)處。3.教務(wù)處-負責全校教學大綱編寫工作的宏觀管理和指導，制定相關(guān)政策和規(guī)范。-組織學校層面的專家對學院提交的教學大綱進行終審，終審通過后予以公布實施。三、教學大綱編寫的原則1.科學性原則教學大綱應(yīng)體現(xiàn)本學科的基本規(guī)律和最新研究成果，內(nèi)容準確無誤，概念清晰，理論闡述嚴謹。2.系統(tǒng)性原則教學大綱應(yīng)按照學科知識體系和學生的認知規(guī)律，合理安排教學內(nèi)容的順序和結(jié)構(gòu)，做到內(nèi)容完整、邏輯連貫、層次分明。3.適用性原則教學大綱應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)規(guī)格的要求，結(jié)合本校的教學條件和學生實際情況，確定恰當?shù)慕虒W內(nèi)容和教學要求。4.先進性原則教學大綱應(yīng)反映學科發(fā)展的前沿動態(tài)，將新知識、新技術(shù)、新方法融入教學內(nèi)容中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。5.規(guī)范性原則教學大綱應(yīng)按照學校規(guī)定的格式和要求進行編寫，語言表達準確、簡潔、規(guī)范。四、教學大綱編寫的內(nèi)容要求1.課程基本信息包括課程名稱、課程代碼、課程類型、學分、學時、適用專業(yè)、先修課程等。2.課程目標明確闡述通過本課程的學習，學生在知識、能力、素質(zhì)等方面應(yīng)達到的具體目標，課程目標應(yīng)與專業(yè)培養(yǎng)目標相契合。3.教學內(nèi)容與要求-按照教學內(nèi)容的邏輯順序，分章節(jié)或模塊詳細列出教學內(nèi)容，并明確各部分內(nèi)容的教學要求，如了解、理解、掌握、熟練掌握等不同層次的要求。-對于重點和難點內(nèi)容應(yīng)加以標注，并說明相應(yīng)的教學方法和手段。4.教學方法與手段介紹本課程擬采用的教學方法，如講授法、討論法、案例教學法、實踐教學法等，并說明如何運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段提高教學效果。5.教學進度安排以表格形式列出課程教學的周次、教學內(nèi)容、教學方法、學時分配等信息，確保教學進度合理、有序。6.考核方式與評價標準-明確課程的考核方式，如考試、考查等，并說明考試的形式（如閉卷、開卷等）。-制定詳細的考核評價標準，包括平時成績、考試成績的比例構(gòu)成，以及平時成績的考核內(nèi)容和評價方式（如考勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等）。7.教材及參考資料推薦本課程適用的教材和主要參考資料，教材應(yīng)選用權(quán)威、優(yōu)秀的公開出版教材，參考資料應(yīng)涵蓋相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)典著作、學術(shù)期刊、網(wǎng)絡(luò)資源等。五、教學大綱編寫的流程1.準備階段-教研室組織教師學習教學大綱編寫的相關(guān)政策和要求，明確編寫任務(wù)和分工。-編寫負責人開展調(diào)研，了解同類課程教學大綱的情況，收集相關(guān)資料。2.編寫階段-編寫負責人按照教學大綱編寫的原則和內(nèi)容要求，組織教師進行編寫工作，形成教學大綱初稿。-編寫過程中應(yīng)廣泛征求本教研室教師、相關(guān)學科專家以及學生的意見和建議，對初稿進行修改完善。3.審核階段-教研室對編寫完成的教學大綱進行內(nèi)部審核，審核通過后提交學院。-學院組織專家對教研室提交的教學大綱進行審核，提出審核意見和修改建議，教研室根據(jù)審核意見進一步修改完善后再次提交學院。-學院審核通過的教學大綱報教務(wù)處，教務(wù)處組織學校層面的專家進行終審，終審通過的教學大綱正式公布實施。六、教學大綱的審核要點1.目標審核審核教學大綱的課程目標是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)規(guī)格的要求，是否明確、具體、可衡量。2.內(nèi)容審核-審查教學內(nèi)容是否涵蓋本學科的基本知識點和技能點，是否體現(xiàn)科學性、系統(tǒng)性、先進性和適用性。-檢查教學內(nèi)容的深度和廣度是否合適，重點和難點是否突出，教學要求是否明確、合理。3.方法審核審核教學方法和手段的選擇是否得當，是否有利于實現(xiàn)教學目標，是否符合學生的認知規(guī)律和教學實際情況。4.進度審核檢查教學進度安排是否合理，教學內(nèi)容與學時分配是否匹配，是否保證教學任務(wù)的順利完成。5.考核審核審查考核方式和評價標準是否科學、合理，是否能夠全面、客觀地評價學生的學習成績和學習效果。6.格式審核檢查教學大綱的格式是否符合學校規(guī)定的要求，語言表達是否準確、規(guī)范。七、教學大綱的修訂1.教學大綱應(yīng)根據(jù)學科發(fā)展、專業(yè)調(diào)整、教學改革以及教學實踐反饋等情況適時進行修訂，一般每