2025年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與實踐研究考試試題及答案一、案例分析題（共1題，20分）

1.案例背景：某市某社區(qū)，近年來隨著城市化進(jìn)程的加快，社區(qū)內(nèi)老齡化現(xiàn)象日益嚴(yán)重。社區(qū)內(nèi)老年人生活單調(diào)，缺乏精神文化生活，社區(qū)工作者計劃開展一項針對老年人的社會工作項目。

2.問題：

（1）請分析該社區(qū)老年人面臨的主要問題。

（2）請根據(jù)案例分析，提出開展社會工作項目的具體措施。

（3）請闡述如何評估該社會工作項目的效果。

答案：

（1）該社區(qū)老年人面臨的主要問題包括：生活單調(diào)、缺乏精神文化生活、社交圈子狹窄、身心健康問題、經(jīng)濟(jì)困難等。

（2）開展社會工作項目的具體措施：

①開展老年人興趣小組，豐富老年人精神文化生活；

②組織老年人參加社區(qū)活動，拓寬社交圈子；

③開展健康講座，提高老年人健康意識；

④提供心理咨詢，關(guān)注老年人心理健康；

⑤開展經(jīng)濟(jì)援助，解決老年人經(jīng)濟(jì)困難。

（3）評估該社會工作項目的效果：

①通過問卷調(diào)查、訪談等方式了解老年人對項目的滿意度；

②統(tǒng)計老年人參與項目的人數(shù)和頻率；

③評估項目實施前后老年人生活質(zhì)量的改善情況；

④收集社區(qū)居民對項目的意見和建議，不斷優(yōu)化項目。

二、選擇題（共2題，20分）

1.以下哪項不屬于社會工作價值觀？（）

A.尊重、接納

B.專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)

C.公平、正義

D.服務(wù)、奉獻(xiàn)

答案：B

2.社會工作專業(yè)倫理的核心原則是（）

A.尊重、接納

B.專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)

C.公平、正義

D.服務(wù)、奉獻(xiàn)

答案：C

三、簡答題（共2題，20分）

1.簡述社會工作的主要方法。

答案：

（1）個案工作：針對個體或家庭進(jìn)行干預(yù)，解決其面臨的問題；

（2）小組工作：通過小組活動，幫助成員解決共同問題，促進(jìn)個人成長；

（3）社區(qū)工作：關(guān)注社區(qū)整體發(fā)展，提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量；

（4）社會工作行政：協(xié)調(diào)各方資源，確保社會工作項目的順利實施。

2.簡述社會工作者的角色。

答案：

（1）服務(wù)提供者：為服務(wù)對象提供專業(yè)服務(wù)，滿足其需求；

（2）倡導(dǎo)者：倡導(dǎo)社會公正，推動社會政策改革；

（3）協(xié)調(diào)者：協(xié)調(diào)各方資源，促進(jìn)項目順利實施；

（4）研究者：開展社會研究，為社會工作提供理論支持。

四、論述題（共1題，20分）

1.結(jié)合實際案例，論述社會工作在促進(jìn)社會和諧中的作用。

答案：

（1）社會工作通過個案、小組、社區(qū)等工作方法，幫助服務(wù)對象解決實際問題，減少社會矛盾；

（2）社會工作關(guān)注弱勢群體，推動社會公平正義，促進(jìn)社會和諧；

（3）社會工作通過開展社區(qū)活動，增強(qiáng)社區(qū)居民的凝聚力和歸屬感，促進(jìn)社會和諧；

（4）社會工作通過倡導(dǎo)和推動社會政策改革，為構(gòu)建和諧社會提供政策支持。

五、材料分析題（共1題，20分）

1.材料一：某社區(qū)開展“關(guān)愛留守兒童”項目，通過組織志愿者開展關(guān)愛活動，幫助留守兒童解決生活、學(xué)習(xí)、心理等方面的困難。

材料二：某市開展“扶貧攻堅”工作，通過政府、企業(yè)、社會組織等多方合作，幫助貧困地區(qū)實現(xiàn)脫貧致富。

請分析以下問題：

（1）兩個材料分別體現(xiàn)了哪些社會工作理念？

（2）結(jié)合實際，談?wù)勅绾芜\用社會工作方法解決材料中提到的問題。

答案：

（1）材料一體現(xiàn)了社會工作理念中的“以人為本”、“尊重、接納”、“服務(wù)、奉獻(xiàn)”等；材料二體現(xiàn)了社會工作理念中的“社會公正”、“公平、正義”、“服務(wù)、奉獻(xiàn)”等。

（2）針對材料一，可以運用個案工作、小組工作、社區(qū)工作等方法，為留守兒童提供生活、學(xué)習(xí)、心理等方面的支持；針對材料二，可以運用社會工作行政、政策倡導(dǎo)等方法，推動政府、企業(yè)、社會組織等多方合作，實現(xiàn)貧困地區(qū)的脫貧致富。

六、綜合應(yīng)用題（共1題，20分）

1.某社區(qū)計劃開展“關(guān)愛老年人”項目，旨在提高老年人生活質(zhì)量，豐富精神文化生活。請根據(jù)以下要求，設(shè)計一個社會工作項目方案。

（1）項目名稱：關(guān)愛老年人社會工作項目

（2）項目目標(biāo)：提高老年人生活質(zhì)量，豐富精神文化生活

（3）項目內(nèi)容：

①開展老年人興趣小組，豐富老年人精神文化生活；

②組織老年人參加社區(qū)活動，拓寬社交圈子；

③開展健康講座，提高老年人健康意識；

④提供心理咨詢，關(guān)注老年人心理健康；

⑤開展經(jīng)濟(jì)援助，解決老年人經(jīng)濟(jì)困難。

（4）項目實施步驟：

①需求評估：通過問卷調(diào)查、訪談等方式了解老年人需求；

②項目設(shè)計：根據(jù)需求評估結(jié)果，設(shè)計具體項目內(nèi)容；

③項目實施：組織志愿者、社會工作者等開展項目活動；

④項目評估：通過問卷調(diào)查、訪談等方式評估項目效果。

答案：

（1）項目名稱：關(guān)愛老年人社會工作項目

（2）項目目標(biāo)：提高老年人生活質(zhì)量，豐富精神文化生活

（3）項目內(nèi)容：如上所述

（4）項目實施步驟：如上所述

本次試卷答案如下：

一、案例分析題

（1）解析思路：通過分析社區(qū)老年人的生活方式、健康狀況、經(jīng)濟(jì)狀況等方面，確定其主要問題。

答案：老年人面臨的主要問題包括：生活單調(diào)、缺乏精神文化生活、社交圈子狹窄、身心健康問題、經(jīng)濟(jì)困難等。

（2）解析思路：根據(jù)社區(qū)老年人的具體問題，提出針對性的社會工作措施。

答案：開展社會工作項目的具體措施：

①開展老年人興趣小組，豐富老年人精神文化生活；

②組織老年人參加社區(qū)活動，拓寬社交圈子；

③開展健康講座，提高老年人健康意識；

④提供心理咨詢，關(guān)注老年人心理健康；

⑤開展經(jīng)濟(jì)援助，解決老年人經(jīng)濟(jì)困難。

（3）解析思路：評估社會工作項目效果的方法包括滿意度調(diào)查、參與度統(tǒng)計、生活質(zhì)量改善評估等。

答案：評估該社會工作項目的效果：

①通過問卷調(diào)查、訪談等方式了解老年人對項目的滿意度；

②統(tǒng)計老年人參與項目的人數(shù)和頻率；

③評估項目實施前后老年人生活質(zhì)量的改善情況；

④收集社區(qū)居民對項目的意見和建議，不斷優(yōu)化項目。

二、選擇題

1.解析思路：根據(jù)社會工作價值觀的定義，排除不符合的選項。

答案：B

2.解析思路：根據(jù)社會工作專業(yè)倫理的核心原則，選擇符合的選項。

答案：C

三、簡答題

1.解析思路：列出社會工作的主要方法，并簡要說明其特點。

答案：個案工作：針對個體或家庭進(jìn)行干預(yù)，解決其面臨的問題；

小組工作：通過小組活動，幫助成員解決共同問題，促進(jìn)個人成長；

社區(qū)工作：關(guān)注社區(qū)整體發(fā)展，提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量；

社會工作行政：協(xié)調(diào)各方資源，確保社會工作項目的順利實施。

2.解析思路：列舉社會工作者的角色，并簡要說明其職責(zé)。

答案：服務(wù)提供者：為服務(wù)對象提供專業(yè)服務(wù)，滿足其需求；

倡導(dǎo)者：倡導(dǎo)社會公正，推動社會政策改革；

協(xié)調(diào)者：協(xié)調(diào)各方資源，促進(jìn)項目順利實施；

研究者：開展社會研究，為社會工作提供理論支持。

四、論述題

1.解析思路：結(jié)合實際案例，分析社會工作在促進(jìn)社會和諧中的作用，包括解決矛盾、推動公平正義、增強(qiáng)凝聚力等方面。

答案：社會工作通過個案、小組、社區(qū)等工作方法，幫助服務(wù)對象解決實際問題，減少社會矛盾；

社會工作關(guān)注弱勢群體，推動社會公平正義，促進(jìn)社會和諧；

社會工作通過開展社區(qū)活動，增強(qiáng)社區(qū)居民的凝聚力和歸屬感，促進(jìn)社會和諧；

社會工作通過倡導(dǎo)和推動社會政策改革，為構(gòu)建和諧社會提供政策支持。

五、材料分析題

1.解析思路：分析兩個材料體現(xiàn)的社會工作理念，并思考如何運用社會工作方法解決問題。

答案：

（1）材料一體現(xiàn)了社會工作理念中的“以人為本”、“尊重、接納”、“服務(wù)、奉獻(xiàn)”等；材料二體現(xiàn)了社會工作理念中的“社會公正”、“公平、正義”、“服務(wù)、奉獻(xiàn)”等。

（2）針對材料一，可以運用個案工作、小組工作、社區(qū)工作等方法，為留守兒童提供生活、學(xué)習(xí)、心理等方面的支持；針對材料二，可以運用社會