2025年云南省初中學(xué)業(yè)水平考試語文（全卷四個大題，共24個小題，共8頁；滿分100分，考試用時150分鐘）注意事項：1．考生必須在答題卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試卷、草稿紙上作答無效。2．考試結(jié)束后，請將試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（1~5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面文字，按要求完成1~4題。歷史上，人們常將個人或家庭的榮耀與整個家族的命運________________，有“光耀門楣”之說。作為傳統(tǒng)建筑的重要構(gòu)件，門楣上承載的遠不止土木之重。先輩們把仁善之德、教化之意，凝練成雋永深刻的文字，高懸（xián）于門楣之上以作家風(fēng)家訓(xùn)。通過這些文字，時時告誡后人要匡扶家國正義，保持內(nèi)心正念。古老的匾額及與之相關(guān)的楹聯(lián)、家譜等文化符號，烙印下代代相傳的家風(fēng)，成為子孫后代流淌在血脈中的文化基因、________________于精神上的獨特印記。門楣之上，筆筆皆是深情，句句都有家國，章顯著中華傳統(tǒng)文化家國同構(gòu)的精神境界與追求。福建屏南陳氏家族自古就有“仕于朝也，為忠為良”的家規(guī)祖訓(xùn)，古老家風(fēng)傳承數(shù)百年。革命烽火中，屏南縣有108人加入新四軍六團，一次次把紅旗插在陣地最高處，用青春和生命書寫了一個個可歌可泣的故事，鑄（zhù）就了屏南“紅旗不倒縣”的________________?！扒宄海╟hè）的愛，只為中國”，是烈士陳祥榕對祖國的深情告白，更是屏南陳氏刻在骨子里的家國情懷。尊崇（chóng）英雄、爭做英雄，如今屏南縣每年都有近千人報名從軍，立志保家衛(wèi)國。門內(nèi)，是文章禮樂、家族綿延；門外，是山河壯麗、家國萬里。門楣之上，那些千百年時光鏤刻下的橫豎撇捺，把仁德善念、家國大義高懸，讓家風(fēng)家訓(xùn)、民風(fēng)正氣________________，古韻悠長、歷久彌新。1．文中注音不正確的一項是（）A．懸（xián） B．鑄（zhù） C．澈（chè） D．崇（chóng）2．文中加點詞語有錯別字的一項是（）A．流淌 B．章顯 C．可歌可泣 D．歷久彌新3．文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．相輔相成 鐫刻 美德 傳世B．相輔相成 雕刻 美譽 傳播C．緊密相連 雕刻 美德 傳播D．緊密相連 鐫刻 美譽 傳世4．文中畫線句子有語病，修改正確的一項是（）A．通過這些文字，時時告誡后人要保持內(nèi)心正念，匡扶家國正義。B．這些文字，時時警示后人要匡扶家國正義，保持內(nèi)心正念。C．這些文字，時時告誡后人要保持內(nèi)心正念，匡扶家國正義。D．通過這些文字，時時警示后人要匡扶家國正義，保持內(nèi)心正念。5．下列句子的排序，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┌硕五\等傳統(tǒng)健身項目漸成青年“新寵”，________________，________________。________________；________________。________________。恰似古琴新彈，古老文化奏出青春旋律。①傳統(tǒng)健身在年輕群體中流行，折射了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當代價值②也是一場身體與心靈的對話③一張一弛中，體悟動靜結(jié)合的養(yǎng)身智慧④這是傳統(tǒng)運動與現(xiàn)代生活的相逢⑤一吐一納間，洞見以柔克剛的哲學(xué)思辨A．①③④⑤② B．④②③⑤① C．④①②③⑤ D．①⑤④②③6．名篇名句默寫（每空1分，共6分）（1）中秋之夜，我們可以用蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》中的“________________，________________”給遠方親友發(fā)一條信息，表達美好祝愿和思念之情。（2）“以小見大”是詠史懷古詩常用的寫法，比如杜牧《赤壁》中的“________________，________________”就以兩名女子可能的命運暗指曹、孫雙方的“勢”與“運”。（3）回望初中三年，我們感嘆時間如流水一去不返，正如《<論語>十二章》中孔子所說的“________________，________________”。二、綜合性學(xué)習(xí)（7~10題，共10分）（一）學(xué)習(xí)與探究（5分）學(xué)校開展“生活中的語文”主題活動，請你參加。材料一：新中國鐵路火車票發(fā)展變遷材料二：隨著中國鐵路步入電子客票時代，中國鐵路昆明集團的老鐵路人孫昆育，一方面為鐵路事業(yè)的飛速發(fā)展驕傲，一方面也有些感傷，“我收藏火車票30多年，以后無票可藏了。一張火車票就是一段回憶?？粗疖嚻?，我能想起去過這么多地方、服務(wù)過這么多旅客，這挺值得紀念的”。7．看完材料后，云云和南南展開了討論。根據(jù)材料一、二將他們的對話補充完整。（3分）云云：①________，因為②________________________________________________________。南南：我不這么認為。紙質(zhì)火車票仍有存在的必要，因為③________________________。8．在人生的旅程中，奮斗、探索、團結(jié)都不可或缺。假如你持有下面這張火車票，為了到達目的地，你會最先選擇乘坐下圖中的哪趟列車？請說明理由。（2分）（二）名著閱讀（5分）9．下面是《現(xiàn)代漢語詞典》關(guān)于“?！钡尼屃x，請從中選取一個，聯(lián)系閱讀體驗談?wù)勀銓Α督?jīng)典常談》的理解。（2分）10．學(xué)校文學(xué)社征集以“熱愛”為主題的演講稿，你會選擇下面哪一個組合作為素材？結(jié)合作者及作品內(nèi)容說明理由。（3分）艾青——《艾青詩選》 法布爾——《昆蟲記》三、閱讀（11~23題，共34分）（一）閱讀下面兩首詩歌，完成11~12題。（4分）【甲】望岳 【乙】渡荊門送別杜甫 李白岱宗夫如何？齊魯青未了。 渡遠荊門外，來從楚國游。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 山隨平野盡，江入大荒流。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。會當凌絕頂，一覽眾山小。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。11．對甲詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．詩句中無“望”字，但全詩圍繞“望”展開，結(jié)尾處的“覽”為虛寫，展現(xiàn)想象之景。B．“齊魯青未了”中的“未了”為“不盡”之意，表明泰山橫跨齊魯，青色的峰巒連綿不斷。C．“陰陽割昏曉”中“割”字生動地寫出了泰山參天矗立的雄姿，使靜止的山峰充滿了活力。D．“決眥入歸鳥”運用夸張手法寫歸林的鳥張大眼睛凝望泰山，正面寫出泰山的雄偉壯麗。12．這兩首詩都是詩人青年時期的作品，但表達的情感有所不同，請簡要分析。（2分）（二）閱讀下面文言文，完成13~16題。（10分）【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（節(jié)選自《孟子》）【乙】趙廣，合淝人，本李伯時①家小史②。伯時作畫，每使侍左右，久之遂善畫。尤工畫馬，幾能亂真。建炎③中陷賊④，賊聞其善畫，使圖所虜婦人，廣毅然辭以實不能畫。脅以白刃，不從，遂斷右手拇指遣去。（節(jié)選自《老學(xué)庵筆記》）【注釋】①李伯時：宋代名畫家。②小史：書童。③建炎：南宋高宗的年號。④賊：這里指金兵。13．解釋下列句子中加點詞的意思。（2分）（1）死亦我所惡 惡：________________ （2）故患有所不辟也 患：________________（3）廣毅然辭以實不能畫 辭：________________ （4）遂斷右手拇指遣去 遣：________________14．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）所欲有甚于生者，故不為茍得也。（2）賊聞其善畫，使圖所虜婦人。15．甲文畫波浪線句子“由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也”中，有人“不用”“不為”的原因是什么？請簡要分析。（2分）16．你認為乙文中的趙廣是否符合甲文中“賢者”的標準？請說明理由。（2分）（三）閱讀下面文章，完成17~19題。（8分）請查收，太空漫游指南管璇悅你暢想過未來的星際生活嗎？從地球出發(fā)，打個太空“專車”，來一場說走就走的星際旅行：從太空港中轉(zhuǎn)到月球，在3D打印的“廣寒宮”前打卡，或者去火星的“祝融咖啡館”嘗一杯星塵咖啡……這些場景，或許沒有想象中那么遙遠?？臻g科學(xué)與深空探測的大步發(fā)展，將人類推入“大航天時代”。我們不妨帶上這份“太空漫游指南”，開啟一場跨越星海的神秘旅程。第一站太空“專車”說走就走？目前人類進入太空的主要工具仍是運載火箭。太空“專車”能否隨時“發(fā)車”，可重復(fù)使用的航天運輸系統(tǒng)是核心。這個系統(tǒng)的研發(fā)究竟有多難？以火箭重復(fù)使用為例，傳統(tǒng)火箭都是一次性使用，現(xiàn)在想要在完成發(fā)射任務(wù)后，全部或部分安全返回地球并再次飛天，既要落得準、接得穩(wěn)，又要用不壞、修得快。在重復(fù)使用、新型動力等關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)方面，我國取得了顯著進展，完成了可重復(fù)使用火箭10公里級垂直起降飛行試驗。同時，作為可重復(fù)使用火箭“心臟”的發(fā)動機技術(shù)取得硬核突破。第二站在“月宮”建房子？解決了“通勤”難題，再看看我們在太空的“落腳點”：中國空間站“天宮”建成兩年多來，迎來多批航天員駐留。遠眺星空，未來的“落腳點”何止這一個。中國探月工程團隊提出了“用月球的土，建月球的房”的方案：創(chuàng)新研發(fā)出太陽能聚光熔融制磚技術(shù)，將月球表面覆蓋的月壤轉(zhuǎn)化為高強度建材。如果實現(xiàn)，將成功破解地外建造的能源與材料雙重難題，實現(xiàn)“零地球補給”建造。專家介紹，我國已研制出世界上首臺月壤打磚機，“嫦娥八號”將驗證在月球就地取材“建房子”。此外，天問三號計劃在火星“挖土”，天問四號計劃探測木星……一項項極具挑戰(zhàn)性的航天任務(wù)有了明確的時間表，刷新著“牧宇耕星”的進度表。第三站人類還能去更遠的天際嗎？我們在宇宙中是否孤單？還能去更遠的天際嗎？電磁波是星際通信的絕佳“信使”，射電望遠鏡通過接收宇宙中不可見的無線電波“觀測”天穹。在貴州深山，500米口徑球面射電望遠鏡“中國天眼”正聆聽來自宇宙深處的電磁漣漪。2020年，“中國天眼”正式開放運行，啟動對地外文明的多維度搜索：主動發(fā)射信號，傳遞星際名片；發(fā)射空間探測器，捕捉生命跡象；尋找地外行星，探秘文明痕跡。138億年前，宇宙大爆炸；46億年前，地球誕生。在動輒以億年計的時間軸前，人類探索宇宙的歷程無比短暫，卻又無比重要。（選自《人民日報》2025年4月26日，有刪改）17．閱讀選文，完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單。（2分）提問解答①____________________________________有可能。要實現(xiàn)這個愿望，可重復(fù)使用的航天運輸系統(tǒng)是關(guān)鍵，目前我國在重復(fù)使用、新型動力等關(guān)鍵技術(shù)方面有了顯著進展。我們能實現(xiàn)“牧宇耕星”的浪漫構(gòu)想嗎？可能實現(xiàn)。我們在太空已經(jīng)有了“天宮”站這個落腳點，或許在不遠的未來，月球、火星、木星都將成為我們展現(xiàn)實力的場所。我們有可能捕捉到地外文明信號嗎？②__________________________________________________________________________________________________________________________________________18．選文語言生動有趣，請以文中畫線句子為例進行分析。（3分）在貴州深山，500米口徑球面射電望遠鏡“中國天眼”正聆聽來自宇宙深處的電磁漣漪。19．中國探月工程團隊提出“用月球的土，建月球的房”的方案，為什么不直接從地球運送建筑材料呢？結(jié)合選文及知識卡片分析原因。（3分）知識卡片一：①月球表面重力約為地球表面的1/6②月面晝夜溫差可達290攝氏度③月球每年發(fā)生約1000次深部月震④月表環(huán)境輻射是地球表面的200倍知識卡片二：基于目前的技術(shù)，火箭單次發(fā)射成本普遍在“億元級”。即便火箭發(fā)射回收技術(shù)成熟以后，單次發(fā)射成本可降至“千萬元級”，這仍舊是一個“燒錢”的行業(yè)。（四）閱讀下面文章，完成20~23題。（12分）皮黃①一響宋明珠①父親在舞臺上拉京胡，燈光聚在他身上。我看見他的琴弓進退，似乎在訴說著一段心事、發(fā)出一聲沉吟。松香的灰塵在燈光里飛舞，又寂寂地落下。一曲終了，一個故事、一段人生就結(jié)束了。隨著大幕拉上，父親收起琴，轉(zhuǎn)身，走下舞臺和我站在一起。那個時候我經(jīng)常陪他演出，靜靜地站在側(cè)臺，觀察一個故事如何在父親拉起琴弓的時候展開，收回手腕的時候結(jié)束，如何在皮黃交替中娓娓道來。②我看著父親收琴入匣，看著蒼白的松香灰覆滿琴身，好像是一身風(fēng)霜，伴著他走來，路在他的腳下一寸一寸地慢慢生長。那是一條碧綠的湖邊小路，路上經(jīng)過一座小橋，過了橋，有一座朱紅漆門的院子。院門開的時候，父親潸然淚下。③父親反復(fù)要我背誦那座小院的位置：桓臺縣起鳳鎮(zhèn)華溝村。那是我還不認識字的時候就必須背誦的地點，那里的一切風(fēng)物我早已在父親的反復(fù)叮囑中爛熟于胸。比如：齊桓公帶著人馬踩出來的馬踏湖，住著五位先賢的五賢祠，比人還高的蘆葦，湖里的魚蝦、黃鱔和藕，院子里的棗樹和桃樹……這些，都擠擠挨挨地塞在父親的琴盒子里，每當黃昏，父親照例拉起弓，我仿佛聽見這些風(fēng)物在琴弦上吱吱呀呀地響。掛念變成松香的灰塵，一層一層積在琴身上。待父親剛收弓，我便伸手去摸松香新落處，滾燙。④同樣熱的還有眼淚。父親說，再不回去看看就要上學(xué)了，不一定能抽出時間，我才回到那個背誦了無數(shù)遍的地點。⑤沒幾天，我就發(fā)現(xiàn)桓臺可太好了，華溝也太好了，可以到處瘋跑。我輩分大得很，一出門有人喊我小奶奶，有人喊我小姑。一開始不習(xí)慣，但好處是，集上有什么我就能吃到什么，酥脆的周村燒餅、厚厚的鍋餅。有的時候隨便路過誰家，往院子里一探頭，人家看見我便笑著說，小奶奶來了，遞給我葡萄、棗子、無花果，有的時候還有剛炸好的藕盒子、豆腐匣子。惹得比我年紀還大的外甥女追著我喊，小姨，別跑……⑥父親是遠近聞名的拉胡琴的好手。只要他回到老家，村里的戲臺就熱鬧起來。只有過年時才打開的戲箱子，這時也會開一次?；瘖y箱子、服裝、月琴、板胡……一一在后臺排開。我?guī)е槐娡磔呎驹谂_下，嘴里隨便嚼著點什么，目不轉(zhuǎn)睛地看臺上光景流轉(zhuǎn)，臺上唱得高興，不拘京劇、呂劇，好像父親他們總也不累，總也不老。⑦以后很多次，在舞臺上，在家里，在很多地方聽到父親的京胡，總覺得只有在桓臺，他拉得才是最響亮的。聲音穿過青青的葦帳，留在馬踏湖的飄渺的霧中。⑧假期很快過去，離開前的最后一個晚上，外甥女帶著我去五賢祠磕了頭。⑨再回桓臺總是匆匆?？忌洗髮W(xué)了，回去；考上研究生了，回去；工作了，回去……每次回去，父親他們照例是要湊在一起唱戲的。皮黃一響，戲臺上的出將入相又連起來一段光景的起點和終點。⑩我從臺下走到后臺。一口服裝箱子，幾個凳子，僅此而已。服裝和化妝待在后臺沒事做，見我走來，熱情地招呼我扮上試試?；瘖y扔掉手里的瓜子，拉過我勒頭、吊眉、油彩打底……畫眼睛的時候，她皺起眉，瞇著眼，嘆了口氣，說：“這老眼，花的呀?！狈b倚著墻，嚼著瓜子笑。臺下看的，臺上唱的，也都已老眼昏花。?臺上響起一段小過門兒，我聽見琴弓由父親的手腕引著進退自如。我跟著舒開水袖，父親的琴聲托著我飛得很高，飛到馬踏湖上，看有人劃著小船，在青青的葦帳中穿行……蘆葦有兩人高，遮著視線讓人看不清里面的故事。我隱隱看見一個小男孩在專心地蒙琴筒，想要做他的第一把京胡。?可是，等到皮黃一響，他就老了。（選自《人民日報》2025年5月19日，有刪改）【注釋】①皮黃：戲曲聲腔，西皮和二黃的合稱。20．第⑤段中作者為什么說“華溝也太好了”？請簡要概括。（3分）21．結(jié)合選文內(nèi)容，分析第③段加點詞的含義。（2分）待父親剛收弓，我便伸手去摸松香新落處，滾燙。22．第⑥段“好像父親他們總也不累，總也不老”與第?段“可是，等到皮黃一響，他就老了”兩句，前后表述是否矛盾？為什么？（4分）23．隨著時代的發(fā)展，許多傳統(tǒng)藝術(shù)在傳承上面臨巨大挑戰(zhàn)。聯(lián)系選文和鏈接材料，探究如何才能讓傳統(tǒng)藝術(shù)煥發(fā)新生。（3分）材料一：老旦本來是我所最怕的東西，尤其是怕他坐下了唱。這時候，看見大家也都很掃興，才知道他們的意見是和我一致的。那老旦當初還只是踱來踱去的唱，后來竟在中間的一把交椅上坐下了。我很擔心；雙喜他們卻就破口喃喃的罵。我忍耐的等著，許多工夫，只見那老旦將手一抬，我以為就要站起來了，不料他卻又慢慢的放下在原地方，仍舊唱。全船里幾個人不住的吁氣，其余的也打起呵欠來。——摘自《社戲》材料二：嗩吶博士劉雯雯在維也納大廳用一曲《百鳥朝鳳》燃爆全場。曾經(jīng)，不少人認為嗩吶很“土氣”，可近年來，嗩吶正以破竹之勢闖入年輕人的世界，掀起一陣熱潮。嗩吶“跨界”也越來越多：年輕人把嗩吶與搖滾結(jié)合、與戲劇結(jié)合、與現(xiàn)代流行元素結(jié)合……——摘編自《北京青年報》四、寫作（40分）24．請從下面的題目中任選一題完成寫作。（40分）題目一：在人工智能蓬勃發(fā)展的時代，會提問題往往比找到答案更重要。一個好問題能啟發(fā)我們思考，幫助我們突破思維的瓶頸、撥開心靈的迷霧……請以“這是一個好問題”為題寫一篇作文。題目二：值得________________的時刻要求：（1）若選題目二，須將題目補充完整；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）不得在文中泄露個人和學(xué)校信息；（4）不少于600字，書寫工整，字跡清楚。2025年云南省初中學(xué)業(yè)水平考試語文答案解析一、積累與運用(16分)1.(8分)閱讀下面文字，按要求完成問題。歷史上，人們常將個人或家庭的榮耀與整個家族的命運，有“光耀門楣”之說。作為傳統(tǒng)建筑的重要構(gòu)件，門楣上承載的遠不止土木之重。先輩們把仁善之德、教化之意，凝練成雋永深刻的文字，高懸(xián)于門楣之上以作家風(fēng)家訓(xùn)。通過這些文字，時時告誡后人要匡扶家國正義，保持內(nèi)心正念。古老的匾額及與之相關(guān)的楹聯(lián)、家譜等文化符號，烙印下代代相傳的家風(fēng)，成為子孫后代流淌在血脈中的文化基因、于精神上的獨特印記。門楣之上，筆筆皆是深情，句句都有家國，章顯著中華傳統(tǒng)文化家國同構(gòu)的精神境界與追求。福建屏南陳氏家族自古就有“仕于朝也，為忠為良”的家規(guī)祖訓(xùn)，古老家風(fēng)傳承數(shù)百年。革命烽火中，屏南縣有108人加入新四軍六團，一次次把紅旗插在陣地最高處，用青春和生命書寫了一個個可歌可泣的故事，鑄(zhù)就了屏南“紅旗不倒縣”的?！扒宄?chè)的愛，只為中國”，是烈士陳祥榕對祖國的深情告白，更是屏南陳氏刻在骨子里的家國情懷。尊崇(chóng)英雄、爭做英雄，如今屏南縣每年都有近千人報名從軍，立志保家衛(wèi)國。門內(nèi)，是文章禮樂、家族綿延；門外，是山河壯麗、家國萬里。門楣之上，那些千百年時光鏤刻下的橫豎撇捺，把仁德善念、家國大義高懸，讓家風(fēng)家訓(xùn)、民風(fēng)正氣，古韻悠長、歷久彌新。(1)文中注音不正確的一項是AA.懸(xián)B.鑄(zhù)C.澈(chè)D.崇(chóng)(2)文中加點詞語有錯別字的一項是BA.流淌B.章顯C.可歌可泣D.歷久彌新(3)文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検荄A.相輔相成鐫刻美德傳世B.相輔相成雕刻美譽傳播C.緊密相連雕刻美德傳播D.緊密相連 鐫刻美譽傳世(4)文中畫線句子有語病，修改正確的一項是CA.通過這些文字，時時告誡后人要保持內(nèi)心正念，匡扶家國正義。B.這些文字，時時警示后人要匡扶家國正義，保持內(nèi)心正念。C.這些文字，時時告誡后人要保持內(nèi)心正念，匡扶家國正義。D.通過這些文字，時時警示后人要匡扶家國正義，保持內(nèi)心正念?！窘獯稹看鸢福?1)A(2)B(3)D(4)C2.(2分)下列句子的排序，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?)八段錦等傳統(tǒng)健身項目漸成青年“新寵”，，。；。。恰似古琴新彈，古老文化奏出青春旋律。①傳統(tǒng)健身在年輕群體中流行，折射了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當代價值②也是一場身體與心靈的對話③一張一弛中，體悟動靜結(jié)合的養(yǎng)身智慧④這是傳統(tǒng)運動與現(xiàn)代生活的相逢⑤一吐一納間，洞見以柔克剛的哲學(xué)思辨A.①③④⑤② B.④②③⑤① C.④①②③⑤ D.①⑤④②③【解答】橫線前說“八段錦等傳統(tǒng)健身項目漸成青年‘新寵’”，④句“這是傳統(tǒng)運動與現(xiàn)代生活的相逢”中“這”指代前面?zhèn)鹘y(tǒng)健身項目成青年“新寵”這件事，可作為首句，引出對傳統(tǒng)運動與現(xiàn)代關(guān)系及意義的闡述；①句直接說傳統(tǒng)健身流行折射的價值，不如④句銜接自然，所以首句選④，排除A、D。接著看句子間邏輯：④句后接②句“也是一場身體與心靈的對話”，“也是”與④句“是”構(gòu)成并列，進一步說明傳統(tǒng)健身的意義；然后③句“一張一弛中，體悟動靜結(jié)合的養(yǎng)身智慧”、⑤句“一吐一納間，洞見以柔克剛的哲學(xué)思辨”，從動作體驗角度，分別闡述在傳統(tǒng)健身中獲得的養(yǎng)身智慧和哲學(xué)思辨，且“一張一弛”“一吐一納”句式對稱；最后①句“傳統(tǒng)健身在年輕群體中流行，折射了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當代價值”總結(jié)前文，呼應(yīng)“恰似古琴新彈，古老文化奏出青春旋律”。所以順序是④②③⑤①。故選:B。3.(6分)名篇名句默寫。①中秋之夜，我們可以用蘇軾《水調(diào)歌頭(明月幾時有)》中的“但愿人長久，千里共嬋娟”給遠方親友發(fā)一條信息，表達美好祝愿和思念之情。②“以小見大”是詠史懷古詩常用的寫法，比如杜牧《赤壁》中的“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”就以兩名女子可能的命運暗指曹、孫雙方的“勢”與“運”。③回望初中三年，我們感嘆時間如流水一去不返，正如《<論語>十二章》中孔子所說的“逝者如斯夫,不舍晝夜”。【解答】答案：①但愿人長久千里共嬋娟(易錯字：娟)②東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬(易錯字：銅、雀)③逝者如斯夫不舍晝夜(易錯字：逝)二、綜合性學(xué)習(xí)(10分)(一)學(xué)習(xí)與探究4.(5分)學(xué)校開展“生活中的語文”主題活動，請你參加。材料一：材料二：隨著中國鐵路步入電子客票時代，中國鐵路昆明集團的老鐵路人孫昆育，一方面為鐵路事業(yè)的飛速發(fā)展驕傲，一方面也有些感傷，“我收藏火車票30多年，以后無票可藏了。一張火車票就是一段回憶?？粗疖嚻?，我能想起去過這么多地方、服務(wù)過這么多旅客，這挺值得紀念的”。(1)看完材料后，云云和南南展開了討論。根據(jù)材料一、二將他們的對話補充完整。云云：①紙質(zhì)火車票會被淘達，因為②鐵路已進入電子客票時代、數(shù)字化是主流趨勢。南南：我不這么認為。紙質(zhì)火車票仍有存在的必要，因為③紙質(zhì)火車票承載著回憶、是情感的載體、具有紀念意義。(2)在人生的旅程中，奮斗、探索、團結(jié)都不可或缺。假如你持有下面這張火車票，為了到達目的地，你會最先選擇乘坐下圖中的哪趟列車?請說明理由。N20250616 云初中畢業(yè) 美好未來06車07排08座2025年06月19日發(fā)車 一等座￥***元限乘當日當次車【解答】答案：(1)示例：①紙質(zhì)火車票會被淘達②鐵路已進入電子客票時代、數(shù)字化是主流趨勢③紙質(zhì)火車票承載著回憶、是情感的載體、具有紀念意義(2)示例：選擇“奮斗號”，因為從初中畢業(yè)到美好未來，需要通過不斷奮斗來實現(xiàn)目標，奮斗是通往成功的基石。(二)名著閱讀5.(2分)下面是《現(xiàn)代漢語詞典》關(guān)于“?！钡尼屃x，請從中選取一個，聯(lián)系閱讀體驗談?wù)勀銓Α督?jīng)典常談》的理解。常cháng①一般；普通；平常：~人|~識|~態(tài)。我的理解：不變的；固定的(常數(shù)、冬夏常青)：常：~來~往|我們~見面。④指倫常：三綱五~。⑤(Cháng)名姓。②不變的；固定的：~數(shù)|冬夏~青。③時常；常經(jīng)典歷經(jīng)歲月淘洗，其價值是“不變的；固定的”，如同“冬夏常青”的樹木?！督?jīng)典常談》圍繞這些經(jīng)典展開，它對經(jīng)典內(nèi)涵、背景等的闡釋，旨在揭示經(jīng)典恒常不變的價值。它像一個指引者，讓讀者明白無論時代如何變遷，經(jīng)典承載的思想、文化等內(nèi)核始終穩(wěn)固，幫助讀者在閱讀中把握經(jīng)典這些永恒的特質(zhì)。_【解答】本題考查名著評價。從中選取一個關(guān)于“常”的釋義，聯(lián)系閱讀體驗談?wù)勀銓Α督?jīng)典常談》的理解即可。例如以“一般；普通；平常(常人、常識、常態(tài))”為例：《經(jīng)典常談》將經(jīng)典知識以一種通俗易懂的方式呈現(xiàn)，就如同面向“常人”，它不是高深莫測、拒人于千里之外的學(xué)術(shù)專著。書中講解的是關(guān)于經(jīng)典的“常識”，幫助讀者構(gòu)建對古代經(jīng)典初步且必要的認知。閱讀它成為一種了解經(jīng)典的“常態(tài)”，讓經(jīng)典從高高在上的位置走入大眾日常閱讀視野，以平實的筆觸帶領(lǐng)讀者走進經(jīng)典世界，降低了經(jīng)典閱讀的門檻。答案：示例一：不變的；固定的(常數(shù)、冬夏常青)經(jīng)典歷經(jīng)歲月淘洗，其價值是“不變的；固定的”，如同“冬夏常青”的樹木。《經(jīng)典常談》圍繞這些經(jīng)典展開，它對經(jīng)典內(nèi)涵、背景等的闡釋，旨在揭示經(jīng)典恒常不變的價值。它像一個指引者，讓讀者明白無論時代如何變遷，經(jīng)典承載的思想、文化等內(nèi)核始終穩(wěn)固，幫助讀者在閱讀中把握經(jīng)典這些永恒的特質(zhì)。示例二：時常；常常(常來常往、我們常見面)《經(jīng)典常談》鼓勵讀者與經(jīng)典“常來常往”。它引導(dǎo)讀者時常去接觸經(jīng)典，書中對多部經(jīng)典的介紹，促使經(jīng)典常常出現(xiàn)在讀者的閱讀生活里。通過閱讀這本書，讀者與經(jīng)典“常見面”，在不斷的接觸中加深對經(jīng)典的理解與感悟，養(yǎng)成時常閱讀經(jīng)典的習(xí)慣。6.(3分)學(xué)校文學(xué)社征集以“熱愛”為主題的演講稿，你會選擇下面哪一個組合作為素材?結(jié)合作者及作品內(nèi)容說明理由。艾青———《艾青詩選》法布爾———《昆蟲記》【解答】本題考查名著情節(jié)。這兩個組合都緊扣“熱愛”主題，選擇艾青————《艾青詩選》可側(cè)重于表達對祖國的熱愛；選擇法布爾———《昆蟲記》可側(cè)重于表達對自然生命的熱愛，可根據(jù)演講側(cè)重點進行選擇。例如選擇艾青———《艾青詩選》，艾青是中國現(xiàn)當代文學(xué)史上著名詩人。他生活在國家遭受苦難、民族陷入危亡的時代。在《艾青詩選》中，他的詩歌飽含著對祖國深深的熱愛。例如《我愛這土地》，詩中“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”以飽含深情的筆觸，抒發(fā)了對祖國熾熱的眷戀與熱愛之情。在以“熱愛”為主題的演講稿中，選取艾青及其作品，可以展現(xiàn)對祖國真摯熱烈的愛，這種情感能激發(fā)聽眾的愛國情懷，使演講稿富有感染力與深度。答案：示例：選擇法布爾———《昆蟲記》，法布爾是法國著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家。他耗費畢生精力觀察、研究昆蟲，創(chuàng)作了《昆蟲記》。在這部作品中，他對昆蟲世界有著細致入微的描寫，字里行間都流露出對昆蟲、對大自然的熱愛。比如他詳細地描繪了蟬的生長過程、生活習(xí)性等，讓我們看到他對每一種小生命的尊重與熱愛。在“熱愛”主題的演講稿里，用法布爾和《昆蟲記》作為素材，能夠體現(xiàn)對大自然、對生命的熱愛，引導(dǎo)聽眾去關(guān)注和熱愛身邊的自然萬物，感受生命的奇妙，使演講稿的主題從對人的情感拓展到對自然世界的情感。三、閱讀(34分)7.(4分)閱讀下面兩首詩歌，完成問題?！炯住客蓝鸥︶纷诜蛉绾?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小?！疽摇慷汕G門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。(1)對甲詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検荄A.詩句中無“望”字，但全詩圍繞“望”展開，結(jié)尾處的“覽”為虛寫，展現(xiàn)想象之景。B.“齊魯青未了”中的“未了”為“不盡”之意，表明泰山橫跨齊魯，青色的峰巒連綿不斷。C.“陰陽割昏曉”中“割”字生動地寫出了泰山參天矗立的雄姿，使靜止的山峰充滿了活力。D.“決眥入歸鳥”運用夸張手法寫歸林的鳥張大眼睛凝望泰山，正面寫出泰山的雄偉壯麗。(2)這兩首詩都是詩人青年時期的作品，但表達的情感有所不同，請簡要分析。【解答】(1)本題考查詩歌內(nèi)容的理解。ABC.正確;D.有誤，“決眥入歸鳥”是詩人張大眼睛遠望歸林的鳥，這是從詩人的感受角度，側(cè)面烘托泰山的雄偉壯麗，而不是歸林的鳥凝望泰山，也不是正面描寫。故選:D。(2)本題考查詩歌情感比較。從《望岳》一詩的“會當凌絕頂，一覽眾山小”可知，這兩句抒情，意思是：我一定要登上泰山的頂峰，俯瞰那眾山。而眾山那時就會顯得極為渺小了。這兩句詩化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。會當凌絕頂表達詩人登臨泰山頂峰的決心、自信自勵的意志和堅定豪邁的氣概，使全詩的意境格外雄闊高昂?！耙挥[眾山小”則以虛擬筆法，顯示詩人高瞻遠矚和俯視一切的雄心。從這兩句富有啟發(fā)性和象征意義的詩中，可以看到詩人杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概，是杜甫面對泰山，借雄渾之景寄托積極入世、志向遠大的激情，表達青年杜甫對功業(yè)理想的向往與攀登人生頂峰的決心?！抖汕G門送別》一詩，從尾聯(lián)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”一句可知，作者不說自己思念故鄉(xiāng)，而是通過擬人化的手法，將故鄉(xiāng)水賦予了人的情感，說它戀戀不舍地一路送我遠行，萬里送行舟。這種從對方的角度來表達自己情感的寫法，使得詩歌更加含蓄而富有感染力。故《渡荊門送別》以擬人手法寫故鄉(xiāng)水送別行舟，李白舟行荊門，借江水東流暗含離鄉(xiāng)遠游的縫綣鄉(xiāng)愁。含蓄傳達李白遠游時對故土的深情依戀。答案：(1)D(2)《望岳》：抒發(fā)豪邁進取的抱負。尾聯(lián)“會當凌絕頂，一覽眾山小”直抒胸臆，表達青年杜甫對功業(yè)理想的向往與攀登人生頂峰的決心?！抖蛇h荊門外》：流露對故鄉(xiāng)的眷戀。尾聯(lián)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”以擬人手法寫故鄉(xiāng)水送別行舟，含蓄傳達李白遠游時對故土的深情依戀。譯文：望岳泰山呵，你究竟有多么宏偉壯麗?你既挺拔蒼翠，又橫跨齊魯兩地。造物者給你，集中了瑰麗和神奇，你高峻的山峰，把南北分成晨夕。望層層云氣升騰，令人胸懷蕩滌，看歸鳥回旋入山，使人眼眶欲碎。有朝一日，我總要登上你的絕頂，把周圍矮小的群山們，一覽無遺！渡荊門送別我乘舟渡江來到遙遠的荊門外，來到戰(zhàn)國時期楚國的境內(nèi)游覽。山隨著平坦廣闊的原野的出現(xiàn)逐漸消失，江水在一望無際的原野中奔流。江面月影好似天上飛來的明鏡，云層締構(gòu)城外幻出海市蜃樓。我依然憐愛這來自故鄉(xiāng)之水，不遠萬里來送我東行的小舟。8.(10分)閱讀下面文言文，完成問題?！炯住眶~，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。(節(jié)選自《孟子》)【乙】趙廣，合淝人，本李伯時①家小史②。伯時作畫，每使侍左右，久之遂善畫。尤工畫馬，幾能亂真。建炎⑨中陷賊⑧，賊聞其善畫，使圖所虜婦人，廣毅然辭以實不能畫。脅以白刃，不從，遂斷右手拇指遣去。(節(jié)選自《老學(xué)庵筆記》)【注釋】①李伯時：宋代名畫家。②小史：書童。③建炎：南宋高宗的年號。④賦：這里指金兵。(1)解釋下列句子中加點詞的意思。①死亦我所惡厭惡②故患有所不辟也災(zāi)禍③廣毅然辭以實不能畫推辭④遂斷右手拇指遣去打發(fā)，送走(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①所欲有甚于生者，故不為茍得也。②賊聞其善畫，使圖所虜婦人。(3)甲文畫波浪線句子“由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也”中，有人“不用”“不為”的原因是什么?請簡要分析。(4)你認為乙文中的趙廣是否符合甲文中“賢者”的標準?請說明理由。【解答】(1)本題考查文言詞語的解釋。①句意：“死亦我所惡”意思是死亡也是我所厭惡的?！皭骸痹谶@里是“厭惡”的意思。②句意：所以有的災(zāi)禍我不躲避。“患”指災(zāi)禍。③句意：趙廣堅決地用實在不會畫來推辭?！稗o”是推辭的意思。④句意：于是(金兵)就砍斷了他的右手拇指并打發(fā)他離開?！扒病笔谴虬l(fā)、送走的意思。(2)本題考查句子翻譯。①重點詞：“所欲”指所想要的東西；“甚于”意思是比……更；“茍得”指茍且取得，這里是茍且偷生的意思。翻譯：(我)所想要的東西有比生命更重要的，所以(我)不做茍且偷生的事。②重點詞：“聞”指聽說；“善畫”指擅長畫畫；“使”指讓；“圖”指畫；“所虜婦人”指被擄掠的婦女。翻譯：金兵聽說他擅長畫畫，就讓他畫被擄掠的婦女。(3)本題考查閱讀理解。甲文中提到“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也”，這表明人們心中存在著比生命更重要的東西，比如“義”，當面臨生死抉擇時，如果違背“義”能獲得生存，但因為“義”比生命更重要，所以人們不會去做茍且偷生的事；同樣，如果不違背“義”就會面臨災(zāi)禍，但因為“義”比災(zāi)禍更值得堅守，所以人們不會去躲避災(zāi)禍。因此，有人“不用”“不為”的原因是他們心中有著比生命更重要的“義”，為了堅守“義”，他們寧愿放棄生存的機會，也不去做違背“義”的事。(4)本題考查人物形象的分析。甲文中“賢者”的標準是“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”，即賢者能夠不喪失“舍生取義”的本心。乙文中趙廣面對金兵的威脅，金兵讓他畫被擄掠的婦女，他堅決地用實在不會畫來推辭，即使金兵用白刃威脅他，他也不屈從，最終被砍斷右手拇指。趙廣在面對生死威脅時，堅守自己的原則，不向惡勢力低頭，這種行為體現(xiàn)了“舍生取義”的精神，符合甲文中“賢者”的標準。答案：(1)①厭惡②災(zāi)禍③推辭④打發(fā)，送走(2)①(我)所想要的東西有比生命更重要的，所以(我)不做茍且偷生的事。②金兵聽說他擅長畫畫，就讓他畫被擄掠的婦女。(3)有人“不用”“不為”的原因是他們心中有著比生命更重要的“義”，為了堅守“義”，他們不會為了生存而去做茍且之事，也不會為了躲避災(zāi)禍而違背“義”。(4)趙廣符合甲文中“賢者”的標準。因為他在面對金兵的威脅時，堅守自己的原則，不畫被擄掠的婦女，即使被砍斷右手拇指也不屈從，這種為了正義而不惜犧牲自己的行為體現(xiàn)了“舍生取義”的精神，符合“賢者”能不喪失“舍生取義”本心的標準。9.(8分)閱讀下面文章，完成問題。請查收，太空漫游指南管璇悅你暢想過未來的星際生活嗎?從地球出發(fā)，打個太空“專車”，來一場說走就走的星際旅行：從太空港中轉(zhuǎn)到月球，在3D打印的“廣寒宮”前打卡，或者去火星的“祝融咖啡館”嘗一杯星塵咖啡……這些場景，或許沒有想象中那么遙遠?？臻g科學(xué)與深空探測的大步發(fā)展，將人類推入“大航天時代”。我們不妨帶上這份“太空漫游指南”，開啟一場跨越星海的神秘旅程。第一站太空“專車”說走就走?目前人類進入太空的主要工具仍是運載火箭。太空“專車”能否隨時“發(fā)車”，可重復(fù)使用的航天運輸系統(tǒng)是核心。這個系統(tǒng)的研發(fā)究竟有多難?以火箭重復(fù)使用為例，傳統(tǒng)火箭都是一次性使用，現(xiàn)在想要在完成發(fā)射任務(wù)后，全部或部分安全返回地球并再次飛天，既要落得準、接得穩(wěn)，又要用不壞、修得快。在重復(fù)使用、新型動力等關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)方面，我國取得了顯著進展，完成了可重復(fù)使用火箭10公里級垂直起降飛行試驗。同時，作為可重復(fù)使用火箭“心臟”的發(fā)動機技術(shù)取得硬核突破。第二站在“月宮”建房子?解決了“通勤”難題，再看看我們在太空的“落腳點”：中國空間站“天宮”建成兩年多來，迎來多批航天員駐留。遠眺星空，未來的“落腳點”何止這一個。中國探月工程團隊提出了“用月球的土，建月球的房”的方案：創(chuàng)新研發(fā)出太陽能聚光熔融制磚技術(shù)，將月球表面覆蓋的月壤轉(zhuǎn)化為高強度建材。如果實現(xiàn)，將成功破解地外建造的能源與材料雙重難題，實現(xiàn)“零地球補給”建造。專家介紹，我國已研制出世界上首臺月壤打磚機，“嫦娥八號”將驗證在月球就地取材“建房子”。此外，天問三號計劃在火星“挖土”，天問四號計劃探測木星……一項項極具挑戰(zhàn)性的航天任務(wù)有了明確的時間表，刷新著“牧宇耕星”的進度表。第三站人類還能去更遠的天際嗎?我們在宇宙中是否孤單?還能去更遠的天際嗎?電磁波是星際通信的絕佳“信使”，射電望遠鏡通過接收宇宙中不可見的無線電波“觀測”天穹。在貴州深山，500米口徑球面射電望遠鏡“中國天眼”正聆聽來自宇宙深處的電磁漣漪。2020年，“中國天眼”正式開放運行，啟動對地外文明的多維度搜索：主動發(fā)射信號，傳遞星際名片；發(fā)射空間探測器，捕捉生命跡象；尋找地外行星，探秘文明痕跡。138億年前，宇宙大爆炸；46億年前，地球誕生。在動輒以億年計的時間軸前，人類探索宇宙的歷程無比短暫，卻又無比重要。(選自《人民日報》2025年4月26日，有刪改)(1)閱讀選文，完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單。提問解答①_太空“專車”能否及時“發(fā)車”?__有可能。要實現(xiàn)這個愿望，可重復(fù)使用的航天運輸系統(tǒng)是關(guān)鍵，目前我國在重復(fù)使用、新型動力等關(guān)鍵技術(shù)方面有了顯著進展。我們能實現(xiàn)“牧宇耕星”的浪漫構(gòu)想嗎?可能實現(xiàn)。我們在太空已經(jīng)有了“天宮”站這個落腳點，或許在不遠的未來，月球、火星、木星都將成為我們展現(xiàn)實力的場所。我們有可能捕捉到地外文明信號嗎?②有可能。“中國天眼”正在通過多維度搜索，例如主動向地外文明發(fā)射信號，捕捉地外生命跡象，探秘地外行星的生命跡象，這些都體現(xiàn)“中國天眼”主動尋找地外文明信號。_(2)選文語言生動有趣，請以文中畫線句子為例進行分析。在貴州深山，500米口徑球面射電望遠鏡“中國天眼”正聆聽來自宇宙深處的電磁漣漪。(3)中國探月工程團隊提出“用月球的土，建月球的房”的方案，為什么不直接從地球運送建筑材料呢?結(jié)合選文及知識卡片分析原因。知識卡片一：①月球表面重力約為地球表面的1②月面晝夜溫差可達290攝氏度。③月球每年發(fā)生約1000次深部月震。知識卡片二：基于目前的技術(shù)，火箭單次發(fā)射成本普遍在“億元級”。即便火箭發(fā)射回收技術(shù)成熟以后，單次發(fā)射成本可降至“千萬元級”，這仍舊④月表環(huán)境輻射是地球表面的200倍。是一個“燒錢”的行業(yè)。【解答】(1)本題考查對文章內(nèi)容的理解與信息提取能力。根據(jù)解答內(nèi)容“有可能。要實現(xiàn)這個愿望，可重復(fù)使用的航天運輸系統(tǒng)是關(guān)鍵……”，反推對應(yīng)的提問。“可重復(fù)使用的航天運輸系統(tǒng)”對應(yīng)選文中“第一站太空‘專車’說走就走?”的內(nèi)容，該部分圍繞“太空專車能否隨時發(fā)車”展開，核心技術(shù)為“可重復(fù)使用的航天運輸系統(tǒng)”?！霸竿奔斑x文中的場景描述(如“打個太空‘專車’，來一場說走就走的星際旅行”)，可確定提問為：太空“專車”能否隨時“發(fā)車”?②：結(jié)合“中國天眼”的技術(shù)能力與探索行動，說明“捕捉信號的可能性”。文中明確提到“電磁波是星際通信的絕佳‘信使’，射電望遠鏡通過接收宇宙中不可見的無線電波‘觀測’天穹”，說明射電望遠鏡可借助電磁波捕捉信號?！爸袊煅邸弊鳛橹匾潆娡h鏡，其行動直接關(guān)聯(lián)地外文明信號搜索：“2020年，‘中國天眼’正式開放運行，啟動對地外文明的多維度搜索：主動發(fā)射信號，傳遞星際名片；發(fā)射空間探測器，捕捉生命跡象；尋找地外行星，探秘文明痕跡”。這表明“中國天眼”已通過多種方式開展地外文明探索工作，為捕捉信號提供了技術(shù)支持和實際行動。將上述關(guān)鍵信息進行歸納，強調(diào)射電望遠鏡的作用及“中國天眼”的具體舉措，從而得出“有可能捕捉到地外文明信號”的結(jié)論。(2)本題考查對說明文語言生動性的分析。畫線句中“‘中國天眼’正聆聽來自宇宙深處的電磁漣漪”，將射電望遠鏡擬人化，“聆聽”一詞賦予其人類“傾聽”的動作，屬于擬人修辭?！半姶艥i漪”將無形的無線電波比作水面的漣漪，化抽象為具體，屬于比喻修辭。擬人：“聆聽”一詞生動形象地展現(xiàn)了射電望遠鏡接收宇宙信號的過程，仿佛人類在“傾聽”宇宙的“聲音”，拉近了讀者與科學(xué)儀器的距離，使專業(yè)內(nèi)容更具畫面感。比喻：“電磁漣漪”將抽象的電磁波比作可見的“漣漪”，用日常生活中的現(xiàn)象類比科學(xué)概念，便于讀者理解電磁波的傳播形態(tài)，增強了語言的趣味性和通俗性。結(jié)合說明文語言特點，說明文通常追求準確嚴謹，但本文通過擬人、比喻等手法，在保證科學(xué)準確性的前提下(“中國天眼”確實用于接收無線電波)，讓語言更生動活潑，符合“太空漫游指南”這一輕松的主題定位，激發(fā)讀者閱讀興趣。(3)本題考查結(jié)合文本信息與材料分析實際問題的能力。結(jié)合“知識卡片一：月球表面重力約為地球表面的1/6，月面晝夜溫差可達290攝氏度，月球每年發(fā)生約1000次深部月震，月表環(huán)境輻射是地球表面的200倍”，可知：月球和地球的環(huán)境不一樣，其重力少，溫差大，經(jīng)常發(fā)生月震，環(huán)境輻射大，這意味地球的建筑材料可能無法適應(yīng)月球的環(huán)境要求，直接從地球運送建筑材料的不可行。結(jié)合“知識卡片二：基于目前的技術(shù)，火箭單次發(fā)射成本普遍在‘億元級’。即便火箭發(fā)射回收技術(shù)成熟以后，單次發(fā)射成本可降至‘千萬元級’，這仍舊是一個‘燒錢’的行業(yè)”，可知：火箭單次發(fā)射成本普遍在“億元級”，如果從直接從地球運送建筑材料，這樣的話要耗費大量的基金，成本很高，經(jīng)濟上不可行。結(jié)合第⑦段“中國探月工程團隊提出了‘用月球的土，建月球的房’的方案：……我國已研制出世界上首臺月壤打磚機，‘嫦娥八號’將驗證在月球就地取材‘建房子’”，可知：“用月球的土，建月球的房”的方案具有可行的地方：首先，創(chuàng)新研發(fā)出太陽能聚光熔融制磚技術(shù)，就地取材，讓月壤轉(zhuǎn)化為高強度建材，這樣就可破解地外建造的能源與材料雙重難題，實現(xiàn)”零地球補給”，符合可持續(xù)發(fā)展需求；再者，我國現(xiàn)在已研制出世界上首臺月壤打磚機，“嫦娥八號”將驗證在月球就地取材“建房子”這些設(shè)想的可行性。這體現(xiàn)技術(shù)可行性。答案：(1)①太空“專車”能否隨時“發(fā)車”?②有可能?！爸袊煅邸闭谕ㄟ^多維度搜索，例如主動向地外文明發(fā)射信號，捕捉地外生命跡象，探秘地外行星的生命跡象，這些都體現(xiàn)“中國天眼”主動尋找地外文明信號。(2)這句話運用了擬人和比喻的修辭手法?！雎牎瘜⑸潆娡h鏡擬人化，生動展現(xiàn)其接收信號的過程；‘電磁漣漪’把電磁波比作漣漪，化抽象為具體。兩種手法結(jié)合，形象表現(xiàn)電磁波在宇宙中擴散的形態(tài)，突出“天眼”捕捉信號的靈敏性。(3)①運輸成本極高，火箭單次發(fā)射成本達“億元級”，回收技術(shù)成熟后仍需“千萬元級”。從地球運建材成本過高，不現(xiàn)實。②月球環(huán)境限制，月表輻射強，溫差大，月震頻繁，地球建材難以適應(yīng)極端環(huán)境。③技術(shù)可行性，就地取材可破解能源與材料難題，實現(xiàn)”零地球補給”，符合可持續(xù)發(fā)展需求。10.(12分)閱讀下面文章，完成問題。皮黃①一響宋明珠①父親在舞臺上拉京胡，燈光聚在他身上。我看見他的琴弓進退，似乎在訴說著一段心事、發(fā)出一聲沉吟。松香的灰塵在燈光里飛舞，又寂寂地落下。一曲終了，一個故事、一段人生就結(jié)束了。隨著大幕拉上，父親收起琴，轉(zhuǎn)身，走下舞臺和我站在一起。那個時候我經(jīng)常陪他演出，靜靜地站在側(cè)臺，觀察一個故事如何在父親拉起琴弓的時候展開，收回手腕的時候結(jié)束，如何在皮黃交替中娓娓道來。②我看著父親收琴入匣，看著蒼白的松香灰覆滿琴身，好像是一身風(fēng)霜，伴著他走來，路在他的腳下一寸一寸地慢慢生長。那是一條碧綠的湖邊小路，路上經(jīng)過一座小橋，過了橋，有一座朱紅漆門的院子。院門開的時候，父親潸然淚下。③父親反復(fù)要我背誦那座小院的位置：桓臺縣起鳳鎮(zhèn)華溝村。那是我還不認識字的時候就必須背誦的地點，那里的一切風(fēng)物我早已在父親的反復(fù)叮囑中爛熟于胸。比如：齊桓公帶著人馬踩出來的馬踏湖，住著五位先賢的五賢祠，比人還高的蘆葦，湖里的魚蝦、黃鱔和藕，院子里的棗樹和桃樹……這些，都擠擠挨挨地塞在父親的琴盒子里，每當黃昏，父親照例拉起弓，我仿佛聽見這些風(fēng)物在琴弦上吱吱呀呀地響。掛念變成松香的灰塵，一層一層積在琴身上。待父親剛收弓，我便伸手去摸松香新落處，滾燙。④同樣熱的還有眼淚。父親說，再不回去看看就要上學(xué)了，不一定能抽出時間，我才回到那個背誦了無數(shù)遍的地點。⑤沒幾天，我就發(fā)現(xiàn)桓臺可太好了，華溝也太好了，可以到處瘋跑。我輩分大得很，一出門有人喊我小奶奶，有人喊我小姑。一開始不習(xí)慣，但好處是，集上有什么我就能吃到什么，酥脆的周村燒餅、厚厚的鍋餅。有的時候隨便路過誰家，往院子里一探頭，人家看見我便笑著說，小奶奶來了，遞給我葡萄、棗子、無花果，有的時候還有剛炸好的藕盒子、豆腐匣子。惹得比我年紀還大的外甥女追著我喊，小姨，別跑……⑥父親是遠近聞名的拉胡琴的好手。只要他回到老家，村里的戲臺就熱鬧起來。只有過年時才打開的戲箱子，這時也會開一次?；瘖y箱子、服裝、月琴、板胡……一一在后臺排開。我?guī)е槐娡磔呎驹谂_下，嘴里隨便嚼著點什么，目不轉(zhuǎn)睛地看臺上光景流轉(zhuǎn)。臺上唱得高興，不拘京劇、呂劇，好像父親他們總也不累，總也不老。⑦以后很多次，在舞臺上，在家里，在很多地方聽到父親的京胡，總覺得只有在桓臺，他拉得才是最響亮的。聲音穿過青青的葦帳，留在馬踏湖的飄渺的霧中。⑧假期很快過去，離開前的最后一個晚上，外甥女帶著我去五賢祠磕了頭。⑨再回桓臺總是匆匆?？忌洗髮W(xué)了，回去；考上研究生了，回去；工作了，回去……每次回去，父親他們照例是要湊在一起唱戲的。皮黃一響，戲臺上的出將入相又連起來一段光景的起點和終點。⑩我從臺下走到后臺。一口服裝箱子，幾個凳子，僅此而已。服裝和化妝待在后臺沒事做，見我走來，熱情地招呼我扮上試試?；瘖y扔掉手里的瓜子，拉過我勒頭、吊眉、油彩打底……畫眼睛的時候，她皺起眉，瞇著眼，嘆了口氣，說：“這老眼，花的呀。”服裝倚著墻，嚼著瓜子笑。臺下看的，臺上唱的，也都已老眼昏花。?臺上響起一段小過門兒，我聽見琴弓由父親的手腕引著進退自如。我跟著舒開水袖，父親的琴聲托著我飛得很高，飛到馬踏湖上，看有人劃著小船，在青青的葦帳中穿行……蘆葦有兩人高，遮著視線讓人看不清里面的故事。我隱隱看見一個小男孩在專心地蒙琴筒，想要做他的第一把京胡。?可是，等到皮黃一響，他就老了。(選自《人民日報》2025年5月19日，有刪改)【注釋】①皮黃：戲曲聲腔，西皮和二黃的合稱。(1)第⑤段中作者為什么說“華溝也太好了”?請簡要概括。(2)結(jié)合選文內(nèi)容，分析第③段加點詞的含義。待父親剛收弓，我便伸手去摸松香新落處，滾燙。(3)第⑥段“好像父親他們總也不累，總也不老”與第?段“可是，等到皮黃一響，他就老了”兩句，前后表述是否矛盾?為什么?(4)隨著時代的發(fā)展，許多傳統(tǒng)藝術(shù)在傳承上面臨巨大挑戰(zhàn)。聯(lián)系選文和鏈接材料，探究如何才能讓傳統(tǒng)藝術(shù)煥發(fā)新生。材料一：老旦本來是我所最怕的東西，尤其是怕他坐下了唱。這時候，看見大家也都很掃興，才知道他們的意見是和我一致的。那老旦當初還只是踱來踱去的唱，后來竟在中間的一把交椅上坐下了。我很擔心；雙喜他們卻就破口喃喃的罵。我忍耐的等著，許多工夫，只見那老旦將手一抬，我以為就要站起來了，不料他卻又慢慢的放下在原地方，仍舊唱。全船里幾個人不住的吁氣，其余的也打起呵欠來?！浴渡鐟颉凡牧隙簡顓炔┦縿Ⅵ┰诰S也納大廳用一曲《百鳥朝鳳》燃爆全場。曾經(jīng)，不少人認為嗩吶很“土氣”，可近年來，嗩吶正以破竹之勢闖入年輕人的世界，掀起一陣熱潮。嗩吶“跨界”也越來越多：年輕人把嗩吶與搖滾結(jié)合、與戲劇結(jié)合、與現(xiàn)代流行元素結(jié)合……——摘編自《北京青年報》【解答】(1)本題考查理解概括文段內(nèi)容。從第③段“我輩分大得很，一出門有人喊我小奶奶，有人喊我小姑”可知，在華溝，”我”輩分大，被長輩稱呼“小奶奶”“小姑”，獲得特殊身份認同，能夠得到村民的尊重；從第⑤段“集上有什么我就能吃到什么，酥脆的周村燒餅、厚厚的鍋餅。有的時候隨便路過誰家，往院子里一探頭，人家看見我便笑著說，小奶奶來了，遞給我葡萄、棗子、無花果，有的時候還有剛炸好的藕盒子、豆腐匣子”可知，集市上能吃到燒餅、鍋餅等特色小吃，村民常熱情贈送葡萄、棗子、藕盒等。這里食物豐富自由；從第⑤段”華溝也太好了，可以到處瘋跑”“惹得比我年紀還大的外甥女追著我喊，小姨，別跑..….”可知，在華溝可自由瘋跑玩耍，與晚輩嬉戲，享受鄉(xiāng)村無拘束的快樂，生活自在有趣。(2)本題考查理解詞語的表達效果。“滾燙”一詞表面上是形容松香新落處的溫度高。結(jié)合前文“院門開的時候，父親潸然淚下”“掛念變成松香的灰塵，一層一層積在琴身上”等內(nèi)容可知，父親對故鄉(xiāng)有著深深的掛念，拉琴時投入了深厚的情感，所以“滾燙”也象征著父親對故鄉(xiāng)熾熱的情感。(3)本題考查理解句子。第⑥段“好像父親他們總也不累，總也不老”是在“我”帶著晚輩站在臺下看父親他們唱戲時的感受，此時“我”沉浸在熱鬧的戲曲氛圍中，看到父親他們唱得高興，所以感覺他們好像不會累、不會老，這是一種基于當下場景的美好感受。第?段“可是，等到皮黃一響，他就老了”是在經(jīng)歷了多次回桓臺，看到父親他們以及周圍人的變化后發(fā)出的感慨，時光流逝，父親他們不可避免地老去，這是一種對時光無情、人終將老去的無奈和感慨。兩者并不矛盾，只是不同情境下的不同感受。(4)本題考查拓展運用。從選文來看，父親對京胡的熱愛以及回到老