第三講第一部分：Module2Experiences課文知識點(diǎn)梳理詞匯精講1.enter（1）enter作動詞，意為“進(jìn)入”。等同于gointo,einto。注意enter后面不能跟into。例如：

Sheenteredtheroomquietly.=Shewentintotheroomquietly.她悄悄地進(jìn)入屋中。JustnowInoticedhimenterthesupermarket.剛才我看到他進(jìn)了超市。Mymotherencouragedmetoenterthecontest.媽媽鼓勵我參加那場比賽。（2）enter還可意為“參加，加入；使參加；開始從事；登陸，將……輸入”等。例如：TheUnitedStatesdidnotenterthewaruntilApril19,1917.美國直到一九一七年四月十九日才參戰(zhàn)。Theyenteredtheirchildataprivateschool.他們讓他們的孩子在一所私立學(xué)校就讀。Heenteredpoliticsattheageof30.他三十歲開始從政。Heshowedmehowtoenterdataintotheputer.他告訴我如何將數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)。2.dream（1）dream作動詞，意為“做夢，夢見，渴望，向往”等意，既可以做及物動詞，也可以做不及物動詞。意為“做……夢”時，后跟同源名詞dream做賓語；意為“夢見”時，常和about連用；意為“渴望、向往、考慮”等時,常和of連用。例如：Shedreamsagooddreameverynight.她每晚都做美夢。Isometimesdreamaboutmygoodfriends.我時常夢見我的好朋友。Idreamofbeingateacher.我渴望成為一名教師。（2）dream作名詞，意為“夢，愿望，心愿”等。例如：It'smydreamtowinaNobelPrize.我的理想是獲得諾貝爾獎。Yourdreamhasetrue.你的愿望變成了現(xiàn)實(shí)。3.affordafford常用作及物動詞，意為“買(經(jīng)受)得起……；給予，提供”，其后常接名詞、代詞或動詞不定式作賓語，afford后還可接雙賓語。ThiskindofputeristooexpensiveandIcan'taffordit．這種電腦太貴了，我買不起。AtlastIcanaffordawatch．我終于買得起一只手表了。Icouldnotaffordsomuchmoneyforabicycle．我出不起那么多錢買一輛自行車。I’llaffordyouachance．我將給你提供一個機(jī)會。4.inviteinvite作及物動詞，意為“邀請，招待”。常用結(jié)構(gòu)為：invitesb.todo，invitesb.+副詞或介詞短語，表示“邀請某人做某事,邀某人去某地”。例如：They’veinvitedustostayfortheweekend.他們已邀請我們留下來度周末。Whohaveyouinvitedtoyourhouseforyourbirthdayparty?你請了誰到家里來參加你的生日晚會？5.movemove的用法比較多，常見用法如下：（1）move可作及物動詞，意為“移動、搬動、使改變位置（或姿勢）”。例如：Hemovedthesofatotheleft.他把沙發(fā)移到左邊。（2）move作及物動詞，還可意為“感動、鼓動、激動”。例如：Thespeechmovedthemtotears.那場演說把他們感動得落淚。（3）move還可作不及物動詞，意為“離開、動身遷移、搬家”。例如：HisfamilywillmovetoShanghai.他們家要搬到上海?！咀⒁狻堪岬侥车爻Ｓ胢oveto+地點(diǎn)，但當(dāng)副詞作地點(diǎn)狀語時，此時可省略掉to。【拓展】movehouse搬家movetoParis搬到巴黎movein搬進(jìn)，遷進(jìn)moveon繼續(xù)前進(jìn)6.way（1）way作名詞，意為“路,道,街,徑”。例如：Isthisthewayout?這是出去的路嗎?（2）way作名詞，意為“方法,方式,手段”。例如：Theyaretryingtofindawayofsettlingthedispute.他們正設(shè)法尋找解決爭端的辦法。（3）way作名詞，意為“某方面”。例如：Thedoctortoldthepatientthathewasingoodway.大夫?qū)Σ∪苏f,他的病情已在好轉(zhuǎn)。【拓展】way的常見短語：（1）inaway意為“從某種意義上說，從某一點(diǎn)來看”，是介詞短語。例如：In

away，itisanimportantbook.在某種意義上，這是一本重要的書。（2）ontheway意為“在去某地的路上”。例如：Onthewaytothestation，Iboughtsomechocolate.在去車站的路上我買了些巧克力。（3）bytheway意為“順便說一聲”。Bytheway，haveyouseenHarryrecently？順便說一句，你最近見過Harry嗎？7.miss（1）miss作動詞，意為“錯過，沒趕上”。Hearrivedtoolateandmissedthetrain.他到得太晚，錯過了火車。Thepostofficeisnexttothesupermarket,andyoucan’tmissit.郵局緊挨著超市，你不會錯過的。（2）bemissing=begone\lost意為“丟失，不見了”。Mywalletismissing\gone\lost.我的錢包不見了，丟了。（3）miss作動詞，意為“想念”。Youdon’tknowhowImissyou.你不知道我是多么想念你。8.fifteenyearoldfifteenyearold,是一個復(fù)合形容詞。復(fù)合形容詞的構(gòu)成方法有很多，“基數(shù)詞+名詞（不用復(fù)數(shù)），中間用連字符隔開，就構(gòu)成復(fù)合形容詞的一種，表示時間、度量等?？梢栽诰渥又谐洚?dāng)定語修飾名詞。例如：a10yearoldboy一個10歲的男孩兒atwodayconference為期兩天的會議a3hourjourney一次3小時的旅程athreemilewalk一段三英里的步行atwohourexam一次兩小時的考試詞匯精練Ⅰ.英漢互譯。1.thinkabout________2.編造__________3.到目前為止_________4.countdown_________5.邀請某人做某事__________6.一個兩星期的假期_________7.inmanyways____________8.forexample__________9.findout_________10.firstprize___________Ⅱ.根據(jù)首字母提示補(bǔ)全單詞。1.Mikedidn’tseeanybodye_______thebuildingbeforeten.2.Myfatherdoesn’thavemoneytoathecar.3.Myfamilywillm_______toasmallcitynextmonth.4.Idon’tknowhowtoi________myEnglish.5.Sallyi_________metoherbirthdayparty.ItwasatherhouseonafineSaturday.6.－Whatdoyouthinkofmyadvice?－Its_______prettygood.7.Arabicisd_______fromEnglishinmanyways.8.Hearrivedtoolateandm________theplane.9.Areyoulookingf_______tovisitingPyramids?10.Haveyoueverw______anyprize?Ⅲ.用括號中單詞的正確形式填空。1.Linoftendreamedabout______(go)toBeijing.2.Oneoftheboys_______(be)bornin1990.3.______youever______(write)toyourfriendinEnglish?4.Mybrother_______(notvisit)theGreatWalllastyear.5.I_______just_______(finish)myhomework.6.Theman_______(be)50yearsoldnow.He_______(be)inTianjinfor20years.7.－_______Sally_______(visit)China?－No,shehasn’t.8.I______already_______(seen)thefilm.I______(see)itlastweek.9.______theyoungmanever______(travel)toEngland?10.－_______you______(be)toHongKong?－Yes,I______(be)theretwice.Ⅳ.選詞填空。1.Sheisa_______(9yearold,9yearsold)girl.2.Mydreamcan______(etrue,realize),becauseIworkveryhard.3.Heis______(a,an)18yearoldboy.4.Manyofthe______(student,students)haveneverleftthevillage.5._______(For,To)manystudents,itiseasytogettoschool.第二部分：現(xiàn)在完成時【用法講解】一、現(xiàn)在完成時的定義現(xiàn)在完成時表示過去發(fā)生或已經(jīng)完成的某一動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。二、現(xiàn)在完成時的構(gòu)成1.肯定句現(xiàn)在完成時的肯定句式是“have（has）＋過去分詞”。注意：該句式中的have或has是助動詞，has用于第三人稱單數(shù)，其它人稱一律用have。2.否定句：現(xiàn)在完成時的否定句式是“haven’t（hasn’t）＋過去分詞”。3.疑問句：現(xiàn)在完成時的一般疑問句式是把助動詞have或has提到主語之前?；卮鹩肶es,…h(huán)ave(has)./No,…h(huán)aven’t(hasn’t).三、動詞過去分詞規(guī)則變化與不規(guī)則變化(一)規(guī)則變化變化規(guī)則：與動詞過去式規(guī)則相同。1.一般直接在詞尾加上ed。look—looked2.以e結(jié)尾的動詞，直接加d。move—moved3.以y結(jié)尾，y前面是輔音字母的動詞，變y為i，再加ed。carry—carried4.部分動詞需雙寫尾字母，加ed。stop—stopped(二)不規(guī)則變化不規(guī)則動詞的變化因詞而異。但是如果對不規(guī)則動詞的過去式和過去分詞做一分析，就可發(fā)現(xiàn)其中的“規(guī)則”。同學(xué)們在記憶時，可按下面的形式對教材后不規(guī)則動詞表進(jìn)行分析、整理。例如：AAB型原形過去式過去分詞中文beatbeatbeaten打敗ABC型原形過去式過去分詞中文bewas/werebeen是，在…beginbeganbegun開始blowblewblown吹breakbrokebroken破裂、折斷AAA型原形過去式過去分詞中文costcostcost花費(fèi)cutcutcut砍、切、割hithithit打、撞ABA型原形過去式過去分詞中文beebecamebee成為ecamee來ABB型原形過去式過去分詞中文understandunderstoodunderstood理解、明白bringbroughtbrought帶來buildbuiltbuilt建造burnburned/burntburned/burnt燃燒四、現(xiàn)在完成時的用法現(xiàn)在完成時表示過去某時發(fā)生的行為對主語目前產(chǎn)生的影響。即用過去發(fā)生的某個行為來說明現(xiàn)在的某種情況。例如：Wearegoodfriends.(現(xiàn)在的情況）我們是好朋友。Iknewhimin1997.(過去的動作)我1997年認(rèn)識了他。Wehaveknowneachothersince1997.我們自從1997年相互認(rèn)識。（現(xiàn)在完成時把過去的動作和現(xiàn)在聯(lián)系起來并著眼于現(xiàn)在）(1)表示動作發(fā)生在過去某個不確定的時間，但對現(xiàn)在留下了某種影響和結(jié)果。常被just、already、yet等副詞修飾。例如：—Haveyouhadlunchyet?你（已經(jīng)）吃午飯了嗎？—Yes,Ihave.I’vejusthadit.是的，吃過了。我剛剛吃過。（現(xiàn)在我不餓了）(2)表示從過去某一時刻開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。這個動作可能剛停止，可能仍然在進(jìn)行。常帶有for和since等表示一段時間的狀語。例如：Hehastaughtheresince1981.他自1981年就在這兒教書。（可能還要繼續(xù)教）Ihaven’tseenherforfouryears.我有四年沒見到她了。(3)表示說話前發(fā)生過一次或多次的動作，現(xiàn)在成為一種經(jīng)驗(yàn)，一般譯為漢語“過”，常帶有twice,ever,never,threetimes等時間狀語。例如：IhavebeentoBeijingtwice.我去過北京兩次。五、現(xiàn)在完成時常用的時間狀語before,bynow(sofar),once,twice…,just,recently,yet(否/疑),already(肯),ever,never,allone’slife,in/duringthepast/last5years例如：Wehavealreadyfinishedourhomework.我們已完成作業(yè)了。Theyhaven’tfinishedtheirhomeworkyet.他們還沒有完成作業(yè)?！狧aveyoueverbeentotheGreatWall?你曾經(jīng)去過長城嗎？—IhaveneverbeentotheGreatWall.我從未去過長城。Ihaveseenherbefore,butIcannotrememberwhere.我以前見過她，但記不起在哪里見過。Hehasbeentherethreetimesthelastfewdays.近幾天他去過那里三次了。[真題鏈接]1.—Beibei,isMr.Chenintheoffice?—No.Heforhalfanhour.A.left B.hasleft C.hasbeenaway2.—IsMissGreenintheoffice? —No,she____tothelibrary.A.goes B.hadgoes C.hasgone D.wouldgo3.—Anewshop____________foraweeknearby.Let’shavealookthere.—Goodidea.Butitdoesn’t______onMondays.A.opened;opened B.hasbeenopened;openC.hasopened;opened D.hasbeenopen;open第三部分：練習(xí)與鞏固I.單項(xiàng)選擇。1．Pleaseenter________thedininghallwithasmallbag．A．inB．intoC．ontoD．/2.－HasJennyvisitedRome?－_______.Shehasneverbeentherebefore.A.Yes,shehasB.No,shehasn’tC.Yes,sheisD.No,sheisn’t3.Jessicasaidshewantedto______thepetition.A.takeB.enterC.takepartD.bring4.Themusicsounds_______.Ilikeitverymuch.A.goodB.wellC.badD.beautifully5.Theyhad_______wonderfultimeplayinginthewater.A.aB.anC.theD.\6.WehaveneverbeentotheGreatWall_____.A.agoB.beforeC.afterD.later7.Bythetimeherealizeshe______intoatrap（陷阱）,it’llbetoolateforhimtodoanythingaboutit.A.walksB.walkedC.haswalkedD.hadwalked8.Sofarthisyearwe_______afallinhousepricesbybetween5and10percent.A.sawB.seeC.hadseenD.haveseen9.Where________Cathy________lastyear?A.has;studiesB.has;studiedC.is;studyingD.did;study10.Wehavebeenfriendssince______.A.childrenB.fiveyearsC.fiveyearsagoD.fiveyearsbefore11.Mr.Black_________Chinasincethesummerof1998.A.hasbeentoB.hasbeeninC.hasetoD.cameto12．Beforeyoucanenjoy_______inBeihaiPark，therearesomesuggestions．A．oneselfB．himselfC．myselfD．yourselves13.Jennyinvitedme______swimmingthisafternoon.A.wentB.goC.togoD.going14.Itisdangerousforyou______intheriver.A.swimB.swimmingC.toswimD.swam15.Stop______anoiseinthelibrary.Thestudentsarereadingbooks.A.makeB.tomakeC.makesD.making[真題鏈接]1.—BenandSuearen’thome,arethey?—No.They_____toLondononbusiness.A.havegoneB.goC.havebeenD.willgo2.—Thescarvesareallbeautiful.Ican’tdecidewhichonetochoose.—Oh,lookatthisredone.Ithinkit’s______.A.beautifulB.morebeautifulC.themostbeautifulD.lessbeautiful3.－HaveyouheardthesongStayHereForever?－Yes.Itsounds_______.A.well B.loudly C.sweet D.beautifullyII.完形填空。Ifinishedmycookingcourseinacollegeattheageof21.IthoughtIwasgoingto___1___aworldfamouscook.Ihopedpeoplewouldtravelallovertheworldjusttogeta___2___ofmyfood.Butthreemonthslater,IknewIwas___3___.Sincenobodytraveledtotastemyfood,IdecidedIshouldtraveltotastetheirs.___4___mytravel,Ivisitedmanydifferentcountries,suchasJapanandFrance,wheredifferentkindsoffood___5___myeyes.IespeciallylovedtheexperiencesinItalyandChina.WheninItaly,Ilearnedhowto___6___pizzaandsalads.Wehadlonglazylunchesinthesunandeveningmealswherethe___7___wentonlongintothenight.InChina,IlovedthehotSichuanfoodand___8___thedeliciousBeijingsnacks(小吃).Ialsodiscoveredthejoysofmakingdumplingswithgoodfriends...Myyearoftravelcametoanendalltoo___9___,butIhaddeliciouswhatIshoulddoforthe___10___ofmylife.IwanttobringthefantasticfoodoftheworldintomykitcheninNewYork.1.A.inviteB.beeC.followD.remember2.A.smellB.sightC.tasteD．feeling3.A.freeB.rightC.wrongD.angry4.A.AfterB.UntilC.BeyondD.During5.A.coveredB.openedC.closedD.wounded6.A.tryB.sendC.makeD.show7.A.filmsB.storiesC.introductionsD.conversations8.A.enjoyedB.servedC.offeredD.fetched9.A.slowlyB.easilyC.quicklyD.suddenly10.A.restB.partC.halfD.quarter第四講第一部分：Module2Experiences課文知識點(diǎn)梳理句式精講1.Towinit,youneedtowriteashortstoryaboutaplaceyouvisited.（1）在本句中的動詞不定式短語towinit作目的狀語。動詞不定式作目的狀語時可以位于句首，與后面的句子用逗號隔開，意為“為了做某事”。例如：Topassthedrivingtest,hepracticedagainandagain.為了通過駕駛考試，他一次又一次地練習(xí)。Toborrowthebook,youneedtogotothelibrary.要借書，你需要去圖書館。（2）句中的youvisited作定語，修飾aplace,aplaceyou’vevisited意為“你參觀過的一個地方”。一個句子在句中作定語修飾aplace,aplaceyou’vevisited意為“你參觀過的一個地方”。一個句子在句子中作定語修飾名詞或者代詞，我們把這個句子稱為定語從句。2.Althoughmyfamilycannotaffordtobuyaticketforthematch,IcanwatchitonTV.although是連詞，常見的用法如下：（1）although較正式，比though語氣強(qiáng)。Althoughhewastired,hewentonworking.雖然他很累，但是他仍舊在工作。（2）although引導(dǎo)的從句放在主句前后均可，有時還可放在句中。HeoftenhelpsmewithmyEnglishalthoughheisquitebusy.盡管他相當(dāng)忙，但是還常常幫我學(xué)英語。（3）although引導(dǎo)的從句不能與but,however連用，但可與yet,still連用。例如：不能說：Althoughhewasold,butheworkedhard.應(yīng)把but去掉。當(dāng)然，保留but,去掉although也可以。3.Atthemoment,MikeandClareareinCairoinEgypt,oneofthebiggestandbusiestcitiesinAfrica.oneof+the+形容詞最高級+復(fù)數(shù)名詞/代詞，意為“最……之一”，當(dāng)其作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。例如：Hisbrotherisoneofthetallestboysintheclass.他弟弟是這個班最高的男生之一。Thesongisoneofthemostpopularsongs.這首歌是最流行的歌之一。Oneofushasnothingforbreakfast.我們中有一個人沒吃早飯。4.I’vestoppedtryingnow.stopdoingsth.意為“停止做某事”。例如：HestoppedwatchingTVandbegantoreadEnglish.他不看電視了，開始讀英語。【拓展】（1）stop后還可以接動詞不定式，即stoptodosth意為“停下來原來做的事，做另一件事”。例如：HewatchedTVforanhour.At8hestoppedtodohishomework.他看了一個小時的電視，八點(diǎn)鐘他停下來(看電視)去做作業(yè)。（2）stop還可以構(gòu)成短語stopsomebody/somethingfromdoingsomething表示“阻止某人做某事或者阻止某事發(fā)生”。例如：Thetreesandgrassescanstopthewindfromblowingtheearthaway.樹和草可以阻止風(fēng)把土吹走。5.…andtheyfindithardtospellandpronouncethewords.“findithardtospell…”是findit+adj.+(forsb)todosth.的結(jié)構(gòu)，意為“發(fā)現(xiàn)做某事（對某人來說）是……”。其中it作形式賓語，真正的賓語是后面的動詞不定式todosth.，形容詞作賓語補(bǔ)足語。例如：Ifinditdifficulttodothejobwell.我發(fā)現(xiàn)做好這個工作不容易。Ifinditeasytogetonwithher.我發(fā)現(xiàn)她很容易相處?！咀⒁狻窟@一結(jié)構(gòu)可改成由that引導(dǎo)的賓語從句，在it和形容詞之間加適當(dāng)?shù)腷e動詞即可。例如：Ifinditeasyformetofinishtheworkinanhour.=Ifindthatitiseasyformetofinishtheworkinanhour.我發(fā)現(xiàn)對我來說在一小時內(nèi)完成工作很容易?！就卣埂慨?dāng)不定式、動名詞、從句等用作主語時，為避免頭重腳輕，通常在句首使用形式主語it，而把真正的主語放在句子末尾。例如：It’sapitytorefuse.拒絕是令人遺憾的。It’snousesayinganymoreaboutit.再談這事沒有用。It’snotknownwhereshewent.她到哪里去了沒人知道。句式精練Ⅰ.句型轉(zhuǎn)換。1．IhavelearntEnglishfor4years.（對畫線部分提問）______________________haveyoulearntEnglish?2.Let’smeetattheschoolgate.（改為同義句）______________________meetingattheschoolgate?3.Hespenttwohoursonhishomeworklastnight.（改為同義句）___________tookhimtwohours___________finishhishomework.4.Myappleissmall.Butyourappleisbig.（用比較級連成一句話）Yourappleis______________________myapple.5.MikehastastedBeijingroastduck.（改為一般疑問句）___________Mike___________Beijingroastduck?6.SallywenttoDalianyesterday.Sheisn’tbacknow.(合并為一句)Sally____________________Dalian.7.Thereareovertwothousandpeopleinthebighall.(改為同義句)Thereare______________twothousandpeopleinthebighall.8.TheGreenshavebeentoShanghaibytrain.(改為否定句)TheGreens_____________toShanghaibytrain.9.Ihavetravelledbyshipthreetimes.(對劃線部分提問)_______________timeshaveyoutravelledbyship?10.IamhavingawonderfultimeinChina.(改為同義句)I_________________inChina.Ⅱ.根據(jù)句意完成下列句子，每空一詞。1.你參加了一個什么樣的比賽？What________________________doyou______?2.我發(fā)現(xiàn)做更多運(yùn)動很重要。Ifind_______________todomoreexercise.3.為了趕上早班車，他起的很早。________________theearlybus,hegotupearly.4.雖然我們年級小，我們?nèi)阅転楸Ｗo(hù)環(huán)境做一些事情。_________weareyoung,wecanstill___________________toprotecttheenvironment.5.Mike是他們班最聰明的學(xué)生之一。Mikeisoneof_________________________________intheirclass.6.在這個假期去上海是我的夢想。Itismy______________________toShanghaiformyholiday.7.請大家停止討論，老師已經(jīng)開始講課了。Please_________________;theteacherhasbegunhisclass.8.我盼望著能夠游遍世界各地。Iam________________________________aroundtheworld.9.你曾經(jīng)考慮過這個計(jì)劃嗎？_______________________thoughtabouttheplan?10.你在中國多久了？____________haveyou______________China?第二部分：閱讀理解的解題技巧一、首段和尾段一篇文章的主題句、中心思想往往出現(xiàn)在文章的首段或者尾段。許多文章開門見山地在第一段就提出了要說明的對象或者要論證的觀點(diǎn)，而文章的最后一段一般也會對全文的說明和論證進(jìn)行總結(jié)。策略：通過一些標(biāo)志性詞匯或者短語，我們可以更快地找到這些總結(jié)性句子，如：allinall,inshort,toconclude,inconsequence,insummary,inaword,asaresult,therefore,accordingly,thus

等。主題句考查了考生是否能夠把握文章大意的能力，因此是?？记?guī)缀跏潜乜嫉囊粋€考點(diǎn)。二、長難句長難句是閱讀理解的主要難度所在，其中包含了同位語、插入語、定語、不定式、分詞、各種從句等，有的句子甚至長達(dá)好幾行。這些復(fù)雜的句型也往往成為了出題的重點(diǎn)所在。策略：加強(qiáng)訓(xùn)練自己對付長難句的能力，平時有意識地去分解這些句子，理解其中的指代關(guān)系和句子層次。三、列舉處標(biāo)志性的詞匯包括：First,Second,Third…;Firstly,Secondly,Thirdly…Finally;Firstofall,Then,Inaddition,Further,Furthermore,Besides,Moreover…

策略：把這些詞圈起來，考題中一般會出現(xiàn)四個選項(xiàng)對比，這樣非常好在文章中找。四、舉例處例子往往與作者的說明與論述有很大的關(guān)聯(lián)，具有重大的意義，因此也成為了考題出處的熱點(diǎn)。這種題目在文章中的線索非常明顯，一般都帶有如下的標(biāo)志性詞匯：forexample,forinstance,take…asanexample,as,suchas,like等。策略：一般文章舉例處的前一句或者前幾句就是與該例子相關(guān)的作者論點(diǎn)，所以在做此類題目的時候就需要追本溯源地往前讀，才能保證所選答案的正確率。五、因果關(guān)系處表示因果關(guān)系的句子是中考英語命題者所青睞的出題來源，因?yàn)橐蚬潢U述了兩個事件或者事實(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，出題者為了考查考生的閱讀能力和邏輯分析能力，經(jīng)常會把含有因果關(guān)系的句子倒過來考，因此選項(xiàng)中因變成了果、果變成了因，考生需要注意辨別實(shí)際的因果關(guān)系，防止受到迷惑。表示因果關(guān)系的詞語有：because,becauseof,so,for,since,as,thus,therefore,

consequently,inconsequence,asaresult;resultfrom,resultin,cause,originatefrom,leadto,attributeto,derivefrom;

base,basis,reason,result,consequence

等。六、轉(zhuǎn)折、對比、類比處文章的轉(zhuǎn)折也是體現(xiàn)作者觀點(diǎn)和文章主題的地方，一些明顯的轉(zhuǎn)折詞包括：but,however,onthecontrary,yet,asamatteroffact,

infact,actually

等。策略：轉(zhuǎn)折詞前后的意思一般來說都是相反的，而作者會偏重其中的某一方。因此，在閱讀過程中看到轉(zhuǎn)折詞，最好能作上標(biāo)志以方便做題時候的查找。特別需要指出的是，只要文章第一段中出現(xiàn)一組對比的概念或事物，這個地方往往會成為考題的命題重點(diǎn)。七、特殊詞匯處中考英語閱讀試題中經(jīng)?？疾榭忌鷮τ谝恍┰~語和詞匯的理解，這些特殊詞匯包括了平時不經(jīng)常使用的生僻詞、常見詞語平時不經(jīng)常用到的意思或搭配、以及關(guān)系代詞等。策略：解題關(guān)鍵在于讀懂詞匯所在文章位置的上下文，從而推斷中其意思。八、數(shù)字和年代中考閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)對于數(shù)字和年代等細(xì)節(jié)的考查，看似容易，但是考生經(jīng)常由于疏忽大意而失掉這些最容易的分?jǐn)?shù)。其中要注意以下幾點(diǎn)原則：①

如果出現(xiàn)需要進(jìn)行運(yùn)算的題目，一般來說文章的原始數(shù)據(jù)不是正確答案；②

如果答案中的四個數(shù)字或者時間都與文章的某一個部分相符合，那么要注意這些數(shù)字和時間所對應(yīng)的不同問題，只選擇與題目相關(guān)的那個數(shù)據(jù)；③

要注意年份和世紀(jì)之間的差別，比如1999

年就是20

世紀(jì)，2009年就是21

世紀(jì)，也就是說世紀(jì)的數(shù)字是年份的前兩個數(shù)字加1。九、專有名詞所謂的專有名詞包括人名、地名、機(jī)構(gòu)名稱、書籍文章影視作品的名稱以及其他專有名詞。在閱讀文章的過程中，每遇到專有名詞可以用鉛筆作上標(biāo)記，以便如果在題目中出現(xiàn)相應(yīng)專有名詞可以進(jìn)行快速定位。十、最高級詞匯最高級詞匯以及其他一些表示唯一性的詞匯由于其意義的絕對性，因而不容易產(chǎn)生歧義，所以也經(jīng)常成為出題對象。這些詞語包括形容詞和副詞的最高級，以及以下詞匯：only,sole(solely),mere(merely),sheer,simply,entirely,absolutely,just,always,forever,never,none,must,all,any(anyone,anybody,anywhere)

等。十一、引用處說明文或者議論文中經(jīng)常引用他人的觀點(diǎn)來支持、佐證作者的觀點(diǎn)。引文有可能是從正面來支持作者的觀點(diǎn)，也有可能是作者通過駁斥反面觀點(diǎn)從而論證自己的觀點(diǎn)。因此，引文間接地表達(dá)了作者自己的觀點(diǎn)，有一定的隱蔽性和迷惑性，所以也是出題考查的熱點(diǎn)地區(qū)，通常會考查考生的推理能力和對作者態(tài)度觀點(diǎn)的判斷能力。十二、段首和段尾無論是說明文還是議論文，一篇文章往往會分成幾個部分或?qū)哟芜M(jìn)行說明和論證，每一個段落一般都是一個部分或者層次。英美人寫文章的邏輯性非常強(qiáng)，文章結(jié)構(gòu)都非常規(guī)范，因此每個段落的首句和尾句也經(jīng)常是該段落的中心思想句，因此也是出題的重點(diǎn)區(qū)域，涉及的問題包括了中心思想題、推理判斷題和細(xì)節(jié)題等。下文也將會提到，在進(jìn)行快速閱讀的時候，考生只需要瀏覽文章每一段的第一句話就大致能夠判斷這篇文章的中心思想和主旨。十三、特殊標(biāo)點(diǎn)符號有一些特殊的標(biāo)點(diǎn)符號也經(jīng)常成為出題的對象，因此考生應(yīng)該對以下標(biāo)點(diǎn)符號的用法較為熟悉：冒號、括號、破折號以及引號。逗號：兩個逗號之間的內(nèi)容、或者一個逗號后面的內(nèi)容，通常都起到補(bǔ)充說明第一個逗號前面內(nèi)容的作用。冒號：冒號后面的內(nèi)容通常都是用來解釋說明前面的內(nèi)容，例如前面是抽象的概念后面就是對這個概念的具體說明。括號：括號中間的內(nèi)容通常用來解釋或補(bǔ)充說明括號前面的內(nèi)容。破折號：兩個破折號之間的內(nèi)容、或者一個破折號后面的內(nèi)容，通常表示解釋說明或者補(bǔ)充說明。引號：表示引用他人的觀點(diǎn)，一般用來從正面或者反面支持作者的觀點(diǎn)。相關(guān)的考題一般都是關(guān)于文章細(xì)節(jié)的問題。需要注意的是考題在考查標(biāo)點(diǎn)符號用法是往往不會明確說明，需要考生自己去判斷并根據(jù)具體情況分析標(biāo)點(diǎn)符號的用法。第三部分：練習(xí)與鞏固練習(xí)1ARebeccaStevenswasthefirstBritishwomantoclimbMountQomolangma．Beforeshewentupthehighestmountainintheworld，shewasajournalist(記者)andlivedinasmallflatinSouthLondon．In1993，RebeccaleftherjobandherfamilyandtraveledtoAsiawithsomeotherclimbers．ShefoundthatlifeonQomolangmaishard．“Youmustcarryeverythingonyourback，”shesaid，“soyoucanonlytakethingsthatyouwillneed．Youcan’twashonthemountain，andintheendIdidn’teventakeatoothbrush．Iamusuallyacleanpersonbutthereisnowater，onlysnow．Waterisveryheavysoyouonlytakeenoughtodrink!”WhenRebeccareachedthetopofMountQomolangmaonMay17，1993，itwasthebestmomentofherlife．Suddenlyshebecamefamous．Nowshehaswrittenabookaboutthetripandpeopleoftenaskhertotalkaboutit．Shehasanewjobtoo，onascienceprogrammeontelevision．Rebeccaiswellknowntodayandshehasmoremoney，butshestilllivesintheflatinSouthLondonamong(在……之中)herpicturesandbooksaboutmountains!1．BeforeRebeccaclimbedQomolangma，sheworkedasa_______．A．climberB．doctorC．journalistD．guide2．RebeccawenttoAsiato_______in1993．A．spendaholidaywithherfamilyB．climbthehighestmountainC．lookforanewjobD．takesomepictures3．RebeccafoundlifeonQomolangmawashardbecause_______．A．shewasusuallyaverycleanpersonB．shehadnothingbutatoothbrushC．watertherewasveryheavyandexpensiveD．everythingthatwasneededhadtobecarriedontheback4．AfterhertriptoAsia，Rebecca_______．A．didthesamejobB．livedinthesameflatC．gotthesamemoneyD．climbedthemountainagain5．Rebeccabecamefamousfor_______．A．herscienceprogrammeB．herpicturesandbooksC．havingmuchmoneyD．reachingthetopofMountQomolangma練習(xí)2Wewereverypleasedwiththephotopetition.paredwithotheryears,wereceivedmanymorephotos.Eventhoughallofthephotosareexcellent,wecan'tgiveprizestoeveryone.Therearefourprizes,soreadontofindoutwhothewinnersare.Thepersonwhowontheprizeofthe“MostBeautifulNature”photographyisfift