2025年健康管理師（中級(jí)）健康管理實(shí)踐案例分析試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題要求：請(qǐng)根據(jù)以下案例，分析健康管理師在健康管理實(shí)踐中的角色和職責(zé)，并給出相應(yīng)的健康管理建議。案例：某社區(qū)居民李女士，55歲，患有高血壓、糖尿病和肥胖癥。近期，李女士因身體不適前往醫(yī)院就診，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)血壓、血糖和血脂均未得到有效控制。李女士表示，自己知道需要控制飲食、增加運(yùn)動(dòng)，但由于工作繁忙，常常無法堅(jiān)持。1.分析健康管理師在李女士健康管理實(shí)踐中的角色和職責(zé)。2.針對(duì)李女士的病情，給出相應(yīng)的健康管理建議。3.如何幫助李女士養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高生活質(zhì)量？二、選擇題要求：請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇最合適的答案。1.以下哪項(xiàng)不屬于健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的方法？A.問卷調(diào)查法B.生物醫(yī)學(xué)指標(biāo)法C.生理指標(biāo)法D.心理指標(biāo)法2.健康管理師在開展健康教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是：A.科學(xué)性B.實(shí)用性C.可行性D.以上都是3.以下哪項(xiàng)不屬于健康管理的五大功能？A.預(yù)防疾病B.促進(jìn)健康C.恢復(fù)健康D.延緩衰老4.健康管理師在開展健康咨詢時(shí)，應(yīng)具備以下哪項(xiàng)技能？A.溝通能力B.診斷能力C.指導(dǎo)能力D.以上都是5.以下哪項(xiàng)不屬于健康管理的三大支柱？A.生活方式管理B.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估C.健康促進(jìn)D.健康保險(xiǎn)6.健康管理師在開展健康教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)關(guān)注以下哪項(xiàng)內(nèi)容？A.健康知識(shí)B.健康行為C.健康心理D.以上都是7.以下哪項(xiàng)不屬于健康管理的核心內(nèi)容？A.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估B.健康咨詢C.健康干預(yù)D.健康保險(xiǎn)8.健康管理師在開展健康教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循以下哪項(xiàng)原則？A.因人而異B.因地制宜C.因時(shí)制宜D.以上都是9.以下哪項(xiàng)不屬于健康管理的特點(diǎn)？A.綜合性B.長(zhǎng)期性C.預(yù)防性D.治療性10.健康管理師在開展健康教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)關(guān)注以下哪項(xiàng)內(nèi)容？A.健康知識(shí)B.健康行為C.健康心理D.以上都是四、簡(jiǎn)答題要求：請(qǐng)簡(jiǎn)述健康管理師在開展健康咨詢時(shí)應(yīng)遵循的咨詢?cè)瓌t。1.咨詢者中心原則2.理解和同理心原則3.尊重原則4.保密原則5.實(shí)用性原則五、論述題要求：論述健康管理師在開展健康教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)如何結(jié)合目標(biāo)人群的特點(diǎn)進(jìn)行內(nèi)容設(shè)計(jì)。1.了解目標(biāo)人群的基本情況，包括年齡、性別、文化程度、職業(yè)等。2.分析目標(biāo)人群的健康需求和問題，確定教育活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容。3.選擇合適的教育方法和手段，提高教育活動(dòng)的吸引力和實(shí)效性。4.注重教育活動(dòng)的互動(dòng)性和參與性，激發(fā)目標(biāo)人群的學(xué)習(xí)興趣。5.對(duì)教育活動(dòng)進(jìn)行效果評(píng)估，不斷優(yōu)化和調(diào)整教育內(nèi)容。六、計(jì)算題要求：根據(jù)以下數(shù)據(jù)，計(jì)算社區(qū)居民的健康風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)。已知數(shù)據(jù)：-高血壓風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)：3-糖尿病風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)：2-肥胖癥風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)：4計(jì)算公式：健康風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)=（高血壓風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)+糖尿病風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)+肥胖癥風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)）/3請(qǐng)計(jì)算該社區(qū)居民的健康風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)。本次試卷答案如下：一、案例分析題1.分析健康管理師在李女士健康管理實(shí)踐中的角色和職責(zé)：-角色和職責(zé)：健康管理師在李女士健康管理實(shí)踐中扮演著咨詢者、指導(dǎo)者和支持者的角色。職責(zé)包括評(píng)估李女士的健康狀況、制定個(gè)性化的健康管理方案、提供健康教育和生活方式指導(dǎo)、監(jiān)測(cè)健康狀況變化、協(xié)助李女士建立良好的生活習(xí)慣、與醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)。2.針對(duì)李女士的病情，給出相應(yīng)的健康管理建議：-飲食建議：控制熱量攝入，增加膳食纖維攝入，減少油脂和鹽的攝入，保證營(yíng)養(yǎng)均衡。-運(yùn)動(dòng)建議：制定合適的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，如每周至少150分鐘的中等強(qiáng)度有氧運(yùn)動(dòng)，或者75分鐘的高強(qiáng)度有氧運(yùn)動(dòng)。-藥物治療：根據(jù)醫(yī)生的指導(dǎo)，按時(shí)按量服用降壓藥和降糖藥。-心理支持：提供心理輔導(dǎo)，幫助李女士緩解壓力，保持積極樂觀的心態(tài)。3.如何幫助李女士養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高生活質(zhì)量？-制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃，明確目標(biāo)和步驟。-定期跟進(jìn)李女士的執(zhí)行情況，及時(shí)調(diào)整方案。-鼓勵(lì)李女士記錄飲食和運(yùn)動(dòng)情況，增強(qiáng)自我監(jiān)控能力。-組織健康教育活動(dòng)，提高李女士的健康意識(shí)。-建立支持系統(tǒng)，與家人、朋友共同參與健康管理。二、選擇題1.C解析：生理指標(biāo)法是通過測(cè)量生理指標(biāo)來評(píng)估健康狀況的方法，而健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估涉及到的指標(biāo)包括生理、心理、行為等多方面。2.D解析：健康管理師在開展健康教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循科學(xué)性、實(shí)用性、可行性和尊重原則，這些都是確保教育活動(dòng)有效性的基礎(chǔ)。3.D解析：延緩衰老不屬于健康管理的五大功能，健康管理更注重的是預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、恢復(fù)健康和提高生活質(zhì)量。4.D解析：健康管理師在開展健康咨詢時(shí)應(yīng)具備溝通能力、診斷能力、指導(dǎo)能力，這些都是完成咨詢?nèi)蝿?wù)的關(guān)鍵技能。5.C解析：健康管理的三大支柱包括生活方式管理、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和健康促進(jìn)，健康保險(xiǎn)雖然與健康相關(guān)，但不屬于主要支柱。6.D解析：健康教育活動(dòng)應(yīng)關(guān)注健康知識(shí)、健康行為、健康心理等多方面內(nèi)容，以全面提高人群的健康水平。7.D解析：健康管理的核心內(nèi)容包括健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、健康咨詢和健康干預(yù)，健康保險(xiǎn)是輔助手段，不是核心內(nèi)容。8.D解析：健康管理師在開展健康教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循因人而異、因地制宜、因時(shí)制宜的原則，以確保教育活動(dòng)針對(duì)性和有效性。9.D解析：健康管理的特點(diǎn)包括綜合性、長(zhǎng)期性、預(yù)防性和持續(xù)性，治療性不是其主要特點(diǎn)。10.D解析：健康教育活動(dòng)應(yīng)關(guān)注健康知識(shí)、健康行為、健康心理等多方面內(nèi)容，以全面提高人群的健康水平。四、簡(jiǎn)答題1.咨詢者中心原則解析：以咨詢者為中心，尊重咨詢者的意愿和需求，關(guān)注咨詢者的感受和體驗(yàn)。2.理解和同理心原則解析：理解咨詢者的想法和感受，站在咨詢者的角度思考問題，體現(xiàn)出同理心。3.尊重原則解析：尊重咨詢者的個(gè)人隱私和選擇，不對(duì)咨詢者進(jìn)行歧視和指責(zé)。4.保密原則解析：對(duì)咨詢者的信息保密，不泄露咨詢者的隱私。5.實(shí)用性原則解析：提供切實(shí)可行的建議和方案，幫助咨詢者解決問題。五、論述題1.了解目標(biāo)人群的基本情況解析：通過收集和分析目標(biāo)人群的年齡、性別、文化程度、職業(yè)等基本信息，為教育活動(dòng)提供依據(jù)。2.分析目標(biāo)人群的健康需求和問題解析：通過調(diào)查問卷、訪談等方式了解目標(biāo)人群的健康需求和問題，為教育活動(dòng)確定重點(diǎn)內(nèi)容。3.選擇合適的教育方法和手段解析：根據(jù)目標(biāo)人群的特點(diǎn)，選擇適合的教育方法和手段，提高教育活動(dòng)的吸引力和實(shí)效性。4.注重教育活動(dòng)的互動(dòng)性和參與性解析：通過小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)目標(biāo)人群的學(xué)習(xí)興趣，提高教育活動(dòng)的參與度。5.對(duì)教育活動(dòng)進(jìn)行效果評(píng)估解析：通過問卷