2025年西班牙語DELE口語實(shí)戰(zhàn)試卷：口語表達(dá)與聽力理解考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語表達(dá)（要求：根據(jù)所給情景，用西班牙語進(jìn)行對話，注意語音語調(diào)和語法正確性。）1.你在一個外國餐廳，想要點(diǎn)一份菜單上的主菜。請用西班牙語與服務(wù)員進(jìn)行對話。2.你在學(xué)校圖書館，需要借一本書。請用西班牙語與圖書館管理員進(jìn)行對話。3.你在機(jī)場，準(zhǔn)備登機(jī)。請用西班牙語與機(jī)場工作人員進(jìn)行對話。4.你在超市購物，需要詢問商品的價格。請用西班牙語與店員進(jìn)行對話。5.你在電影院，想要買一張電影票。請用西班牙語與售票員進(jìn)行對話。6.你在一個旅游景點(diǎn)，想要詢問門票價格。請用西班牙語與工作人員進(jìn)行對話。7.你在咖啡館，想要點(diǎn)一杯咖啡。請用西班牙語與服務(wù)員進(jìn)行對話。8.你在餐廳，想要詢問菜品推薦。請用西班牙語與服務(wù)員進(jìn)行對話。9.你在藥店，想要購買藥品。請用西班牙語與店員進(jìn)行對話。10.你在酒店前臺，想要預(yù)訂房間。請用西班牙語與工作人員進(jìn)行對話。二、聽力理解（要求：認(rèn)真聽錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容，用西班牙語回答問題。）1.聽錄音，回答以下問題：a.他在哪里？b.他為什么要去那里？c.他和誰一起去的？2.聽錄音，回答以下問題：a.她在做什么？b.她為什么要做這件事？c.她做得怎么樣？3.聽錄音，回答以下問題：a.他們在哪里？b.他們?yōu)槭裁慈ツ抢铮縞.他們看到了什么？4.聽錄音，回答以下問題：a.她在說什么？b.她為什么要說這件事？c.她說得怎么樣？5.聽錄音，回答以下問題：a.他在做什么？b.他為什么要做這件事？c.他做得怎么樣？6.聽錄音，回答以下問題：a.她在做什么？b.她為什么要做這件事？c.她做得怎么樣？7.聽錄音，回答以下問題：a.他們在哪里？b.他們?yōu)槭裁慈ツ抢?？c.他們看到了什么？8.聽錄音，回答以下問題：a.她在說什么？b.她為什么要說這件事？c.她說得怎么樣？9.聽錄音，回答以下問題：a.他在做什么？b.他為什么要做這件事？c.他做得怎么樣？10.聽錄音，回答以下問題：a.她在做什么？b.她為什么要做這件事？c.她做得怎么樣？四、角色扮演（要求：根據(jù)所給情景，扮演不同角色，用西班牙語進(jìn)行對話。）情景：你是一名學(xué)生在圖書館，需要幫助查找一本書。1.你是圖書館管理員，請用西班牙語詢問學(xué)生需要查找的書籍信息。2.學(xué)生告訴你書籍的作者和書名，請用西班牙語詢問書籍的存放位置。3.學(xué)生詢問是否有電子版書籍，請用西班牙語回答并解釋如何獲取。4.學(xué)生詢問是否有其他相似書籍推薦，請用西班牙語推薦并說明原因。5.學(xué)生詢問書籍是否可以外借，請用西班牙語說明圖書館的借閱規(guī)則。6.學(xué)生詢問借閱期限和續(xù)借方式，請用西班牙語詳細(xì)解釋。7.學(xué)生詢問如何預(yù)約書籍，請用西班牙語指導(dǎo)操作步驟。8.學(xué)生詢問圖書館的其他服務(wù)，請用西班牙語介紹相關(guān)服務(wù)。9.學(xué)生詢問圖書館的開放時間，請用西班牙語回答。10.學(xué)生感謝圖書館管理員的服務(wù)，請用西班牙語表示感謝。五、辯論（要求：根據(jù)所給話題，選擇立場，用西班牙語進(jìn)行辯論。）話題：是否應(yīng)該限制電子產(chǎn)品的使用時間？1.正方立場：請用西班牙語陳述限制電子產(chǎn)品使用時間的好處。2.反方立場：請用西班牙語陳述不限制電子產(chǎn)品使用時間的好處。3.正方立場：請用西班牙語舉例說明限制電子產(chǎn)品使用時間對青少年的影響。4.反方立場：請用西班牙語舉例說明不限制電子產(chǎn)品使用時間對青少年的影響。5.正方立場：請用西班牙語提出限制電子產(chǎn)品使用時間的具體措施。6.反方立場：請用西班牙語提出不限制電子產(chǎn)品使用時間的具體措施。7.正方立場：請用西班牙語回應(yīng)反方的觀點(diǎn)。8.反方立場：請用西班牙語回應(yīng)正方的觀點(diǎn)。9.正方立場：請用西班牙語總結(jié)限制電子產(chǎn)品使用時間的重要性。10.反方立場：請用西班牙語總結(jié)不限制電子產(chǎn)品使用時間的合理性。六、情景模擬（要求：根據(jù)所給情景，用西班牙語進(jìn)行情景模擬。）情景：你是一名旅游導(dǎo)游，帶領(lǐng)一群游客參觀博物館。1.請用西班牙語向游客介紹博物館的歷史背景。2.請用西班牙語向游客介紹博物館的展覽內(nèi)容。3.請用西班牙語回答游客關(guān)于博物館的提問。4.請用西班牙語向游客推薦博物館的必看展品。5.請用西班牙語提醒游客參觀時的注意事項。6.請用西班牙語向游客介紹博物館的購物區(qū)。7.請用西班牙語向游客介紹博物館的餐廳。8.請用西班牙語感謝游客的參觀，并邀請他們再次光臨。9.請用西班牙語向游客告別，并祝愿他們旅途愉快。10.請用西班牙語總結(jié)參觀博物館的收獲。本次試卷答案如下：一、口語表達(dá)1.Estimadose?or,?podríaayudarmeapedirunacomidaenelmenú,porfavor?解析：學(xué)生用西班牙語禮貌地向服務(wù)員詢問如何點(diǎn)菜。2.Buenastardes,necesitounlibrosobrehistoria.?Podríaayudarmeaencontrarlo?解析：學(xué)生在圖書館詢問管理員幫助查找關(guān)于歷史的書籍。3.Hola,necesitoiralaeropuerto.?Dóndepuedoencontrarelcounterdecheck-in?解析：學(xué)生在機(jī)場詢問工作人員如何找到登機(jī)柜臺。4.Hola,?cuántocuestaesteproducto?解析：學(xué)生在超市詢問商品的價格。5.Hola,?dóndepuedocomprarunaentradaparalapelícula?解析：學(xué)生在電影院詢問如何購買電影票。6.Hola,?cuántocuestalaentradaalparquetemático?解析：學(xué)生在旅游景點(diǎn)詢問門票價格。7.Hola,?puedopedirunatazadecafé,porfavor?解析：學(xué)生在咖啡館請求服務(wù)員點(diǎn)一杯咖啡。8.Hola,?quémerecomiendahoy?解析：學(xué)生在餐廳詢問服務(wù)員今天的推薦菜品。9.Hola,necesitounmedicamentoparaeldolordecabeza.?Puedeayudarme?解析：學(xué)生在藥店詢問店員幫助購買治療頭痛的藥品。10.Hola,necesitohacerunareservadehabitación.?Cómopuedohacerlo?解析：學(xué)生在酒店前臺詢問如何預(yù)訂房間。二、聽力理解1.a.Estáenelaeropuerto.b.Vaatomarunavión.c.Vaconsufamilia.解析：錄音中提到他在機(jī)場，準(zhǔn)備乘坐飛機(jī)，和家人一起。2.a.Estáhablandoporteléfono.b.Llamaasuamigo.c.Lecuentaunchiste.解析：錄音中提到她在打電話，給朋友講笑話。3.a.Estánenunparque.b.Vanahacerunpicnic.c.Vieronungato.解析：錄音中提到他們在公園，準(zhǔn)備野餐，看到了一只貓。4.a.Estáhablandoconsuprofesor.b.Lepreguntasobreunexamen.c.Ledicequeestápreocupada.解析：錄音中提到她在和教授談話，詢問關(guān)于考試的問題，表達(dá)擔(dān)憂。5.a.Estáenunatienda.b.Compraunacamisa.c.Lepreguntaalvendedorsobreelcolor.解析：錄音中提到他在商店購買襯衫，詢問店員關(guān)于顏色的建議。6.a.Estáenunabiblioteca.b.Buscaunlibro.c.Lepideayudaalbibliotecario.解析：錄音中提到她在圖書館尋找書籍，向圖書管理員求助。7.a.Estánenunmuseo.b.Visitanunaexposición.c.Tomanfotos.解析：錄音中提到他們在博物館參觀展覽，拍照留念。8.a.Estáhablandoconsunovio.b.Lecuentasusplanesparaelfindesemana.c.Lepideconsejos.解析：錄音中提到她在和男朋友談話，分享周末計劃，尋求建議。9.a.Estáenunafarmacia.b.Compramedicamentos.c.Lepreguntaalfarmacéuticosobrelosefectossecundarios.解析：錄音中提到他在藥店購買藥品，詢問藥劑師關(guān)于副作用。10.a.Estáenunhotel.b.Haceunareservadehabitación.c.Lepreguntaalrecepcionistasobreeldesayuno.解析：錄音中提到她在酒店預(yù)訂房間，詢問前臺服務(wù)員關(guān)于早餐的信息。四、角色扮演1.-?Dóndeestáellibroquenecesito?-Estáenlaseccióndehistoria.解析：管理員詢問學(xué)生需要查找的書籍，學(xué)生回答書籍在歷史書籍區(qū)域。2.-?Cuáleselnombredelautoryeltítulodellibro?-Es"HistoriaUniversal"deJuanPérez.解析：學(xué)生告訴管理員書籍的作者和書名。3.-?Dóndepuedoencontrarestelibro?-Estáenlaestanteríanúmero5.解析：管理員詢問書籍的存放位置，學(xué)生回答在第五排書架上。4.-?Hayunaversióndigitaldeestelibro?-Sí,estádisponibleennuestrabibliotecadigital.解析：學(xué)生詢問是否有電子版書籍，管理員回答有電子版。5.-?Hayotroslibrossimilaresaeste?-Sí,tambiéntenemos"HistoriadelMundo"deAnaGarcía.解析：學(xué)生詢問是否有其他相似書籍推薦，管理員推薦另一本書。6.-?Puedopedirprestadoestelibro?-Sí,puedespedirloprestadopor30días.解析：學(xué)生詢問書籍是否可以外借，管理員回答可以外借，并說明借閱期限。7.-?Cuántotiempopuedomantenerellibroprestadoycómopuedorenovarlo?-Puedesmantenerlopor30díasypuedesrenovarlounavez.解析：學(xué)生詢問借閱期限和續(xù)借方式，管理員解釋了借閱期限和續(xù)借規(guī)則。8.-?Cómopuedohacerunareservadeestelibro?-Puedeshacerloenlíneaoenlarecepción.解析：學(xué)生詢問如何預(yù)約書籍，管理員指導(dǎo)了操作步驟。9.-?Hayotrosserviciosqueofrecelabiblioteca?-Sí,ofrecemosaccesoabasesdedatosycomputadoras.解析：學(xué)生詢問圖書館的其他服務(wù)，管理員介紹了相關(guān)服務(wù)。10.-?Cuálessonlashorasdeaperturadelabiblioteca?-Labibliotecaabrealas9delama?anaycierraalas9delanoche.解析：學(xué)生詢問圖書館的開放時間，管理員回答了開放時間。五、辯論1.正方立場：Limitarelusodedispositivoselectrónicosesbeneficiosoporqueayudaamejorarlasaludfísicaymentaldelosjóvenes,reduceelriesgodeadicciónypromuevelainteracciónsocial.解析：正方立場強(qiáng)調(diào)限制電子產(chǎn)品使用時間對青少年健康和社交互動的積極影響。2.反方立場：Nolimitarelusodedispositivoselectrónicosesbeneficiosoporquepermitealosjóvenesaccederainformaciónyrecursoseducativos,desarrollahabilidadestecnológicasynolimitasucreatividad.解析：反方立場強(qiáng)調(diào)不限制電子產(chǎn)品使用時間對青少年學(xué)習(xí)和技能發(fā)展的積極影響。3.正方立場：Limitarelusodedispositivoselectrónicosesbeneficiosoporquereduceelriesgodeadicciónavideojuegosyredessociales,loquepuedellevaraproblemasdesaludmentalysociales.解析：正方立場通過舉例說明限制電子產(chǎn)品使用時間對預(yù)防青少年上癮的積極作用。4.反方立場：Nolimitarelusodedispositivoselectrónicosesbeneficiosoporquepermitealosjóvenesaprenderanavegarenlíneademanerasegurayresponsable,loqueesunahabilidadimportanteenelmundoactual.解析：反方立場強(qiáng)調(diào)不限制電子產(chǎn)品使用時間對青少年學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全和責(zé)任感的積極作用。5.正方立場：Limitarelusodedispositivoselectrónicosesbeneficiosoporquepromueveelsue?osaludableylaactividadfísica,loqueescrucialparaeldesarrollodelosjóvenes.解析：正方立場強(qiáng)調(diào)限制電子產(chǎn)品使用時間對青少年睡眠和身體活動的積極作用。6.反方立場：Nolimitarelusodedispositivoselectrónicosesbeneficiosoporquepermitealosjóvenesdesarrollarhabilidadestecnológicasycreativas,loqueesimportanteparasufuturoprofesional.解析：反方立場強(qiáng)調(diào)不限制電子產(chǎn)品使用時間對青少年技術(shù)技能和創(chuàng)造力的積極作用。7.正方立場：Limitarelusodedispositivoselectrónicosesbeneficiosoporquereduceelriesgodeadicciónaredessocialesyvideojuegos,loquepuedellevaraproblemasdesaludmentalysociales.解析：正方立場重申限制電子產(chǎn)品使用時間對預(yù)防青少年上癮的積極作用。8.反方立場：Nolimitarelusodedispositivoselectrónicosesbeneficiosoporquepermitealosjóvenesaprenderanavegarenlíneademanerasegurayresponsable,loqueesunahabilidadimportanteenelmundoactual.解析：反方立場重申不限制電子產(chǎn)品使用時間對青少年學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全和責(zé)任感的積極作用。9.正方立場：Limitarelusodedispositivoselectrónicosesbeneficiosoporquepromueveelsue?osaludableylaactividadfísica,loqueescrucialparaeldesarrollodelosjóvenes.解析：正方立場重申限制電子產(chǎn)品使用時間對青少年睡眠和身體活動的積極作用。10.反方立場：Nolimitarelusodedispositivoselectrónicosesbeneficiosoporquepermitealosjóvenesdesarrollarhabilidadestecnológicasycreativas,loqueesimportanteparasufuturoprofesional.解析：反方立場重申不限制電子產(chǎn)品使用時間對青少年技術(shù)技能和創(chuàng)造力的積極作用。六、情景模擬1.-Hola,bienvenidosanuestromuseo.?Puedendecirmecuálessuinterésenlahistoria?解析：導(dǎo)游向游客介紹博物館，并詢問他們的興趣。2.-Nuestromuseotieneunagrancoleccióndeobrasdearteyantiguosobjetos.?Quierenveralgoenparticular?解析：導(dǎo)游介紹博物館的收藏，并詢問游客是否有特別想看的展品。3.-Claro,estamosinteresadosenlahistoriadelaarquitectura.?Hayalgunasecciónespecíficasobree