裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共3頁齊魯師范學(xué)院《湘西民間打擊樂2》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、音樂表演中的表情記號能夠幫助演奏者更準(zhǔn)確地表達(dá)作品的情感。“Accelerando”這個表情記號的意思是？（）A.漸強B.漸弱C.漸快D.漸慢2、音樂欣賞能夠提高人的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。在欣賞一首樂曲時，我們可以從哪些方面入手？（）A.旋律、節(jié)奏、和聲B.樂器、演奏者、指揮C.歷史背景、文化內(nèi)涵D.以上都是3、流行音樂在當(dāng)代社會廣受歡迎。邁克爾·杰克遜作為流行音樂史上的重要人物，他的音樂風(fēng)格融合了多種元素。以下哪一種不是他音樂中的常見元素？（）A.搖滾B.爵士C.古典D.說唱4、在音樂教育中，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感可以通過多種方式。以下哪種方法最有助于提高學(xué)生的節(jié)奏感？（）A.節(jié)奏模仿練習(xí)B.視唱練耳訓(xùn)練C.參與樂隊演奏D.以上都是5、在樂器演奏中，弦樂器的表現(xiàn)力豐富多樣。以下關(guān)于小提琴的說法，哪一個不準(zhǔn)確？（）A.可以演奏出非常細(xì)膩的情感B.音域?qū)拸V，高音明亮C.四根弦的定音從低到高分別是G、D、A、ED.是交響樂隊中最不重要的弦樂器6、在巴洛克音樂時期，以下哪位作曲家以其復(fù)雜而華麗的復(fù)調(diào)音樂著稱，其作品對后世音樂發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響？（）A.巴赫B.亨德爾C.維瓦爾第D.蒙特威爾第7、在音樂教學(xué)中，視唱練耳是一項重要的基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容。視唱主要訓(xùn)練的是？（）A.對音符和節(jié)奏的準(zhǔn)確演唱B.對音樂作品的分析和理解C.樂器的演奏技巧D.音樂創(chuàng)作能力8、在音樂創(chuàng)作中，旋律的發(fā)展手法多種多樣。模進(jìn)是其中一種常見的手法，它是指？（）A.旋律在不同音高上重復(fù)B.旋律在節(jié)奏上的變化C.旋律在音程上的擴(kuò)大或縮小D.旋律的反向進(jìn)行9、不同文化中的音樂具有獨特的審美觀念，以下哪種文化中的音樂更注重旋律的婉轉(zhuǎn)和流暢？（）A.西方文化B.東方文化C.非洲文化D.南美文化10、民族音樂的傳承和發(fā)展對于文化多樣性具有重要意義。以下哪種方式有助于民族音樂的傳承？（）A.學(xué)校教育B.民間傳承C.媒體傳播D.以上都是11、在音樂教學(xué)中，評價學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)成果有多種方式。以下哪種評價方式不太全面（）A.考試成績B.課堂表現(xiàn)C.作業(yè)完成情況D.家庭背景12、對于音樂作品的創(chuàng)新，以下哪種方式能夠為音樂帶來新的發(fā)展和突破？（）A.融合不同音樂風(fēng)格B.運用新的音樂技術(shù)C.探索新的表演形式D.以上都是13、在音樂表演中，如何處理音樂作品中的強弱變化是一個重要的技巧。以下關(guān)于強弱處理的原則，哪項描述不準(zhǔn)確？（）A.根據(jù)作品的情感表達(dá)來決定強弱B.強弱變化要自然流暢，避免突兀C.整首作品的強弱變化應(yīng)該保持一致D.注意與其他演奏者或演唱者的強弱配合14、在音樂創(chuàng)作中，作曲家可以運用不同的音樂元素來表達(dá)自己的創(chuàng)意和情感。以下關(guān)于音樂創(chuàng)作的方法，錯誤的是？（）A.可以從生活中的聲音、景象、情感等方面獲取靈感，進(jìn)行音樂創(chuàng)作B.可以運用不同的音樂元素，如旋律、節(jié)奏、和聲、音色等，來構(gòu)建音樂的結(jié)構(gòu)和形式C.可以借鑒其他作曲家的作品，進(jìn)行模仿和改編，創(chuàng)作出自己的音樂作品D.音樂創(chuàng)作是一種神秘的藝術(shù)活動，只有天才作曲家才能進(jìn)行創(chuàng)作，普通人無法參與15、音樂劇融合了音樂、舞蹈和戲劇等多種藝術(shù)形式。《貓》是一部著名的音樂劇，其音樂具有鮮明的特點。請問《貓》的音樂風(fēng)格主要傾向于？（）A.古典主義B.浪漫主義C.現(xiàn)代主義D.后現(xiàn)代主義二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個選項是符合題目要求的．）1、在音樂創(chuàng)作中，靈感是最重要的因素，只要有了靈感就能創(chuàng)作出優(yōu)秀的音樂作品，而音樂理論知識和技巧的掌握并不重要，這種觀點正確嗎？()2、古典音樂通常具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和復(fù)雜的和聲，其演奏技巧要求極高，且往往以交響樂、協(xié)奏曲等形式呈現(xiàn)。因此，相比流行音樂，古典音樂更能展現(xiàn)音樂家的深厚功底和藝術(shù)造詣，這種說法正確嗎？()3、音樂作品的版權(quán)保護(hù)意識需要不斷提高，但在一些地區(qū)，人們對版權(quán)的重視程度仍然不夠，這種現(xiàn)象是可以改變的嗎？()4、音樂產(chǎn)業(yè)中的音樂制作公司在發(fā)掘新人、推廣作品等方面發(fā)揮了重要作用。但一些制作公司為了追求商業(yè)利益，可能會過度包裝和炒作藝人，忽視了音樂作品的質(zhì)量和藝術(shù)性。這種觀點合理嗎？()5、音樂創(chuàng)作中的歌詞創(chuàng)作需要與旋律相契合，共同表達(dá)作品的主題和情感。好的歌詞能夠增強音樂的感染力，使聽眾更容易產(chǎn)生共鳴和聯(lián)想，此論述是準(zhǔn)確的。()6、音樂文化中的音樂節(jié)日和活動為音樂愛好者提供了交流和展示的平臺。如音樂節(jié)、音樂比賽等，促進(jìn)了音樂的傳播和發(fā)展，該表述是正確的。()7、音樂與科技的結(jié)合為音樂的創(chuàng)作、表演和傳播帶來了巨大的變革，如數(shù)字音樂制作軟件、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、在線音樂平臺等的出現(xiàn)，改變了音樂的生產(chǎn)方式和傳播渠道，使音樂更加普及和便捷，同時也為音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。這種說法是否正確？()8、音樂教育中的音樂實踐活動能夠提高學(xué)生的實際操作能力和綜合應(yīng)用能力。如組織樂隊排練、舉辦音樂會等，讓學(xué)生在實踐中積累經(jīng)驗，該表述是正確的。()9、音樂教育不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的音樂技能和審美能力，還對學(xué)生的智力發(fā)展、情感表達(dá)和團(tuán)隊合作能力有積極的促進(jìn)作用。但在當(dāng)前的教育體系中，音樂教育往往被視為副科，得不到足夠的重視和資源投入。這個判斷是否恰當(dāng)？()10、中國傳統(tǒng)音樂中的戲曲音樂通常融合了唱、念、做、打等表演形式，具有獨特的藝術(shù)魅力。京劇作為中國戲曲的代表，其唱腔以西皮和二黃為主，所有的京劇曲目都必須包含這兩種唱腔，這種說法是否準(zhǔn)確？()三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）仔細(xì)分析音樂表演中的音樂表演風(fēng)格的多樣性，探討不同音樂表演風(fēng)格的特點、形成原因和藝術(shù)價值，以及如何在表演中展現(xiàn)多樣的風(fēng)格。2、（本題5分）以某一地區(qū)（如歐洲、亞洲、非洲等）的音樂文化為例，深入論述其地域特色、歷史傳承和當(dāng)代發(fā)展，探討地域文化對音樂風(fēng)格形成的影響。3、（本題5分）深入探討民族音樂在全球化背景下的傳承與創(chuàng)新，分析面臨的挑戰(zhàn)及可能的發(fā)展路徑。4、（本題5分）全面論述音樂創(chuàng)作中的素材采集與整合，探討如何從生活、自然、傳統(tǒng)文化等多渠道獲取創(chuàng)作素材，并巧妙地融入作品中。5、（本題5分）深入探討音樂在影視廣告中的創(chuàng)意運用，分析音樂如何與畫面、文案相配合，突出品牌形象和產(chǎn)品特點，以及音樂在廣告創(chuàng)意中的創(chuàng)新趨勢。四、簡答題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）不同類型的音樂場所，如音樂廳、劇院、酒吧等，對音樂表演和欣賞有著不同的影響。請分析這些場所的特點和對音樂傳播的作用。2、（本題10分）音樂劇是一種融合了多種藝術(shù)形式的表演形式。請以一部著名的音樂劇為例，分析其