廣東省清遠市211聯(lián)盟2024-2025學年高一下學期期中聯(lián)考語文試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：人物視角敘事是古代小說常用的敘事觀點，《紅樓夢》可以從每個章節(jié)的不同人物視角來讀，對同一件事也可以從不同人眼中寫出。黛玉進府，是貴族少女兼伶仃孤女角度；劉姥姥進大觀園是窮人兼世故老嫗角度；查抄大觀園是從權力頂峰跌落的王熙鳳角度。這是作者熟諳人物視角敘事的結果。曹雪芹善于使用人物視角敘事，喜歡變換視角，目標卻始終圍繞著賈寶玉和賈府盛衰?！都t樓夢》人物視角敘事既考究且華麗，站在敘事視角的人物一定有特別深刻的敘事角度，他（或她）和所敘之事或人又肯定有重要聯(lián)系。在《紅樓夢》前三回中得到詳盡外貌描寫的依次是熙鳳、寶玉、黛玉。熙鳳和寶玉都映現(xiàn)在黛玉眼中，黛玉到榮國府，王熙鳳說：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了?！彼澉煊耖L得好，主要為逗老祖宗開心，所以還有下邊的話：“這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女?！敝劣邝煊駱酥碌绞裁闯潭龋坎苎┣蹍s故意不寫，他要將黛玉的外貌放到最應該觀察的人眼中寫，絳珠仙草只能在神瑛侍者面前顯露絕世風姿。林黛玉“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目”必須從賈寶玉眼中看出，且要接著說：“這個妹妹我曾見過的?！睆牧主煊裱壑校Z寶玉“面若中秋之月，色若春曉之花”的外貌得到了詳盡展示，他的通靈玉卻絕對不能從林黛玉眼中敘出，所以當襲人要拿通靈玉給黛玉看時，被婉拒。賈寶玉的通靈玉只能從最終兌現(xiàn)了“金玉良緣”的薛寶釵眼中敘出。每個情節(jié)都有一個主要的人物敘事視角，一絲不茍又一絲不亂。多種敘事視角的綜合運用和自如轉換，是《紅樓夢》取得前所未有敘事成就的主要原因。（摘編自馬瑞芳《紅樓故事及文本寫作》）材料二：《紅樓夢》主題歷來眾說紛紜，正如魯迅所言，經(jīng)學家見《易》，道學家見淫，才子見纏綿，革命家見排滿……持自傳說、索引說、階級斗爭說者亦眾，此現(xiàn)象實屬正常。有些文學作品就像餃子，就為了中間那口餡兒；有些文學作品就像點綴在西瓜里的那些籽兒，人間百態(tài)盡在其中。其實開篇作者就借空空道人說出，即“大旨談情”?！都t樓夢》可稱為“言情小說”，但與現(xiàn)代意義的“言情小說”不同。我們可以從“情”字來賞析《紅樓夢》的主題思想：第一層境界，是將“情”理解為愛情之情，認為《紅樓夢》單純是一部寫寶黛愛情的書。若如此看待紅樓，可謂未窺門徑，枉費曹公十年辛苦。第二層境界，認為《紅樓夢》是為閨閣立傳、為女兒正名。劉鶚《老殘游記》言：雪芹之大痛深悲，乃是為“千紅”一哭，為“萬艷”同悲。寶玉在女子面前自卑、自輕、自我否定、自我犧牲。與玉釧兒一起，他燙了手，反急問玉釧兒燙著沒有。齡官畫薔，天降大雨，他只顧提醒齡官“快避雨去罷”，卻不在意自己也在雨中。受父笞打，黛玉來探，卻只嚷不疼，希望黛玉不要傷心……第三層境界借寫寶玉對女子的珍重體貼，探究人與人應該如何相處。體貼，以己之心體人之心，即“己所不欲，勿施于人”，這也是“仁”的內核。當時“仁”道日漸僵化，而作為軀殼的“禮”反據(jù)要津，《紅樓夢》中亦有暗諷，賈敬死后，賈珍、賈蓉“直哭到天亮喉嚨都啞了方住”，回府后便尋歡作樂。而寶玉形象是對“仁”“禮”平衡的一次撥亂反正。有人說《紅樓夢》的內核是對封建道德的反抗，寶玉就是代表。實則大謬，寶玉蔑視的是虛偽，是虛禮，而非道德。他領會到了仁道精髓，即體貼，是真道德的踐行者。第四層境界，《紅樓夢》不僅是仁愛之書，更是充滿無限情懷的天真之書、博愛之書。仁道建立在人與人的關系之上，推己及人，即可得仁。寶玉對一切美好、純凈的事物都充滿關愛，第三十五回說寶玉“看見燕子，就和燕子說話；河里看見了魚，就和魚說話；見了星星月亮，不是長吁短嘆，就是咕咕噥噥……”寶玉之“多情而善感”毫無矯揉，發(fā)乎真心，他有仁心，堅持、熱愛、有信仰；他有詩心，天真、浪漫、充滿想象。二者結合，便是寶玉這個“混世魔王”的真實面貌，而這或許也是《紅樓夢》一書“大旨談情”之“情”的真實面貌。（摘編自王學良《如何賞析作為“言情小說”的〈紅樓夢〉》）材料三：《紅樓夢》是小說，是文學藝術，表達思想的方式是塑造典型形象，使用的語言是生活語言。作者只用寥寥數(shù)筆就勾勒了人物形象，并且語言具有鮮明個性特點。第二十四回自“賈蕓出了榮國府回來”至“一面趔趄著腳兒去了”，一千八百多字，卻寫了四個人：賈蕓的舅舅卜世人、賈蕓的舅媽、醉金剛倪二和賈蕓。前面三人雖然都只是寥寥數(shù)筆，但俱各傳神。卜世人夫婦的鄙吝和倪二的仗義，皆歷歷如繪。人物的語言也符合各自的身份和性格?！耙煌氩枰矤帲译y道手里有蜜！”這是初戀中的智能的語言，反映她心里的甜意?！澳忝κ裁?！金簪子掉在井里頭，有你的只是有你的?！边@是金釧的語言，反映她因受寶玉的賞愛而心悅意肯、別無他慮的心態(tài)?！啊线下锅Q，荷葉浮萍’，小的不敢撒謊”。這是李貴的語言，反映他護送寶玉讀書，但不識字，也不理會讀書，只是從旁聽聞的狀況。《紅樓夢》里最能言善語的要數(shù)林黛玉、王熙鳳、紅玉、麝月幾人。林黛玉慧心巧舌、聰明伶俐；王熙鳳先意承志、博取歡心；紅玉伶牙俐齒，如簧百囀；麝月在教訓老婆子時詞鋒逼人，勢猛氣銳。作者對這四個人的語言是精心設計的，是特寫。《紅樓夢》在古典長篇小說中確已成為“絕唱”，這是無庸爭議的，但它還是一首不用韻的詩。這不僅僅是因為《紅樓夢》里有許多詩，而且它從開頭至八十回的敘述，也都有詩的素質，它的敘述與詩是交融的，是一體。詩是什么？是抒情，抒喜怒哀樂各種各樣的情而不是干巴巴的紀事，《紅樓夢》確有這種抒情性的特點。（摘編自馮其庸《〈紅樓夢〉的語言魅力》）1．下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．材料一重點關注了《紅樓夢》中的敘事特點，通過列舉事例、引用原文，對《紅樓夢》敘事特點進行闡釋，準確到位。B．材料二列舉了關于《紅樓夢》主題的眾多說法，指出其主題即開篇說的“大旨談情”，可以從“情”字入手把握小說主旨。C．材料三認為《紅樓夢》不僅是小說，也是一首不用韻的詩，這源于作品中穿插很多詩，從始至終充滿敘述與抒情的交融。D．作為中國古典長篇小說的“絕唱”，《紅樓夢》藝術成就極高，作者通過塑造典型形象來表情達意，人物語言富有個性和生活氣息。2．根據(jù)材料二和材料三，下列說法不正確的一項是（

）A．《紅樓夢》雖可理解為“言情小說”，但僅僅把它當作一部寫寶黛愛情的書，并不符合曹雪芹創(chuàng)作《紅樓夢》的意圖。B．《紅樓夢》中“情”是“仁心”與“詩心”的結合，這種結合在寶玉身上表現(xiàn)為堅持、熱愛、有信仰與天真、浪漫、充滿想象。C．《紅樓夢》中對人物的語言描寫精妙傳神，表現(xiàn)力很強，寥寥幾筆，就將智能、金釧以及李貴等人描繪得栩栩如生。D．《紅樓夢》精心設計了林黛玉、王熙鳳、麝月等人的語言特寫，符合人物身份，凸顯人物性格，具有高度個性化的特點。3．下列說法中，最適合作為論據(jù)來支撐材料三觀點的一項是（

）A．第六回劉姥姥初進榮國府，面對周瑞家的詢問時說“瘦死的駱駝比馬大”，既符合其農(nóng)村老嫗的身份，又暗含對賈府富貴的艷羨。B．第二十三回寶玉讀《西廂記》時“自覺詞藻警人，余香滿口”，通過詩意化的閱讀體驗側面烘托小說文本的抒情特質。C．《紅樓夢》第三十七回“秋爽齋偶結海棠社”中，探春以“玉是精神難比潔，雪為肌骨易銷魂”詠白海棠，借花喻人展現(xiàn)其高潔品格。D．第四十五回黛玉對寶釵說“你素日待人，固然是極好的”，一改往日尖刻，展現(xiàn)其情感轉變，印證人物語言隨情境變化的特點。4．請結合材料一，概述《紅樓夢》在敘事方面的主要特點。5．材料二在論證上有哪些特點？請簡要分析。閱讀下面的文字，完成下列小題?！讹w天》（節(jié)選）海漄崇禎六年，北京。孫元化一死，徐光啟在朝中再無牽掛，開始著手將醞釀已久的飛行器設計方案付諸實踐。他將制好的輕氣用豬脬做成氣球儲存，盡管保存時間不長，但好在已找到了制備輕氣的方法，可以即充即用。考慮到輕氣易燃易爆，他尋來工匠，以竹篾編成一個水滴形的巨型竹籠，將數(shù)千個氫氣球禁錮其中。再以竹籠為骨架，在外層縫上牛皮，制成了一個雙層氣囊。為防止這巨型氣囊飛走，徐光啟在氣囊四周留有掛鉤，通過繩索系于地面，停在后院空地中。到這年入夏之際，徐光啟的飛行器終于大功告成，各部分已組裝調試完畢，只待試飛了。因飛行器飛行原理來自龍，又以火箭推動，徐光啟便將這飛行器命名為“神火飛龍”。徐光啟為飛天之夢追尋半生，古稀之年終可得償所愿，心中快慰，對朝廷上的爭斗糾葛更加淡漠，渾然不知自己研制飛行器的行為已被宮中耳目盯上。這日早朝后，崇禎獨留下了徐光啟。徐光啟不聞崇禎發(fā)聲，正心中疑惑，卻聽一聲脆響，一個卷軸被拋于他面前?！靶旃鈫ⅲ愕古c朕說說，這是何物？”崇禎終于開口問道。徐光啟連忙撿起卷軸，展開一看——上如巨型水滴，中間略小，下懸吊艙，畫的不就是他制造的神火飛龍么？原來皇帝早已派人暗中監(jiān)視自己，不但繪下了神火飛龍的圖樣，還偷偷拿走了一個氫氣球，那圖樣繪制精細，顯然耗時不短，自己竟毫無察覺！“回稟陛下，這是臣費數(shù)十年光陰研制而成的飛行器，名為神火飛龍?！毙旃鈫⑷鐚嵈鸬馈！吧窕痫w龍？徐光啟，你好大的膽子！此奇技淫巧之物，你竟敢妄稱為龍！安得是何居心？”崇楨厲喝道?！俺疾桓遥　毙旃鈫⒋篌@失色，未曾想飛行器的名字竟也觸到了皇帝逆鱗，自然不可能將命名由來如實相告，便急中生智道：“啟稟陛下，這飛行器可載人飛天，同時攜帶火藥數(shù)百斤。若大量制造，便可奇襲盛京，于空中將火藥投下，不損一兵一卒，即將盛京化為火海。以此揚我大明國威，故稱之為神火飛龍?！薄靶旃鈫?，你可知朕為何非殺孫元化不可？”崇禎目光炯炯，突然問道?！俺肌恢！闭f到被冤殺的愛徒孫元化，徐光啟心中大慟，卻不敢在崇禎面前表現(xiàn)出來?！昂撸闩c孫元化有師徒名分，情義甚篤，在你心里，對朕怕是不滿得很吧？朕告訴你，朕最恨不忠之人！”崇禎恨恨說道?！氨菹?，兵變確因孫元化過失所起，但僅僅因為叛軍將他釋放就認定其為同黨，實在太過冤枉，若是如此，他又何必回京？”徐光啟忍不住爭辯道?！安痪们?，孔有德率叛軍攜火器、船只投降女真，邊關局勢愈發(fā)嚴峻，朕便明白，孫元化沒殺錯！孫元化所學皆傳自于你，若不是念你四朝元老，勞苦功高，朕連你也不會放過，你竟然還敢在朕眼皮子底下研制什么神火飛龍？！”崇禎接著說道。話說到這，崇鎖殺機已露，徐光啟飛天之夢尚未完成，便已招來了殺身之禍。想想陶成道和孫元化，如今都已身死名滅，這個世道，容不下他們這等才華橫溢，超越時代之人，就連自己追尋一生的飛天，抑或是黃粱一夢？沉默半晌，徐光啟迎上崇禎冷厲的目光，說道：“臣死罪，飛天乃臣畢生之夢，如今萬事俱備；還望陛下成全。臣保證不將神火飛龍制法流傳于世，屆時飛抵盛京的除老臣之外，絕無第二人，若是計劃失敗，臣便引燃火藥，斷不會讓神火飛龍落入敵手，反噬陛下！”回到府中，徐光啟忍痛將自己苦心編寫的關于飛行器、龍、輕氣、火箭的書稿一一燒毀。他明白，今日為了爭得飛天的一線之機，他已經(jīng)將自己逼上了絕路。后半夜里，他爬上吊艙，轉動絞盤，松開空氣囊尾部的開口，將它排空后又反向轉動絞盤，重新擰緊開口。隨后，他揮刀割斷了系于地面的繩索，也割斷了他與這塵世的最后一絲羈絆。神火飛龍在巨型輕氣囊的帶動下緩緩升起，熟悉的院落變得越來越小，偌大的北京城在他眼中徐徐展開。他，一個行將就木的老人，終于飛起來了。這一刻，徐光啟等待了幾十年，這段時間里，利瑪竇、孫元化這些能理解他的人相繼離開人世，他一個人孤獨地走到了最后。他原以為，當這一刻來臨之時，自己會欣喜若狂，但此時的他，卻出奇的平靜，有的只是輕松，一種前所未有的自由充滿了他的心和身體。他總算可以不再理會凡塵俗世中的紛擾，擺脫所有的羈絆，在這無邊無際之境中隨心暢游。自古以來，人們對天空，對飛翔的向往，就源于此吧？神火飛龍的速度，比他預想的要快。越過山海關之后，便是女真腹地，沿途星羅棋布的要塞，已無狼煙再起，這曾是他和孫元化勉力維護大明的地方，如今卻已盡歸敵手，大明拋棄了這里，也拋棄了孫元化和自己，徐光啟不禁黯然。擔心錯過目標，徐光啟不敢休息，待到入夜，前方出現(xiàn)一片燈火，自出關以來，這是見過的最大一座城市，這就是他此趟奔襲的終點，盛京。6．下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是（

）A．小說開篇對飛行器的詳細描寫，說明徐光啟精通科技原理，癡迷“飛天之夢”。B．崇禎皇帝派人暗中監(jiān)視徐光啟，體現(xiàn)了他多疑自負的性格特點。C．孫元化被殺，是因為他被叛軍釋放，即可證明他是叛軍同黨。D．看到曾經(jīng)的大明土地歸入敵手，徐光啟黯然神傷，因為他明白大明敗勢幾無挽回之地。7．下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．標題“飛天”是小說的核心事件，全文的內容圍繞“飛天”展開，結構精巧。B．本文在敘事中融入議論和抒情，體現(xiàn)了徐光啟對科學、人生、時代的獨特思考和深沉喟嘆。C．作者綜合運用語言、動作、心理等描寫方法，成功塑造了徐光啟忠于理想、堅守正義的形象。D．本文中出現(xiàn)了徐光啟、孫元化、利瑪竇、崇禎皇帝等真實歷史人物，弱化了小說的“科幻性”色彩。8．請結合文本，分析小說中徐光啟的心理變化過程。9．2023年10月21日，中國作家海漄獲得第81屆世界科幻大會雨果獎，評論界一致認為海漄小說是“執(zhí)科幻之筆豐富歷史書寫”。請結合本文分析“歷史+科幻”的表達效果。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：戊戌，趙安仁等上禮部合格人數(shù)姓名。帝顧謂宰相曰：“今歲舉場，似少謗議?！蓖醯┰唬骸皸l式備具，可守而行，至公無私，其實由此”。癸卯，帝御崇政殿覆試，多所黜落；又疑所黜抹者或未當，命宰相閱視之。于是賜進士膠水①蔡齊以下百九十七人及第，六人同出身。又賜六舉以上特奏名進士七十八人同《三禮》出身，賜諸科三百六十三人及第、同出身。齊等既考定，帝顧問王旦等曰：“有知姓名者否？”皆曰：“人無知者，真所謂搜求寒俊也。”故事，當賜第必召其高第數(shù)人并見又參擇其材質可者然后賜第一。時新喻②蕭貫與膠水蔡齊并見，齊儀狀秀偉，舉止端重，帝意已屬之，知樞密院寇準又言：“南方下國人不宜冠多士?！饼R遂居第一。帝喜，謂準曰：“得人矣！”特召金吾給七騶，出兩節(jié)傳呼，因以為例。準性自矜，尤惡南人輕巧，既出，謂同列曰：“又與中原奪得一狀元。”（節(jié)選自《續(xù)資治通鑒·宋紀·三十二》）【注】①膠水：今山東平度市。②新喻：位于今江西新余市。材料二：議者謂西北近虜，士要牢籠，此甚不然之論也。使不逞①之人不能為患則已，茍可為患，則何方無之？前世賊亂之臣起于東南者甚眾，其大者如項羽、蕭銑之徒是已，至如黃巢、王仙芝之輩，又皆起亂中州者爾，不逞之人，豈專西北？知貢舉所設，本待材賢，牢籠不逞，當別有術，不在科場也。惟科舉事久不能無弊，有當留意者，然不須更改法制，止在振舉綱條爾。近年以來，舉人盛行懷挾②，排門大噪，免冠突入，虧損士風，傷敗善類。此等舉人既多，而君子小人雜聚，所司力不能制。雖朝廷素有禁約，條制甚嚴，而上下因循，不復申舉。惟此一事為科場大患，而言事者獨不及之。愿下有司，議革其弊，此當今科場之患也。臣忝貳宰司，預聞國論，茍不能為陛下守祖宗之法，而言又不足取信于人主，則厚顏尸祿，豈敢偷安而久處乎？故猶此強言，乞賜裁擇。（選自歐陽修《論逐路取人札子》，有刪改）【注】①不逞：不得志。②懷挾：應試中挾帶字條的行為。10．材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。當賜第A必召B其高第數(shù)人C并見D又參擇E其材質F可者G然后H賜第一。11．下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（

）A．御，駕臨，與《齊桓晉文之事》“保民而王，莫之能御也”中的“御”意思不同。B．矜，驕傲自大，與《賣油翁》“公亦以此自矜”中的“矜”意思相同。C．“前世賊亂之臣起于東南者甚眾”與《鴻門宴》“所以遣將守關者”中的“者”用法相同。D．忝，有愧于，謙辭，與“忝列門墻”“忝為人師”“忝在知交”中的“忝”用法相同。12．下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（

）A．在中榜進士的名單中，所有考生都來自寒門，可見當時的士大夫并不尊師好學，引人深思。B．在蔡齊中狀元后，真宗命令金吾衛(wèi)士安排七名騎卒手持兩根符節(jié)沿途傳呼，此后成為慣例。C．歐陽修列舉東南、中州失意之人作亂的例子，是為了說明朝廷不宜用科舉去籠絡失意之士。D．對于科場頑疾，歐陽修認為自己身為人臣，自當為國分憂，而決不能白領俸祿，令人敬佩。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）條式備具，可守而行，至公無私，其實由此。（2）愿下有司，議革其弊，此當今科場之患也。14．對于科考取士的地域問題，寇準和歐陽修的看法有何不同？三、古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。次韻任君官舍秋雨黃庭堅墻根戢戢①數(shù)蝸牛，雨長垣衣②亭更幽。驚起歸鴻不成字，辭柯落葉最知秋。菊花莫恨開時晚，谷穟③猶思晴后收。獨立搔頭人不解，南山用取一樽酬。［注］①戢戢：聚集。②垣衣：苔蘚。③谷穟：飽滿的谷子。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．“戢戢”為疊詞，生動形象地描繪了蝸牛數(shù)量之多以及聚集蠕動的情狀，同時增強了詩句的音韻美。B．頸聯(lián)由景入理，通過寫秋天的典型意象菊花和谷子，表現(xiàn)了作者對秋日的喜愛和糧食豐收的期盼。C．尾聯(lián)以詩人獨自佇立，搔頭思索，舉杯邀南山結束，意境深遠且含蓄雋永，留下無限遐想空間。D．整首詩綜合運用了描寫、抒情等多種手法，以“秋雨”為切入點，脈絡清晰，給讀者留下深刻的印象。16．頷聯(lián)“驚起歸鴻不成字，辭柯落葉最知秋”歷來被詩家稱贊，請簡要分析。四、名篇名句默寫17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）春節(jié)期間，小剛與家人同游祖國大好河山，不禁感慨當今社會正如《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中描述的與冠者、童子一起“，”，一路酣歌而歸的動人景象那般美好。（2）常言道：“出家如初，成佛有余?！毙扌兄巳粢恢北３肿畛跄欠蒡\之心，那么成為佛都是綽綽有余的。可現(xiàn)實里最終能成佛的卻是少數(shù)人。魏征《諫太宗十思疏》中的“，”兩句也闡述了這個普遍規(guī)律與道理。（3）在語文課上，汪老師教導學生做事要三思而后行，確認正確，無怨無悔，與王安石《答司馬諫議書》中“，”兩句借盤庚之事道出的行事準則如出一轍。五、語言文字運用閱讀下面的文字，完成下面小題。在人工智能篷勃發(fā)展的浪潮中，DeepSeek異軍突起，吸引了眾多觀注。DeepSeek，作為一家專注于人工智能技術研發(fā)的創(chuàng)新企業(yè)，憑借其在大語言模型等領域的深耕細做，取得了①的成績。外媒感慨，這是人工智能領域的“一場地震”。DeepSeek的大語言模型，（

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）。它能夠理解復雜的語義表達，對各種自然語言文本進行精準分析。無論是處理學術論文、新聞報道，還是文學作品，都能②。在生成內容方面，它可以根據(jù)給定的主題和要求，迅速創(chuàng)作出邏輯連貫、內容豐富的文章，從故事編寫到詩歌創(chuàng)作，表現(xiàn)得③。這一技術不僅在信息檢索、智能客服等領域發(fā)揮著重要作用，還為創(chuàng)作者提供了新的靈感源泉，開啟了人機協(xié)作創(chuàng)作的新篇章。然而，像任何新興技術一樣，DeepSeek的發(fā)展也面臨諸多挑戰(zhàn)。一方面，大語言模型的訓練需要海量的數(shù)據(jù)和強大的計算資源，這對企業(yè)的成本控制和技術優(yōu)化能力提出了很高要求。另一方面，隨著技術的廣泛應用，（

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）。如何確保生成內容的真實性和可靠性，達到避免虛假信息傳播；如何保障用戶數(shù)據(jù)的安全，防止隱私不再泄露……這些都是亟待解決的問題。盡管面臨技術迭代加速、市場競爭加劇以及倫理合規(guī)等多重挑戰(zhàn)，但DeepSeek的前景依然廣闊。其團隊憑借對行業(yè)痛點的精準把握，正穩(wěn)步推進大語言模型與垂直場景的深度融合：在醫(yī)療領域，通過智能診療系統(tǒng)實現(xiàn)“AI輔助診斷”，讓偏遠地區(qū)患者也能享受三甲醫(yī)院級的精準診療服務；在辦公場景中，開發(fā)智能文檔處理系統(tǒng)，自動完成合同審核、數(shù)據(jù)報表生成等重復性工作，讓職場人從繁瑣事務中解放出來；在交通領域，推出智能通勤規(guī)劃平臺，實時整合路況與公共交通數(shù)據(jù)，為上班族定制“零擁堵”出行路線。這些創(chuàng)新不僅（

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），更將推動人工智能從“技術狂歡”邁向“價值深耕”的新階段。18．文中第一段有三處錯別字，請找出并加以改正。19．請在文中①②③三處分別填入恰當?shù)某烧Z。20．文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。21．請在文中甲、乙、丙三處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。22．文中第一段畫橫線句中“一場地震”指什么？為什么加引號？六、作文23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。（《荀子·勸學》）當你使用計算器后，你的計算能力變得越來越弱；當你使用導航工具后。你變得越來越不識路。而相反，你嘗試自己計算、自己識路后，會發(fā)現(xiàn)相應的能力越來越強。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。廣東省清遠市211聯(lián)盟2024-2025學年高一下學期期中聯(lián)考語文試題參考答案1．C2．B3．A4．①善于使用人物視角敘事，每個章節(jié)可以從不同人物視角來讀，同一件事可以從不同人眼中寫出；②喜歡變換視角，但目標卻始終圍繞著賈寶玉和賈府盛衰；③人物視角敘事既考究且華麗，站在敘事視角的人物一定有特別深刻的敘事角度；④對主要人物、關鍵情節(jié)的描寫，通過特定的人物去實現(xiàn)；⑤每個情節(jié)都有一個主要的人物敘事視角，多種敘事視角綜合運用又能自如轉換。5．①論證方法多樣，有舉例論證、比喻論證、引用論證等。引用了魯迅、劉鶚等人的言論，為觀點的闡述提供有力的佐證；選取了寶玉與玉釧兒、齡官、黛玉的交往事例，論證了寶玉對女子的珍重體貼；運用了餃子西瓜籽等比喻，讓讀者對不同文學作品在主題表達上的差異有直觀且清晰的認識。②論證結構清晰，運用總分結構，分條論證。作者從“情”字入手，分析了從“情”字理解小說主題的四個層面，結構嚴謹，層次清晰。③論證語言通俗易懂，將抽象的文學理論和《紅樓夢》的主題思想以通俗易懂的方式呈現(xiàn)給讀者。如運用比喻，將不同類型的文學作品比喻為“餃子”和“西瓜里的籽兒”，使讀者能夠直觀地理解不同文學作品在主題表達上的差異。（或“引用魯迅、劉鶚等人的言論，也讓讀者更容易理解作者所闡述的觀點”。答語言生動形象亦可，如通過寶玉與幾位女子交往的細節(jié)描寫，將寶玉對女子的體貼之情生動地展現(xiàn)出來，增強了論證的生動性和吸引力。6．C7．D8．（1）造好飛行器后，他得償所愿，心中快慰。（2）君臣對話中，皇帝的懷疑使他驚詫，他亦為孫元化冤死悲痛，對自身困境感傷，但仍堅持決定完成飛天夢想。（3）回府后，他燒毀書稿，不留后路，內心勇敢、堅決。（4）后半夜，他乘坐飛行器升入天空，內心平靜、輕松自由；但眼見故土淪喪，內心沉痛，堅定愛國之志，毅然前往目的地。9．（1）小說的歷史性：小說時間設定為明朝末年，徐光啟、孫元化、崇禎皇帝都是真實歷史人物，定都盛京的女真占領大明土地為真實歷史事件。（2）小說的科幻性：“神火飛龍”飛行器的設計、建造以及最后升天等情節(jié)是虛構；但對飛行器的具體建造過程和飛行原理的描寫，符合科學原理和事實，體現(xiàn)了科幻小說“科學性”和“幻想性”相結合的特點。（3）“歷史+科幻”的敘事模式，使本文既尊重歷史，又有科幻色彩；小說在科幻的外表下，探討的依然是人類對科學的追求和對正義的堅守，在對歷史的回溯中直面幻想的未來，豐富了歷史的闡釋空間，給讀者更多的想象和思考空間。10．ADG11．C12．A13．（1）（科舉的）條例與法令都已經(jīng)完全具備，可以遵守執(zhí)行，公正到了極點而毫無私心，它實際上來源于此。（2）希望朝廷下令讓有關部門討論，并改革這種弊端，這是當前科舉考試中最嚴重的問題。14．（1）寇準偏重北方而輕視南方，認為南方的士子輕浮、投機取巧。（2）而歐陽修認為不能偏重西北，科舉應用于選拔真正的人才，而非控制籠絡失意之士。參考譯文：

材料一：戊戌日，趙安仁等人公布了禮部考試合格考生的名單?；实郏ㄋ握孀冢┗仡^對宰相說：“今年的科舉考試，似乎少有非議?！痹紫嗤醯┗卮鹫f：“（科舉的）條例與法令都已經(jīng)完全具備，可以遵守執(zhí)行，公正到了極點而毫無私心，它實際上來源于此”。

癸卯日，皇帝駕臨崇政殿復試考生，淘汰了許多人；他又擔心被淘汰的人中可能有不恰當?shù)?，于是命令宰相查看這些被刷掉的試卷。最終，皇帝賜予膠水的蔡齊以下一百九十七人進士及第，六人同進士出身。另外又賜予六次以上落榜但特許參加考試的進士七十八人《三禮》出身，諸科三百六十三人及第或同出身。蔡齊等人考定后，皇帝問王旦等人：“有沒有人知道他們的姓名？”大家都說：“沒有人知道，這才是真正地選拔寒門才俊”。按照慣例，皇帝在賜予進士及第時，會召見成績最高的幾個人，再挑選出資質優(yōu)秀的人，然后賜予第一名。當時新喻的蕭貫和膠水的蔡齊一同被召見。蔡齊儀表出眾，舉止端莊穩(wěn)重，皇帝已經(jīng)傾向于選他為狀元，知樞密院事寇準又說：“南方偏遠之地的人不宜位居榜首?！庇谑遣听R最終被安排為第一名?；实酆芨吲d，對寇準說：“我們得到了合適的人選！”皇帝特別命令金吾衛(wèi)士安排七名侍從，用兩節(jié)儀仗傳呼，從此成為慣例。寇準性格驕傲自大，尤其討厭南方人機巧靈活，