中學(xué)開放式書吧管理制度總則1.目的為營(yíng)造良好的校園閱讀氛圍，豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)和綜合能力，規(guī)范中學(xué)開放式書吧的管理，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于中學(xué)開放式書吧的所有使用人員，包括學(xué)生、教師及其他相關(guān)人員。3.書吧宗旨以書為友，共享閱讀樂(lè)趣，打造知識(shí)交流與拓展的平臺(tái)。書吧開放時(shí)間1.周一至周五早上：7:308:00課間：各課間休息時(shí)間中午：12:3013:30下午：放學(xué)后至17:302.周六、周日及節(jié)假日上午：9:0012:00下午：14:0017:00書吧使用規(guī)則1.入館登記學(xué)生進(jìn)入書吧需憑本人學(xué)生證或借書證進(jìn)行登記，登記內(nèi)容包括姓名、班級(jí)、進(jìn)入時(shí)間等。教師及其他人員進(jìn)入書吧需進(jìn)行簡(jiǎn)單登記，注明姓名、單位及來(lái)訪事由。2.遵守秩序保持書吧安靜，不得大聲喧嘩、追逐打鬧，以免影響他人閱讀。按照規(guī)定的通道和方向進(jìn)出書吧，不得逆行或隨意穿行書架之間。3.愛護(hù)書籍輕拿輕放書籍，不得隨意折疊、涂畫、撕毀書頁(yè)。閱讀完畢后，應(yīng)將書籍放回原位，擺放整齊。發(fā)現(xiàn)書籍有損壞或缺失，應(yīng)及時(shí)告知管理人員。4.保持衛(wèi)生不得在書吧內(nèi)飲食，嚴(yán)禁將食物、飲料等帶入書吧，以免污染書籍和環(huán)境。愛護(hù)書吧內(nèi)的桌椅、書架等設(shè)施，保持環(huán)境整潔，不亂扔垃圾。離開書吧時(shí)，將個(gè)人垃圾帶走，保持書吧的衛(wèi)生清潔。5.借閱規(guī)定學(xué)生每次借閱書籍?dāng)?shù)量不得超過(guò)[X]本，借閱期限為[X]天。如需續(xù)借，應(yīng)在借閱期限屆滿前辦理續(xù)借手續(xù)，續(xù)借期限不得超過(guò)[X]天。教師借閱書籍?dāng)?shù)量和期限根據(jù)實(shí)際情況另行規(guī)定。借閱書籍時(shí)，應(yīng)認(rèn)真檢查書籍是否有損壞，如有問(wèn)題及時(shí)向管理人員說(shuō)明。按時(shí)歸還所借書籍，逾期未還者，將按規(guī)定收取逾期費(fèi)用。逾期費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)為每逾期一天[X]元。若所借書籍丟失或嚴(yán)重?fù)p壞，應(yīng)按照書籍原價(jià)進(jìn)行賠償。書吧管理人員職責(zé)1.日常管理負(fù)責(zé)書吧的開放與關(guān)閉，按時(shí)開關(guān)門，確保書吧正常運(yùn)行。對(duì)進(jìn)入書吧的人員進(jìn)行登記和管理，維持書吧秩序。定期檢查書吧內(nèi)的書籍、設(shè)施設(shè)備等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理問(wèn)題。2.書籍管理負(fù)責(zé)書籍的分類、整理、上架和下架工作，確保書籍?dāng)[放整齊、有序，便于查找。定期對(duì)書籍進(jìn)行盤點(diǎn)，核實(shí)書籍?dāng)?shù)量和狀態(tài)，及時(shí)補(bǔ)充缺失或損壞的書籍。做好新書的采購(gòu)?fù)扑]工作，根據(jù)學(xué)生的閱讀需求和興趣，及時(shí)更新書吧的藏書。3.衛(wèi)生維護(hù)每天對(duì)書吧進(jìn)行清潔打掃，包括地面、書架、桌椅等，保持書吧環(huán)境整潔衛(wèi)生。定期對(duì)書吧進(jìn)行消毒，預(yù)防疾病傳播，為讀者提供良好的閱讀環(huán)境。4.讀者服務(wù)熱情接待讀者，解答讀者的咨詢和疑問(wèn)，提供必要的幫助。收集讀者的意見和建議，及時(shí)反饋給相關(guān)部門，以便不斷改進(jìn)書吧的管理和服務(wù)。書籍采購(gòu)與更新1.采購(gòu)原則根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好和閱讀需求，有針對(duì)性地采購(gòu)各類書籍，包括文學(xué)、科學(xué)、歷史、藝術(shù)、科普等方面。注重書籍的質(zhì)量和權(quán)威性，優(yōu)先選擇經(jīng)典名著、優(yōu)秀暢銷書及適合中學(xué)生閱讀的各類讀物?？紤]不同學(xué)科的教學(xué)需求，采購(gòu)相關(guān)的輔導(dǎo)資料和拓展讀物，以輔助學(xué)生的學(xué)習(xí)。2.采購(gòu)渠道與正規(guī)的圖書供應(yīng)商建立合作關(guān)系，通過(guò)招標(biāo)、詢價(jià)等方式選擇優(yōu)質(zhì)供應(yīng)商，確保書籍的質(zhì)量和供應(yīng)穩(wěn)定性。參考學(xué)校圖書館的采購(gòu)清單和推薦書目，結(jié)合書吧的實(shí)際情況進(jìn)行采購(gòu)。鼓勵(lì)師生推薦優(yōu)秀書籍，對(duì)推薦的書籍進(jìn)行評(píng)估和篩選，納入采購(gòu)計(jì)劃。3.更新機(jī)制定期對(duì)書吧的藏書進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)學(xué)生的借閱情況和反饋意見，及時(shí)淘汰陳舊、破損或不受歡迎的書籍。關(guān)注圖書市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和教育教學(xué)改革趨勢(shì)，及時(shí)更新書吧的藏書，保持書吧的書籍內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。每年根據(jù)實(shí)際情況，制定合理的書籍采購(gòu)預(yù)算，確保書吧的藏書能夠滿足學(xué)生的閱讀需求。書吧環(huán)境布置1.整體布局書吧應(yīng)合理劃分閱讀區(qū)、休閑區(qū)、展示區(qū)等功能區(qū)域，各區(qū)域之間保持相對(duì)獨(dú)立又相互聯(lián)系，便于讀者使用。閱讀區(qū)應(yīng)配備舒適的桌椅，保證充足的采光和通風(fēng)條件，為讀者提供良好的閱讀環(huán)境。休閑區(qū)可設(shè)置沙發(fā)、茶幾等設(shè)施，供讀者休息和交流，營(yíng)造輕松愉悅的氛圍。展示區(qū)可用于展示優(yōu)秀學(xué)生作品、新書推薦、閱讀活動(dòng)照片等，激發(fā)讀者的閱讀興趣和參與熱情。2.裝飾風(fēng)格書吧的裝飾風(fēng)格應(yīng)簡(jiǎn)潔、溫馨、富有文化氣息，以營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍為目標(biāo)。可在書吧內(nèi)張貼名人名言、讀書標(biāo)語(yǔ)、優(yōu)秀文學(xué)作品選段等，激勵(lì)讀者積極閱讀。適當(dāng)擺放一些綠色植物，增加書吧的生機(jī)與活力，同時(shí)改善室內(nèi)空氣質(zhì)量。3.文化氛圍營(yíng)造定期舉辦各類閱讀活動(dòng)，如讀書分享會(huì)、文學(xué)講座、讀書競(jìng)賽等，豐富書吧的文化內(nèi)涵，吸引更多讀者參與。鼓勵(lì)學(xué)生自主參與書吧的環(huán)境布置，如制作讀書卡片、手抄報(bào)等，展示在書吧內(nèi)，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感和參與感。閱讀活動(dòng)組織1.活動(dòng)策劃成立閱讀活動(dòng)策劃小組，成員包括教師、學(xué)生代表等，負(fù)責(zé)制定閱讀活動(dòng)計(jì)劃和方案。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和閱讀需求，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)安排和重大節(jié)日，策劃豐富多彩的閱讀活動(dòng)，如主題閱讀月、名著閱讀周、詩(shī)詞朗誦會(huì)等。在活動(dòng)策劃過(guò)程中，充分考慮活動(dòng)的可行性、趣味性和教育性，確?；顒?dòng)能夠達(dá)到預(yù)期效果。2.活動(dòng)宣傳通過(guò)學(xué)校廣播、宣傳欄、班級(jí)群等多種渠道，提前宣傳閱讀活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和參與方式，吸引學(xué)生積極參與。制作精美的活動(dòng)海報(bào)，張貼在學(xué)校顯眼位置，提高活動(dòng)的知曉度。鼓勵(lì)學(xué)生之間相互宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。3.活動(dòng)實(shí)施按照活動(dòng)策劃方案，精心組織閱讀活動(dòng)的實(shí)施，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。在活動(dòng)過(guò)程中，安排專人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)、引導(dǎo)服務(wù)等工作，保障活動(dòng)的安全和有序。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，如分享閱讀心得、朗誦詩(shī)詞、表演節(jié)目等，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。4.活動(dòng)總結(jié)閱讀活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，收集學(xué)生和教師的反饋意見，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)更多學(xué)生積極參與閱讀活動(dòng)。將活動(dòng)的照片、視頻等資料整理歸檔，作為學(xué)校閱讀文化建設(shè)的重要素材。違規(guī)處理1.輕微違規(guī)對(duì)于在書吧內(nèi)大聲喧嘩、追逐打鬧等輕微違規(guī)行為，管理人員應(yīng)及時(shí)進(jìn)行勸阻和制止，并給予口頭警告。2.一般違規(guī)對(duì)于違反書吧使用規(guī)則，如損壞書籍、亂扔垃圾、逾期未還書等一般違規(guī)行為，管理人員應(yīng)記錄違規(guī)情況，并根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處理。第一次違規(guī)，給予書面警告，并要求違規(guī)者立即改正錯(cuò)誤。第二次違規(guī)，暫停其借閱權(quán)限[X]天，并要求其完成一定的志愿服務(wù)任務(wù)，如打掃書吧衛(wèi)生等。3.嚴(yán)重違規(guī)對(duì)于故意損壞書籍、在書吧內(nèi)吸煙、打架斗毆等嚴(yán)重違規(guī)行為，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予嚴(yán)肅處理。取消其在本學(xué)期內(nèi)的書吧使用資格，并通知家長(zhǎng)進(jìn)行批評(píng)