招教考試試題及答案青海

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教師教學(xué)的主要依據(jù)是（）A.教學(xué)大綱B.教科書C.教學(xué)參考書D.學(xué)生成績(jī)答案：B2.教育的本質(zhì)屬性是（）A.階段性B.階級(jí)性C.培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)D.生產(chǎn)性答案：C3.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的是（）A.維果茨基B.布魯納C.皮亞杰D.贊科夫答案：A4.學(xué)校教育產(chǎn)生于（）A.原始社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.封建社會(huì)D.資本主義社會(huì)答案：B5.世界上最早的一部教育專著是（）A.《學(xué)記》B.《論語》C.《大教學(xué)論》D.《普通教育學(xué)》答案：A6.教師的根本任務(wù)是（）A.教學(xué)B.班級(jí)管理C.教書育人D.心理輔導(dǎo)答案：C7.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.鞏固知識(shí)C.領(lǐng)會(huì)知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)答案：C8.下列不屬于班級(jí)授課制優(yōu)點(diǎn)的是（）A.有利于經(jīng)濟(jì)有效地大面積培養(yǎng)人才B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用C.有利于學(xué)生的主體地位的發(fā)揮D.有利于發(fā)揮班集體的教育作用答案：C9.以直觀感知為主的教學(xué)方法是（）A.實(shí)驗(yàn)法B.參觀法C.練習(xí)法D.發(fā)現(xiàn)法答案：B10.衡量一個(gè)人品德水平高低的重要標(biāo)志是（）A.道德認(rèn)識(shí)B.道德情感C.道德意志D.道德行為答案：D二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的文化功能有（）A.傳遞文化B.選擇文化C.創(chuàng)新文化D.融合文化答案：ABCD2.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性答案：ABCD3.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性答案：ABCD4.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則答案：ABCD5.良好班集體的基本特征有（）A.明確的共同目標(biāo)B.一定的組織結(jié)構(gòu)C.共同的生活準(zhǔn)則D.集體成員之間平等、心理相容的氛圍答案：ABCD6.德育過程的基本規(guī)律有（）A.德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程B.德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過程C.德育過程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程D.德育過程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過程答案：ABCD7.下列屬于心智技能的有（）A.閱讀技能B.運(yùn)算技能C.記憶技能D.運(yùn)動(dòng)技能答案：ABC8.課程的類型有（）A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.綜合課程D.隱性課程答案：ABCD9.學(xué)校教育制度的類型有（）A.雙軌制B.單軌制C.分支型學(xué)制D.多軌制答案：ABC10.現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的基本特征有（）A.主動(dòng)性B.獨(dú)立性C.獨(dú)特性D.體驗(yàn)性答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育只存在于人類社會(huì)。（）答案：對(duì)2.動(dòng)物界也存在教育現(xiàn)象。（）答案：錯(cuò)3.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）答案：對(duì)4.教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性。（）答案：對(duì)5.班級(jí)就是班集體。（）答案：錯(cuò)6.德育就是道德教育。（）答案：錯(cuò)7.知識(shí)的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）答案：對(duì)8.所有的行為變化都是由學(xué)習(xí)引起的。（）答案：錯(cuò)9.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）答案：錯(cuò)10.教材就是教科書。（）答案：錯(cuò)四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。答案：教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)包括：（1）職業(yè)道德素養(yǎng)，如愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生等；（2）知識(shí)素養(yǎng)，包括學(xué)科知識(shí)、教育教學(xué)知識(shí)等；（3）能力素養(yǎng)，如教學(xué)能力、教育機(jī)智等；（4）心理素養(yǎng)，有健康的人格、積極的情感等。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過程的基本階段。答案：教學(xué)過程的基本階段有：（1）激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；（2）領(lǐng)會(huì)知識(shí)；（3）鞏固知識(shí)；（4）運(yùn)用知識(shí)；（5）檢查知識(shí)。3.簡(jiǎn)述德育的途徑。答案：德育的途徑有：（1）思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)；（2）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；（3）課外、校外活動(dòng)；（4）共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)；（5）校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)；（6）班主任工作等。4.簡(jiǎn)述影響課堂管理的因素。答案：影響課堂管理的因素有：（1）教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；（2）班級(jí)規(guī)模；（3）班級(jí)的性質(zhì)；（4）對(duì)教師的期望。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用？答案：在教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體作用可從以下方面入手：給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如自主探究問題；鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論、小組活動(dòng)等，讓學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)，教師做好引導(dǎo)者，關(guān)注學(xué)生需求，根據(jù)學(xué)生情況調(diào)整教學(xué)策略。2.如何建立良好的師生關(guān)系？答案：建立良好師生關(guān)系，教師要尊重和關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生需求。做到公平對(duì)待學(xué)生，與學(xué)生平等交流，同時(shí)提高自身素養(yǎng)，展現(xiàn)人格魅力，引導(dǎo)學(xué)生積極互動(dòng)，共同營(yíng)造和諧氛圍。3.談?wù)勀銓?duì)素質(zhì)教育的理解。答案：素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，面向全體學(xué)生，是促進(jìn)學(xué)