第第頁(yè)浙江省衢州市衢江區(qū)2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期期末考試科學(xué)試卷一、選擇題（每題2分，共26分）1．在日常生活中常出現(xiàn)以下現(xiàn)象，其中與微生物作用無(wú)關(guān)的是（）A．食物的腐敗 B．面粉的發(fā)酵 C．泡菜的制作 D．塑料的老化2．為了觀察新冠肺炎病毒，科學(xué)家可能選擇的工具是（）。A．肉眼 B．電子顯微鏡 C．光學(xué)顯微鏡 D．放大鏡3．小科想要把木板上的釘子取出，你建議他選用的最佳工具是（）A． B．C． D．4．為了減少農(nóng)藥的使用量，人們發(fā)明了如圖中的“綠色捕蟲裝置”，其原理是白天利用安裝在頂部的太陽(yáng)能電池，到了晚上，安裝在下面的LED燈就會(huì)自動(dòng)發(fā)光（）A．電能→太陽(yáng)能→光能 B．太陽(yáng)能→光能→電能C．光能→電能→太陽(yáng)能 D．太陽(yáng)能→電能→光能5．宇宙中有很多像銀河系這樣的恒星集團(tuán)，它們大小不一、形狀各異，還在（）A．緩慢運(yùn)動(dòng) B．基本靜止不動(dòng)C．高速運(yùn)動(dòng) D．勻速運(yùn)動(dòng)6．皮皮準(zhǔn)備炸土豆條，他把土豆切好裝盤，半個(gè)小時(shí)后，放一段時(shí)間后，土豆就沒有變成褐色。皮皮認(rèn)為水中缺少空氣（）A．提出問題 B．作出假設(shè) C．實(shí)驗(yàn)探究 D．得出結(jié)論7．如圖的同學(xué)們?cè)跍y(cè)試塔臺(tái)的（）?A．抗風(fēng)能力 B．塔臺(tái)的高度 C．承重能力 D．抗震能力8．采用如圖的方法收集二氧化碳?xì)怏w的過程中，下列操作方法錯(cuò)誤的是（）?A．選擇密封性好，透明的袋子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B．瓶蓋內(nèi)的物質(zhì)與白醋要按一定的比例放C．密封前要排空袋內(nèi)的氣體D．袋子密封前，瓶蓋內(nèi)的物質(zhì)要與白醋充分接觸9．港珠澳大橋采用橋、島、隧為一體的主要原因是（）A．為了保護(hù)環(huán)境B．為了更加美觀漂亮C．為了保證水陸空立體交通互相不干擾D．伶仃洋是一個(gè)臺(tái)風(fēng)多發(fā)地，而且平時(shí)風(fēng)大浪高10．下列天體系統(tǒng)中，范圍最小的是（）A．銀河系 B．太陽(yáng)系 C．河外星系 D．宇宙11．在《神奇的小電動(dòng)機(jī)》一課中，像下圖那樣操作可以讓轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，在研究中我們發(fā)現(xiàn)（）A．用一塊磁鐵比用兩塊磁鐵轉(zhuǎn)起來(lái)更快B．用兩節(jié)電池比用一節(jié)電池轉(zhuǎn)起來(lái)更快C．兩塊磁極相同的磁鐵相對(duì)時(shí)，轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)更快D．兩塊磁鐵離轉(zhuǎn)子遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)更快12．《易經(jīng)》中記載，西周時(shí)期中國(guó)人就發(fā)現(xiàn)了石油；《漢書》中也記載，已經(jīng)開始采集石油來(lái)照明。我們能知曉古人的事跡，主要得益于（）A．指南針的發(fā)明 B．火藥的制作C．語(yǔ)言的發(fā)展 D．印刷術(shù)的普及13．如圖為恐龍蛋化石標(biāo)本，據(jù)圖可以得出的結(jié)論是（）?A．恐龍滅絕的原因是無(wú)法適應(yīng)環(huán)境的變化B．恐龍都有翅膀，身體表面有羽毛C．恐龍屬于卵生動(dòng)物D．恐龍屬于植食性動(dòng)物二、填空題（每空1分，共12分）14．大到“神舟”飛船，小到體育場(chǎng)館、普通民房的建造都屬于工程問題，這些工程的實(shí)施離不開技術(shù)的支持。15．我爸爸是雙眼皮，我也是雙眼皮，這是一種現(xiàn)象；兄弟姐妹之間存在著一定的差異，這是一種現(xiàn)象。16．池塘中除了生活著肉眼可見的植物和動(dòng)物，還生活著許多，它們中大多數(shù)非常細(xì)小，只有通過等工具的幫助才能看到。17．如果目鏡、物鏡上分別標(biāo)著“10×”、“16×”，那么物體的圖像將被放大倍。顯微鏡放大倍數(shù)越大，視野。18．杠桿上有三個(gè)點(diǎn)，起支撐作用的固定點(diǎn)叫，用力的位置叫。19．由鐵芯和組成的裝置叫電磁鐵。下圖是探究電磁鐵的磁力大小與有關(guān)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。三、探究題（10+12+8＝30分）20．我們知道，在交通事故中，小車撞上大貨車，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的車子具有強(qiáng)大的能量。小車具有小車的能量大小與它的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)嗎？我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)撞擊實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，讓小車從斜面頂端自由滑下撞擊木塊，重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次，觀察、比較小車從三個(gè)不同坡度的斜面頂端滑下?（1）本實(shí)驗(yàn)所需的材料，除了圖中所示的小車、木塊、木板、斜面，還需要一個(gè)非常關(guān)鍵的器材。（2）在小車撞擊實(shí)驗(yàn)中，需要保持相同的條件是（多選項(xiàng)，填序號(hào)）。①撞擊木塊的大?、谛≤囐|(zhì)量的大?、燮露鹊拇笮、苄泵娴墓饣潭娶菪≤噺男泵娴耐晃恢米杂苫聛?lái)（3）以下現(xiàn)象能證明運(yùn)動(dòng)的小車具有能量的是____。A．小車開始運(yùn)動(dòng)了B．木塊被撞擊并滑動(dòng)一段距離C．小車運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越?。?）不同坡度木塊被撞擊的距離第一次第二次第三次平均值坡度小0.50.60.70.6坡度較大0.90.810.9坡度更大1.41.51.31.4上表為小車撞擊木塊的實(shí)驗(yàn)記錄單，分析表中數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是。（5）本實(shí)驗(yàn)中，用到的科學(xué)方法除了對(duì)比實(shí)驗(yàn)法，還有。21．皮皮同學(xué)在做完小蘇打和白醋混合的實(shí)驗(yàn)后，想知道實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的是什么氣體。通過查閱資料，他找到一張常見氣體特點(diǎn)表名稱主要特點(diǎn)名稱主要特點(diǎn)空氣混合氣體，無(wú)色無(wú)味，支持燃燒氧氣比空氣重，無(wú)色無(wú)味，支持燃燒二氧化碳比空氣重，無(wú)色無(wú)味，不支持燃燒氫氣氣體中最輕，無(wú)色無(wú)味，可以燃燒氮?dú)獗瓤諝廨p，無(wú)色無(wú)味，不支持燃燒二氧化硫比空氣重，無(wú)色，強(qiáng)刺激性氣味一氧化碳比空氣輕，無(wú)色無(wú)味，可以燃燒…………（1）皮皮同學(xué)通過用眼睛觀察以及用手扇聞的方法，發(fā)現(xiàn)這種氣體無(wú)色無(wú)味，因此首先排除的氣體是。（2）在老師的許可下，皮皮把點(diǎn)燃的火柴伸進(jìn)這種氣體內(nèi)，發(fā)現(xiàn)火柴的火焰滅了，則這種氣體可能是、。（3）皮皮繼續(xù)進(jìn)行了探究，他把氣體慢慢倒入右圖這個(gè)裝置的燒杯中，觀察到下面的蠟燭先熄滅。這一現(xiàn)象說(shuō)明該氣體比空氣。?（4）如果你在做實(shí)驗(yàn)時(shí)收集到一種不知名的氣體，你覺得可以直接用火焰來(lái)檢驗(yàn)這種氣體嗎？說(shuō)明你判斷的理由。，。（5）實(shí)驗(yàn)后，皮皮認(rèn)為該氣體肯定是二氧化碳了，但是小科認(rèn)為還有可能是其他氣體，你贊同誰(shuí)的觀點(diǎn)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由，。22．為了推動(dòng)城市環(huán)境品質(zhì)大提升，實(shí)現(xiàn)“美麗杭州迎亞運(yùn)”，近期，設(shè)計(jì)下圖實(shí)驗(yàn)：?（1）該實(shí)驗(yàn)小組通過如圖裝置想要研究的問題是。（2）在實(shí)驗(yàn)中，B裝置試管里面植物油的作用是，試管中的蒸餾水不能用自來(lái)水代替，為什么？。（3）一個(gè)星期后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)只有試管中的鐵釘銹蝕比較嚴(yán)重。他們得出的結(jié)論是：鐵生銹與和有關(guān)。（4）通過對(duì)鐵釘生銹的探究，如果你是城市管理保障中心工作成員，你打算如何防止道路護(hù)欄生銹？（請(qǐng)寫出兩種方法）四、簡(jiǎn)答題（5+10+7＝22分）23．四月中旬，萬(wàn)物生發(fā)，蟲鳴鳥啼，下面是搜索后統(tǒng)計(jì)的信息。請(qǐng)根據(jù)信息進(jìn)行答題。生物名稱出現(xiàn)的地點(diǎn)生物名稱出現(xiàn)的地點(diǎn)荷花玉蘭教學(xué)樓東側(cè)錦鯉也塘水杉教學(xué)樓西側(cè)螞蟻草坪、花壇紅花繼木花壇蝸牛草坪梔子花花壇螺螄池塘睡蓮池塘麻雀草坪龍爪槐花壇松鼠教學(xué)樓東側(cè)（1）皮皮在池塘里發(fā)現(xiàn)了種植物。（2）皮皮把螞蟻、螺螄、蝸牛歸為一類，錦鯉、麻雀、松鼠歸為一類，他的分類依據(jù)是。（3）小科在校園里竟然發(fā)現(xiàn)一只松鼠，他推測(cè)校園里有松鼠出沒的原因最有可能是____。A．校園里已經(jīng)建立了自然保護(hù)區(qū)B．學(xué)校經(jīng)常宣傳生物多樣性的重要性C．校園生態(tài)環(huán)境變得越來(lái)越好D．校園里學(xué)生非常有吸引力（4）小科在螞蟻窩邊發(fā)現(xiàn)一只不知名的蟲子，和螞蟻很像，他記錄的時(shí)候應(yīng)該____。A．不知名的蟲子不用記錄B．把它抓回家去用手機(jī)拍照C．在現(xiàn)場(chǎng)用畫畫的方式進(jìn)行記錄D．直接把它的數(shù)量記錄在螞蟻的數(shù)量一欄里（5）通過校園生物大搜索，發(fā)現(xiàn)校園生物種類還不豐富，作為學(xué)生24．小科經(jīng)過校園生物大搜索，發(fā)現(xiàn)此時(shí)溫度適宜，桑葉肥美，所以準(zhǔn)備購(gòu)買蠶卵進(jìn)行養(yǎng)殖觀察活動(dòng)。為了迎接蠶寶寶的到來(lái)，他們準(zhǔn)備當(dāng)一回小小工程師為蠶寶寶們?cè)O(shè)計(jì)制作適宜它們居住的“蠶寶寶之家”。（1）“蠶寶寶之家”工程雖然小，但和港珠澳跨海大橋這種宏大工程一樣，其關(guān)鍵環(huán)節(jié)是。（2）在繪制“蠶寶寶之家”設(shè)計(jì)圖時(shí)，下列觀點(diǎn)不合理的是____。A．可以從“蠶寶寶之家”的不同角度繪制設(shè)計(jì)圖，將設(shè)計(jì)清晰化B．設(shè)計(jì)時(shí)除了要將自己的創(chuàng)意大膽地表達(dá)在設(shè)計(jì)圖上，還要考慮是否可行C．為了清楚表達(dá)“蠶寶寶之家”的設(shè)計(jì)，我們不僅可以借助圖畫，還可以借助文字表達(dá)，我們不需要D．繪制“蠶寶寶之家”設(shè)計(jì)圖時(shí)，要考慮比例尺的大小（3）皮皮給“蠶寶寶之家”設(shè)計(jì)了一個(gè)天窗，他的靈感來(lái)源于古代四合院的天井。古代中國(guó)，四合院的中央通常是一個(gè)天井____關(guān)系不大。A．供電系統(tǒng) B．排水系統(tǒng) C．通風(fēng)系統(tǒng) D．采光系統(tǒng)（4）皮皮模擬古代天井給“蠶寶寶之家”設(shè)計(jì)了天窗，小科模擬夏天家里的移動(dòng)紗門直接用層紗布給“蠶寶寶之家”做了移動(dòng)紗窗，你更贊同的設(shè)計(jì)，原因是。25．建立模型是科學(xué)研究常用的一種方法，在宇宙單元的學(xué)習(xí)過程中，我們常常使用建模的方法認(rèn)識(shí)宇宙。（1）下列關(guān)于模型的說(shuō)法正確的是____A．科學(xué)家建立的模型一定是正確的B．運(yùn)用模型可以解釋一些我們難以直接觀察的現(xiàn)象C．有了模型，就不需要實(shí)際觀察了D．模型可以解決所有問題（2）下圖是小新建立的銀河系模型，這是一個(gè)銀河系（填“俯視圖”或“側(cè)視圖”）模型。建立該模型時(shí)，小新將米粒粘在紙片上，其中“米粒”模擬?（3）建立八顆行星位置關(guān)系模型時(shí)，下列數(shù)據(jù)處理方式可以將模型建立在一個(gè)長(zhǎng)為50cm紙帶上的是____。（說(shuō)明：海王星與太陽(yáng)的平均距離為449600萬(wàn)千米）A．水星到太陽(yáng)的距離（5800萬(wàn)千米）看作1cm，其他距離以此類推B．將每顆行星與太陽(yáng)的平均距離的數(shù)值縮小萬(wàn)倍，單位“萬(wàn)千米”更換成“厘米”C．將每顆行星與太陽(yáng)的平均距離縮小1億倍D．以上三種方法都可以（4）下圖為小新建立的星座模型，你認(rèn)出這是模型，它位于星座上，通過建星座模型使我們對(duì)星座有了新的認(rèn)識(shí)，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是。?A.構(gòu)成星座的恒星距離我們遠(yuǎn)近不同B.構(gòu)成星座的恒星之間存在著一定的聯(lián)系C.構(gòu)成星座的恒星大小，亮度各不相同D.星座是天空中的視覺圖像五、資料閱讀題（10分）26．神舟十六號(hào)神舟十六號(hào)，是中國(guó)發(fā)射載人航天工程的第十六艘飛船。2023年5月30日9時(shí)31分，它由長(zhǎng)征二號(hào)F遙十六運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，三位航天員已在軌將近一個(gè)月，空間站組合體運(yùn)行穩(wěn)定，正按計(jì)劃開展在軌工作。天宮空間站組合體由天和核心艙、問天實(shí)驗(yàn)艙、夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙和神舟十六號(hào)載人飛船、天舟五號(hào)和天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船組成“三艙三船”的全新構(gòu)型。按計(jì)劃，神舟十六號(hào)三名航天員將駐留約5個(gè)月，開展空間科學(xué)與應(yīng)用載荷在軌實(shí)驗(yàn)和試驗(yàn)，進(jìn)行艙外載荷安裝及空間站維護(hù)維修等任務(wù)，并開展“天宮課堂”太空授課活動(dòng)。這次飛天的三位航天員備受矚目，更有一位成為了全網(wǎng)頂流，他的名字叫桂海潮。他的出現(xiàn)，中國(guó)史上最年輕的航天員，中國(guó)空間站首位載荷專家，他擔(dān)負(fù)著在空間站開展大量科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要使命。他的入選也激發(fā)了許許多多具有高水平的科學(xué)家上太空做科研的熱情。（1）神舟十六號(hào)航天員中擔(dān)任指令長(zhǎng)的是我國(guó)唯一一個(gè)四次出差“太空”的航天員____。A．桂海潮 B．楊利偉 C．朱楊柱 D．景海鵬（2）天宮空間站組合體由“三艙三船”組成，三艙指的是天和核心艙、、夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙。（3）“天宮”空間站在地球上空380公里處，繞地運(yùn)行，大約90分鐘可以繞地球一圈____次日出日落。A．1次 B．2次 C．8次 D．16次（4）如圖是天宮空間站，你認(rèn)為它運(yùn)行的能源主要來(lái)自____?A．風(fēng)能 B．核能 C．太陽(yáng)能 D．機(jī)械能（5）桂海潮在太空中佩戴的眼鏡需要專門系帶、配置摩擦系數(shù)大的輔助腿，否則就會(huì)漂走，出現(xiàn)這種現(xiàn)象是因?yàn)開___。A．太空中物體的重力變小了 B．太空中空氣的浮力變大了C．太空中有吸力，會(huì)把眼鏡吸走 D．實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)的空氣有特殊成分

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】在生物圈內(nèi)的物質(zhì)循環(huán)過程中，以異樣型微生物為主的分解者，在有機(jī)物的礦質(zhì)化過程中有著不可替代的作用，它與生產(chǎn)者一起共同推動(dòng)著生物內(nèi)的物質(zhì)循環(huán)，使生態(tài)系統(tǒng)保持平衡。食物的腐敗、面粉的發(fā)酵、泡菜的制作都有微生物的參與。塑料的老化過程中是沒有微生物參與的。2．【答案】B【解析】【分析】病毒的體積很小，只有電子顯微鏡才能清楚的進(jìn)行觀察。3．【答案】A【解析】【分析】A為羊角錘，取出木板上的釘子時(shí)，選擇羊角錘最方便。4．【答案】D【解析】【分析】白天太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在電池內(nèi)，到了晚上電池內(nèi)的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能，所以LED燈可以發(fā)光。5．【答案】C【解析】【分析】宇宙是運(yùn)動(dòng)的，宇宙中的天體也是運(yùn)動(dòng)的，并且是在高速移動(dòng)的。6．【答案】B【解析】【分析】皮皮根據(jù)現(xiàn)象提出了假設(shè)，屬于實(shí)驗(yàn)過程中的做出假設(shè)。7．【答案】C【解析】【分析】在塔臺(tái)上放重物是在測(cè)試塔臺(tái)的承重能力。8．【答案】D【解析】【分析】物質(zhì)的變化可以分成兩大類：一類僅僅是形態(tài)的變化，另一類是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。有些變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒有產(chǎn)生新的不同于原來(lái)的物質(zhì)，我們把這類變化稱為物理變化；有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們記把有新物質(zhì)生成的變化稱為化學(xué)變化。小蘇打和白醋混合產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，二氧化碗比空氣重、不支持燃燒。小蘇打和白醋混合產(chǎn)生大量氣泡，產(chǎn)生的氣體比空氣重，不支持燃燒，經(jīng)過科學(xué)家的驗(yàn)證，這種氣體是二氧化碳。所以收集二氧化碳?xì)怏w，要選擇密封性好，透明的袋子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，瓶蓋內(nèi)的物質(zhì)與白醋要按一定的比例放，密封前要排空袋內(nèi)的氣體；袋子密封前，注意不要讓小蘇打與白醋接觸，D符合題意。9．【答案】C【解析】【分析】港珠澳大橋采用橋、島、隧為一體的主要原因是為了方便海上通航，以及海洋資源的保護(hù)，可以保證水路空交通互不干擾。10．【答案】B【解析】【分析】宇宙是范圍最大的，河外星系次之，銀河系小于河外星系，太陽(yáng)系是最小的，太陽(yáng)系是銀河系的一部分。11．【答案】B【解析】【分析】電動(dòng)機(jī)是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，電流強(qiáng)度越大，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的越快。12．【答案】D【解析】【分析】印刷術(shù)的普及方便了文化的交流和知識(shí)的傳播，所以我們可以知道古人的事跡。13．【答案】C【解析】【分析】通過恐龍蛋化石可以得出恐龍是通過卵生繁殖后代的，屬于卵生動(dòng)物。14．【答案】港珠澳大橋、青藏鐵路等【解析】【分析】任何工程的實(shí)施都離不開技術(shù)的支持。15．【答案】遺傳；變異【解析】【分析】親子之間以及子代個(gè)體之間性狀存在相似性，表明性狀可以從親代傳遞給子代，這種現(xiàn)象稱為遺傳。我爸爸是雙眼皮，我也是雙眼皮，這是一種遺傳現(xiàn)象。變異是指生物體子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象。生物有機(jī)體的屬性之一，我媽媽是卷發(fā)，而我不是，這是一種變異現(xiàn)象。16．【答案】微生物；顯微鏡【解析】【分析】池塘中除了生活著植物和動(dòng)物，還生活著微生物，它們能把死亡的動(dòng)、植物尸體分解無(wú)機(jī)物，它們被看成是生態(tài)系統(tǒng)中的清潔工。微生物由于很小，需要用顯微鏡才能觀察到。17．【答案】160；范圍越小【解析】【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡的倍數(shù)X物鏡的倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野范圍越小。18．【答案】支點(diǎn)；用力點(diǎn)【解析】【分析】杠桿上有三個(gè)點(diǎn)，支點(diǎn)、用力點(diǎn)、受力點(diǎn)，起支撐作用的點(diǎn)為支點(diǎn)，用力的點(diǎn)叫做用力點(diǎn)。19．【答案】線圈；線圈圈數(shù)【解析】【分析】電磁鐵是由鐵芯和線圈組成的，圖中變量為線圈的匝數(shù)，研究的是電磁鐵的磁力大小與電磁鐵磁性大小的關(guān)系。20．【答案】（1）直尺（2）①②④⑤（3）B（4）斜面坡度越大，小車具有的能量越大，木塊被撞擊后滑行的距離越長(zhǎng)（5）模擬實(shí)驗(yàn)法?！窘馕觥俊痉治觥窟\(yùn)動(dòng)的小車具有能量，小車的能量與它的運(yùn)動(dòng)速度是有關(guān)的。

（1）實(shí)驗(yàn)中還需要一個(gè)測(cè)量工具，來(lái)測(cè)量木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離。

（2）在小車撞擊實(shí)驗(yàn)中變量是小車的速度，其他條件是不變的。

（3）木塊被撞擊并滑行了一段距離是因?yàn)樾≤嚨哪芰哭D(zhuǎn)化為了木塊運(yùn)動(dòng)的能量。、

（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得出斜面坡度越大，小車運(yùn)動(dòng)的速度越快，木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)。

（5）在實(shí)驗(yàn)中用到了對(duì)比實(shí)驗(yàn)和模擬實(shí)驗(yàn)兩種實(shí)驗(yàn)方法。21．【答案】（1）二氧化硫（2）二氧化碳；氮?dú)猓?）重（4）不可以；因?yàn)椴恢罋怏w對(duì)燃燒是否支持，以免引發(fā)事故（5）小科；氣體種類很多，特性不一，僅通過不支持燃燒、比空氣重來(lái)判斷是不科學(xué)的?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)氣體的特征來(lái)判斷氣體的種類。

（1）空氣、氧氣、二氧化碳、氮?dú)?、一氧化碳都是無(wú)色無(wú)味的氣體。

（2）可以使火柴熄滅的氣體是二氧化碳，二氧化碳是不支持燃燒的。

（3）可以將氣體倒入右圖裝置，說(shuō)明該氣體一定是比空氣重的，這樣才可以倒入燒杯中。

（4）不知名的氣體貿(mào)然用火焰檢驗(yàn)時(shí)可能發(fā)生爆炸，存在較大的安全隱患，所以不可以直接用火焰檢驗(yàn)。

（5）氣體的種類很多，相似性很強(qiáng)，不可以用幾個(gè)特征就判斷是某一種氣體。22．【答案】（1）鐵生銹的條件是什么（2）隔絕空氣；蒸餾水中基本不含有氧氣，更符合對(duì)比實(shí)驗(yàn)的要求（3）A；空氣；水（4）噴漆、噴塑?！窘馕觥俊痉治觥靠疾殍F生銹的條件。

（1）鐵生銹的條件是空氣、水分。

（2）B試管中的食用油的作用是隔絕空氣，試管中用蒸餾水是因?yàn)檎麴s水中沒有空氣，這樣可以觀察沒有空氣時(shí)鐵生銹的情況。

（3）通過觀察可以看到試管1中鐵釘生銹嚴(yán)重，可以看出鐵生銹與空氣和水有關(guān)。

（4）通過隔絕空氣或者隔絕水分可以防止道路生銹，一般通過噴漆的方式進(jìn)行。23．【答案】（1）1（2）身體中是否有脊柱（3）C（4）C（5）保護(hù)好校園中的生物，愛護(hù)花草樹木，不亂扔垃圾等?！窘馕觥俊痉治觥拷y(tǒng)計(jì)校園里的生物。

（1）池塘中有睡蓮、螺螄、錦鯉，包括了1種植物和2種動(dòng)物。

（2）可以根據(jù)動(dòng)物是否有脊柱分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物2類。

（3）校園中出現(xiàn)松鼠說(shuō)明校園的環(huán)境適宜松鼠的生長(zhǎng)，說(shuō)明校園的環(huán)境在變好。

（4）觀察記錄校園的生物的過程中發(fā)現(xiàn)不知名蟲子時(shí)，不能用手去抓，更不能將其隨便歸納到其他生物中，應(yīng)該先用畫畫的方式進(jìn)行記錄，然后在通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等方式查詢。

（5）作為學(xué)生應(yīng)該自覺維護(hù)校園環(huán)境，不亂丟垃圾，愛護(hù)小動(dòng)物等。24．【答案】（1）設(shè)計(jì)（2）C（3）A（4）小科；移動(dòng)紗窗在滿足通風(fēng)的基礎(chǔ)上，還能起到保護(hù)作用【解析】【分析】工程的關(guān)鍵是設(shè)計(jì)，工程是運(yùn)用科學(xué)和技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)、解決實(shí)際問題和制造產(chǎn)品的活動(dòng)。繪制設(shè)計(jì)圖，能夠加深我們對(duì)工程的認(rèn)識(shí)與理解。

（1）工程是運(yùn)用科學(xué)和技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)、解決實(shí)際問題和制造產(chǎn)品的活動(dòng)。“蠶寶寶之家”工程雖然小，但和港珠澳跨海大橋這種宏大工程—樣，其關(guān)鍵環(huán)節(jié)是設(shè)計(jì)。

（2）A.在繪制“蠶寶寶之家”設(shè)計(jì)圖時(shí)，可以從“蠶寶寶之家”的不同角度繪制設(shè)計(jì)圖，將設(shè)計(jì)清晰化，方便后期制作，故A正確；

B.設(shè)計(jì)時(shí)除了要將自己的創(chuàng)意大膽地表達(dá)在設(shè)計(jì)圖上，還要考慮是否可行，能讓設(shè)計(jì)落地，故B正確；

C.為了清楚表達(dá)“蠶寶寶之家”的設(shè)計(jì)，我們不僅可以借助圖畫，還可以借助文字表達(dá)，數(shù)字標(biāo)注有利于制作，并不是多余的，故C錯(cuò)誤；

D.繪制“蠶寶寶之家”設(shè)計(jì)圖時(shí)，要考慮比例尺的大小，方便制作，故D正確。

（3）皮皮給“蠶寶寶之家”設(shè)計(jì)了一個(gè)天窗，他的靈感來(lái)源于古代四合院的天井。古代中國(guó)，四合院的中央通常是一個(gè)天井，這個(gè)設(shè)計(jì)與房屋的通風(fēng)、采光、排水系統(tǒng)有關(guān)，與供電系統(tǒng)關(guān)系不大。

（4）皮皮模擬古代天井給“蠶寶寶之家”設(shè)計(jì)了天窗，小科模擬夏天家里的移動(dòng)紗門直接用層紗布給“蠶寶寶之家”做了移動(dòng)紗窗，我更贊同小科的設(shè)計(jì)，原因是移動(dòng)紗窗在滿足通風(fēng)的基礎(chǔ)上，還能起到保護(hù)作用。25．【答案】（1）B（2）俯視圖；恒星（3）C（4）北斗七星；大熊；B【解析】【分析】人們?yōu)榱吮阌诒嬲J(rèn)星星，把看起來(lái)不動(dòng)的星星分成群，劃分成不同的區(qū)域，根據(jù)其形態(tài)想象成人、動(dòng)物或其他物體的形狀，并給它們命名，這些人為劃分的天空中的區(qū)域就稱為星座。星座是遠(yuǎn)近不同、沒有聯(lián)系的恒星在天空中的視覺圖像。如果從不同角度觀察，圖形不同。

（1）A.科學(xué)家通過建立模型來(lái)分析、解釋問題，但是科學(xué)家建立的模型也不一定是完全正確的，尤其是針對(duì)一些探索領(lǐng)域，故A錯(cuò)誤；

B.運(yùn)用模型可以直觀地感受到，能夠解釋一些我們難以直接觀察的現(xiàn)象，故B正確；

C.模擬是建立在實(shí)際觀察上的，有了模型，也需要實(shí)際觀察來(lái)修正，故C錯(cuò)誤；

D.模型能夠解釋一些我們難以直接觀察的現(xiàn)象，但模型不是萬(wàn)能的，無(wú)法解決所有問題，故D錯(cuò)誤。

（2）銀河是由許許多多的恒星組成的恒星集團(tuán)，俯視來(lái)看，銀河像一個(gè)旋渦，有多條旋臂。圖中小新建立的銀河系模型，這是一個(gè)銀河系俯視圖模型。建立該模型時(shí)，小新將米粒粘在紙片上，其中“米粒”模擬恒星，銀河就