度第二學(xué)期七年級語文第16課《陋室銘》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計16.《陋室銘》教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標

1.識記劉禹錫的文學(xué)常識，了解《陋室銘》寫作的背景

2.積累文中常用的文言實詞，了解“銘"這種文體

3.品析文章中的名句，把握文章主旨，理解作者用托物言志的方法表達高潔的志趣

4.學(xué)習(xí)作者安貧樂道的生活態(tài)度，培養(yǎng)自己高潔傲岸的道德情操**

二、教學(xué)重難點

重點：積累文言實詞，理解“銘”的文體特點。品析名句，把握文章主旨。難點：理解作者托物言志的手法，體會作者的高潔志趣。將作者的道德情操內(nèi)化為自身修養(yǎng)。

三、教學(xué)方法

講授法：通過教師講解，幫助學(xué)生了解劉禹錫的文學(xué)常識和《陋室銘》的背景。

討論法：組織小組討論，探討文中名句的含義和作者的情感表達。

品讀法：引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)品讀文章，體會文章的語言美和意境美。

情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生模擬作者的生活狀態(tài)，理解作者的安貧樂道態(tài)度。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課

通過視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

活動內(nèi)容：教師播放一段關(guān)于劉禹錫生平的短視頻，并簡要介紹《陋室銘》的創(chuàng)作背景。

學(xué)生預(yù)設(shè)：學(xué)生觀看視頻，對劉禹錫和《陋室銘》產(chǎn)生初步興趣。

導(dǎo)入語：同學(xué)們，通過剛才的視頻，我們了解了劉禹錫的生平和他創(chuàng)作《陋室銘》的背景。接下來，讓我們一起走進這篇千古名篇，感受它的魅力。

2.文學(xué)常識與背景介紹

活動內(nèi)容：教師詳細講解劉禹錫的文學(xué)常識和《陋室銘》的寫作背景，并引導(dǎo)學(xué)生思考劉禹錫創(chuàng)作這篇文章的意圖。

學(xué)生預(yù)設(shè)：學(xué)生認真聽講，記錄文學(xué)常識和背景信息，思考作者的創(chuàng)作意圖。

設(shè)計意圖：幫助學(xué)生建立對劉禹錫和《陋室銘》的全面認識，為理解文章內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。

師：現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了劉禹錫和《陋室銘》的背景，接下來，讓我們一起走進文本，看看作者是如何運用文字來表達自己的情感和志趣的。

3.初讀文本，積累文言實詞

通過初讀文本，幫助學(xué)生熟悉文章內(nèi)容，積累文言實詞，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

動內(nèi)容：學(xué)生自由朗讀課文，教師引導(dǎo)學(xué)生標注并積累文中出現(xiàn)的重點文言實詞。

師：同學(xué)們，通過剛才的朗讀，我們已經(jīng)對文章有了初步的了解。接下來，讓我們一起看看這些重點文言實詞，看看它們是如何在文章中發(fā)揮作用的。

4.品析名句，把握文章主旨

通過品析名句，幫助學(xué)生深入理解文章主旨，體會作者的情感表達。

活動內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生分析文章中的關(guān)鍵句子，如“斯是陋室，惟吾德馨”等，探討這些句子所表達的含義和作者的情感。

學(xué)生預(yù)設(shè)：學(xué)生分組討論，分析名句，嘗試理解文章主旨。

師：同學(xué)們，通過這些名句的分析，我們已經(jīng)理解了文章的主旨。那么，作者是如何運用托物言志的手法來表達自己的高潔志趣的呢？讓我們繼續(xù)探討。

5.理解托物言志，體會作者情感

活動內(nèi)容：教師講解托物言志的概念，引導(dǎo)學(xué)生分析文章是如何通過描寫陋室來體現(xiàn)作者的高潔志趣的。

學(xué)生預(yù)設(shè)：學(xué)生認真聽講，思考文章中的托物言志手法，體會作者的情感。

師：同學(xué)們，通過剛才的分析，我們已經(jīng)理解了托物言志的手法。接下來，讓我們一起看看作者是如何在日常生活中體現(xiàn)這種高潔志趣的。

6.情境模擬，理解安貧樂道

活動內(nèi)容：教師創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生模擬作者的生活狀態(tài)，感受作者的安貧樂道態(tài)度。

學(xué)生預(yù)設(shè)：學(xué)生積極參與情境模擬，感受作者的生活態(tài)度。

設(shè)計意圖：通過情境模擬，幫助學(xué)生深入理解作者的安貧樂道態(tài)度，體會其背后的精神內(nèi)涵。

師：同學(xué)們，通過剛才的情境模擬，我們已經(jīng)感受到了作者的安貧樂道態(tài)度。那么，在日常生活中，我們又應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的高潔傲岸道德情操呢？

7.課堂總結(jié)與反思

活動內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)成果和不足之處。

學(xué)生預(yù)設(shè)：學(xué)生認真總結(jié)，反思自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

設(shè)計意圖：通過課堂總結(jié)與反思，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)成果，明確下一步的學(xué)習(xí)方向。

師：同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了劉禹錫的文學(xué)常識、《陋室銘》的背景、文章主旨以及作者的情感表達。接下來，讓我們一起看看今天的作業(yè)超市，看看有哪些任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿伞?/p>

`五、作業(yè)超市

基礎(chǔ)題：

1.背誦并默寫《陋室銘》全文。

2.解釋文中重點文言實詞的含義。

提升題：

1.分析文章中的托物言志手法，并舉例說明。

2.寫一篇短文，談?wù)勀銓Π藏殬返郎顟B(tài)度的理解和看法。

拓展題：

1.搜集并閱讀劉禹錫的其他作品，比較其與《陋室銘》在風(fēng)格和主題上的異同。

2.結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于如何培養(yǎng)高潔傲岸道德情操的感想。

六、教學(xué)反思總結(jié)

本節(jié)課通過視頻導(dǎo)入、文學(xué)常識介紹、初讀文本、品析名句、理解托物言志、情境模擬等多個環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生全面深入地理解了《陋室銘》這篇文章。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氛圍活躍。然而，也