第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE從課本中學(xué)到的道理議論文(8篇)從課本中學(xué)到的道理議論文篇1陽(yáng)光透過窗欞，灑在書桌上，那些泛黃的課本顯得格外安靜。午后，我翻開一本厚重的課本，一行字躍入眼簾：“知識(shí)改變命運(yùn)?！边@句話如同平靜的湖面被扔進(jìn)一顆石子，激起層層漣漪。我沉浸在知識(shí)的海洋中，忘記時(shí)間的流逝。突然，一陣刺耳的電話鈴聲打破這份寧?kù)o。我接起電話，媽媽的聲音：“孩子，你爸爸出事，快回來！”那一刻，我的心如墜冰窟，沒想到平日里風(fēng)風(fēng)火火的父親，竟然遭遇如此不幸。放下電話，我急忙收拾好課本，沖出家門。雨，淅淅瀝瀝地下著，我踩著泥濘的小路，心中充滿焦慮。雨點(diǎn)打在臉上，冰涼刺骨，我忍不住打個(gè)寒顫。街道上行人稀少，昏黃的路燈照亮前行的道路。趕到醫(yī)院時(shí)，父親已經(jīng)脫離生命危險(xiǎn)，但仍然躺在病床上，臉色蒼白。我握住父親的手，感受到他手心的溫度，那一種久違的親切。我緊緊地握住他的手，仿佛在告訴他：“爸爸，你一定要堅(jiān)強(qiáng)?！痹诘娜兆永?，我陪伴在父親身邊，照顧他的起居。每天，我都坐在床邊，給他講述課本上的知識(shí)，讓他感受到生活的美好。我發(fā)覺，父親的眼神中漸漸有光彩，那對(duì)生命的渴望，對(duì)知識(shí)的熱愛。一天，父親突然問我：“孩子，你覺得知識(shí)真的能改變命運(yùn)嗎？”我毫不猶豫地回答：“當(dāng)然可以！”父親微笑著說：“那因?yàn)槟銦釔壑R(shí)，你愿意用知識(shí)去改變命運(yùn)。而我，卻因?yàn)榉N種原因，浪費(fèi)太多的時(shí)光。孩子，你要珍惜眼前的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)有出息的人?！蹦且豢蹋颐靼赘赣H的話。知識(shí)，不僅僅課本上的文字，更生活中的一盞明燈，指引著我們前行。而我，要做的，就珍惜這盞明燈，用知識(shí)去改變自己的命運(yùn)，讓父親為我感到驕傲。從課本中學(xué)到的道理議論文篇2在課本中，我們學(xué)習(xí)許多深刻的道理，它們?nèi)缤瑹羲樟廖覀兦靶械牡缆?。其中，有些道理不僅影響我們的認(rèn)知，更在無(wú)形中塑造我們的品格。今天，我想探討的便這些道理中的一種——誠(chéng)信。誠(chéng)信，中華民族的傳統(tǒng)美德，也社會(huì)交往的基石。它不僅體現(xiàn)在人際關(guān)系的處理上，更體現(xiàn)在我們對(duì)待生活的態(tài)度上。在我看來，誠(chéng)信一種力量，一種能夠我們?cè)诶Ь持袌?jiān)守底線，在順境中不忘初心的力量。記得有一次，我在學(xué)校參加一場(chǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。在競(jìng)賽過程中，我遇到一道難題，怎么也想不出來。當(dāng)時(shí)，我的內(nèi)心充滿焦慮，甚至產(chǎn)生作弊的念頭。但一想到誠(chéng)信的重要性，我立刻打消這個(gè)念頭。最終，我雖然沒有獲得好成績(jī)，但我的內(nèi)心卻得到極大的滿足。因?yàn)槲覉?jiān)守誠(chéng)信的底線，沒有因?yàn)橐粫r(shí)的利益而背叛自己的原則。誠(chéng)信的重要性還體現(xiàn)在社會(huì)交往中。一個(gè)誠(chéng)信的人，他的言行一致，言出必行，這樣的人更容易贏得他人的信任和尊重。相反，一個(gè)缺乏誠(chéng)信的人，他的謊言和欺騙會(huì)讓他失去朋友，甚至失去事業(yè)。歷史上有許多關(guān)于誠(chéng)信的故事，我們深受啟發(fā)。比如，商鞅立木取信，使得秦國(guó)的法律得以順利實(shí)施；劉備三顧茅廬，最終贏得諸葛亮的信任，成就蜀漢的輝煌。這些故事告訴我們，誠(chéng)信不僅個(gè)人品德的體現(xiàn)，更國(guó)家興旺的基石。當(dāng)然，誠(chéng)信的踐行并非易事。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)遇到誘惑，我們放棄誠(chéng)信。但正這些誘惑，我們更加明白誠(chéng)信的可貴。正如古人所言：“人無(wú)信不立。”在現(xiàn)代社會(huì)，誠(chéng)信的重要性更不言而喻。因此，我們應(yīng)該從自身做起，做一個(gè)誠(chéng)信的人。無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作還生活中，都要堅(jiān)守誠(chéng)信的原則，不欺騙、不謊言。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)尊重他人的誠(chéng)信，共同營(yíng)造一個(gè)誠(chéng)信的社會(huì)環(huán)境。誠(chéng)信一種美德，一種力量。它能夠我們?cè)谌松牡缆飞显阶咴竭h(yuǎn)，越走越穩(wěn)。我們攜手共進(jìn)，用誠(chéng)信的力量，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。從課本中學(xué)到的道理議論文篇3在知識(shí)的海洋中，課本猶如一座燈塔，指引著我們前行。從課本中學(xué)到的道理，不僅智慧的結(jié)晶，更人生道路上的指南針。這些道理，或深刻或淺顯，卻無(wú)一不蘊(yùn)含著深刻的哲理和人生的智慧。課本教會(huì)我們誠(chéng)實(shí)守信。在《論語(yǔ)》中，孔子強(qiáng)調(diào)“言必信，行必果”，這一道理至今仍被世人傳頌。誠(chéng)實(shí)，做人的根本，社會(huì)的基石。正如古語(yǔ)所說：“人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信則衰?！闭\(chéng)實(shí)守信，不僅能夠贏得他人的尊重，更能在人生道路上少走彎路。課本我們懂得謙遜。在《左傳》中，記載“滿招損，謙受益”的箴言。謙遜使人進(jìn)步，驕傲使人落后。歷史上的偉人，無(wú)不具備謙遜的品質(zhì)。他們虛心向?qū)W，謙虛待人，最終成就一番偉業(yè)。謙遜，成功的秘訣，人生路上的寶貴財(cái)富。再者，課本中的《孟子》教導(dǎo)我們?nèi)蕫壑摹Ｃ献釉唬骸叭收邜廴?。”仁愛之心，人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，社會(huì)和諧的基石。一個(gè)充滿仁愛之心的人，能夠關(guān)愛他人，關(guān)心社會(huì)，使世界變得更加美好。課本中的《史記》告訴我們，勤奮成功的基石。司馬遷在編寫《史記》的過程中，歷經(jīng)艱辛，卻始終堅(jiān)定信念，最終完成這部傳世之作。勤奮，成就事業(yè)的必備條件，人生路上不可或缺的品質(zhì)。從課本中學(xué)到的道理，猶如一盞明燈，照亮我們的人生道路。誠(chéng)實(shí)守信、謙遜仁愛、勤奮進(jìn)取，這些道理，將伴隨我們一生，成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。我們?cè)谌松牡缆飞希粩鄬W(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，將課本中的智慧，轉(zhuǎn)化為人生的智慧，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而努力奮斗。從課本中學(xué)到的道理議論文篇4在知識(shí)的海洋中，課本猶如一座燈塔，照亮前行的道路。它不僅承載著豐富的知識(shí)，更蘊(yùn)含著深刻的道理。這些道理，如同智慧的種子，播撒在我們的心田，生根發(fā)芽，指引我們前行。今天，我們共同探討從課本中學(xué)到的道理，探尋那些啟迪人生智慧的真理。古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句話告訴我們，學(xué)習(xí)知識(shí)并非枯燥乏味的過程，而需要我們用心去感受、去體會(huì)。當(dāng)我們對(duì)知識(shí)充滿熱愛，將其視為一種樂趣時(shí)，學(xué)習(xí)便成為一種享受。正如古人所言：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”將知識(shí)內(nèi)化為自己的素養(yǎng)，才能真正領(lǐng)悟其價(jià)值。“己所不欲，勿施于人。”這《論語(yǔ)》中的經(jīng)典語(yǔ)句，它教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)換位思考，尊重他人。在人際交往中，我們應(yīng)時(shí)刻牢記這一道理，以真誠(chéng)、善良的心態(tài)對(duì)待他人。這樣，我們才能贏得他人的尊重和信任，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系?！扒Ю镏校加谧阆?。”這句話告訴我們，任何偉大的事業(yè)都從一點(diǎn)一滴的努力開始的。在追求夢(mèng)想的道路上，我們要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。堅(jiān)持不懈，才能走向成功?！叭诵校赜形?guī)熝??！边@句話啟示我們，在日常生活中，我們要善于向他人學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，我們要學(xué)會(huì)欣賞他人，從他人身上汲取智慧和力量?！皽毓识?，可以為師矣?！边@句話強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的重要性。通過復(fù)習(xí)，我們可以鞏固已學(xué)的知識(shí)，發(fā)覺新的問題，提高自己的能力。不斷溫故知新，我們才能不斷進(jìn)步?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話告誡我們，學(xué)習(xí)與思考相輔相成的。將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入思考，才能真正領(lǐng)悟其內(nèi)涵，形成自己的見解。從課本中學(xué)到的道理，如同人生的指南針，指引我們前行。我們牢記這些道理，將其融入到日常生活中，不斷提升自己，成為更好的自己。從課本中學(xué)到的道理議論文篇5古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睆恼n本中學(xué)到的道理，猶如璀璨的星辰，照亮我們前行的道路。以下便從課本中學(xué)到的一些道理，它們?nèi)鐭羲话悖敢覀儾粩喑砷L(zhǎng)。團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量無(wú)窮的。正如《三國(guó)演義》中所描述的，曹操在官渡之戰(zhàn)中，憑借與謀士郭嘉的團(tuán)結(jié)協(xié)作，最終戰(zhàn)勝袁紹，統(tǒng)一北方。這一歷史事件告訴我們，團(tuán)結(jié)一心，才能戰(zhàn)勝一切困難。持之以恒成功的關(guān)鍵。以我國(guó)航天事業(yè)為例，從“東方紅一號(hào)”到“嫦娥五號(hào)”，我國(guó)航天員們憑借著堅(jiān)持不懈的精神，克服重重困難，最終實(shí)現(xiàn)月球采樣返回的目標(biāo)。這一壯舉充分證明持之以恒的力量。敢于創(chuàng)新時(shí)代發(fā)展的動(dòng)力。以蘋果公司為例，喬布斯帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷推出具有創(chuàng)新性的產(chǎn)品，如iPhone、iPad等，引領(lǐng)全球科技潮流。正這種敢于創(chuàng)新的精神，讓蘋果公司成為全球最具價(jià)值的品牌之一。勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任所在。以我國(guó)抗疫英雄鐘南山為例，在面對(duì)新冠疫情時(shí)，他毅然決然地站在抗疫第一線，為全國(guó)人民的生命安全保駕護(hù)航。這種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，我們深感敬佩。從課本中學(xué)到的道理猶如一把鑰匙，打開我們心靈的窗戶。作為青少年，我們應(yīng)將團(tuán)結(jié)協(xié)作、持之以恒、敢于創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)葍?yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化于心、外化于行，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好未來！從課本中學(xué)到的道理議論文篇6親愛的同學(xué)們，你們有沒有發(fā)覺，我們?cè)谡n本上學(xué)到的知識(shí)，其實(shí)就像一顆顆珍珠，串聯(lián)起來，就一串串智慧的項(xiàng)鏈。今天，我就來和大家聊聊，我從課本中學(xué)到哪些道理。記得有一次，我在語(yǔ)文課本上讀到一篇關(guān)于誠(chéng)信的故事。故事里的小明，他答應(yīng)媽媽幫他買牛奶，結(jié)果卻因?yàn)樨澩嫱?。媽媽發(fā)覺后，并沒有責(zé)怪他，而告訴他：“做人要講誠(chéng)信，答應(yīng)別人的事就要做到?！边@句話讓我印象特別深刻。從那以后，我就明白，誠(chéng)信做人的根本。還有一次，我在數(shù)學(xué)課本上看到一道題，題目：一個(gè)人有一堆蘋果，他每天吃一個(gè)，要吃多少天才能吃完？我想想，答案：這很簡(jiǎn)單啊，只要每天吃一個(gè)，蘋果就吃完啦！但老師告訴我們，這題的關(guān)鍵要算出蘋果的總數(shù)。這個(gè)道理讓我明白，做事情要全面思考，不能只看表面。還有一次，我在歷史課本上看到一個(gè)關(guān)于團(tuán)結(jié)的故事。故事里的小紅和小麗好朋友，她們一起完成一個(gè)困難的任務(wù)。這個(gè)故事讓我明白，團(tuán)結(jié)就力量，有朋友，我們就能戰(zhàn)勝一切困難。這些道理就像朋友一樣，陪伴著我們成長(zhǎng)。它們教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事。所以，同學(xué)們，我們珍惜這些寶貴的知識(shí)，讓它們成為我們?nèi)松飞系拿鳠?。記住，從課本中學(xué)到的道理，將會(huì)陪伴我們一生。從課本中學(xué)到的道理議論文篇7在課本中，我們學(xué)到許多道理。這些道理，或淺顯易懂，或深?yuàn)W難懂，但都蘊(yùn)含著人生的智慧。比如，課本中提到“實(shí)踐檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。這句話簡(jiǎn)單卻深刻，它告訴我們，理論知識(shí)經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)，才能證明其正確性。再比如，“己所不欲，勿施于人”。這句話出自《論語(yǔ)》，它教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)換位思考，尊重他人。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)遇到各種矛盾和沖突，學(xué)會(huì)換位思考，就能更好地化解矛盾，增進(jìn)人與人之間的理解和和諧。還有一句“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”這句話告訴我們，學(xué)習(xí)一個(gè)持續(xù)的過程，不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。在學(xué)習(xí)的過程中，我們要善于總結(jié)，善于反思，這樣才能真正掌握知識(shí)。課本中的道理，不僅僅文字的堆砌，更智慧的結(jié)晶。它們指引著我們的人生方向，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上少走彎路。因此，我們要珍惜課本，用心去體會(huì)其中的道理，讓它們成為我們?nèi)松飞系拿鳠?。從課本中學(xué)到的道理議論文篇8從課本中學(xué)到的道理，就像一盞明燈，照亮我前行的路。記得有一次，我因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不理想，心情特別低落。那天晚上，我翻開一本課本，里面的一句話讓我豁然開朗：“失敗成功之母。”我瞬間感覺心里暖洋洋的，仿佛有股力量在支撐著我。小時(shí)候，我媽媽常對(duì)我說：“一分耕耘，一分收獲?！边@句話我一直記在心里。有一次，我參加一個(gè)演講比賽，因?yàn)闇?zhǔn)備充分，我贏得第一名。那種成就感，讓我明白努力的意義。后來，無(wú)論在學(xué)習(xí)還生活中，我都努力去做好每一件事，因?yàn)槲抑?，付出，才能收獲。課本里還有一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！边@句話讓我明白做人的道理。記得有一次，我在路上看到一個(gè)老人摔倒，周圍的人都猶豫不決。我毫不猶豫地扶起老人，那一刻，我覺得自己像個(gè)英雄。從那