經(jīng)濟法基礎教案

授課教師：

授課班級：2014會計

專業(yè)：會計

所在院部：財政學院

學期：2015-20167

經(jīng)濟法基礎授課計劃

第一章（單元一：經(jīng)濟法概論）上課時間：第1周學時2

第一節(jié)：概述

知識：（1）了解學生假期情況

（2）了解學生對這門課的想法，興趣點有哪些

（3）介紹課程情況

教學目標

技能：進一步與學生交流學習方法

教學重點：

了解學生想學到什么東西

教學難點：

如何把課本與學生的需求結合起來

教學方法與教學手段：

1.采用講授與多媒體結合；

課后作業(yè)：

1.了解一個法律案例。

教學內(nèi)容：經(jīng)濟法的基本介紹

教學過程：詳見教學設計

課程小結：

教學設計

任務名稱經(jīng)濟法概述學時2學生人數(shù)

指導教師韓磊教學方法講授教學法與多媒體教學法

任務地點多媒體教室所需設備無

授課性質(zhì)多媒體教室授課

任務步驟

階段教師學生時間

1.1課程簡介學生聽課5min

寒假情況匯總。學生分組討論10min

15

學生對新學期的期望。學生討論

min

1.2

開課前

的交流15

對這門課程的介紹學生聽課

互動min

上學期的學習方法改進情況學生分組討論5min

如何備考會計從業(yè)資格考試學生分組討論5min

1.315

為什么要開經(jīng)濟法學生聽課

經(jīng)濟法min

課程特經(jīng)濟法這門課與其他課程及考試的關

占學生聽課lOmin

八、、系

1.41.要求學生提出有疑問的問題，學生

學生知識疑點、學生解釋、教

課堂反解答，教師點評5min

師點評

饋

評估總概述本節(jié)課主要內(nèi)容，并給出下一次

5min

結課的內(nèi)容并提出要求

90

總計

min

經(jīng)濟法基礎授課計劃

第一章（第一、二節(jié)：經(jīng)濟法與法律關系）上課時間：第1周學時2

名稱：經(jīng)濟法律關系

知識：（1）了解經(jīng)濟法體系的內(nèi)容

（2）掌握經(jīng)濟法的主要法律淵源

（3）了解我國法律制度的特點

教學目標（4）經(jīng)濟法律關系的概念

技能：1.能夠用法律思維方式來分析實際的法律問題；

2.對我國法律制度有初步了解

教學重點：

1.經(jīng)濟法律體系的組成的意義

2.法律與道德的關系

教學難點：

1.如何用法律思維看待問題。

教學方法與教學手段：

1.采用任務驅動；

2.以學生為中心的教學方法（啟發(fā)、互動、因材施教）；

3.分組教學。

課后作業(yè)：

1.找一個法律案例，用法律關系的概念來分析。

教學內(nèi)容：經(jīng)濟法律制度、經(jīng)濟法律關系

教學過程：詳見教學設計

課程小結：

教學設計

任務名稱經(jīng)濟法律關系學時2學生人數(shù)

指導教師韓磊教學方法講授教學法與多媒體教學法

任務地點多媒體教室所需設備無

授課性質(zhì)多媒體教室授課

任務步驟

階段教師學生時間

1.1上堂課知識提問回答問題5min

引入課題，提出討論問題：什么是法

學生分組討論lOmin

律？

1.2講解法律制度的概念學生聽課10min

經(jīng)濟法

律制度

的概念提出問題：1.法律與其他規(guī)則有什么

學生分組討論10min

區(qū)別和聯(lián)系？

問題：該如何打官司？學生分組討論5min

1.3

法律制講解我國法律制度特點學生聽課15min

度特點

打官司需要注意什么學生討論lOmin

1.4

1.要求學生提出有疑問的問題，學生學生知識疑點、學生解釋、

課堂反5inin

解答，教師點評教師點評

饋

評估總概述本節(jié)課主要內(nèi)容，并給出下一次

5min

結課的內(nèi)容并提出要求

總計90min

經(jīng)濟法基礎授課計劃

第一章（第三節(jié)：經(jīng)濟糾紛的解決途徑）上課時間：第2周學時2

名稱：經(jīng)濟糾紛的解決途徑

知識：L了解我國司法制度的特點；

2.了解審判制度的特點；

3.掌握訴訟活動的主要程序；

教學目標

技能：1.能掌握參加訴訟需要注意的問題；

教學重點：

1.司法制度的特點；

2.審判活動的特點；

3.進行訴訟的主要程序。

教學難點：

1.訴訟的主要程序

教學方法與教學手段：

1.采用任務驅動；

2.以學生為中心的教學方法（啟發(fā)、互動、因材施教）；

3.分組教學。

課后作業(yè)：

如何你要和別人打官司，需要考慮哪些問題？

教學內(nèi)容：經(jīng)濟法律關系

教學過程：詳見教學設計

課程小結：

教學設計

任務名稱經(jīng)濟糾紛的解決途徑學時2學生人數(shù)

指導教師韓磊教學方法講授教學法與多媒體教學法

任務地點多媒體教室所需設備無

授課性質(zhì)多媒體教室授課

任務步驟

階段教師學生時間

1.1回顧上次課的內(nèi)容學生回答問題5min

引入課題，提出討論問題：同學

們對我國的司法體系有一個什么樣學生分組討論lOmin

的看法？

10

1.2司法機關的地位，四級兩審制學生聽課

min

我國司法

制度的特提出問題：1.司法機關與人大以

學生分組討論5min

點及政府之間是什么關系？

2.四級法院中案件最多的是哪一

學生分組討論5min

級？

3.審判的主導是誰？學生分組討論5min

訴訟的條件：主體.合理請求.15

學生聽課

1.3有理由min

訴訟的條訴訟的程序，訴訟需要考慮的問題，

件與程序管轄與時效。學生聽課lOmin

1.41.要求學生提出有疑問的問題，學生

學生知識疑點、學生解釋、教

課堂反解答，教師點評5min

師點評

饋

評估總概述本節(jié)課主要內(nèi)容，并給出下一次

5min

結課的內(nèi)容并提出要求

90

總計

min

經(jīng)濟法基礎知識授課計劃

第二章（第四節(jié)：法律責任）上課時間：第3周學時2

名稱：違反經(jīng)濟法的法律責任

知識：L了解代理這種民事行為；

2.掌握仲裁與訴訟的區(qū)別與聯(lián)系；

3.了解民事、行政、刑事三種法律責任。

教學目標

技能：1.能夠理解代理的意義；

2.能夠掌握如何進行訴訟；

3.了解三種法律責任的差異。

教學重點：

1.代理的概念；

2.仲裁的程序；

3三.種法律責任的區(qū)別。

教學難點：

1.仲裁的程序問題。

教學方法與教學手段：

1.采用任務驅動；

2.以學生為中心的教學方法（啟發(fā)、互動、因材施教）；

3.分組教學。

課后作業(yè)：

1.如果你要提起仲裁，如何處理？

教學內(nèi)容：違反經(jīng)濟法的法律責任

教學過程：詳見教學設計

課程小結：

教學設計

任務名稱違反經(jīng)濟法的法律責任學時2學生人數(shù)

指導教師韓磊教學方法講授教學法與多媒體教學法

任務地點多媒體教室所需設備無

授課性質(zhì)多媒體教室授課

任務步驟

階段教師學生時間

1上堂課知識回顧學生問答問題5min

引入課題，提出討論案例：為

什么法國歐萊雅的老總會被起學生選組長、分組討論lOmin

訴？

15

匯總學生討論結果學生分組匯報

1.2min

代理的概

代理的概念，代理的案例。仲10

念學生聽課

裁的概念與程序。min

仲裁的概

念提出問題：1.為什么需要代理

學生分組討論5min

這種制度？

2.仲裁和訴訟的區(qū)別？學生分組討論5min

3.如何提起仲裁？學生分組討論5min

三種法律責任的區(qū)別與聯(lián)系，15

學生聽課

追究責任的方式min

1.3

學生分組討論

法律責任學生討論在什么情況下會承擔三

小組選代表發(fā)言lOmin

種責任的一種或幾種

教師點評

1.要求學生提出有疑問的問題，學

1.4學生知識疑點、學生解釋、教

生解答，教師點評5min

課堂反饋師點評

概述本節(jié)課主要內(nèi)容，并給出下一

評估總結5min

次課的內(nèi)容并提出要求

90

總計

min

經(jīng)濟法基礎授課計劃

第二章個人獨資企業(yè)和合伙企業(yè)法律制度上課時間：第3周學時2

名稱：個人獨資企業(yè)和合伙企業(yè)法律制度

知識：1.個人獨資企業(yè)的特點；

2.個人獨資企業(yè)責任承擔；

教學目標3.個人獨資企業(yè)設立條件。

技能：1.能夠了解個人獨資企業(yè)的特點；

2.能夠掌握設立個人獨資企業(yè)的條件。

教學重點：

1.個人獨資企業(yè)特點；

2.個人獨資企業(yè)的設立。

教學難點：

1.個人獨資企業(yè)的責任承擔。

教學方法與教學手段：

1.采用任務驅動；

2.以學生為中心的教學方法（啟發(fā)、互動、因材施教）；

3.分組教學。

課后作業(yè)：

1.考慮如果要建立一個個人獨資企業(yè)需要什么樣的準備。

教學內(nèi)容：個人獨資企業(yè)

教學過程：詳見教學設計

課程小結：

教學設計

任務名稱個人獨資企業(yè)學時2學生人數(shù)

指導教師韓磊教學方法講授教學法與多媒體教學法

任務地點多媒體教室所需設備無

授課性質(zhì)多媒體教室授課

任務步驟

階段教師學生時間

1上堂課知識溫習學生問答問題5min

引入課題，提出討論問題：為

學生選組長、分組討論lOmin

什么需要個人獨資企業(yè)？

匯總學生討論結果，并對表現(xiàn)15

學生分組匯報

優(yōu)秀組給予表揚min

1.210

個人獨資企業(yè)的概念、特征學生聽課

個人獨資min

企業(yè)概念

提出問題：1.個人獨資企業(yè)的

學生分組討論5min

投資人有什么限制？

2.個人獨資企業(yè)怎么管理？學生分組討論5min

3.個人獨資企業(yè)有什么優(yōu)點

學生分組討論5min

和缺點？

15

1.3解散的原因，責任承擔問題。學生聽課

min

個人獨資

學生分組討論

企業(yè)解散、學生討論個人財產(chǎn)與企業(yè)財產(chǎn)如

小組選代表發(fā)言lOmin

責任承擔何區(qū)分？

教師點評

1.要求學生提出有疑問的問題，學

1.4學生知識疑點、學生解釋、教

生解答，教師點評5min

課堂反饋師點評

概述本節(jié)課主要內(nèi)容，并給出下一

評估總結5inin

次課的內(nèi)容并提出要求

90

總計

min

經(jīng)濟法基礎授課計劃

第二章（第二節(jié)：合伙企業(yè)）上課時間：第4周學時2

名稱：合伙企業(yè)法律制度

知識：1.了解合伙企業(yè)的特點；

2.掌握合伙企業(yè)設立條件；

3.合伙企業(yè)事務管理；

教學目標4.合伙企業(yè)責任承擔問題；

技能：L能夠了解合伙企業(yè)的特征；

2.掌握合伙企業(yè)的設立條件；

教學重點：

1.合伙企業(yè)與個人獨資企業(yè)的區(qū)別；

2.合伙企業(yè)設立時出資問題；

教學難點：

1.合伙企業(yè)設立應當注意的問題。

教學方法與教學手段：

1.采用任務驅動；

2.以學生為中心的教學方法（啟發(fā)、互動、因材施教）；

3.分組教學。

課后作業(yè)：

1.請同學們考慮如果要建立一個合伙企業(yè)應當做什么樣的準備；

2.如果想從合伙企業(yè)退伙，有什么樣的程序要求。

教學內(nèi)容：合伙企業(yè)法律制度

教學過程：詳見教學設計

課程小結：

教學設計

任務名稱合伙企業(yè)法律制度學時2學生人數(shù)

指導教師韓磊教學方法講授教學法與多媒體教學法

任務地點多媒體教室所需設備無

授課性質(zhì)多媒體教室授課

任務步驟

階段教師學生時間

1.1上節(jié)課知識回顧學生回答問題5min

引入課題，提出討論問題：合

伙企業(yè)與個人獨資企業(yè)有什么區(qū)學生分組討論lOmin

別？

15

匯總學生討論結果學生分組匯報

min

1.2

合伙企業(yè)

合伙企業(yè)的概念、分類、設立10

的概念、分學生聽課

條件min

類、設立條

件提出問題：1.合伙企業(yè)的投資

學生分組討論5min

人有什么限制？

2.合伙企業(yè)的分類有什么意

學生分組討論5min

義？

3.合伙企業(yè)設立條件包括什

學生分組討論5min

么？

15

3入伙，退伙，責任承擔學生聽課

min

入伙、退

伙，責任承學生分組討論

擔學生討論責任應當如何承擔？小組選代表發(fā)言1Omin

教師點評

1.要求學生提出有疑問的問

1.4學生知識疑點、學生解釋、教

題，學生解答，教師點評5min

課堂反饋師點評

概述本節(jié)課主要內(nèi)容，并給出

評估總結5min

下一次課的內(nèi)容并提出要求

90

總計

—min

經(jīng)濟法基礎授課計劃

第三章公司法律制度第一節(jié)概述上課時間：第5周學時2

名稱：公司法概述

知識：L公司的概念；

2.我國公司法中的公司的種類；

3.公司法人財產(chǎn)權與股東權利。

教學目標

技能：1.掌握公司的特征；

2.能夠區(qū)別公司和合伙企業(yè)的區(qū)別；

教學重點：

L公司的概念與特征；

2.公司法人財產(chǎn)權與股東權利。

教學難點：

1.法人財產(chǎn)權與股東權利

教學方法與教學手段：

1.采用任務驅動；

2.以學生為中心的教學方法（啟發(fā)、互動、因材施教）；

3.分組教學。

課后作業(yè)：

1.找一家公司進行分析，了解它的成立、成長、運作模式。

教學內(nèi)容：公司法概述

教學過程：詳見教學設計

課程小結：

教學設計

任務名稱公司法概論學時2學生人數(shù)

指導教師韓磊教學方法講授教學法與多媒體教學法

任務地點多媒體教室所需設備無

授課性質(zhì)多媒體教室授課

任務步驟

階段教師學生時間

1.1上堂課知識回顧學生回答問題5min

引入課題，提出討論問題：公

學生分組討論lOmin

司對我們有多重要？

15

匯總學生討論結果學生分組匯報

min

■

10

公司的概念、特征學生聽課

公司的概min

念、特征

提出問題：1.公司與合伙企業(yè)

學生分組討論5min

有什么區(qū)別？

2.我們需要公司嗎？學生分組討論5min

3.公司具備什么樣的特征？學生分組討論5min

■15

公司法人財產(chǎn)權與股東權利學生聽課

min

公司法人

學生分組討論

財產(chǎn)權與學生討論我國公司債券和企業(yè)債

小組選代表發(fā)言lOmin

股東權利券的不同之處？

教師點評

1.要求學生提出有疑問的問

1.4學生知識疑點、學生解釋、教

題，學生解答，教師點評5min

課堂反饋師點評

概述本節(jié)課主要內(nèi)容，并給出

評估總結5min

下一次課的內(nèi)容并提出要求

90

總計

min

經(jīng)濟法基礎知識授課計劃

第三章公司法律制度第二節(jié)有限責任公司上課時間：第5周學時2

名稱：有限責任公司

知識：L有限責任公司的概念、特征；

2.有設責任公司設立條件、程序

3.組織機構；

教學目標4.經(jīng)營管理和法律責任。

技能：1,能夠了解有限責任公司的概念；

2.能夠懂得如何設立有限責任公司。

教學重點：

1.有限責任公司的特征；

2.有限貢任公司的組織機構。

教學難點：

1.有限責任公司的特征。

教學方法與教學手段：

1.采用任務驅動；

2.以學生為中心的教學方法（啟發(fā)、互動、因材施教）；

3.分組教學。

課后作業(yè)：

1.瀏覽財經(jīng)網(wǎng)站網(wǎng)站，了解公司的特點；

教學內(nèi)容：有限責任公司

教學過程：詳見教學設計

課程小結：

教學設計

任務名稱有限責任公司學時2學生人數(shù)

指導教師韓磊教學方法講授教學法與多媒體教學法

任務地點多媒體教室所需設備無

授課性質(zhì)多媒體教室授課

任務步驟

階段教師學生時間

1.1上堂課知識溫習學生回答問題5min

引入課題，提出討論問題：有

限責任公司應當如何建立組織機學生選組長、分組討論lOmin

構？

匯總學生討論結果，并對表現(xiàn)15

1.2學生分組匯報

優(yōu)秀組給予表揚min

有限責任

公司的概

10

念、分類有限責任公司的概念、分類學生聽課

min

提出問題：1.有限責任公司和

學生分組討論7min

股份有限公司的區(qū)別？

2.有限責任公司的股東權利？學生分組討論8inin

15

股東會、董事會、監(jiān)事會學生聽課

min

有限責任學生討論為什么需要這樣一些組

學生分組討論

公司的組織機構？這些組織機構的設立有

小組選代表發(fā)言lOmin

織機構什么區(qū)別？如何平衡各組織機構

教師點評

的關系？

1.要求學生提出有疑問的問

1.4學生知識疑點、學生解釋、教

題，學生解答，教師點評5min

課堂反饋師點評

概述本節(jié)課主要內(nèi)容，并給出

評估總結5min

下一次課的內(nèi)容并提出要求

90

總計

min

經(jīng)濟法基礎知識授課計劃

第二章公司法律制度第三節(jié)股份有限公司上課時間：第6周學時2

名稱：股份有限公司

知識：1.股份有限公司的概念；

2.股份有限公司的設立；

3.股份有限公司的組織機構；

教學目標4.股份發(fā)行。

技能：1.能夠分析股份有限公司的責任承擔；

2.能夠了解股份有限公司的組織機構；

教學重點：

1.股份有限公司的權力分配：

2.股份有限公司的出資。

教學難點：

1.股份有限公司的責任承擔。

教學方法與教學手段：

1.采用任務驅動；

2.以學生為中心的教學方法（啟發(fā)、互動、因材施教）；

3.分組教學。

課后作業(yè)：

1.看一個上市公司的年度財務報告；

2.了解一個公司的成長。

教學內(nèi)容：股份有限公司

教學過程：詳見教學設計

課程小結：

單元二教學設計

任務名稱股份有限公司學時2學生人數(shù)66

指導教師韓磊教學方法講授教學法與多媒體教學法

任務地點多媒體教室B343所需設備無

授課性質(zhì)多媒體教室授課

任務步驟

階段教師學生時間

1.1上堂課知識溫習學生回答問題5min

引入課題，提出討論：股份有

限公司和有限責任公司有什么區(qū)學生選組長、分組討論lOmin

別？

匯總學生討論結果，并對表現(xiàn)15

學生分組匯報

優(yōu)秀組給予表揚min

1.2

股份有限10

股份有限公司的設立學生聽課

公司的概min

念、設立

提出問題：1.股份有限公司的

學生分組討論5min

設立有什么特點？

2.出資方面有什么特殊的規(guī)

學生分組討論5min

定？

3.股份有限公司的類型？學生分組討論5min

15

1.3組織機構學生聽課

min

股份有限

學生分組討論

公司的組學生討論不同的組織機構權力

小組選代表發(fā)言lOmin

織機構有何不同？

教師點評

1.要求學生提出有疑問的問

1.4學生知識疑點、學生解釋、教

題，學生解答，教師點評5min

課堂反饋師點評

概述本節(jié)課主要內(nèi)容，并給出

評估總結5min

下一次課的內(nèi)容并提出要求

90

總計

min

經(jīng)濟法基礎知識授課計劃

第四章公司法第三節(jié)股份有限公司上課時間：第7周學時2

名稱：股份有限公司

知識：L股份有限公司的股份發(fā)行；

2.股份有限公司的股份轉讓；

3.公司高管的資格和義務；

4、股東訴訟

教學目標

0

技能：1,能夠掌握股份有限公司的股份發(fā)行、轉讓的條件；

2.能夠掌握公司高管的任職資格；

教學重點：

1.股份有限公司的議事表決程序；

2.股份有限公司的股份發(fā)行

教學難點：

1.股份有限公司的股東訴訟；

教學方法與教學手段：

1.采用任務驅動；

2.以學生為中心的教學方法（啟發(fā)、互動、因材施教）；

3.分組教學。

課后作業(yè)：

1.查找一家上市公司的具體情況；

教學內(nèi)容：股份有限公司

教學過程：詳見教學設計

課程小結：

單元二教學設計

任務名稱股份有限公司學時2學生人數(shù)66

指導教師韓磊教學方法講授教學法與多媒體教學法

任務地點多媒體教室B343所需設備無

授課性質(zhì)多媒體教室授課

任務步驟

階段教師學生時間

1.1上堂課知識溫習學生回答問題5min

引入課題，提出討論問題：股

份有限公司應當按照什么程序發(fā)學生選組長、分組討論lOmin

行轉讓股票？

匯總學生討論結果，并對表現(xiàn)15

學生分組匯報

優(yōu)秀組給予表揚

1.2min

股份有限

股份有限公司股票的發(fā)行與轉10

公司的股學生聽課

讓min

份發(fā)行與

轉讓提出問題：1.股票發(fā)行的程

學生分組討論5min

序？

2.為什么要限制轉讓？

學生分組討論5min

3.轉讓的程序？學生分組討論5min

15

公司高管的資格、股東訴訟學生聽課

1.3min

公司高管、學生分組討論

學生討論通過訴訟保護股東權

股東訴訟小組選代表發(fā)言lOmin

益？

教師點評

1.要求學生提出有疑問的問

1.4學生知識疑點、學生解釋、

題，學生解答，教師點評5min

課堂反饋教師點評

概述本節(jié)課主要內(nèi)容，并給出

評估總結5min

下一次課的內(nèi)容并提出要求

90

總計

min

經(jīng)濟法基礎知識授課計劃

第四章合同法律制度第一節(jié)合同訂立上課時間：第8周學時2

名稱：合同的訂立

知識：L合同的概念；

2.合同訂立的程序；

3.格式條款。

教學目標技能：1.能夠分析合同的含義；

2.能夠實地操作簽訂一份合同；

教學重點：

1.要約與承諾；

2.合同訂立的細節(jié)；

教學難點：

1.締約過失責任。

教學方法與教學手段：

1.采用任務驅動；

2.以學生為中心的教學方法（啟發(fā)、互動、因材施教）；

3.分組教學。

課后作業(yè)：

1.訂立一份有效的合同。

教學內(nèi)容：合同的訂立

教學過程：詳見教學設計

課程小結：

單元二教學設計

任務名稱合同的訂立學時2學生人數(shù)66

指導教師韓磊教學方法講授教學法與多媒體教學法

任務地點多媒體教室B343所需設備無

授課性質(zhì)多媒體教室授課

任務步驟

階段教師