2025教師遠程培訓學習總結(jié)2025教師遠程培訓學習總結(jié)（通用24篇）2025教師遠程培訓學習總結(jié)篇1無疑，我是幸運的。因為我能夠有機會參加了這次教育部組織的暑期遠程新課程培訓。老實說，參與網(wǎng)絡培訓已經(jīng)不是第一次了，之前我幸運地成為“賽埔一期”學員，但也很慚愧因為種種原因（其中不乏思想認識的原因）至今沒有拿到賽埔學習結(jié)業(yè)證。從來都是好學生的我第一次無疑，我是幸運的。因為我能夠有機會參加了這次教育部組織的暑期遠程新課程培訓。老實說，參與網(wǎng)絡培訓已經(jīng)不是第一次了，之前我幸運地成為“賽埔一期”學員，但也很慚愧因為種種原因（其中不乏思想認識的原因）至今沒有拿到賽埔學習結(jié)業(yè)證。從來都是好學生的我第一次品嘗了不合格的滋味，盡管還有延遲評價的機會，但還是難過了好長一陣。這次接到的又是參加遠程培訓的任務，于是我暗自慶幸，又有一次機會讓我好好地當一回網(wǎng)絡學員，這次可是一定要好好學了。課程開始之后，讓我再次感到幸運的是：這次的培訓講座內(nèi)容會如此的精彩！尤其是曾琦老師的《學生學習》課程給了我全新的視角，而她所提供的生動案例，更讓學員里略了理論與實踐緊密結(jié)合的真實案例。當然，劉良華教授和余文森教授的課在“賽埔一期”曾經(jīng)聽過，但也遠沒有這次課時充足和充分，我為自己有機會再次深入領(lǐng)教兩位教授的睿智與博學而暗自得意。于是在后來的學習中，因為擔心這些視頻講座放完之后，不在有機會聽，我在聽講座的同時用錄音筆將每位老師的講座都錄了下來，留作往后培訓和學習用。后來我還在課前先把教授們講座的講義復印下來后聽講座，這樣記起筆記來更輕松了。這樣也就沒那么累了。我還可以自由地邊聽講座邊參與討論了。因為有“賽埔一期”的培訓對比，我又幸運地感覺到，這次的培訓模式比“賽埔一期”更加完善了，每門課程都安排了5個專題的專家講座，學習內(nèi)容更加充實，加上每個主題專家們都把講義甚至相關(guān)文章甚至相關(guān)網(wǎng)站都放到網(wǎng)上，大大方便了學員聽講；還有47個班級的來自全國各地的近萬名教師的作業(yè)、文章在網(wǎng)上隨處可查，大大增加了課程資源的容量；而每天每班精編的課程有能幫助學員從眾多信息中進行“海選”，有效地幫助學員精讀材料。光陰似箭，不知不覺15天悄然過去?；叵脒@十五天的學習，我正是帶著無比榮幸的心情，象一只貪婪地幼蟲在吮吸花蜜一般，在網(wǎng)上“泡著”？腰酸背痛也罷，點擊鼠標點出“鼠標手”也罷，兒子抱怨和我爭搶電腦也罷，老公回來第一句話就是“又在上網(wǎng)”也罷，案頭還有一大堆領(lǐng)導交待的任務也罷，完不成學校交給的論文評審也罷，可一天的視頻講座是不得不聽的，每天的作業(yè)和評論是不得不寫的。就這樣，15天來，在聆聽著三位專家的精彩的講座，在瀏覽眾多位老師們的文章和交流中，以及為完成作業(yè)而不得不絞盡腦汁的反思寫作中，我幸運地感覺我在悄悄地“成長”著。15天里，我學到了：怎樣啟迪學生的思維，用教學的真諦來撥亮孩子們的心靈；怎樣用高尚的人格魅力來塑造學生、感染學生；怎樣知情交融，師生互動；怎樣用適時的評價激勵學生，調(diào)動學生的積極性，使課堂變成了人人參與、個個思考的無限空間……知識得到了積淀、理論得到了提升、境界得到了升華。這一切的收獲，說不盡，道不完，更加值得我細細咀嚼，慢慢回味。我相信，這些寶貴的知識、經(jīng)驗，收獲的是三個專題都以豐富的內(nèi)容、精湛的內(nèi)涵賦予了我們新的教育智慧。我深切地體會到：這次的遠程學習雖然是辛苦的，但我的收獲是無邊的，而參加培訓的體驗更是無價的。這次的培訓將成為我教師生涯中最珍貴的財富，對我今后的學習工作將產(chǎn)生深遠的影響。教師遠程培訓學習總結(jié)2六天來，伴著炎炎夏日，伴著絲絲夏雨，我們的遠程研修可謂是冰火兩重天。剛開始夏日炎炎，可老師們心里哇涼，學不明白，學不進去；現(xiàn)在，和風細雨，可老師們內(nèi)心火熱，知道了，懂得了，看到了未來的希望，未來的提高。遠程研修雖然很辛苦，但雖苦尤甜，一路走來，雖有炎日酷暑、瓢潑大雨，但也有鳥語花香。我們在此收獲著成長，收獲著提高，更收獲著希望。幾天以來，專家們的諄諄教誨，升華了我們的教育觀念，充實了我們的教育理論。為我們以后的工作積蓄了力量、理清了思路，更明確了目標。2025教師遠程培訓學習總結(jié)篇2中小學體育教師培訓結(jié)束了，通過培訓，我的體育理念得到了更新，水平得到了提高，為今后教學奠定了基礎。通過學習，讓我對體育教材教法知識的了解更加熟悉，并認識到中學生雖然在間接動機日益發(fā)展，加強了學習、鍛煉的責任感和義務感，增強了學習與鍛煉的自覺性和積極性。但這種自覺性還不夠穩(wěn)定，容易動搖和變化，起伏現(xiàn)象較嚴重，這一現(xiàn)象給我們在以后的教學工作中提出了很艱巨的任務，我們作為一名體育教育工作者，該怎樣更好的完成這一光榮任務呢？我認為，首先，我們要了解學生的體育學習興趣，了解他們的心理特點：（1）他們具有較強的“開放性”：學生的情緒富有變化，喜、怒、哀、樂顯露表面，而且易變，不善于修飾和控制。（2）他們具有獨特的“好奇心”：學生經(jīng)歷淺薄，內(nèi)心世界不太復雜，心理活動心得純真、直率，容易暴露自我，容易對身邊發(fā)生的一切產(chǎn)生好奇心，愛問、好動。（3）他們具有超常的“模仿能力”：學生的“開放性”、“好奇心”致使他們敢于模仿，樂于模仿，他們并不在乎模仿的對錯、好壞，追求的是一個“趣”字。根據(jù)學生這種心理特點，我們體育教師在教學中，必須有針對性地利用其特點的深度、寬度，回避其特點的淺度、窄度，以直接興趣為基礎，選擇直觀的、生動的感性內(nèi)容進行體育教學，以激發(fā)學生的興趣。所以，我們在日常教學從以下幾方面做起：1、體育教師要與時俱進，以“健康第一”為指導思想，與新課標標準教學理念接軌。2、樹立體育教學必須貫徹素質(zhì)教育的基本要求，體現(xiàn)學科特點和特色，必須落實終身體育思想，必須落實主體教育觀念。有了這一觀念，就會去提高自己的專業(yè)知識，改變教學觀念，研究出更適宜中學生學習的方法，強化自己的綜合素質(zhì)，增加自己的人格魅力，感染學生以提高學習積極性。3、教學中，以學習體育與健康知識、技術(shù)和方法為主要內(nèi)容，以身體練習為主要手段，以發(fā)展學生體能和增進學生健康，培養(yǎng)終身體育意識和能力為主要目標來要求學生。4、教學中，要改變現(xiàn)狀，盡可能的增強學生的運動樂趣，引入新興體育，引導學生之間的團結(jié)互助、互諒互愛，共同創(chuàng)作。5、教學中，努力實現(xiàn)藝術(shù)與體育的有機結(jié)合，讓學生在輕松愉快的音樂中鍛煉身體，提高學生的韻律感和協(xié)調(diào)性，讓學生把上課當作一種享受，在快樂中達到鍛煉身體的目的。6、教學中，對現(xiàn)有教材內(nèi)容進行改造，發(fā)展學生的個性和特點，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識與參與熱情，努力達到趣味化、游戲化。體育教師只有通過扎實的體育理論知識，不斷更新自己的教學觀念，創(chuàng)新自己的教育教學手段和方法，不斷提高教學質(zhì)量，使自己真正意義上成為學生終身體育的引導者，學生健康生活的鋪路者?？傊?，通過這次的中小學全員遠程培訓，我不僅在思想品德認識上，同時也在個人專業(yè)技能上有了一定的提高，也更加堅定了我終身學習的信念。爭取在不斷地學習與進步中能成為一個更合格的教師。2025教師遠程培訓學習總結(jié)篇3我參加了20xx年全國中小學教師運程網(wǎng)絡傳課全員培訓，在此次培訓（20xx年xx月xx日至10月x日）中，我比較全面學習了上級規(guī)定的7門必修課和4門選修課：《初中英語課堂教學設計》、《提高教學效度的十二要略》、《初中畢業(yè)學業(yè)考試研究》、《HowtoimproveyourEnglishpronunciation》、《外語教師能力與發(fā)展之路》、《自然拼讀法與學生語言能力的培養(yǎng)》、《青少年英語學習心理研究》、《英語教師如何做行動研究》、《如何利用現(xiàn)代教育技術(shù)提升英語教學》、《英語教學科研設計與論文寫作》、《師德修養(yǎng)：英語教育家陳琳教授的為師情懷》。我積極參加各項活動。例如日志簡報專區(qū)及課程究討區(qū)的研討活動及對話，認真完成各項作業(yè)。通過網(wǎng)絡傳課培訓，我總體感到，個人的自身素質(zhì)有一定的提高，收到了良好的效果并努力把學習培訓內(nèi)容運用到教育教學實踐課堂中，對教育教學起到了積極作用。以下是我個人學習的一些膚淺的總結(jié)與大家分享：一、本次培訓重在轉(zhuǎn)變教師的教育理念，提高教師對課改的認識。我們的課堂教學常存在這樣的現(xiàn)象：老師在課堂上很賣力，可學生卻似乎充耳不聞，最后教學效果不好。老師常會埋怨：學生們太不掙氣了！問題都不回答！怎么教得好?。∑鋵嶊P(guān)鍵不在于學生，在于教師的教育觀念太過于陳舊了，或者沒有把新觀念真正運用到教學中去。課改中強調(diào)教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學生。我認為教學重在教學雙邊活動，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，為此，作為教師確實有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習空間，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。二、本次培訓重在改變學生的學習方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力1、確立一個思想，即“為學生一生的發(fā)展做準備”的思想。學生的發(fā)展，我們主要強調(diào)應該是全體學生；而不是部分學生，應該是學生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他；應該是個性發(fā)展而不是同一模式，應該是可持續(xù)發(fā)展，而不是限于當前的發(fā)展，教師的每節(jié)施教必須從這點做起，這是我們一切教學活動的出發(fā)點。2、落實兩個重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。當一個人他要把想到的'事情準備付諸行動時，他才有動力，有激情，而當他想到的事情準備付諸行動時，那就激活他創(chuàng)新，所以在課改中我們創(chuàng)設情境讓學生們?nèi)ハ?，鼓勵學生動腦、動手去做。3、進行三個角色轉(zhuǎn)變：教師角色的轉(zhuǎn)變；學生地位的轉(zhuǎn)變；教學手段的轉(zhuǎn)變；三、教師要注重師德修養(yǎng)，關(guān)注學生的全面發(fā)展。教師要注意個人行為的修養(yǎng)，如文明用語，以身示范。教師尤其要對班上邊緣學生給予更多關(guān)愛。例如學生心理上，學習上，生活上多方面的幫助。本次培訓學習即將結(jié)束，但我自身的學習遠沒有結(jié)束，自己要牢固樹立終身學習的思想，努力把這次培訓成果延伸下去。我應該做到以下幾點：1、對所學內(nèi)容進行認識的歸納整理，進行再消化理解。2、進一步掌握所學的技能，努力把它運用到教學實踐去。3、結(jié)合教學實踐，積極研究探討小學語文教育教學的發(fā)展，為教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。通過近三個月的學習，讓我深深感覺到，作為一名教師，我們要與時代發(fā)展變化同行。我們的課堂變革與學校變革，都與社會變革血脈相連。通過本次學習，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)變。今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代發(fā)展性和社會實踐性。2025教師遠程培訓學習總結(jié)篇4作為一名化學教師,我有幸參加了網(wǎng)絡研修，感悟許多。在學習中我深深地體會到，學習應該成為一個人的一生目標。人應該是活到老學到老。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！币氤蔀橐幻细竦慕處?，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學生就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸淫，何來“腹有詩書氣自華”，何來縱橫捭闔，駕輕就熟。網(wǎng)絡學習讓我和同行們走到了一起，在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學理念、教學方法，聆聽著專家、教授們精辟的講解;在這段時間里，我們相互交流，收獲著知識，收獲著喜悅，收獲著友誼。把理論與實踐結(jié)合起來，名師一步步引領(lǐng)，促我不斷成長?；仡欉@段學習的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗;從初上網(wǎng)時的應付學習到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導的風采。這一切讓我的收獲變得燦爛無比。一、培訓學習情況在這次遠程培訓中，我學習了通識課程。學習時間達50多小時，發(fā)帖10余次，回帖20余次，完成網(wǎng)上作業(yè)6篇，寫培訓總結(jié)1篇。我還觀看了教師講解視頻，參與專家輔導答疑。在進行學習的同時，我還結(jié)合自己學習的實際，將所學理論與自己教學實際進行對比，積極進行反思，同時和其他學員進行了充分的討論交流，努力提高自己的教學能力。二、培訓學習的收獲在這些培訓的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會到教學也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學科調(diào)整自己的教學方法，從而使學生最大限度地掌握所學知識。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學中該注意什么，怎樣因材施教，怎樣運用自主、合作、探究的學習方式。雖然看視頻、做作業(yè)很累，可是我的心里是充實的，甜蜜的。因為我分享著智慧，享受成長的喜悅。在遠程培訓中，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機智，充滿活力。我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的思想活躍了。網(wǎng)絡研修讓我獲得了很多的信息，開闊了視野。遠程學習的形式多樣，視頻、課程簡介，與專家、同仁互動式的交流等深深地吸引著我，樸素、真實的交流與評論，讓我感動，得到啟發(fā)。每一專題中的各個觀點及案例，很好地解決了教師們在教學過程中遇到的一些疑問和困惑，原來在教學中一些感到束手無策的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思，把學到的知識應用到今后的教學實踐中去?！径恐袑W化學教師遠程培訓學習總結(jié)今年暑假，我省進行了初中化學遠程培訓。在這炎熱的夏天，老師們懷著滿腔的熱情積極的投入到了培訓中，每一天，我們認真上網(wǎng)學習。每天都有收獲，一天一個進步，過得很充實。我身邊所有的老師都感覺受益匪淺，豁然開朗。作為一名化學一線教師，我這幾天的培訓生活，感受良多，感激滿懷。在這次學習中我們以積極的心態(tài)面對，不斷的更新自己教育觀念和知識體系，及時補充新知識，并對原有知識進行整合，調(diào)整自己原有教學思路和方法，使自己的教學節(jié)奏適應新的教育形式。并要求自己在教學過程中更重視知識的獲得過程和方法，在教學時以三條內(nèi)容線索來支撐三維教學目標的實現(xiàn)和落實，體現(xiàn)知識的基礎性、時代性、多樣性和選擇性，從生活走向化學，再從化學回歸社會，以高視點、大視野、多角度、多層次地傳授知識和方法，將化學溶解于實際生產(chǎn)生活中，再結(jié)晶出來。這幾天的培訓，給我們這些渴望課改的老師帶來了全新的教學理念和對改革的期望，給每一位即將投身新課程教學的老師們充滿了電，讓我們每位教師都滿懷勇氣和信心去面對學生。這次遠程培訓給我們帶來了豐富的精神食糧，通過學習我們不僅還熟悉了新教材教法，更在教育思想和教學理念上有了更新?lián)Q代。讓我們每位一線的化學教師都在化學新課程改革中都能有所收獲，有所提高。通過這次培訓，我們受益頗多，但我們會更加不斷加強自身的學習和修養(yǎng)，及時更新自身的教育教學理念，提高自己的教學業(yè)務水平。作為一名化學教師，學習是我們終身的課題;我們必須不斷學習，不斷提高自己的教學能力和水平，以適應未來社會發(fā)展對教師的要求，也才能讓自己的人生價值和事業(yè)成就提升到一個全新的高度!2025教師遠程培訓學習總結(jié)篇5我有幸參加了這次xx省中小學教師遠程培訓項目。在我參加過的培訓中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓組織新穎，有專家的引領(lǐng)，自學的支持，群體的智慧，豐富的案例，的整合，多樣的評價，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊。通過本次培訓學習，我認為有以下幾方面的收獲。首先在這次遠程培訓學習中我對自己的職業(yè)有了正確的認知，不管教師的社會地位、經(jīng)濟地位如何，應該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學習專家、名師的教育教學相關(guān)策略后，我用心去教育理論觀點，汲取精華，能積極主動思考，探討。這次的學習培訓，對于我來說，是值得珍惜的充電機會，面對當前如何實施素質(zhì)教育，如何進一步提高教育教學水平和教研能力，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題；這次教師遠程培訓也給我們提供了再學習再提高的機會，讓我們能聚集在一起，相互交流、共同學習、取長補短、共同提高。其次精心鉆研、打造化學高效課堂。課堂教學是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學教學的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學生、備教學方法、精心設計課堂教學。認真上課，努力營造課堂氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學生在教師設計的環(huán)節(jié)引導下，調(diào)動他們的積極性、主動性，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學任務，提升學生能力。高效課堂的實現(xiàn)，還必須認真學生才能取得良好的教學效果。第三提高了教學技能。課堂教學始終是我們教學最重要的部分，所以教學技能的提高勢在必行。聽了專家的我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平，我們必須在課外大量地讀書，認真思考；為了改善教學技能，我們必須在備課時仔細推敲，精益求精；為了在課堂上達到“師生互動”的效果，我們在課外就應該花更多的時間和學生交流，放下架子和學生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基，必須扎實牢靠，并不斷更新；教學技能是手段，必須生動活潑，直觀形象；師生互動是平臺，必須師生雙方融洽和諧，學習期間了各位優(yōu)秀教師的文章，進行交流。我的業(yè)務水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進自己成長。以適應社會發(fā)展的需要，適應教育的步伐。在今后的教學中，我要揚長避短，汲取專家們的精華。將這次學習的新落實到課堂教學中在實踐中獲得成長。2025教師遠程培訓學習總結(jié)篇6通過這次中小學教師素質(zhì)提高全員遠程培訓，我有幸聆聽專家的講座，汲取名師的精華，參加互動學習，這樣的培訓給我?guī)砹巳碌慕虒W理念，帶來了豐富的精神食糧，通過學習使我對教材教法有了更新更全面的認識。根據(jù)學習計劃，我選了“小學數(shù)學中培養(yǎng)學生推理能力的教學策略”、“小學數(shù)學課堂教學中的預設與生成”、“激發(fā)小學生數(shù)學學習興趣的教學策略”“小學數(shù)與形結(jié)合及符號化思想的教學策略”四門課程來學習。回憶這些天的學習過程，感覺收獲還是很大的，下面就具體談一些學習的收獲。一、更新了自己的教學理念和教學思想中國的基礎教育最緊迫的任務是走向素質(zhì)教育，這是一次教育思想的歷史性深刻變革，是一次教育內(nèi)容、教育方法的歷史性深刻變革，面對當今中國教育發(fā)展的現(xiàn)實狀況和發(fā)展趨勢，作為一名現(xiàn)代教師該何去何從？應如何定位一名普通教育者的價值，通過繼續(xù)教育學習讓我更加明白：一個現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識教給學生是遠遠不夠的，教師必須對學生做到教會做人、教會求知、教會辦事、教會健體、教會審美、教會創(chuàng)造，要把德、智、體、美全面發(fā)展，使知、情、意、行和諧統(tǒng)一，而要達此種教育目的，首先就必須從改變教育者開始，一個現(xiàn)代教師就必須不斷提高自身的教育素質(zhì)，完善自我，我自完善，才能成為一名合格的現(xiàn)代教師，而這其中最關(guān)鍵的我認為有兩點：一是高尚的人格力量，一是自己廣博的學識。教師是新課改的具體執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是很關(guān)鍵的，所以在進行教學的過程中，教師必須要具備較高的專業(yè)水平，并自覺進行教學反思，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)，更新教學理念和教學思想，努力實踐、探索，提高自己的課堂教學水平。在培訓中研討了很多問題，讓我反思再不能用老一套的教學方式了，在課堂上教師要更多的引導學生參與教師設計的課堂和問題探究中來了，那么這對教師的要求提高了，在課堂上，你怎樣展開探究的問題？你怎樣才能讓更多的學生有效的參與進來？總之傳統(tǒng)的.“滿堂灌”、“填鴨式”的教學方法已經(jīng)完全不能適應新課改了。所以作為老師一定要認真學習新的教學理念，努力提高自己專業(yè)知識。二、教師的角色地位得到了重新認識教師的角色由一個“傳授者”變?yōu)橐粋€“引導者”。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向?qū)W生學習。教師是研究者，帶領(lǐng)學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。培訓讓我懂得了教學要圍繞知識的實用性來進行，課堂上要提高學生的參與度，要充分體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的精神。在注重基礎知識與基本技能的基礎上，更強調(diào)學生的學習過程與方法，增強對學生情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。在課堂教學中要充分發(fā)動學生的主動性，新的教學理念更強調(diào)在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學習。這種改變要求教師不能再只重視知識的傳授，更要肩負起培養(yǎng)人的重任。三、與學員在平臺研討中得到了提高在每一次的在線互動研討中，都會結(jié)合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發(fā)學員的熱議，每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學技能。因此研討交流充實了我，讓我獲得了進步。我將把自己學到的、感悟到的應用于實踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使教學效果更上新臺階。這次小學教師遠程培訓，讓我感受著遠程培訓給我?guī)淼年柟?、空氣、雨露，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學實踐中，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學到的理論知識應用于自己的教學中去，做一名學習型、科研型、開拓型的優(yōu)秀教師。2025教師遠程培訓學習總結(jié)篇7終于等到了實習的時候了，很早以前就從師兄那里打聽到了大三的上半學期有實習，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來，因為大家再也無法忍受當前這日以繼夜的填鴨式的教學，盡管從師兄們那里了解到實習并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。綜合自己的總體，去我決定選擇酒店實習，并且經(jīng)過抽簽選到了一家五星級的酒店，那是我所希望了解和學習的一家比較理想的酒店。這是xx市唯一的一家五星級酒店x大酒店x名字對于南寧市民甚至是整個廣西都是如雷貫耳的了，巧合的是該酒店的總經(jīng)理先生經(jīng)邀請在本校作了一次報告，才了解到原來x大酒店建于年，是一家“九星級”的飯店由一座四星級的明園飯店和一座五星級的新都酒店組成的。陳總的報告生動有力，這更加激發(fā)出我想好好了解一下這所飯店的欲望他們所說的和他們所做的是一致的嗎？或者是還存在著什么問題有待解決呢？我甚至開始盤算起我能在這個飯店學到什么嗎？那么這座酒店到底怎么樣呢？有什么值得我們借鑒的呢？還有什么需要改進的呢？給我的感受是怎么樣的呢？那么且聽我慢慢道來。都的餐飲部大致分成如下幾個部門：中餐部(包括廣東軒、多功能廳和個包廂)、西餐部(包括花園餐廳和自助餐廳)和酒水部(包括大堂吧、樂怡吧、中餐吧、西餐吧和自助吧)。我們?nèi)吮环殖闪藗€組，分別在不同的部門，并且每天換一次部門，這樣能讓我們比較全面的了解整個餐飲業(yè)的服務、銷售與管理。酒店的這一做法讓我們感到挺滿意的，這也正和我們的心意。我們組的個人首先被分到了中餐廳“這是酒店餐飲部門中最幸苦的部門！”還沒有開始工作，就聽到旁邊有人在私下這么向我們告誡著?？磥?，我得真的要做好思想準備才是??！中餐廳的工作確實如前人所說“幸苦！”酒店沒有給服務員們制定自己的崗位職責和工作描述，盡管這是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中最關(guān)鍵的一環(huán)，在員工的印象中，自己的工作就是每天聽從領(lǐng)班的下達任務，隨時準備著聽從領(lǐng)導的指揮，沒有固定的活干，或者說只要有需要，服務員什么都能干！擺臺、折口布、傳菜、上菜、撤臺這些所謂的必須做的本職工作外還得兼職勤雜工，什么扛桌子椅子、鋪地毯等一些臟活、重活、累活都是我們男服務員們的事情。更讓人不可理解的是該酒店的上班時間是小時工作制，而且每天還得加班個小時左右(沒有加班費)，我不知道這樣的作息制度有沒有違反《勞動法》，可是作為一名有血有肉的人來說都有自己的一個最低的底線，因為人畢竟不是一臺機器，可以用來隨心所欲地使用。剛開始工作的那三天確實令人叫苦不迭啊，每天除了干活還是干活，最受委屈得要算是腳了，每天小時的站立使得雙腳產(chǎn)生了嚴重x，下班的第一件事就是想找個地方坐下了休息一下。令人向往的人x化管理和殘酷的實際之間的差距由此可見一斑。另一件令我感到尷尬的事是廣東軒的服務員制服真是簡單得可以，由于酒店沒有空余的服裝供我這樣“高大威猛”的男生穿，所以他們索讓我穿西褲和白襯衫，連馬和領(lǐng)結(jié)也省了，這身打扮使得我這個服務員和客人幾乎沒有區(qū)別，以至于有一次我正準備為一個會議提供服務時，卻被對方認為是來參加會議的嘉賓向我致以親切的問候！員工代表著整個酒店的形象，這是酒店設計中的一個很重要的方面，好的員工制服不但能使得員工更加精神從而提高工作效率同時員工制服更體現(xiàn)出一個企業(yè)的一種內(nèi)在的文化，沒有文化的企業(yè)如同一個人沒有了靈魂，那只不過是一具行尸走肉罷了，缺少了士氣的企業(yè)又何來效益呢？2025教師遠程培訓學習總結(jié)篇8首先，先進的理論知識，是教師完善自我的有利保證。對于廣大教師來說，由于受客觀現(xiàn)實諸多因素的影響與制約，很多教師自參加工作以來，恐怕也是初次參與這樣的大型培訓，對知識結(jié)構(gòu)的更新也是需要亟待解決，對于那些先進的教育教學理念的認識把握也只是停留在自己的模糊層面上，因此在教學中難免會出現(xiàn)這樣或那樣的不足。而國家的遠程培訓無形之中解決了教師的這種后顧之憂。在課時安排上，每個專題都設置了一定學時的理論研討，為學員的理論學習提供了發(fā)展的可能。盡管不能親自面對面地感受專家的理論研討，但還是通過視頻領(lǐng)略了各位專家學者來自學術(shù)前沿、理論與實踐相結(jié)合的理論闡述，這不能不是一種提高，更是對教師更新觀念的最好禮物，使教師在教學中遇到的問題有了理論上的保證，對提高教師的專業(yè)化發(fā)展起到了良好的促進。其次，經(jīng)典務實的課例，開闊了教師的視野。學習各單元中的教學案例，不能不說是對廣大教師最好的回饋。尤其是那些安全隱患較多的項目，在農(nóng)村來說，有的早已經(jīng)銷聲匿跡了。不為別的，只是安全就打消了教師在教學中安排。雖然一些項目受場地、器材的影響較高，但看到做課教師的每一次課，都很好地起到了示范引領(lǐng)的作用。單杠、雙杠、跳箱、等難度較大的項目，只要教師精于研究，萬事巨細，很多傷害事故還是能夠降低到最低程度。通過學習，讓我們從作課教師的課堂中領(lǐng)略了他們的執(zhí)教標準，以及駕御課堂的能力，可以說重新讓我們堅定了課堂教學的信念。教學中，教師要勇于創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的教學定勢，針對學生的體質(zhì)差異，進行有針對性的輔導與幫助，從而激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們勇于實踐的能力。通過觀看培訓中的課例，它從不同層次、不同角度重新提升了我們體育教師對課堂教學的認識與把握，極大地開闊了我們的視野。專家在線答疑，剔除教師心中困惑。本次培訓，專門設置了專家答疑環(huán)節(jié)，對困擾一線教師教學中存在的問題進行解答，通過與專家的留言答疑，使教師明確了自己今后的教學目標。對一些現(xiàn)實存在的問題有了自己解決的心理準備。盡管面對的困難很多，但作為一線的體育教師還是要主動積極地進行教學、探索適合本地區(qū)、本學校的教學方法，積極進行嘗試，以此來更好地適應教學，讓學生的體質(zhì)得到有效的提高?？傊?，通過本次培訓，使我們的理論層次得到了一定的提升，教學觀念得到更新。但也看到了我們的不足，在這么多天的研討學習中，我們更加明確了今后課堂教學中需要改進與努力的方向，更加堅定了自己立足課堂教學的信念，積極進行課堂教學改革與研究，使我們的學生同樣也能感受到陽光體育帶來的愉悅。2025教師遠程培訓學習總結(jié)篇9今年有幸參加了廣西農(nóng)村中小學骨干教師遠程教育的培訓，首先得感謝學校領(lǐng)導給了我這次培訓學習的機會。在這三個多月的培訓學習中，我在網(wǎng)上聆聽了各位專家，教授的專題報告，感受很深，使我對初中新課改有了更深的認識，也意識到新課程改革的重要性極其必要性。在培訓中，我進一步認識到了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。所以說此次培訓收獲頗豐，受益匪淺?；仡欉^去感觸頗多：1、我在教育行業(yè)上也工作了快十四年了，以前從來沒有感覺到什么壓力，而現(xiàn)在看了那么多專家的講座，才發(fā)現(xiàn)自己不是不該有壓力而是自己掉隊了，落伍了。有的時候，還在用幾十年的老黃歷來看現(xiàn)在的問題，吃老本的年代早就淘汰了。干到老學到老?。?、這次教育培訓，給我最大的震撼是感覺自己知識的不足，雖然自己學數(shù)學的，教育教學經(jīng)驗也算豐富，但這次培訓從理論到實踐，通過講解和講座確確實實提高了我的數(shù)學素質(zhì)，通過學習使我更重視了數(shù)學教學教法。以前我一直認為對于初中數(shù)學對于我來說不是什么難事，上課的時候隨便講幾題就可以上好一節(jié)課了，但是通過培訓使我才認識到自己的這種想法有多膚淺，如何上好一節(jié)課，又如何靈活多變的處理數(shù)學課堂，成為一節(jié)生動活潑的數(shù)學課，使我們農(nóng)村學生也能體驗到數(shù)學的真正魅力。這些我以前都沒有深入的思考過，也并不是我之前所想的那么容易就能達到預效果。3、數(shù)學概念的提升。雖然從教十幾年，但是有時候?qū)τ跀?shù)學概念的教學還會感到迷茫和困惑。這次培訓中北京教育學院俞京寧教授的初中數(shù)學概念課堂教學設計的講座，為我們總結(jié)了數(shù)學思想方法和活動經(jīng)驗，這讓我在數(shù)學理念上有了更深刻的認識。集合思想，對應思想，符號化思想，劃歸思想，類比思想，分類思想等等在數(shù)學教學中應用生復雜和實效的。還有關(guān)于課堂教學預設與形成的關(guān)系論述非常貼近我們的實際教學。除了教師自身要具備較高的隨機應變能力外，更要吸取豐富的理念，這樣才能真正具備駕奴課堂的能力。4、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，授課專家豐富的文化底蘊，對自己學科厚重的研究，對人對事的督導見解，深深地打動了我。講座的老師們散發(fā)出來的博學氣息，內(nèi)在的知識，人格的偉大，敢于直面的批評，也感動了我。其實長期地備課習慣讓好多老師形成了參考書是標準答案地思維定勢，不去質(zhì)疑，沒有自己的獨特的看法與想法，照本宣科，呂博士的一番話讓我從心底感到震撼：備課，不是想象中的那么簡單，要敢于挑戰(zhàn)書中既有的知識點，挑戰(zhàn)自己的陳舊觀念，只有如此，才會在教育教學中不斷有新的發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新！有所進步！才不至于誤人子弟！喜歡參加國培，不僅僅是因為有專業(yè)，系統(tǒng)的理論為我的頭腦充電，讓我實踐的時候更有底氣。還因為每次培訓都會遇到專家，同行，那求教，交流，探討，更是無形的工作培訓。當然，一次培訓只是精神上的引領(lǐng)，要做出實績，需要的是永恒的追求。從聆聽時的“激動，感動”到現(xiàn)實中的“努力行動”，“愛”是成功后的一切因素。2025教師遠程培訓學習總結(jié)篇10在這些日子的遠程教育培訓學習中，使我感受很深，受益非淺，使我真正體會到講課是一種藝術(shù)。總感到還有許多需要學習的地方，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，從而，為我們國家的教育事業(yè)的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。下面就本次參加遠程教育培訓談談自己的一點體會。教師的講解示范是體育課教學的最重要的、最基本的教學方法之一。在課堂上，為了讓學生學會一個體育技術(shù)動作，教師不僅需要進行必要的講解，而且需要進行規(guī)范的示范。因為一般來講，只有講解，沒有示范，學生只能得到一個抽象的概念；而只有教師的示范，沒有教師的講解，學生只能看到一個具體的動作形象。所以教師的講解與示范在體育教學的教法應用中是不可分割的一個整體，兩者的關(guān)系是十分緊密的，它們互相依存，互相補充，不可偏廢，在體育教學中具有同等重要的地位。一、講解在體育教學中，教師主要地運用語言法、直觀法等對學生進行指導，語言法與直觀法是互相滲透使用的。語言法又主要以講解實施，講解是教師在教學中運用語言向?qū)W生明確教學任務、動作名稱、方法、要領(lǐng)和要求等，以指導學生掌握動作的基本技術(shù)、技能和進行練習的一種教學手段，使學生能夠準確、完整地了解所學技術(shù)動作的全過程。首先，教師在講解時要根據(jù)不同項目內(nèi)容和要求，在認真鉆研教材的基礎上，抓住動作的關(guān)鍵所在。其次，講解要精煉，對于技術(shù)動作的重點環(huán)節(jié)部分，也就是把握了教與學的關(guān)鍵。力求講得透徹，講在點子上使學生明確技術(shù)的關(guān)鍵，務必使其牢固掌握。二、示范示范的目的是要給學生作范例，這就得讓全體學生都聽得見，看得到。因此，教師的示范不僅要規(guī)范，還要特別注重示范的位置和方向。示范的位置要根據(jù)學生隊形、動作性質(zhì)以及安全的要求來選擇最佳位置進行示范及帶領(lǐng)學生練習。如在武術(shù)教學中，教授基本動作時，采用橫隊隊形，教師就應站在橫隊的等邊三角頂點方位示范，如果是復習套路，采用橫隊集體練習，教師就應站在隊伍的的左前方帶領(lǐng)學生練習。又如短跑的“起跑”教學，就應讓學生站在起跑線的兩側(cè)觀察教師示范，這能使學生的視線始終隨教師的示范動作移動。實踐證明，這幾種位置的示范方法最能讓學生便于觀察教師的示范動作。示范的方向，應根據(jù)動作的結(jié)構(gòu)和要求、學生觀察動作的部位而定。教師應盡量把示范動作的方向、路線與學生跟做的方向、路線相致，可采用正面示范、背面示范、側(cè)面示范和鏡面示范等形式。如果教師示范的位置和方向選擇不當，會影響部分學生因看不清完整、正確的動作連貫性而產(chǎn)生錯覺，形成錯誤的技術(shù)概念，就失去示范的作用，直接影響教學效果。實踐證明，教師準確、熟練、輕快優(yōu)美的示范可消除學生的心理障礙，激發(fā)學生興趣，調(diào)動學生的學習積極性，這對促進學生建立正確動作要領(lǐng)十分重要。學習趙軍飛老師的專題講座，讓我對體育的組織教學長了見識，教學思路靈活了，對自己的教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設計上一定要力求新穎，講求實效性，不能活動多多而沒有實質(zhì)內(nèi)容；再者在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以在焦急之中代替學生去解決問題，那樣又成了“滿堂灌”的形式；其次如果一堂課一直處于動態(tài)之中，學生就會興奮過度，就可能導致課堂失控；反之，課堂一直處于靜態(tài)之中，課堂氣氛就可能受到抑制，就偏離了體育教學的本質(zhì)。因此，在體育教學過程中，要合理運用“動靜”交替的節(jié)奏來調(diào)控課堂。俗話說“活到老，學到老”，這句話對一個教師來說就更具有現(xiàn)實意義。作為教師，我們的學習不是一般的學習，而是基于一個教育者的學習。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學習是教師的天職。我們應當積極參加上級組織的各種培訓，繼續(xù)學習，使之達到活到老，學到老的終身學習觀念。應當不斷學習新的教法，新的教育教學理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學生渴求知識的心田。一份耕耘，一分收獲，通過這次遠程培訓學習，我不僅在思想品德認識上，同時也在個人專業(yè)技能上有了一定的提高，也更加堅定了我終身學習的信念。爭取在不斷地學習與進步中能成為一個更優(yōu)秀的教師。2025教師遠程培訓學習總結(jié)篇11本人今年繼續(xù)參加了河北省中小不教師全員培訓的學習，這次本人共學習了十個課程，包括《解讀》、《初中世界近代史“新航路的開辟與世界歷史向整體發(fā)展的開端”的教學研究與案例評析》、《初中中國古代史“君主專制的建立與加強”的教學研究與案例評析》、《初中中國古代史“統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展”的教學研究與案例評析》、《初中中國現(xiàn)代史“社會主義現(xiàn)代化建設道路的探索”的教學研究與案例評析》、《國外歷史教學與評價》、《基于新課標的課堂教學改革》、《上好課――教學策略(初中)》、《師德教育》、《信息技術(shù)與初中歷史教學整合的研究》等。在本次學習中，本人認真學習了這十個課程，并超額完成了學習課時數(shù)；按要求及時根據(jù)學習內(nèi)容及結(jié)合自己的教學實際，書寫了10個研修日志；按要求提交了6份作業(yè)；還提交了工作案例；并進入了班級論壇參加了有關(guān)討論。今年的課程設置上更加貼近歷史學科教學實際，這樣的課程學習設置非常好。如《初中中國古代史“君主專制的建立與加強”的教學研究與案例評析》、《初中中國古代史“統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展”的教學研究與案例評析》、《初中中國現(xiàn)代史“社會主義現(xiàn)代化建設道路的探索”的教學研究與案例評析》、《初中世界近代史“新航路的開辟與世界歷史向整體發(fā)展的開端”的教學研究與案例評析》等，通過對這些結(jié)合教學實際案例的“教學研究與案例評析”的學習，深化了本人的歷史學科知識，開拓了本人的眼界及思路，提高了本人的教育教學理論水平與能力。其它課程的設置，如《解讀》、《國外歷史教學與評價》、《基于新課標的課堂教學改革》、《上好課――教學策略(初中)》、《師德教育》、《信息技術(shù)與初中歷史教學整合的研究》等，緊跟素質(zhì)教育和教學改革的時代潮流，有利于教師師德的提高，有利于教師及時了解國家政策和正確解讀，有利于教師及時了解國際歷史教學前沿理論，有利于教師更好地教學進而上好歷史課，有利于教師教育、教學理論水平與專業(yè)能力的提高。通過本次學習，本人收獲頗豐，現(xiàn)結(jié)合幾個實例簡單談一下。一、通過對《解讀》的學習，本人對其理解更加深刻，進一步認識到了國家對專業(yè)教師的一些規(guī)定與要求，準確理解了許多重要概念，豐富了本人的教育教學理論水平。如專業(yè)能力與專業(yè)知識的區(qū)別。本人知道了專業(yè)能力是教師以順利地乃至完美地完成教育教學任務的能力，包括課堂教學能力、教學評價能力、教育科研能力等?！吨袑W教師專業(yè)標準》指出能力為重的理念：把學科知識、教育理論與教育實踐相結(jié)合，突出教書育人實踐能力；研究中學生，遵循中學生成長規(guī)律，提升教育教學專業(yè)化水平；堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。本人知道了專業(yè)知識是與任教學科相關(guān)的專業(yè)知識?！吨袑W教師專業(yè)標準》指出終身學習的理念：學習先進中學教育理論，了解國內(nèi)外中學教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法；優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學習與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，做終身學習的典范。因此教師一方面要不斷更新已有的學科知識，充實自己。另一方面要不斷學習先進的教學理論，更新自己的教學理念。本人知道了良好的職業(yè)道德，系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能是中學教師專業(yè)標準的重要組成部分。專業(yè)知識是基礎，專業(yè)能力是將專業(yè)知識用于教育教學的行為表現(xiàn)，二者相輔相成，相互作用。在課程改革不斷深入的今天，面對新的中學教師專業(yè)標準，面對新形勢，本人認識到教師要加強自身的專業(yè)素質(zhì)，主要包括知識和能力兩方面：教師要精通自己所教的學科，具有扎實而淵博的知識，教師應該博學多才，教師要勤于學習，不斷完善和充實自我，做一個知識淵博的教師；教師要有較強的教育教學能力和教研能力。此外，教師還要了解和遵循教育工作的規(guī)律，掌握教育學、心理學、生理學等基本教育理論和知識。二、通過對《師德教育》的理論學習，本人進一步體會到了教師要嚴于律己，公平公正、言行一致、堅持原則、有錯就改、心胸豁達、莊重熱情，但同時更要有一顆愛心。要嚴字把關(guān)，愛字當頭，才能贏得學生。教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育，這樣的愛能容下一切，能融化頑石、能點鐵成金，最無私的愛是師愛。師愛的'最高境界就是把自己的心與學生的心融為一體。只有熱愛學生，特別是尊重、愛護、信任學生，使學生真正感到來自教師的溫暖和呵護，教育才富有實效。要尊重學生學生人格的尊重，要尊重學生的興趣、愛好，尊重學生的情緒情感及尊重學生的選擇與判斷。教師有愛心、耐心、細心，時刻關(guān)愛學生，教師的愛心能使學生更健康的成長。愛學生就要對學生一視同仁，相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生。教師要讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅，將學生放在平等的地位，信任他們，尊重他們，在傳授知識的同時教會他們?nèi)绾巫鋈?。教師要不斷更新教育觀念，傳授學習方法，使學生終身受益；會默默耕耘，無私奉獻。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！三、通過對《基于新課標的課堂教學改革》、《上好課――教學策略(初中)》等的學習，更加豐富了我的教育教學的理論知識水平。我更加深刻地認識到了應繼續(xù)緊跟時代潮流，要依據(jù)新課標深化課堂教學改革，要改變單一由教師講解的傳統(tǒng)教學模式，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，探索符合現(xiàn)代教育觀念的新課堂教學模式，充分發(fā)揮學生主體作用，堅持以學生為本，教師要引導學生進行自主學習、探究學習、合作學習。在教學中教師一定要注重激發(fā)學生的學習動機、興趣和欲望，注重學習情境和問題情境的創(chuàng)設；教學中教師要注重營造民主、寬松、和諧的課堂教學氛圍，形成相互尊重、信任、理解、合作與平等的人際關(guān)系，如此才能實現(xiàn)師生、生生之間的“交流――互動”，才能形成互相辯論、各抒己見、激烈討論、探索爭鳴的活躍氣氛，才能激發(fā)學生發(fā)現(xiàn)的沖動和熱情，才能充分調(diào)動學生大腦進行積極地創(chuàng)造性地思維，進行有意義的發(fā)現(xiàn)；教學中教師要引導學生學會學習方法和提高學習能力，是實施素質(zhì)教育的重要核心；教學中教師要尊重學生學習的過程和結(jié)果，為學生建立自信心和責任感。四、通過對《信息技術(shù)與初中歷史教學整合的研究》的學習，本人深刻地認識到歷史教學與現(xiàn)代信息技術(shù)的有效整合是適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要，對提高教學效率，優(yōu)化教學過程有著積極的作用，使學生從被動地學習轉(zhuǎn)向主動學習，即變“要我學”為“我要學”，充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，使歷史課堂教學變得輕松、愉快，同時也有利于將教師轉(zhuǎn)變成教學的主導者。歷史教學與現(xiàn)代信息技術(shù)的有效整合，可以更好地創(chuàng)設歷史教學情境、烘托課堂氛圍，能夠更有效激發(fā)學生學習的興趣；歷史教學與現(xiàn)代信息技術(shù)的有效整合，可以更好地突破初中歷史教學難點，優(yōu)化教學過程；歷史教學與現(xiàn)代信息技術(shù)的有效整合，可以更好地陶冶學生的情操，振奮學生的思想情感，提高學生的個人修養(yǎng)；歷史教學與現(xiàn)代信息技術(shù)的有效整合，激發(fā)創(chuàng)新意識，激活學生的思維，從而培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新能力；歷史教學與現(xiàn)代信息技術(shù)的有效整合，必然促進歷史教師的教育教學水平不斷提高?？傊?，本人今年參加的繼續(xù)教育全員培訓學習和以往相比，有了更多的收獲，既有專業(yè)知識與能力的收獲，又有教育教學理論的收獲，還有結(jié)合案例與評析的教學實踐上的收獲，等等。本人希望明年的培訓學習和課程設置上能像今年的一樣，甚至比今年的更好，從而使本人有更多的收獲。2025教師遠程培訓學習總結(jié)篇12我有幸參加了湖南省初中教師專業(yè)適崗培訓，由衷感謝教育部門為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益匪淺。作為一名教師，我有幸參加了此次適崗培訓的學習，感悟許多。在學習中我深深地體會到，學習應該成為一個人的一生目標。人應該是活到老學到老，要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個教師只要上好課，教好學生就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸染，何來駕輕就熟。在此次培訓中，我比較全面學習了上級規(guī)定的必修課目，積極參加各項活動，認真完成各項作業(yè)。通過網(wǎng)絡培訓，我總的感到，個人的自身素質(zhì)有了一定的提高，收到了較好的效果。并努力把學習培訓內(nèi)容運用到教學實踐中，對教育教學起到了積極作用。在這次遠程研修學習中，我按時觀摩學習了每一個專題的講座，認真聽取了專家們對政治教學的指導和解讀。對每一個專題的問題都和本期研修同僚進行了探討，同時按時完成了作業(yè)。積極參與交流，廣泛閱讀了同僚提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。網(wǎng)絡學習讓我和同行們走到了一起，在這個舞臺上我們盡情的聆聽著專家精辟的講解；在這段時間里，我們相互交流，收獲著知識，收獲著喜悅，收獲著友誼。回顧這段學習的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在地理教學中問題的豁然開朗……這一切讓我的收獲變得燦爛無比。在這次適崗培訓學習中，我按時觀摩學習了每一個專題的講座，認真聽取了專家們對地理教學的指導和解讀。對每一個專題的問題都和本期研修同僚進行了探討，同時按時完成了作業(yè)。積極參與交流，廣泛閱讀了同僚提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。遠程培訓為我提供了一個學習先進教學方法的平臺。雖然看視頻、做作業(yè)很累，可是我的心里是充實的，甜蜜的。因為我分享著智慧，享受成長的喜悅。在培訓中，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機智，充滿活力。我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的思想活躍了。遠程培訓讓我獲得了很多的信息，開闊了視野。適崗培訓的形式，視頻、與同仁互動式的交流等深深地吸引著我，樸素、真實的交流與評論，讓我感動，得到啟發(fā)。每一專題中的各個觀點，很好地解決了教師們在教學過程中遇到的一些疑問和困惑，原來在教學中一些感到束手無策的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思，把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。2025教師遠程培訓學習總結(jié)篇13通過學習，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名教師，還有很多要學習的東西，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學校變革，與社會變革血脈相連。通過學習，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。一、強化領(lǐng)導，明確責任為組織實施好本次培訓，我縣成立了項目領(lǐng)導組和項目管理辦公室。縣教育局局長擔任領(lǐng)導組組長，縣教育局分管師訓的黨委副書記和進修學校校長、副校長擔任領(lǐng)導組副組長，成員為縣教育局師訓、電教、教研室負責人和進修學校有關(guān)處室負責人。項目管理辦公室分管理組、業(yè)務組、技術(shù)組，具體負責培訓期間的組織管理、業(yè)務指導和技術(shù)支持服務等工作。全縣各培訓點成立相應的組織機構(gòu)，實行“一把手”為培訓點第一責任人制度。各培訓班的班主任由各培訓點在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、初中的分管校長、教導主任、教研組長和骨干教師等中確定。絕大多數(shù)培訓點的負責人和中小學校長，人在現(xiàn)場，既是管理者，又是參訓者，有力地保障了培訓的組織管理和業(yè)務指導。二、準備充分，保障有力在接到省教育廳通知之后，縣教育局和教師進修學?？焖傩袆悠饋怼Ｊ紫?，按省教育廳教師范函號文件要求對“農(nóng)遠工程”設備進行了抽檢?？h教育局劉春生副書記帶領(lǐng)電教館人員不顧天氣炎熱，奔赴各培訓點進行“農(nóng)遠工程”設備大檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即拿出維修方案?？h教師進修學校為了做好培訓課程資源下載，添置了一套衛(wèi)星接受設備，并專程至合肥購置“九州”衛(wèi)星接收卡和高頻頭，提供給高頻頭損壞的培訓點。暑假期間，我縣供電緊張，為應對設備故障、停電等原因?qū)е聼o法收看教育電視臺課程的問題，教師進修學校一方面提前下載課程并刻錄成光盤供應非“農(nóng)遠工程”學校的培訓點，一方面通過“無為教師教育網(wǎng)”的專題培訓平臺提供課程下載。此舉得到省中小學教師繼續(xù)教育中心的肯定。各培訓點因地制宜，充分做好后勤服務工作。無城的杏花泉小學、北城小學等學校將培訓地點設在空調(diào)教室，并提供礦泉水等。赫店中心校、土橋中心校等培訓點為本次培訓特地添置了立柜式空調(diào)。三、加強管理，保證效果培訓期間，我們根據(jù)省教育廳《關(guān)于認真做好教育部20xx年暑期中西部農(nóng)村義務教育學校教師國家級遠程培訓工作的通知》（要求，印發(fā)了《無為縣20xx年暑期中西部農(nóng)村義務教育學校教師國家級遠程培訓后期工作的通知》，從培訓考核、成績上報、工作總結(jié)和檔案建設等方面提出要求。各培訓點按照《通知》要求，嚴格執(zhí)行省定考核標準，認真組織培訓考核，并按時完成了合格教師名單和工作總結(jié)上報工作等。由于天氣炎熱，為了保證培訓效果，各培訓點合理安排培訓時間，一些培訓點增加集中學習地點，將觀看課程視頻、光盤的時間提前到上午7時。人數(shù)多的無城、白茆、泥汊等中心校，采用分校集中學習的方式。四、有效引導，確保質(zhì)量襄川小學培訓點，210名小學教師參加培訓，他們克服高溫路遠、農(nóng)活纏身等困難，積極踴躍參加活動，聚精會神聽報告，邊聽邊看邊做筆記，撰寫反思報告，提交作業(yè)，在研討會上積極發(fā)表意見，發(fā)言踴躍，氣氛熱烈。2025教師遠程培訓學習總結(jié)篇14今年的中小學遠程培訓活動，為我們教師創(chuàng)造良好的學習機會，提供了優(yōu)越的學習條件。在培訓期間，通過認真收看視頻教學、撰寫學習心得體會、參加班級交流和互評，從中我學到了專家和同行們的很多值得我參考和借鑒的經(jīng)驗和案例，我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發(fā)，我的精神受到很大鼓舞。這些都為我今后的教學工作中提供了指導和支持，催我奮進?，F(xiàn)將遠程教育培訓情況總結(jié)如下：一、教學理念和教學思想方面得到了更新教師是新課改的具體執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是很關(guān)鍵的，所以在進行教學的過程中，教師必須要具備較高的專業(yè)水平，并自覺進行教學反思，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)，更新教學理念和教學思想，努力實踐、探索，提高自己的課堂教學水平。在培訓中研討了很多問題，讓我反思再不能用老一套的教學方式了，在課堂上教師要更多的引導學生參與教師設計的課堂和問題探究中來了，那么這對教師的要求提高了，在課堂上，你怎樣展開探究的問題?你怎樣才能讓更多的學生有效的參與進來?等等問題都是上課之前教師要想好的，一節(jié)課就四十分鐘的時間，學生參與課堂的機會多了，老師的講授時間必然減少，在有限的時間內(nèi)，怎樣讓學生把要掌握的知識學熟學透，這也是老師要思索的?？傊畟鹘y(tǒng)的“滿堂灌”、“填鴨式”的教學方法已經(jīng)完全不能適應新課改了。所以作為老師一定要認真學習新的教學理念，努力提高自己專業(yè)知識。二、理論和專業(yè)學習方面得到了提高這次在培訓學習中，聆聽了專家的精彩講座，頗有感觸。使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學中的困惑，使我受益非淺。三、與學員在線互動研討中得到了進步在每一次的在線互動研討中，都會結(jié)合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發(fā)學員的熱議，每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學技能。因此研討交流充實了我，讓我獲得了進步。我將把自己學到的、感悟到的應用于實踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使教學效果更上新臺階。四、教師的角色地位得到了重新認識培訓讓我懂得了教學要圍繞知識的實用性來進行，課堂上要提高學生的參與度，要充分體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的精神。在注重基礎知識與基本技能的基礎上，更強調(diào)學生的學習過程與方法，增強對學生情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。在以后的教學中要把課本的內(nèi)容化繁為簡，化細為粗，這樣教師在教學中就有了更廣闊的自由度和發(fā)揮空間。在課堂教學中要充分發(fā)動學生的主動性，新的教學理念更強調(diào)在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學習。這種改變要求教師不能再只重視知識的傳授，更要肩負起培養(yǎng)人的重任。五、辛苦學習中得到了快樂收獲。學習是辛苦勞累的，但是讓我享受了收獲的快樂。通過培訓，我的理論和專業(yè)教學水平同時得到提升。這次中小學教師遠程培訓，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學實踐中，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學到的理論知識應用于自己的教學中去，做一名學習型、科研型、開拓型的優(yōu)秀教師2025教師遠程培訓學習總結(jié)篇1520xx年六月四日，河北東方學院作為培訓基地舉辦了《20xx年廊坊市二級社會體育指導員線上培訓》工作。人文與馬克思主義學院副院長韋啟旺、體育教研室全體職工、輔導員王尚杰、朱廣平及20xx、20xx級休閑體育共計138名學生參加培訓。本次培訓我們有幸請到廊坊師范學院體育學院黨委書記，河北省社會體育指導員協(xié)會副主席，廊坊市社會體育指導員協(xié)會會長張英建老師對學生們進行培訓。張老師從社會體育概述、社會體育指導員概述、科學健身每一天、運動技能傳授的基本環(huán)節(jié)與教法組織四方面進行了講解。疫情雖然隔絕了我們的空間距離，但沒有隔絕我們的學生學習動力，社會體育指導員作為全民健身的宣傳者，科學健身的.指導者，群眾活動的組織者，健康生活方式的引領(lǐng)者大家有著艱巨的使命。通過本次線上培訓，增強了學生的認知感、責任感與使命感，激勵大家成為一名合格的社會體育服務者。2025教師遠程培訓學習總結(jié)篇16我有幸參加了這次河南省中小學教師遠程培訓項目。在我參加過的培訓中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓組織新穎，有專家的引領(lǐng)，自學的支持，群體的智慧，豐富的案例，的整合，多樣的評價，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊。通過本次培訓學習，我認為有以下幾方面的收獲。首先在這次遠程培訓學習中我對自己的職業(yè)有了正確的認知，不師的社會地位、經(jīng)濟地位如何，應該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學習專家、名師的教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園相關(guān)策略后，我用心去教育理論觀點，汲取精華，能積極主動思考，探討。這次的學習培訓，對于我來說，是值得珍惜的充電機會，面對當前如何實施素質(zhì)教育，如何進一步提高教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園水平和教研能力，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題;這次教師遠程培訓也給我們提供了再學習再提高的機會，讓我們能聚集在一起，相互交流、共同學習、取長補短、共同體高。其次精心鉆研、打造化學高效課堂。課堂教學是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學教學的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學生、備教學方法、精心設計課堂教學。認真上課，努力營造課堂氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學生在教師設計的環(huán)節(jié)引導下，調(diào)動他們的積極性、主動性，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學任務，提升學生能力。高效課堂的實現(xiàn)，還必須認真學生才能取得良好的教學效果。第三提高了教學技能。課堂教學始終是我們教學最重要的部分，所以教學技能的提高勢在必行。聽了專家的我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平，我們必須在課外大量地讀書，認真思考;為了改善教學技能，我們必須在備課時仔細推敲，精益求精;為了在課堂上達到“師生互動”的效果，我們在課外就應該花更多的時間和學生交流，放下架子和學生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基，必須扎實牢靠，并不斷更新;教學技能是手段，必須生動活潑，直觀形象;師生互動是平臺，必須師生雙方融洽和諧，學習期間了各位優(yōu)秀教師的文章，進行交流。我的業(yè)務水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進自己成長。以適應社會發(fā)展的需要，適應教育的步伐。在今后的教學中，我要揚長避短，汲取專家們的精華。將這次學習的新落實到課堂教學中在實踐中獲得成長。2025教師遠程培訓學習總結(jié)篇17近日，20xx年常州市二級社會體育指導員培訓班（線上部分）在常州工程職業(yè)技術(shù)學院正式開班，本次培訓為期兩天，共有來自全市基層一線的近250名學員參加培訓。常州市體育局三級調(diào)研員樊百成、群眾體育處處長丁樹俊等領(lǐng)導出席了開班儀式。本次培訓嚴格落實疫情防控要求，采用線上直播的形式進行。為有效地提高參訓學員的綜合素質(zhì)及健身指導水平，社會體育指導員協(xié)會特組織安排了《科學健身與營養(yǎng)控制》《體質(zhì)健康評價與健康行為評估》等5項理論課程教學、《“八段錦”健身氣功功法介紹》《第五套健身秧歌技術(shù)輔導與教法指導》等4項技能實操課程教學以及《傷害預防與緊急救護訓練》等2項理論實踐一體課程教學。培訓課程內(nèi)容豐富，從社會體育指導員工作職責、內(nèi)容到工作方法、組織形式的指導；從自身技能提升、傳授到科學健身、慢病防治等知識的普及，理論學習和實踐操作相結(jié)合的方式更能夠讓學員們將所學的知識落實到實處，運用到其他課程當中去。為了讓參訓學員能夠?qū)⑦@些知識學得扎實，為培訓授課的教師有博士、教授，有行業(yè)技能能手、項目領(lǐng)軍人物，培訓中他們嚴謹施教、耐心講解、準確示范，學員們也十分珍惜這次培訓機會，與培訓老師密切配合，共同完成了這次培訓課程。此次培訓讓參訓學員有了滿滿的學習收獲，學員們反響強烈，對本次培訓給予了高度評價。社會體育指導員是全民健身事業(yè)的'重要人才資源，也是發(fā)展我國體育事業(yè)、建設健康中國的重要力量。市體育局將著力引導社會體育指導員發(fā)揮他們在全民健身活動中的骨干作用，讓全民健身的理念不斷向上發(fā)芽、向下生根，推動我市全民健身事業(yè)再上新臺階。2025教師遠程培訓學習總結(jié)篇1820xx年10月15日-30日，我參加了為期半個月的江蘇省新課程網(wǎng)絡培訓班。我深深感到，這次的學習讓我在工作上、學習上都有了很大的收獲！本次培訓為我們設計了靈活多樣的培訓方式，使我們教師有幸聆聽了專家對我們的理論指導。我們在培訓網(wǎng)上聽到各位學科專家的講座，從中讓我懂得了怎么將知識變活，讓情感走進課堂，給學生寬闊的思維空間，教師要為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，讓課堂變的更加生動有趣，最大限度的培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。對于一個初中教師能夠參加這樣的研修，我們注重的不是結(jié)果，而是我們學習的過程，我們學到了什么，我們以后應該怎樣去做，怎樣去使自己變的更好，將自己所學傳授與學子，我認為這是我們本次學習的目的，也是我本次參加學習的最終目的。在我們培訓的每一天都可以通過網(wǎng)絡聆聽到教育專家的報告，聽取不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。這次培訓，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學習，為農(nóng)村的英語教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。同時，這次培訓也使我的專業(yè)理論基礎得到加強，從教學視頻中深受啟發(fā)。沒有理論支撐的研修是沒有根基的。脫離了理論學習，我們的教學研究活動是膚淺的，是飄浮的。專家們從中學英語課堂教學的幾個重要環(huán)節(jié)結(jié)合新課程標準進行專題講解，在學習的過程中我結(jié)合實際生活也得到了以下幾個體會：一、看準目標，擺正目的。作為老師，我們的目標是教書育人，而不是強迫學生改變他們自身的思想和靈魂，他們的想法也許是你意想不到的，當一定是天真無邪的！二、教學工作中，自始至終都應該以學生為主體，讓他們成為課堂的主人，讓他們的每一個特點都能得到最大程度的體現(xiàn)。正確的教育手段。我始終相信，只有正確的教育手段，才能讓孩子們得到最合適的教育，不管是學習上，還是其他方面，都能體現(xiàn)出他們最真實的一面。這次的學習讓我更加堅信了這一觀點。三、教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。在這次學習過程中理論上得到加強和提高，具體的教學方法受到啟發(fā)，這是本次培訓最大的成效。雖然培訓結(jié)束了，但是，作為教師的提高學習永遠不會結(jié)束！相反，這是繼續(xù)教育一個新的起點，今后希望能夠多參加類似的培訓。2025教師遠程培訓學習總結(jié)篇19為了發(fā)揮高校資源優(yōu)勢，進一步體現(xiàn)高校服務社會的功能，加強渭南市社會體育指導員隊伍建設，提高社會體育指導員素質(zhì)和服務水平，渭南師范學院體育學院于11月12日承辦了渭南市20xx年二級社會體育指導員培訓。體育學院書記李春蘭、院長王居海、授課教師團隊及學院熱愛群眾體育活動的學生參加。開班儀式由體育學院教師王斌主持。開班儀式上，王居海表示，社會體育指導員是發(fā)展我國體育事業(yè)，增進公民身心健康，提高生活質(zhì)量，建設社會主義精神文明的一支重要力量。體育專業(yè)學生肩負著建設體育強國的重任，能夠成為一名合格的社會體育指導員，推動群眾體育活動的開展，也是其光榮的使命和責任。希望同學們珍惜這次機會，豐富知識、開闊眼界，同時要善于總結(jié)，積極投身各級各類體育活動的組織與開展，提高自身能力，不斷推進區(qū)域體育事業(yè)發(fā)展。李春蘭提到，學院承辦此次培訓工作具有非常重要的意義，是充分發(fā)揮我校資源優(yōu)勢，加強與渭南市體育局合作，推動區(qū)域體育事業(yè)發(fā)展的一次培訓，也是為學生提供學習機會更好地服務社會的專場培訓。希望同學們扎實學習理論知識，不斷提高專業(yè)技能，在更廣闊的舞臺中展示自我，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和社會體育指導員的職責和作用。此次理論培訓采用線上線下相結(jié)合的方式進行，設主會場1個，分會場3個，技能教學分組進行。理論授課根據(jù)學生專業(yè)特點和二級社會體育指導員培訓教材，重點講解社會體育指導員工作職責；健身計劃、交流觀摩及綜合競賽管理；健身俱樂部、健身站及社區(qū)體育管理；體育健身方案的`制訂與實施；體育健身的科學基礎等。李春蘭教授深入淺出地講解了社會體育指導員的職責、分類、晉升條件，以及在業(yè)務指導時應遵循的原則和注意事項。仵曉民教授講授了綜合競賽的管理與組織，分別賽前、賽中、賽后給同學們做以細致闡述，并分享了自己多年來的工作經(jīng)驗，告訴同學們開展群眾體育競賽一定要具有可行性。王鵬老師結(jié)合當前俱樂部和健身活動站點的特點及發(fā)展趨勢，詳細地講解了體育健身方案的制定與實施。王閔婷老師將理論和實踐相結(jié)合，從社會體育指導員工作規(guī)范、廣播體操動作的創(chuàng)新編排、全國普及性廣播體操規(guī)定動作等方面進行了細致的講解，重點規(guī)范第九套廣播體操。老師們講授生動、務實、專業(yè)性強，通過實例、視頻、動作展示等形式傳授相關(guān)知識與技能，同學們聽講認真，練習刻苦，參與性高，培訓效果良好。經(jīng)過為期兩天的緊張培訓，最終有200余人獲得二級社會體育指導員資格證書。此次培訓旨在進一步提升我市社會體育指導員的業(yè)務素質(zhì)和技能水平，充分發(fā)揮社會體育指導員在全民健身運動中的骨干作用，引導和調(diào)動體育專業(yè)學生參與全民健身的積極性，進一步推動全民健身活動蓬勃開展。2025教師遠程培訓學習總結(jié)篇2012月31日，20xx年哈爾濱市社會體育指導員二級培訓班在新媒體網(wǎng)絡平臺開班。本次培訓以健身氣功八段錦為內(nèi)容，由國家級社會體育指導員、國家級太極拳教練員姜忠范擔任主講。來自全市各區(qū)、縣的346名三級社會體育指導員接受了培訓。課堂上，姜忠范為廣大學員做了標準的動作示范，受到了學員們的一致好評，點贊量突破1.3萬。課后，學員們紛紛表示，姜老師細致、耐心的講解讓他們受益匪淺。本次培訓由哈爾濱市體育局主辦，市社會體育指導員協(xié)會承辦，培訓的開展為促進全民健身與全民健康的.深度融合，壯大哈爾濱市社會體育指導員人才隊伍，提升全市科學健身指導水平起到了積極的作用。2025教師遠程培訓學習總結(jié)篇21作為一名化學教師,我有幸參加了網(wǎng)絡研修，感悟許多。在學習中我深深地體會到，學習應該成為一個人的一生目標。人應該是活到老學到老。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！币氤蔀橐幻细竦慕處?，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學生就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸淫，何來“腹有詩書氣自華”，何來縱橫捭闔，駕輕就熟。網(wǎng)絡學習讓我和同行們走到了一起，在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學理念、教學方法，聆聽著專家、教授們精辟的講解;在這段時間里，我們相互交流，收獲著知識，收獲著喜悅，收獲著友誼。把理論與實踐結(jié)合起來，名師一步步引領(lǐng)，促我不斷成長?；仡欉@段學習的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗;從初上網(wǎng)時的應付學習到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導的風采。這一切讓我的收獲變得燦爛無比。一、培訓學習情況在這次遠程培訓中，我學習了通識課程。學習時間達50多小時，發(fā)帖10余次，回帖20余次，完成網(wǎng)上作業(yè)6篇，寫培訓總結(jié)1篇。我還觀看了教師講解視頻，參與專家輔導答疑。在進行學習的同時，我還結(jié)合自己學習的實際，將所學理論與自己教學實際進行對比，積極進行反思，同時和其他學員進行了充分的討論交流，努力提高自己的教學能力。二、培訓學習的收獲在這些培訓的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會到教學也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學科調(diào)整自己的教學方法，從而使學生最大限度地掌握所學知識。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學中該注意什么，怎樣因材施教，怎樣運用自主、合作、探究的學習方式。雖然看視頻、做作業(yè)很累，可是我的心里是充實的，甜蜜的。因為我分享著智慧，享受成長的喜悅。在遠程培訓中，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機智，充滿活力。我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的思想活躍了。網(wǎng)絡研修讓我獲得了很多的信息，開闊了視野。遠程學習的形式多樣，視頻、課程簡介，與專家、同仁互動式的交流等深深地吸引著我，樸素、真實的交流與評論，讓我感動，得到啟發(fā)。每一專題中的各個觀點及案例，很好地解決了教師們在教學過程中遇到的一些疑問和困惑，原來在教學