第第頁江蘇省徐州市云龍區(qū)2022-2023學(xué)年六年級下學(xué)期期末科學(xué)試題一、判斷1．放大鏡的放大倍數(shù)與鏡片的大小有關(guān)，鏡片越大，放大倍數(shù)越大。（）2．用顯微鏡觀察物體，物體的圖像被放大了，視野也大了很多。（）3．使用放大鏡和顯微鏡能夠觀察到許多用肉眼觀察不到的細(xì)節(jié)。（）4．在沒有新證據(jù)之前，能解釋晝夜交替現(xiàn)象的各種假說暫時都是正確的。5．地球在地球公轉(zhuǎn)軌道的近日點(diǎn)附近時是夏季，在遠(yuǎn)日點(diǎn)附近時是冬季。（）6．在模擬實(shí)驗(yàn)中，如果“地球”自轉(zhuǎn)方向不同，那么迎來黎明的先后就不同（）7．我們在完成一項(xiàng)任務(wù)時，為了提高任務(wù)完成的質(zhì)量，應(yīng)該只使用一種技術(shù)（）8．在研究“不簡單的杠桿”時，我們用一塊小石塊和木板將一塊大石塊從A處撬到B處，為了將大石塊撬得更遠(yuǎn)，可以用手下壓小石塊。（）9．剪刀是一種簡單機(jī)械，利用了斜面原理，沒有利用杠桿原理。（）10．用短路的導(dǎo)線接近指南針，通電時間越長效果越明顯。11．為了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的科學(xué)準(zhǔn)確，我們要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)同時記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果（）12．測試、評估我們的塔臺模型時，對于其他小組的質(zhì)疑，我們應(yīng)該置之不理，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。（）13．測試塔臺模型抗風(fēng)能力，我們可以在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)用電風(fēng)扇的不同檔位進(jìn)行測試。（）14．在制作塔臺模型時，我們應(yīng)堅(jiān)持完全按照設(shè)計(jì)圖進(jìn)行制作。（）15．測試抗風(fēng)能力時，各小組的塔臺要放在同一位置，距離風(fēng)扇的距離要相等。（）16．埋在深處的植物，在地底高溫高壓的環(huán)境下，需要億萬年的時間才能變成煤。（）17．雖然我的身體從出生到現(xiàn)在長高了變重了，但我還是我，因此身體的生長是一種物理變化。（）18．蠟燭燃燒不但會發(fā)光、發(fā)熱，還會產(chǎn)生水、炭黑等新物質(zhì)。（）19．把雞蛋殼或貝殼浸泡在白醋里，能觀察到雞蛋殼或貝殼上有大量的氣泡產(chǎn)生。（）20．把沙子放入水中，有沉淀物出現(xiàn)，所以發(fā)生了化學(xué)變化。（）21．在進(jìn)行校園生物大搜索的過程中，只需要記錄生物的名稱就可以了。（）22．科學(xué)家通過將化石提供的古代生物信息，與觀察到的現(xiàn)在生物特征進(jìn)行比較，可以推測它們之間的親緣關(guān)系。（）23．研究“相貌各異的我們”時，可以選擇“舌頭能否向內(nèi)彎曲”、“下頜是否有溝”、“有無耳垂”、“長發(fā)還是短發(fā)”等相貌特征進(jìn)行觀察比較。（）24．出現(xiàn)金星凌日天象時，金星在太陽的圓面上緩緩移動，金星看上去像一個小黑點(diǎn)，主要是因?yàn)榻鹦堑闹睆奖鹊厍蛐『芏?。（?5．目前的星座是從地球這個角度所看到的圖像，如果從宇宙中其它不同的角度來觀察。它們的圖像也會不相同。（）二、選擇26．完成一個工程項(xiàng)目的一般流程是（）.A．設(shè)計(jì)、制作、測試、評價B．設(shè)計(jì)、評價、制作、測試C．設(shè)計(jì)、測試、評價、制作27．在做蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)時，我們應(yīng)該（），觀察玻璃杯內(nèi)壁的變化。A．用玻璃杯完全罩住蠟燭B．用玻璃杯懸空罩住蠟燭C．用玻璃杯壓在蠟燭火焰上28．下列幾組實(shí)驗(yàn)裝置中，鐵釘生銹最快的是（）.A． B． C．29．下列食物屬于微生物的是（）A．蘑菇 B．芝麻 C．食鹽30．一棵蘋果樹上開著許多粉紅色的花和一些白色的花，這種現(xiàn)象屬于（）A．自然現(xiàn)象 B．遺傳 C．變異31．我國東部的臺州和我國西部的烏魯木齊，更早見到日出的是（）.A．臺州 B．烏魯木齊 C．兩個城市一樣早32．小林用籃球表示太陽，用8個大小不同的橡皮泥球表示八大行星，建了一個太陽系模型。小林捏的8個橡皮泥球中最大的那個表示的是（）.A．木星 B．水星 C．土星33．把小球放在斜面的上端，讓小球滾下來。如果將斜面底端墊高，會發(fā)現(xiàn)小球滾下來需要的時間（）.A．更短 B．更長 C．不變34．下列使用工具的過程中，利用了輪軸原理的是（）.A．用刀切物體 B．用鑷子夾取物體 C．用螺絲刀擰螺絲釘35．科學(xué)小組的同學(xué)在重演奧斯特實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)磁針偏轉(zhuǎn)角度很小。下列方法，不能讓磁針偏轉(zhuǎn)效果更明顯的是（）.A．用導(dǎo)線代替小燈泡 B．讓導(dǎo)線更長一些 C．把導(dǎo)線繞成線圈36．電動機(jī)還可以當(dāng)成一個發(fā)電機(jī)，慢慢轉(zhuǎn)動電動機(jī)的轉(zhuǎn)子部分，但是小燈泡沒有亮，說明（）A．電動機(jī)肯定沒有發(fā)出電B．可能電流太小C．一定是小燈泡壞了37．下列關(guān)于工程與技術(shù)的關(guān)系，說法不正確的是（）。A．工程和技術(shù)是沒有關(guān)聯(lián)的B．技術(shù)的發(fā)展能提升工程的規(guī)模和質(zhì)量C．工程實(shí)施過程中面臨的各項(xiàng)困難和技術(shù)難關(guān)也對科學(xué)技術(shù)提出了更高的要求，推動著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展前進(jìn)38．某小組在測試塔臺的抗風(fēng)能力時，在3級風(fēng)力下，塔臺開始撂晃，可以（）A．增加塔臺模型上部的重量B．在材料的連接點(diǎn)多纏幾圈膠帶C．增加塔臺模型底座的面積39．利用二歧分類法對植物進(jìn)行分類，根據(jù)莖的軟硬，我們可以把校園內(nèi)植物的莖分為（）.A．粗莖和細(xì)莖 B．木質(zhì)莖和草質(zhì)莖 C．高莖和矮莖40．在填寫校園生物統(tǒng)計(jì)表時，對不認(rèn)識的小動物，我們應(yīng)該（）A．不進(jìn)行記錄B．詳細(xì)描述它的樣子，記錄發(fā)現(xiàn)它的位置C．隨意起個名字記錄在表格中41．如圖所示，分別測量甲、乙兩個擺擺動10次所需要的時間。正確的是（）A．甲用的時間長B．乙用的時間長C．甲乙用的時間一樣長42．一些干燥的食物能夠被點(diǎn)燃，說明（）.A．我們吃的所有東西都能夠被點(diǎn)燃B．食物被我們吃進(jìn)體內(nèi)后，會燃燒并給我們的身體提供能量C．食物蘊(yùn)含大量的能量，并且能夠以燃燒的形式釋放出來43．如圖，明明利用陀螺、紙片、米粒、膠水等制作了一個銀河系模型。模型中米粒的作用是（）.A．模擬銀河系的恒星 B．模擬銀河系的行星 C．模擬太陽系的行星44．2023年5月30日9時31分，我國的神舟十六號飛船發(fā)射成功，將景海鵬、朱楊柱、桂海潮3名宇航員順利送入太空，其中來自江蘇徐州沛縣的航天員是（）.A．景海鵬 B．朱楊柱 C．桂海潮45．神舟十六號乘組首次包含了航天駕駛員、航天飛行工程師、載荷專家3種類別的航天員。其中主要負(fù)責(zé)在空間站開展大量科學(xué)實(shí)驗(yàn)的是（）桂海潮。A．航天駕駛員 B．航天飛行工程師 C．載荷專家三、探究實(shí)踐46．使用顯微鏡。奇奇在實(shí)驗(yàn)室里使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，圖1是他使用的顯微鏡。（1）在圖1中標(biāo)出顯微鏡相應(yīng)部分的名稱，幫助奇奇認(rèn)識顯微鏡的構(gòu)造。（2）這臺顯微鏡的目鏡和物鏡上分別標(biāo)有“5X”和“16X"，由此奇奇知道這臺顯微鏡能把物體圖像放大倍。（3）奇奇用顯微鏡觀察洋蔥表皮玻片標(biāo)本時，從目鏡往下看，發(fā)現(xiàn)里面黑乎乎的，什么也看不見?？赡艿脑蚪鉀Q的方法：（4）奇奇繼續(xù)觀察，看到洋蔥表皮細(xì)胞的圖像在圖2中圓點(diǎn)位置。為了使圖像呈現(xiàn)在視野中心，他應(yīng)把載玻片向移動。47．研究白糖燃燒實(shí)驗(yàn)。（1）通常，白砂糖是體，加熱后白砂糖首先會熔化變成，這是變化。(填“化學(xué)”或“物理”)（2）加熱的過程中，液態(tài)糖中會“冒泡”，冒泡說明（）。A．有氣體產(chǎn)生 B．有氧氣產(chǎn)生 C．有二氧化碳產(chǎn)生（3）持續(xù)加熱白砂糖，還會發(fā)生其他現(xiàn)象，下列現(xiàn)象不是加熱白砂糖過程中發(fā)生的是（）。A．顏色變化 B．氣味變化 C．產(chǎn)生沉淀（4）長時間加熱后白砂糖變成了，這種物質(zhì)放入水中不能溶解，說明它是一種和原有白砂糖(填“相同”或“不同”)的物質(zhì)，這是變化。(填“化學(xué)”或“物理”)48．探究日食活動。（1）日食可以分為三種，請?jiān)谙旅娴臋M線上填寫日食的名稱?！?）請畫出形成日食現(xiàn)象的示意圖(畫出標(biāo)注相關(guān)天體，并標(biāo)出光線)。49．探究電和磁.某小組同學(xué)研究電磁鐵的磁力大小與什么因素有關(guān)時，將現(xiàn)有線圈圈數(shù)為50圈和100圈的電磁鐵，分別先后接入同一個電路中，重復(fù)實(shí)驗(yàn)后記錄如下表。（1）實(shí)驗(yàn)中，該小組同學(xué)通過觀察來判斷磁力大小。（2）通過比較實(shí)驗(yàn)①③，改變的條件是，分析數(shù)據(jù)，我們可以得到的結(jié)論是.（3）通過比較實(shí)驗(yàn)①④、②⑤、③⑥，我們發(fā)現(xiàn)，相同時，的電磁鐵磁力越大。（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)電池會發(fā)燙，這是因?yàn)殡姶盆F工作時電池將一部分能轉(zhuǎn)化為能.（5）在實(shí)驗(yàn)過程中，該小組還思考電磁鐵的磁力大小與鐵芯粗細(xì)是否有關(guān)，對此你的猜想是。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持你的猜想，那么你在實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象是：。50．閱讀實(shí)驗(yàn)，完成探究任務(wù)。實(shí)驗(yàn)材料：白醋、白色紙花、噴壺、紫甘藍(lán)水。實(shí)驗(yàn)步驟：①在白色紙花上涂上白醋。②把紫甘藍(lán)水裝入噴壺，③把紫甘藍(lán)水噴灑在紙花上。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：白色紙花變成了紅色。（1）據(jù)此請你提出一個可探究的科學(xué)問題：（2）你的假設(shè)是：

答案解析部分1．【答案】錯誤【解析】【分析】放大鏡的放大倍數(shù)與鏡片凸度有關(guān)，與鏡片大小沒有關(guān)系，鏡片凸度越大，放大倍數(shù)越大，視野越少；反之，凸度越小，放大倍數(shù)越少，視野越大。題目的說法是錯誤的。2．【答案】錯誤【解析】【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)越大所觀察到的范圍越小，觀察到的細(xì)胞數(shù)目就越少，細(xì)胞體積就越大；反之，微鏡的放大倍數(shù)越小所觀察到的范圍越大，觀察到的細(xì)胞數(shù)目就越多，細(xì)胞體積就越小。因此，顯微鏡的放大倍數(shù)越高，在同一視野中看到的細(xì)胞個數(shù)越少而不是越多。3．【答案】正確【解析】【分析】工具在日常生活中隨處可見，涵蓋各方各面，工具的使用推動著人類進(jìn)步和社會發(fā)展。在放大鏡和顯微鏡沒有發(fā)明以前，人們只能用眼、耳、鼻、舌、手五種感覺器官探知世界。那時候，人能觀察到的最小動物，就是螞蟻等昆蟲。放大鏡和顯微鏡的發(fā)明，讓我們看到了微生物、細(xì)胞等許多用肉眼觀察不到的細(xì)節(jié)。4．【答案】正確【解析】【解答】關(guān)于晝夜交替現(xiàn)象的假說

1.地球不動，太陽圍著地球轉(zhuǎn)

2.太陽不動，地球圍著太陽轉(zhuǎn)

3.地球圍著太陽轉(zhuǎn)，同時地球自轉(zhuǎn)

4.地球自轉(zhuǎn)【分析】地球是一個自身不發(fā)光、不透明的球體，在同一瞬間，地球只有一半面向太陽，向陽的半球形成白天，為晝半球；背陽的半球形成黑夜，為夜半球。由于地球自轉(zhuǎn)，晝夜不斷地交替，晝夜交替的周期為24小時.5．【答案】錯誤【解析】【分析】地球在近日點(diǎn)，太陽直射點(diǎn)在赤道以南，所以南半球是夏季，北半球是冬季，在遠(yuǎn)日點(diǎn)時，北半球處于夏季。6．【答案】正確【解析】【分析】地球的自轉(zhuǎn)方向決定了不同地區(qū)迎來黎明的時間不同，東邊早西邊晚。7．【答案】錯誤【解析】【分析】工具有很多的種類，不同種類的工具作用不一樣，工具的發(fā)明和利用使人類能夠做許多其它動物不能做的事情。技術(shù)和工具都是可以改進(jìn)的，不是所有工具的使用技術(shù)都一樣；完成一項(xiàng)任務(wù)的過程中可以使用多種技術(shù)。8．【答案】錯誤【解析】【分析】杠桿的動力臂大于阻力臂時，能夠省力，我們?yōu)榱藢⒋髱熣n撬動得更遠(yuǎn)，需要將杠桿的動力臂加長，在杠桿總長度不變的前提下，我們可以把支點(diǎn)靠近大石頭。9．【答案】錯誤【解析】【分析】根據(jù)對簡單機(jī)械的認(rèn)識，剪刀應(yīng)用了杠桿的原理，同時剪刀的刃利用了斜面的原理，讓使用更方便、省力。10．【答案】錯誤【解析】【解答】用短路的導(dǎo)線接近指南針，短路易發(fā)生熱量過高而造成燒壞。

【分析】短路的電路容易造成局部溫度過高。11．【答案】正確【解析】【分析】只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)難免存在實(shí)驗(yàn)誤差，為了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，我們要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。12．【答案】錯誤【解析】【分析】在測試、評估塔臺模型時，針對各組的模型開展交流評估活動，評估活動不僅自評本組設(shè)計(jì)，小組間還要進(jìn)行互評，在互評中通過相互借鑒、相互幫助、資源共享等。對于其他小組提出的質(zhì)疑，應(yīng)該給予說明，對于建議要認(rèn)真對待，題目的做法是錯誤的。13．【答案】正確【解析】【分析】測試是對塔臺模型設(shè)計(jì)是否合理、科學(xué)、符合要求的檢驗(yàn)。測試塔臺模型抗風(fēng)能力，我們可以在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)用電風(fēng)扇的不同檔位進(jìn)行測試。電風(fēng)扇的1擋為小風(fēng)量，2擋為中等風(fēng)量，3擋為大風(fēng)量。14．【答案】錯誤【解析】【分析】在實(shí)際制作模型的活動中，如果對塔臺模型的設(shè)計(jì)有了新的想法，要經(jīng)過小組研討后，先修改圖紙?jiān)賹?shí)施制作，所以完全按照設(shè)計(jì)圖進(jìn)行制作的說法不正確。15．【答案】正確【解析】【分析】塔高、承重、抗風(fēng)能力和抗震能力為塔臺模型制作的必要條件，我們需要測試塔臺模型的這幾項(xiàng)能力。在一項(xiàng)工程中，測試是重要環(huán)節(jié)。它是衡量設(shè)計(jì)是否達(dá)到規(guī)范要求的重要方法。測試抗風(fēng)能力時，各個小組的塔臺要放在同一位置，距離風(fēng)扇的距離要相等。16．【答案】正確【解析】【分析】在億萬年前，地球上生長著大片茂密的森林。在湖泊、沼澤等低洼地帶，死亡的植物大量堆積，被泥沙層層掩埋。隨著時間推移，有更多的泥沙堆積，更多的植物被掩埋。埋在深處的植物，在地底高溫高壓的環(huán)境下，慢慢變成了煤。有新物質(zhì)產(chǎn)生的變化是化學(xué)變化。煤是由古代植物形成的，煤的顏色、狀態(tài)相比之前都發(fā)生了很大變化，是一種新物質(zhì)。所以埋在深處的植物，在地底高溫高壓的環(huán)境下，慢慢發(fā)生化學(xué)變化變成了煤。17．【答案】錯誤【解析】【分析】在動植物包括我們?nèi)祟惖纳w內(nèi)，每時每刻都發(fā)生著各種各樣的變化，這些變化維系著我們的生命。我們身體的生長也是一種化學(xué)變化，這種化學(xué)變化把食物中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)換成我們身體的一部分。18．【答案】正確【解析】【分析】物質(zhì)的變化各不相同，有快有慢，有些變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒有產(chǎn)生新的不同于原來的物質(zhì)，我們把這類變化稱為物理變化，有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們把有新物質(zhì)生成的變化稱為化學(xué)變化。19．【答案】正確【解析】【分析】白醋與雞蛋殼或貝殼反應(yīng)能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，這是因?yàn)殡u蛋殼和貝殼中都含有碳酸鈣，醋酸與碳酸鈣反應(yīng)會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，把白醋涂抹在雞蛋殼或貝殼上，能夠觀察到雞蛋殼或貝殼上有大量的氣泡產(chǎn)生。題目的說法是正確的。20．【答案】錯誤【解析】【分析】有些變化只改變了物質(zhì)的形狀、體積、狀態(tài)等，沒有產(chǎn)生新的不同于原來的物質(zhì)，我們把這類變化稱為物理變化。有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們把有新物質(zhì)生成的變化稱為化學(xué)變化?；瘜W(xué)變化和物理變化本質(zhì)區(qū)別：有沒有生成新的物質(zhì)，沙和黃豆混合，沒有生成新的物質(zhì)，它是物理變化，所以題干中說法是錯誤的。21．【答案】錯誤【解析】【分析】組織校園生物調(diào)查前，要讓學(xué)生制定調(diào)查計(jì)劃。為了能在有限的時間內(nèi)對校園生物進(jìn)行較全面的調(diào)查，以使發(fā)現(xiàn)的校園生物數(shù)量最大化。根據(jù)對校園生物的調(diào)查，需要記錄生物的名稱、特點(diǎn)、生活習(xí)性等，不能只記錄它們的名稱。題目的說法是錯誤的。22．【答案】正確【解析】【分析】化石是存留在巖石中的古生物遺體、遺物或遺跡?？茖W(xué)家通過將化石提供的古代生物信息，與觀察到的現(xiàn)代生物特征進(jìn)行比較，可以推測它們之間的親緣關(guān)系。23．【答案】正確【解析】【分析】不同的人具有不同的特征，這是由于生物的遺傳和變異引起的。研究“相貌各異的我們”時，可以選擇“舌頭能否向內(nèi)彎曲”、“下頜是否有溝”、“有無耳垂”、“長發(fā)還是短發(fā)”等相貌特征進(jìn)行觀察比較。24．【答案】錯誤【解析】【分析】金星凌日是金星運(yùn)行到太陽和地球之間，三者恰好在一條直線上時，金星擋住部分日面而發(fā)生的天象，金星凌日和日食的原理相似?！敖鹦橇枞铡卑l(fā)生時，我們在地球上會看到大陽前面有一個小黑點(diǎn)在移動，那就是金星，凌日現(xiàn)象發(fā)生時，地球上的人們會看到金星在太陽的圓面上緩緩移動，從太陽的東邊緣進(jìn)入。最后從太陽西邊緣移出。出現(xiàn)金星凌日現(xiàn)象是因?yàn)榻鹦潜鹊厍螂x太陽近。25．【答案】正確【解析】【分析】星座是指天上一群在天球上投影的位置相近的恒星的組合。人們按空中恒星的自然分布劃成的若干區(qū)域，大小不一，每個區(qū)域叫做一個星座。用線條連接同一星座內(nèi)的亮星形成各種圖形，根據(jù)其形狀，想象成近似的動物，器物，人類肉眼可見的恒星有近六千顆，每顆均可歸入唯一一個星座，每一個星座可以由其中亮星的構(gòu)成的形狀辨認(rèn)出來。在不同的角度，不同的位置，看見的一件東西的位置和形狀也不一樣，看星座和看東西的情況是一樣的。26．【答案】A【解析】【分析】結(jié)合“設(shè)計(jì)塔臺模型”“制作塔臺模型”測試塔臺模型”與“評估改進(jìn)塔臺模型”四節(jié)課，知道了完成一個工程項(xiàng)目的一般流程是設(shè)計(jì)、制作、測試和評價。27．【答案】B【解析】【分析】燃燒的條件：可燃物、氧氣、一定的溫度，在做蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)時，我們應(yīng)該用玻璃杯懸空罩住蠟燭，觀察玻璃杯內(nèi)壁的變化。用玻璃杯完全罩住蠟燭或壓在蠟燭火焰上，都會讓燃燒條件不充分，導(dǎo)致蠟燭滅。28．【答案】B【解析】【分析】鐵銹是在水和空氣的共同作用下形成的，鐵接觸空氣和鹽水最易生銹。29．【答案】A【解析】【分析】微生物是包括細(xì)菌、病毒、真菌以及一些小型的原生動物等在內(nèi)的一大類生物群體，它們身體微小，構(gòu)造簡單。蘑菇是真菌，它是一類既不屬于植物也不屬于動物的微生物。芝麻是植物，食鹽是調(diào)味品。30．【答案】C【解析】【分析】生物發(fā)生性狀的變化我們稱為變異。一棵蘋果樹上開著粉紅色的花，而有一枝上卻有一些白色的花。這種現(xiàn)象屬于變異現(xiàn)象。31．【答案】A【解析】【分析】地球的自轉(zhuǎn)方向是自西向東，決定了不同地區(qū)迎來黎明的時間不同，東經(jīng)度數(shù)越大，日出時間越早，西經(jīng)度數(shù)越小，日出時間越早，越是東邊的時區(qū)，越先迎來黎明。臺州在烏魯木齊的東邊，所以臺州先迎來黎明。32．【答案】A【解析】【分析】木星是離太陽遠(yuǎn)近的第五顆行星，是太陽系八大行星之一旦是八大行星中最大的一顆。所以小林捏的八個橡皮泥球中最大的那個表示的是木星。33．【答案】B【解析】【分析】斜面底端墊高后，斜面的坡度減小，小球運(yùn)動變慢，通過相同長度的斜面，運(yùn)動時間變長。34．【答案】C【解析】【分析】由輪子和軸固定在一起轉(zhuǎn)動的機(jī)械，叫做輪軸。用刀切菜，刀刃利用了斜面；用鑷子夾取物體利用了杠桿；用螺絲刀擰螺絲利用了輪軸。35．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)電磁現(xiàn)象的影響因素，將通電導(dǎo)線繞成線圈，把導(dǎo)線周圍的磁匯聚在一起、電路短路，導(dǎo)線中電流瞬間變大會使磁針偏轉(zhuǎn)的角度變大。36．【答案】B【解析】【分析】當(dāng)電動機(jī)被用來發(fā)電時，就應(yīng)該叫發(fā)電機(jī)，慢慢轉(zhuǎn)動電動機(jī)的轉(zhuǎn)子部分，把機(jī)械能轉(zhuǎn)換為電能，如果接入的小燈泡沒有亮，可能是電流太小。電動機(jī)肯定沒有發(fā)出電、一定是小燈泡壞了的說法太絕對。37．【答案】A【解析】【分析】

A、技術(shù)與工程是相互促進(jìn)、相輔相成的關(guān)系。故A錯誤；

B、每一項(xiàng)工程都包含了大量的科學(xué)原理，應(yīng)用了大量的科學(xué)技術(shù)，沒有科學(xué)技術(shù)的支撐，就不可能完成如此浩大的工程。技術(shù)的發(fā)展能提升工程的規(guī)模和質(zhì)量，故B正確；

C、工程實(shí)施過程中面臨的各項(xiàng)困難和技術(shù)難關(guān)也對科學(xué)技術(shù)提出了更高的要求，推動著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展前進(jìn)，所以技術(shù)與工程是相互促進(jìn)、相輔相成的關(guān)系。故C正確。38．【答案】C【解析】【分析】增大底座的面積可以形成上小下大的結(jié)構(gòu)，增加底座的重量可以降低重心，都能提高塔臺的穩(wěn)定性。39．【答案】B【解析】【分析】植物根據(jù)莖的質(zhì)地不同分為草質(zhì)莖和木質(zhì)莖。草質(zhì)莖具有比較疏松、柔軟、但是支持力弱，比如蟋蟀草、狗尾草、蒲公英的莖等；木質(zhì)莖比較緊密、堅(jiān)硬、支持力強(qiáng)，比如柳樹、樟樹的莖等。40．【答案】B【解析】【分析】在進(jìn)行校園生物大搜索的過程中，遇到不認(rèn)識的動物我們應(yīng)該詳細(xì)描述它的樣子，可以用繪畫、拍照等適宜的方法記錄，還要記下它們的位置等。41．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)影響擺擺動快慢的因素可知，甲擺的擺繩比乙擺長，所以甲擺的擺動速度慢，同樣擺動10次，甲用的時間比乙用的時間長。42．【答案】C【解析】【分析】一些干燥的食物能夠被點(diǎn)燃，說明食物蘊(yùn)含大量的能量，并且能夠以燃燒的形式釋放出來。食物被我們吃進(jìn)體內(nèi)后，需要經(jīng)過比燃燒更復(fù)雜、更平穩(wěn)的化學(xué)變化，才能轉(zhuǎn)化為身體的能量。43．【答案】A【解析】【分析】銀河系，是太陽系所在的棒旋星系，包括1000~2000億顆恒星和大量的星團(tuán)、星云以及各種類型的星際氣體和星際塵埃，銀河系的直徑有10萬光年，建立銀河系模型時，在紙片上畫出“核球”和幾條“旋臂”，把一些米粒粘在紙片紙片上，模擬銀河系的“恒星”。44．【答案】B【解析】【分析】5月29日，據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，經(jīng)空間站應(yīng)用與發(fā)展階段飛行任務(wù)總指揮部研究決定，神舟十六號航天員乘組由景海鵬、朱楊柱、桂海潮3名航天員組成。作為神舟十六號航天員乘組的一員，我國首位非飛行員出身的職業(yè)航天員，朱楊柱隨后也在西北戈壁深處的酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心問天閣首次亮相。45．【答案】C【解析】【分析】桂海潮桂海潮是中國空間站的首位載荷專家，擔(dān)負(fù)著在空間站開展大量科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要使命。46．【答案】（1）（2）80（3）沒有將反光鏡調(diào)整好；調(diào)整反光鏡，讓光線進(jìn)入光圈。（4）左上方【解析】【分析】顯微鏡是由一個透鏡或幾個透鏡的組合構(gòu)成的一種光學(xué)儀器，是人類進(jìn)入原子時代的標(biāo)志。主要用于放大微小物體成為人的肉眼所能看到的儀器。

（1）如圖1所示，圖中顯微鏡相應(yīng)部分的名稱是目鏡、物鏡。

（2）顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積，這臺顯微鏡的目鏡和物鏡上分別標(biāo)有"5x"和“16x”，由此可以算出這臺顯微鏡能把物體圖像放大80倍。

（3）奇奇用顯微鏡觀察洋蔥表皮坡片標(biāo)本時，從目鏡往下看，發(fā)現(xiàn)里面黑乎乎的，什么也看不見?？赡艿脑颍簺]有將反光鏡調(diào)整好。解決的方法：調(diào)整反光鏡，讓光線進(jìn)入光圈。

（4）從圖2可以看出，洋蔥表皮細(xì)胞的圖像偏向視野范圍的左上方，因?yàn)轱@微鏡所成的像與實(shí)物相比是倒立的、左右相反的，為了使圖像呈現(xiàn)在視野中心，他應(yīng)把載玻片向左上方移動。47．【答案】（1）固；液體；物理（2）A（3）C（4）黑色物質(zhì)；不同；化學(xué)【解析】【分析】（1）有些變化只改變了物質(zhì)的形狀、體積、狀態(tài)等，沒有產(chǎn)生新的不同于原來的物質(zhì)，我們把這類變化稱為物理變化。開始加熱后不久，發(fā)現(xiàn)白砂糖由固體開始熔化，變成了液態(tài)的糖，這是物理變化。

（2）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化過程，常常伴隨發(fā)光發(fā)熱、改變顏色、產(chǎn)生氣體、產(chǎn)生沉淀物等。其中最重要的特征還是產(chǎn)生新物質(zhì)。繼續(xù)加熱，液態(tài)的白砂糖的顏色很快變黃了，然后顏色越來越深。這是因?yàn)榧訜岚咨疤堑倪^程中產(chǎn)生了新物質(zhì)，產(chǎn)生氣體，發(fā)生化學(xué)變化，所以A符合題意。

（3）有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們把有新