中職學(xué)校課堂管理制度一、總則（一）目的為了維護(hù)良好的課堂教學(xué)秩序，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和職業(yè)素養(yǎng)，特制定本課堂管理制度。（二）適用范圍本制度適用于中職學(xué)校全體師生。（三）基本原則1.以學(xué)生為中心原則：充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展，營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的課堂環(huán)境。2.規(guī)范性原則：明確課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，確保教學(xué)活動(dòng)有序開展。3.激勵(lì)性原則：通過合理的評價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師教學(xué)積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。4.公平性原則：對全體師生一視同仁，確保制度執(zhí)行的公平公正。二、教師課堂行為規(guī)范（一）課前準(zhǔn)備1.教師應(yīng)提前熟悉教學(xué)大綱、教材內(nèi)容，精心備課，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教案。教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)資源、教學(xué)評價(jià)等內(nèi)容。2.根據(jù)教學(xué)需要，準(zhǔn)備好教學(xué)所需的教材、教具、課件等教學(xué)資源，并確保其質(zhì)量和適用性。3.提前到達(dá)教室，做好上課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如檢查教學(xué)設(shè)備是否正常運(yùn)行、整理講臺等。（二）課堂教學(xué)1.嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和教案進(jìn)行教學(xué)，保證教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性和準(zhǔn)確性。教學(xué)過程中應(yīng)注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合，突出中職教育的職業(yè)性和實(shí)踐性。2.運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。鼓勵(lì)采用項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)。3.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法。對學(xué)生提出的問題要耐心解答，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、大膽質(zhì)疑。4.注重課堂語言表達(dá)，語言應(yīng)準(zhǔn)確、簡潔、生動(dòng)、規(guī)范，語速適中，聲音洪亮，確保全體學(xué)生能夠聽清講解內(nèi)容。5.嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)時(shí)間，不遲到、不早退、不拖堂。合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)任務(wù)按時(shí)完成。（三）課堂管理1.維持良好的課堂秩序，引導(dǎo)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。開學(xué)初應(yīng)向?qū)W生明確課堂紀(jì)律要求，并在教學(xué)過程中不斷強(qiáng)化。2.關(guān)注學(xué)生的課堂行為表現(xiàn)，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣。對違反課堂紀(jì)律的學(xué)生，應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教育和引導(dǎo)，避免簡單粗暴的處理方式。3.建立良好的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的個(gè)性差異和人格尊嚴(yán)，關(guān)愛每一位學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，對學(xué)生的表現(xiàn)給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)。4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。定期收集學(xué)生對教學(xué)的意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。（四）課后總結(jié)1.課后應(yīng)及時(shí)對本節(jié)課的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)，分析教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、教學(xué)方法的應(yīng)用效果、學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)等。2.根據(jù)教學(xué)總結(jié)，反思教學(xué)過程中存在的問題和不足之處，提出改進(jìn)措施和建議，為今后的教學(xué)工作提供參考。3.認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)和實(shí)踐報(bào)告，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。對學(xué)生作業(yè)中存在的問題要進(jìn)行詳細(xì)的批注和講解，督促學(xué)生及時(shí)訂正。三、學(xué)生課堂行為規(guī)范（一）課前準(zhǔn)備1.提前預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，了解教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。2.準(zhǔn)備好教材、筆記本、文具等學(xué)習(xí)用品，按時(shí)到達(dá)教室。3.進(jìn)入教室后，應(yīng)迅速將學(xué)習(xí)用品擺放整齊，保持桌面整潔。（二）課堂學(xué)習(xí)1.遵守課堂紀(jì)律，尊重教師的勞動(dòng)成果，聽從教師的指揮和安排。上課時(shí)應(yīng)保持安靜，不得隨意講話、打鬧、交頭接耳、玩手機(jī)、吃東西等。2.認(rèn)真聽講，積極思考，主動(dòng)參與課堂互動(dòng)。跟隨教師的教學(xué)思路，做好課堂筆記，記錄重點(diǎn)內(nèi)容、難點(diǎn)問題和教師講解的解題方法、技巧等。3.積極回答教師提出的問題，勇于發(fā)表自己的見解和觀點(diǎn)。對不懂的問題要及時(shí)舉手向教師請教，不得不懂裝懂。4.按照教師的要求，認(rèn)真完成課堂練習(xí)、實(shí)驗(yàn)、討論等教學(xué)任務(wù)。在小組合作學(xué)習(xí)中，要積極參與討論，與小組成員密切配合，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（三）課堂禮儀1.見到教師應(yīng)主動(dòng)問好，下課時(shí)應(yīng)向教師道別。2.發(fā)言時(shí)應(yīng)先舉手，經(jīng)教師允許后再起立發(fā)言。發(fā)言結(jié)束后，應(yīng)經(jīng)教師示意后再坐下。3.尊重其他同學(xué)的發(fā)言和觀點(diǎn)，不得打斷或嘲笑他人。在課堂討論和交流中，要注意傾聽他人的意見，虛心接受不同的觀點(diǎn)，并積極參與討論，共同提高。（四）課后復(fù)習(xí)1.課后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。認(rèn)真整理課堂筆記，對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)。2.按時(shí)完成教師布置的作業(yè)，作業(yè)應(yīng)書寫工整、規(guī)范，按時(shí)交作業(yè)。對作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤要認(rèn)真分析原因，及時(shí)訂正。3.主動(dòng)與教師和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會，解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。積極參加課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬知識面，提高綜合素質(zhì)。四、課堂考勤制度（一）考勤要求1.教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課堂考勤制度，每節(jié)課開始時(shí)應(yīng)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，并做好記錄。對遲到、早退、曠課的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行登記和處理。2.學(xué)生應(yīng)按時(shí)上課，不得遲到、早退、曠課。因病、因事不能按時(shí)上課者，應(yīng)提前向教師請假，并提交請假條。請假條應(yīng)注明請假原因、請假時(shí)間，并由班主任或家長簽字批準(zhǔn)。3.對于無故遲到、早退的學(xué)生，教師應(yīng)進(jìn)行批評教育，并記錄在案。遲到或早退累計(jì)次數(shù)達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。4.對于曠課的學(xué)生，教師應(yīng)及時(shí)與班主任或家長取得聯(lián)系，了解曠課原因，并進(jìn)行嚴(yán)肅批評教育。曠課累計(jì)次數(shù)達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。（二）考勤統(tǒng)計(jì)與反饋1.教師應(yīng)每周對學(xué)生的課堂考勤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果反饋給班主任。班主任應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生的考勤情況，對存在問題的學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理和教育。2.學(xué)校定期對各班級的課堂考勤情況進(jìn)行檢查和通報(bào)。對課堂考勤工作做得好的班級和教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對課堂考勤工作存在問題的班級和教師進(jìn)行督促和整改。五、課堂紀(jì)律處分規(guī)定（一）紀(jì)律處分種類1.警告：對違反課堂紀(jì)律情節(jié)較輕的學(xué)生，給予警告處分。受警告處分的學(xué)生，應(yīng)寫出書面檢討，保證今后不再犯類似錯(cuò)誤。2.嚴(yán)重警告：對違反課堂紀(jì)律情節(jié)較重的學(xué)生，給予嚴(yán)重警告處分。受嚴(yán)重警告處分的學(xué)生，除寫出書面檢討外，還應(yīng)在班級內(nèi)進(jìn)行檢討，接受同學(xué)們的監(jiān)督。3.記過：對違反課堂紀(jì)律情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生，給予記過處分。受記過處分的學(xué)生，應(yīng)在全校范圍內(nèi)進(jìn)行檢討，并取消本學(xué)期的評優(yōu)評先資格。4.留校察看：對違反課堂紀(jì)律情節(jié)特別嚴(yán)重、造成惡劣影響的學(xué)生，給予留校察看處分。受留校察看處分的學(xué)生，應(yīng)深刻反思自己的錯(cuò)誤，寫出深刻的書面檢討，并制定整改措施。在留校察看期間，如表現(xiàn)良好，可申請解除處分；如仍有違紀(jì)行為，將給予開除學(xué)籍處分。5.開除學(xué)籍：對屢教不改、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律且造成極其惡劣影響的學(xué)生，給予開除學(xué)籍處分。（二）處分程序1.教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反課堂紀(jì)律后，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行制止和教育，并記錄學(xué)生的違紀(jì)行為和情節(jié)。2.對于需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生，教師應(yīng)填寫《學(xué)生課堂紀(jì)律處分申請表》，詳細(xì)說明學(xué)生的違紀(jì)事實(shí)、情節(jié)、證據(jù)等，并提出處分建議。3.《學(xué)生課堂紀(jì)律處分申請表》經(jīng)班主任審核后，報(bào)學(xué)校學(xué)生管理部門審批。學(xué)校學(xué)生管理部門應(yīng)根據(jù)相關(guān)規(guī)定和程序，對學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并做出處分決定。4.學(xué)校學(xué)生管理部門將處分決定通知學(xué)生本人及其家長，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。處分決定應(yīng)存入學(xué)生個(gè)人檔案。5.受處分的學(xué)生如對處分決定不服，可在接到處分通知后的規(guī)定時(shí)間內(nèi)，向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會提出申訴。學(xué)校學(xué)生申訴處理委員會應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對申訴進(jìn)行調(diào)查處理，并做出申訴處理決定。六、課堂教學(xué)評價(jià)制度（一）評價(jià)主體課堂教學(xué)評價(jià)主體包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理人員、同行教師、學(xué)生等。（二）評價(jià)內(nèi)容1.教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)是否明確、具體、符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，是否體現(xiàn)了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維目標(biāo)。2.教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容是否準(zhǔn)確、完整、系統(tǒng)，是否突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，是否結(jié)合中職教育的特點(diǎn)和學(xué)生的專業(yè)需求，注重知識的實(shí)用性和針對性。3.教學(xué)方法：教學(xué)方法是否靈活多樣、恰當(dāng)有效，是否符合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，是否注重啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力。4.教學(xué)過程：教學(xué)過程是否流暢、合理，教學(xué)環(huán)節(jié)是否緊湊，時(shí)間安排是否得當(dāng)，是否注重師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，是否及時(shí)反饋和評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。5.教學(xué)基本功：教師的教態(tài)是否自然、親切、端莊，語言是否準(zhǔn)確、簡潔、生動(dòng)，板書是否規(guī)范、工整、美觀，多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用是否熟練、恰當(dāng)。6.教學(xué)效果：學(xué)生是否積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，是否掌握了所學(xué)知識和技能，是否提高了學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，學(xué)生對教學(xué)的滿意度如何。（三）評價(jià)方式1.課堂聽課：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理人員、同行教師通過隨機(jī)聽課的方式，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)。聽課人員應(yīng)認(rèn)真填寫《課堂教學(xué)評價(jià)表》，對教師的教學(xué)情況進(jìn)行客觀、公正的評價(jià)。2.學(xué)生評教：學(xué)校定期組織學(xué)生對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)。學(xué)生評教應(yīng)采用無記名方式，評價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面。學(xué)生評教結(jié)果將作為教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的重要依據(jù)之一。3.教師自評：教師應(yīng)定期對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行自我評價(jià)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)中存在的問題和不足之處，并提出改進(jìn)措施和建議。教師自評結(jié)果將作為教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展的重要參考。（四）評價(jià)結(jié)果應(yīng)用1.學(xué)校根據(jù)課堂教學(xué)評價(jià)結(jié)果，對教學(xué)質(zhì)量高、教學(xué)