高一下學期期中考試歷史本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1．答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號，回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。4．本試卷主要考試內(nèi)容：（中外歷史綱要）（下）第一至六單元。16348要求的。1代表蠻荒山地的字符；與此形成鮮明對照的是，埃及的城市名稱后只會出現(xiàn)象征城市的字符，這凸顯了A.古代文明發(fā)展的差異性C.古代東西方文化的隔周B.古埃及象形文字的發(fā)達D.古埃及人的文化優(yōu)越感2．表1所示為古代世界部分帝國的興起與發(fā)展狀況。由此可見，這些帝國的共同點是表1專國興起與發(fā)展情況興起于伊切高原，公元前9世紀仍處于時牡部落階段，公元前6世憶定立起地跨三大洲的旁國興起于希臘北部，全元前7世紀形成國家，公元前4世紀定立起地跨三大洲的李四波斯專國亞歷山大專國羅馬多四興起于意大利中部，公元前8世紀羅馬域出現(xiàn)，公元2世紀形成地跨三大測的命國A.興起于早期文明核心區(qū)C.展現(xiàn)出強大的征服能力B.帝國擴張的方向及路徑D.具有比較高的文明起點3．據(jù)東晉法顯的《佛國記》記載，笈多王朝時，“諸國王、長者、居士，為眾僧起精舍供養(yǎng)，供給田宅、園國、民戶、牛犢，鐵券書錄。后，王王相傳，無敢廢者，至今不絕”。這反映出笈多王朝A.等級制度森嚴C.經(jīng)濟秩序穩(wěn)定B.私有制度加強D.寺院經(jīng)濟發(fā)達413世紀至14來說明A.人類文明產(chǎn)生的多元一體C.馬里推動了區(qū)域文化交流B.世界古代文明的開放多元D.馬里成為非洲的文化中心5．在印加帝國中，印加本族人是統(tǒng)治者，他們把被征服地區(qū)的部落首領扣押在都城作為人質，并讓部落首領之子在庫斯科接受教育；他們還把被征服者的神吸收過來，但這些神只能處于從屬地位。這些舉措旨在A.鞏固帝國統(tǒng)治C.促進文化融合B.豐富宗教信仰D.籠絡地方勢力6.1492年，德國紐倫堡地理學家馬丁·貝海姆請工匠打造了一個地球儀-“地球蘋果”（如圖1所示）。該地球儀上面標注出了2000個地名、10048面旗幟、50攜帶，并在上面畫出了他打算航行的路線。這說明當時圖1A.“地圓說”得到了廣泛認可C.德國的航海水平領先歐洲B.地理學進步助推新航路開辟D.合作開辟新航路的意識濃厚7收他們的土地和家園，迫使印第安人在更荒涼的地域避難，而這些地方通常遠離水源，食物供應緊張。由此可見，美洲原住民人口銳減的主要原因是A.外來物種和疾病的侵襲C.奴隸制種植園經(jīng)濟盛行B.殖民主義者的奴役掠奪D.美洲生存環(huán)境趨于惡化8·的四分之一等；米開朗琪羅將“黃金分割率”大量運用于（大衛(wèi)）等作品的創(chuàng)作中。這體現(xiàn)了A.人文精神的萌發(fā)C.神權束縛的瓦解B.近代科學的勃興D.科學與藝術交融9．圖2為18世紀前后英國政治結構示意圖，圖中①②③處分別對應的是圖2A.內(nèi)閣、議會、國王C.內(nèi)閣、首相、議會B.首相、國王、議會D.首相、議會、國王10．到1873年，日本封建領主不再是向農(nóng)民索取年貢的地主，他們的產(chǎn)業(yè)被折算為年金，他們有的將這些貨幣資產(chǎn)投資到銀行、股票、工業(yè)或地產(chǎn)上，從而躋身金融寡頭之列。這一轉變A.營造了有利的改革環(huán)境C.消除了幕府統(tǒng)治的基礎B.導致金融壟斷資本發(fā)達D.減輕了中央的財政壓力11．有學者稱，18世紀初“建立科學的傾向”是工業(yè)革命的“前提條件”，隨“建立科學的預向”之后而來的是“應用科學的傾向”，主要表現(xiàn)為科學與技術的結合。以下發(fā)明可用于佐證“應界科學的傾向”的是A．1733年，飛梭的發(fā)明C．1831年，發(fā)電機的發(fā)明B．1765年，珍妮紡紗機的發(fā)明D．1923年，電視機的發(fā)明12．傅立葉在《新世界》中指出：“在文明制度（資本主義制度）下，貧困是由富裕產(chǎn)生的，”他把本主義的經(jīng)濟危機稱為“多血癥的危機”，并稱資本主義工廠是“溫和的苦役場所”。由此見，傅立葉A.對機器大生產(chǎn)持反對態(tài)度B.準確指出經(jīng)濟危機的根源C.認識到階級斗爭的重要性D.批判資本主義制度的弊端13-社委員會由工人、社會主義者以及在巴黎的外國革命者共同選舉產(chǎn)生，負理一切社會事務。這表明巴黎公社A.制度建設具有創(chuàng)新性C.建立了社會主義政權B.以馬克思主義為指導D.忽視行政效率的提高14.16世紀后，西屬拉丁美洲劃分為若干行政區(qū)，由國王委派總督進行管轄。殖民地的各城市一般都設有建筑以及有關印第安人的問題，這一治理模式A.移植了歐洲資本主義制度B.體現(xiàn)了殖民地的自治特性C.影響了拉美獨立后的政治D.有利于培育新的生產(chǎn)方式15.19世紀50-70·帕·漢寧··利文斯通從贊比西河出發(fā)跨越整個非洲大陸到達西部海岸。這些探險活動A.為歐洲殖民擴張奠定了基礎B.滿足了殖民者侵略非洲的愿望C.標志著世界殖民體系的建立D.旨在加深歐洲對非洲了解認識16.1885年，剛剛成立的國大黨的政治主張僅限于實行代議制，經(jīng)濟主張也只要求保護工商業(yè)和實行固定田賦。1906年，國大黨通過了以“斯瓦拉吉“斯瓦德希（自產(chǎn)）、抵制英貨和實行民族教育為內(nèi)容的斗爭綱領。這一變化源于印度A.殖民程度的加深B.民族工業(yè)的發(fā)展D.政黨政治的成熟C.民族意識的覺醒二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一中世紀后期，隨著歐洲城市的興起，教士和貴族之外又產(chǎn)生了一個新的階層-市民臥層。城市的財富引起了王侯的重視，在莫定法國強大王權的布地納戰(zhàn)役中，各城市派遣的軍以發(fā)揮了重要的作用。專門服務于市民于弟的世俗社的教育機構在城市出現(xiàn)，而在此之前人們只能在教會學校學到知識。在城市的行政管理中逐漸用本國方言代替了拉丁語。盡管教會無法括手城市的管理，市民階層卻經(jīng)常與社會當局發(fā)生沖突，表現(xiàn)出強烈的反教權傾向。-摘編自［比利時］亨利·皮雷納（中世紀的城市）材料二從11世紀開始，隨著莊園之外的土地得到開墾，許多人鳳離莊國而生活。為了將農(nóng)奴留在莊因，莊因主不得不給農(nóng)奴更多的自由，并盡量克制對農(nóng)奴的盤制。與此同時，無論是莊園主，還是農(nóng)民，都不滿足于自給自足，而是努力為市場的需要而進行生產(chǎn)。農(nóng)產(chǎn)品不斷筑入城市。受到城市風氣的影響，一些莊因主不再向農(nóng)奴征收實物，而是以貨幣代之。-摘編自趙立行（論中世紀后期西歐莊因的商業(yè)化》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，分析中世紀后期歐洲城市興起的影響。（6分）（2）根據(jù)材料二，抵括中世紀后期西歐莊園的變化。（4分）（3）綜合材料并結合所學知識，從經(jīng)濟角度，指出中世紀后期西歐城市與莊園之間的聯(lián)系。（4分）18．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料是地理，而不是人，使得中西方走上不同的道路。地理因素使得西方人比東方人更容易到達關1500“世界連成一體興起，東方開始衰落，西方逐漸壓倒東方。-植出自李興（近代以來全球海陸之變與東西之分：相互關聯(lián)與歷史影響》根據(jù)材料并結合所學知識，就材料整體或其中任意一點擬定一個論題，并予以闡述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，論證充分，表達清晰。）19．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一1588-1679命斗。為了擺脫自然狀態(tài)的混亂和恐懼，人們通過訂立社會契約，將自己的全部權利讓波給一個主權者（四家或政府），強調主權者擁有絕對的、不受限制的權力，主權不可分割、不可轉讓，在市斯傾向于君主專制政體，他認為在君主制下，權力集中于一人之手，有利于實現(xiàn)國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定，能夠更有效地維護社會秩序?；舨妓共⒉灰筚Q(mào)易及企業(yè)的自由，反而承認獨占特許制度的合理。顯然，資產(chǎn)階級新貴族并不認同在布斯的觀點。-摘編自關于座、齊世榮《世界史·近代史》上卷材料二啟蒙思想家洛克（1632-1704）認為，人類在自然狀高下并非如霍布斯所描繪的那般混亂無序，的統(tǒng)治才具有合法社。-摘填自馬克點（世界文明史）（1）根據(jù)材料一、二，指出霍布斯與路克的思思差異。（6分）（2）根據(jù)材料一并結合所學知識，說用“資產(chǎn)階級新具族并不認同征布斯的觀點”的理由。（6分）20．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一表21700-1850年英國部分行互人均產(chǎn)出（以1450年為100基準）時間金屬和乘礦業(yè)甘取品和皮率業(yè)貿(mào)易和運出業(yè)服務業(yè)2233001700年1750年1800年1850年1121166908551902212924331730195145329724593072-據(jù)王斯比主端（世界通史·工業(yè)文明的興盛）材料二到18民生指標均大幅度提高。-接出自丁憲（英國工業(yè)革命時期的經(jīng)濟發(fā)展和人口變遷）（1）根據(jù)材料一，概括1700-1890年英國經(jīng)濟發(fā)展的特征，并結合所學知識說明其原因。（8分）（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析工業(yè)革命對英國社會的影響。（6分）高一下學期期中考試歷史參考答案1.D2.C3.D4.C5.A6.B7.B8.D9.B10.A11.C12.D13.A14.C15.A16.B171教會；推動了世俗教育和民族文化的發(fā)展；推動了工商業(yè)的發(fā)展。（6分，答出三點即可）（2）變化：農(nóng)奴對莊園主的人身依附減輕；自給自足的經(jīng)營方式逐漸被打破；農(nóng)產(chǎn)品商品化趨勢增強；貨幣地租逐漸取代實物地租。（4分，答出兩點即可）（3）聯(lián)系：城市的發(fā)展沖擊了莊園固有的經(jīng)營管理方式，推動了莊園的商業(yè)化；莊園的商業(yè)化為城市提供了更多的原料和人口，推動了城市工商業(yè)的發(fā)展。（4分，其他答案言之有理亦可）18．示例一論題：新航路的開辟重塑了國際格局。（2分）闡述：在15世紀以前，世界各地區(qū)相對孤立發(fā)展，國際格局呈現(xiàn)區(qū)域化、分散化特征。（2分）殖民地，掠奪金銀與資源。荷蘭、英國、法國隨之跟進。（2分）戰(zhàn)