小樹看圖寫話課件單擊此處添加副標(biāo)題匯報(bào)人：XX目錄壹課件內(nèi)容介紹貳教學(xué)目標(biāo)設(shè)定叁互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)肆課件使用方法伍課后作業(yè)布置陸課件資源拓展課件內(nèi)容介紹第一章圖片素材展示展示山川、森林、海洋等自然風(fēng)光圖片，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛和探索欲望。自然風(fēng)光圖片呈現(xiàn)各種動(dòng)物的生活場(chǎng)景，如野生動(dòng)物、家養(yǎng)寵物，幫助學(xué)生了解動(dòng)物習(xí)性。動(dòng)物世界圖片展示日常生活中的場(chǎng)景，如家庭、學(xué)校、市場(chǎng)等，讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中學(xué)習(xí)語言。日常生活圖片故事情節(jié)概述故事背景設(shè)定故事結(jié)局揭示情節(jié)發(fā)展線索主要角色介紹介紹故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境，為孩子們描繪一個(gè)生動(dòng)的故事世界。概述故事中的主要人物，包括他們的性格特點(diǎn)和在故事中的作用。簡述故事的主要情節(jié)，包括起始事件、發(fā)展過程和高潮轉(zhuǎn)折點(diǎn)。描述故事的最終結(jié)果，包括主角的命運(yùn)和故事傳達(dá)的道德寓意。寫作指導(dǎo)要點(diǎn)構(gòu)思故事框架引導(dǎo)學(xué)生如何搭建故事的基本結(jié)構(gòu)，包括起始、發(fā)展、高潮和結(jié)局。使用描述性語言練習(xí)寫作技巧指導(dǎo)學(xué)生掌握不同的寫作技巧，如對(duì)話、比喻和對(duì)比，以增強(qiáng)寫作的吸引力。教授學(xué)生如何運(yùn)用形容詞和副詞來豐富文本，使故事更加生動(dòng)。培養(yǎng)觀察力通過觀察圖片細(xì)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的想象力，幫助他們構(gòu)思故事情節(jié)。教學(xué)目標(biāo)設(shè)定第二章提升觀察能力通過觀察圖片中的小細(xì)節(jié)，如動(dòng)物的毛色、環(huán)境的色彩，培養(yǎng)孩子們的觀察力和描述能力。觀察細(xì)節(jié)鼓勵(lì)孩子們?cè)趫D片中尋找隱藏的線索或信息，如場(chǎng)景背后的故事，鍛煉他們的推理和想象力。尋找隱藏信息引導(dǎo)孩子們比較圖片中的不同元素，如大小、形狀、顏色等，提高他們的分析和對(duì)比能力。比較與對(duì)比培養(yǎng)想象力通過看圖說話練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生自由聯(lián)想，激發(fā)他們對(duì)圖片背后故事的想象。鼓勵(lì)自由聯(lián)想通過角色扮演，讓學(xué)生置身于不同角色中，發(fā)揮想象力，理解并表達(dá)不同視角。角色扮演活動(dòng)教師設(shè)定情境，引導(dǎo)學(xué)生圍繞特定主題編織故事，鍛煉其想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)設(shè)情境故事010203加強(qiáng)寫作技巧通過觀察圖片細(xì)節(jié)，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)故事線索，提高寫作的豐富性和深度。培養(yǎng)觀察力0102鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，將圖片內(nèi)容轉(zhuǎn)化為創(chuàng)意故事，增強(qiáng)寫作的創(chuàng)新性。激發(fā)想象力03教授學(xué)生如何構(gòu)建復(fù)雜句式，使文章結(jié)構(gòu)更加完整，表達(dá)更加流暢。學(xué)習(xí)句式結(jié)構(gòu)互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)第三章觀察與討論通過觀察圖片中的細(xì)節(jié)，如表情、動(dòng)作等，引導(dǎo)學(xué)生描述故事情節(jié)，培養(yǎng)觀察能力。圖片細(xì)節(jié)觀察01設(shè)計(jì)與圖片主題相關(guān)的問題，激發(fā)學(xué)生思考，促進(jìn)課堂互動(dòng)，加深對(duì)故事情節(jié)的理解。主題相關(guān)問題討論02讓學(xué)生分析圖片中角色的行為，討論其背后可能的原因和動(dòng)機(jī)，提高分析和推理能力。角色行為分析03創(chuàng)意寫作練習(xí)圖片描述練習(xí)通過提供一張圖片，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，描述圖片中的場(chǎng)景、人物和情感，培養(yǎng)觀察力和表達(dá)力。故事接龍游戲?qū)W生輪流添加故事內(nèi)容，每個(gè)人根據(jù)前一個(gè)人的敘述繼續(xù)創(chuàng)作，激發(fā)創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)合作能力。角色扮演寫作學(xué)生選擇圖片中的一個(gè)角色，從該角色的視角出發(fā)，編寫故事，增強(qiáng)代入感和同理心。分享與點(diǎn)評(píng)學(xué)生通過投影或?qū)嵨镎故咀约旱目磮D寫話作品，其他同學(xué)觀看并準(zhǔn)備點(diǎn)評(píng)。學(xué)生作品展示教師提出具體問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，培養(yǎng)批判性思維。教師引導(dǎo)點(diǎn)評(píng)學(xué)生之間相互交換作品，進(jìn)行閱讀和評(píng)價(jià)，增進(jìn)交流與理解。同伴互評(píng)邀請(qǐng)家長參與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，增加家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)過程的了解和參與度。家長參與點(diǎn)評(píng)課件使用方法第四章操作流程說明打開電腦，雙擊課件圖標(biāo)，等待程序加載完成后即可開始使用。啟動(dòng)課件程序01通過課件的目錄導(dǎo)航，點(diǎn)擊不同的章節(jié)或圖片，查看相應(yīng)的看圖寫話素材。瀏覽課件內(nèi)容02利用課件提供的互動(dòng)工具，如語音朗讀、圖片放大等，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。使用互動(dòng)功能03完成看圖寫話后，使用課件的保存功能保存作品，或通過分享按鈕與他人分享。保存與分享作品04教師引導(dǎo)技巧教師通過提問激發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)他們觀察圖片細(xì)節(jié)，培養(yǎng)觀察能力和想象力。提問與啟發(fā)教師創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在模擬的環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)語言，增強(qiáng)語言實(shí)際應(yīng)用能力。情境模擬通過角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高語言表達(dá)和社交技能。角色扮演學(xué)生互動(dòng)指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生如何在小組內(nèi)有效交流，確保每個(gè)成員都有機(jī)會(huì)發(fā)言和分享自己的想法。01小組討論技巧通過角色扮演，學(xué)生可以更深入地理解故事情節(jié)，提升語言表達(dá)能力和同理心。02角色扮演活動(dòng)設(shè)計(jì)問題讓學(xué)生在課件中尋找答案，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考并參與課堂討論。03互動(dòng)式問答環(huán)節(jié)課后作業(yè)布置第五章寫作任務(wù)要求作業(yè)要求學(xué)生圍繞課上所學(xué)的圖片內(nèi)容，明確一個(gè)中心主題進(jìn)行寫作。明確主題01學(xué)生需在規(guī)定字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)完成寫作，例如100-150字，以培養(yǎng)語言精煉能力。限定字?jǐn)?shù)02鼓勵(lì)學(xué)生在寫作中發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有創(chuàng)意和個(gè)性的故事或描述。鼓勵(lì)創(chuàng)新03給出寫作的基本框架，如開頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾，幫助學(xué)生組織思路。提供寫作框架04家庭作業(yè)指導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，通過藝術(shù)表達(dá)來加深對(duì)課程內(nèi)容的理解和記憶。繪畫創(chuàng)作任務(wù)設(shè)計(jì)與課程內(nèi)容相關(guān)的親子游戲，增進(jìn)家庭成員間的互動(dòng)，同時(shí)鞏固學(xué)習(xí)成果。親子互動(dòng)游戲指導(dǎo)學(xué)生選擇適合年齡的圖書進(jìn)行閱讀，并完成相關(guān)問題的回答，培養(yǎng)閱讀理解能力。閱讀理解練習(xí)01、02、03、評(píng)價(jià)與反饋引入同伴互評(píng)，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，通過評(píng)價(jià)他人的作業(yè)來提升自己的觀察能力和批判性思維。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，老師提供個(gè)性化的反饋和改進(jìn)建議，幫助學(xué)生進(jìn)步。老師根據(jù)學(xué)生提交的作業(yè)，評(píng)價(jià)其完成度，如完整性、準(zhǔn)確性和創(chuàng)新性。作業(yè)完成度評(píng)價(jià)個(gè)性化反饋指導(dǎo)同伴互評(píng)機(jī)制課件資源拓展第六章相關(guān)閱讀材料自然科普讀物經(jīng)典兒童文學(xué)作品選取適合兒童閱讀的經(jīng)典文學(xué)作品，如《格林童話》或《安徒生童話》，作為課件的閱讀材料。引入《森林報(bào)》等自然科普讀物，幫助孩子們了解自然界的奧秘，激發(fā)他們對(duì)自然的興趣。寓言故事集提供《伊索寓言》等寓言故事集，通過故事傳達(dá)道德教育，培養(yǎng)孩子們的判斷力和價(jià)值觀。視頻教學(xué)資源利用動(dòng)畫短片展示故事情節(jié)，激發(fā)孩子們的想象力和學(xué)習(xí)興趣，如《小蝌蚪找媽媽》。動(dòng)畫短片通過歷史故事視頻，如《上下五千年》，讓孩子們直觀感受歷史事件和人物，增強(qiáng)歷史知識(shí)。歷史故事視頻播放自然探索紀(jì)錄片，如《地球脈動(dòng)》，讓孩子們了解自然界的奇妙和生物多樣性。自然探索紀(jì)錄片010203創(chuàng)意寫作工具創(chuàng)意寫作軟件故事接龍卡片0103介紹幾款適合兒童