第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE從課本中我認(rèn)識(shí)了他語(yǔ)文人物作文（6篇）從課本中我認(rèn)識(shí)了他語(yǔ)文人物作文第（1）篇那一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我在一本泛黃的語(yǔ)文課本中，邂逅他——那個(gè)在歲月長(zhǎng)河中熠熠生輝的文學(xué)人物。他誰(shuí)？他為何能讓我在眾多人物中獨(dú)鐘他一瞬？這不禁讓我陷入沉思。他一位英勇的戰(zhàn)士，一位忠誠(chéng)的勇士，一位心懷天下的仁者。他的一生充滿(mǎn)傳奇色彩，他的故事我們?yōu)橹畡?dòng)容。他，就《三國(guó)演義》中的關(guān)羽。翻開(kāi)課本，我仿佛穿越時(shí)空，回到那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。關(guān)羽的形象在我腦海中逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)。他溫文爾雅，忠誠(chéng)正直，英勇善戰(zhàn)，更有著“義薄云天”的豪情壯志。他的一言一行，都讓我感受到他的高尚品質(zhì)。在《三國(guó)演義》中，關(guān)羽的英勇事跡數(shù)不勝數(shù)。他過(guò)五關(guān)斬六將，單刀赴會(huì)，水淹七軍，這些英勇事跡都讓我為之贊嘆。而最為人稱(chēng)道的，莫過(guò)于他的“義”字。在桃園結(jié)義中，他與劉備、張飛結(jié)為生死之交，誓言共扶漢室，這份義氣令人感動(dòng)。但關(guān)羽的一生并非一帆風(fēng)順。他在華容道放走曹操，被曹操捉住，最終被呂蒙所殺。這一轉(zhuǎn)折，讓我對(duì)關(guān)羽的人生產(chǎn)生更深的思考。他的一生，既有輝煌，也有低谷，但他始終堅(jiān)守信念，不忘初心。從關(guān)羽這個(gè)人物中，我明白什么忠誠(chéng)，什么勇敢，什么擔(dān)當(dāng)。他教會(huì)我如何在面對(duì)困境時(shí)，勇敢地去面對(duì)，堅(jiān)定地去追求自己的信仰。如今，我們生活在一個(gè)和平的年代，但關(guān)羽的精神依然值得我們傳承。我們要學(xué)習(xí)他的忠誠(chéng)、勇敢和擔(dān)當(dāng)，讓這種精神在新時(shí)代煥發(fā)出新的光彩。從課本中我認(rèn)識(shí)他——關(guān)羽，這個(gè)英勇、忠誠(chéng)、仁義的文學(xué)人物。他讓我明白人生的真諦，也讓我明白什么真正的英雄。我們傳承他的精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗！從課本中我認(rèn)識(shí)了他語(yǔ)文人物作文第（2）篇在那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我翻開(kāi)一本泛黃的課本，仿佛穿越時(shí)空，與一位久違的老友重逢。他，就那位在語(yǔ)文課上，用文字編織夢(mèng)想的魯迅先生。初識(shí)魯迅，在小學(xué)的課本里。那時(shí)的我，對(duì)那個(gè)時(shí)代、那個(gè)人物充滿(mǎn)好奇。魯迅的文字，如一把鋒利的手術(shù)刀，直指社會(huì)的痛點(diǎn)，讓我感受到文字的力量。他筆下的阿Q、孔乙己，那些鮮活的人物形象，至今仍歷歷在目。年歲的增長(zhǎng)，我對(duì)魯迅的知曉逐漸深入。他的《狂人日記》讓我對(duì)封建禮教有更深刻的認(rèn)識(shí)，他的《阿Q正傳》讓我對(duì)國(guó)民的劣根性有更深刻的反思。魯迅的文字，如同黑夜中的一盞明燈，照亮我前行的道路。在課本中，我看到魯迅的堅(jiān)韌與執(zhí)著。在那個(gè)黑暗的年代，他毅然決然地拿起筆，為民族吶喊。他的筆下，既有對(duì)舊社會(huì)的批判，也有對(duì)美好生活的向往。這種精神，讓我深受感動(dòng)。記得有一次，語(yǔ)文課上，老師我們討論魯迅的《故鄉(xiāng)》。我分享自己對(duì)這篇課文的感悟，認(rèn)為魯迅通過(guò)對(duì)故鄉(xiāng)的描寫(xiě)，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念和對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭，紛紛表示贊同。那一刻，我深切地感受到魯迅精神在我們心中的傳承。課本中的魯迅，讓我明白責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他告訴我們，作為一個(gè)有責(zé)任感的人，要敢于直面社會(huì)的黑暗，敢于為真理而戰(zhàn)。這種精神，將激勵(lì)我一生。如今，我已步入大學(xué)，課本中的魯迅依然陪伴著我。每當(dāng)我遇到困難，想起他的文字，便有戰(zhàn)勝困難的勇氣。我相信，在未來(lái)的日子里，魯迅的精神將繼續(xù)指引我前行。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們更需要魯迅那樣的精神。我們拿起筆，為時(shí)代發(fā)聲，為民族吶喊，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！從課本中我認(rèn)識(shí)了他語(yǔ)文人物作文第（3）篇“書(shū)籍朋友，它永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你?！边@句話(huà)深深地觸動(dòng)我。在我閱讀的課本中，有許多令人敬佩的語(yǔ)文人物，他們的事跡讓我深受啟發(fā)。魯迅先生我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家。他曾說(shuō)過(guò)：“世上本沒(méi)有路，走的人多，也便成路?！边@句話(huà)激勵(lì)無(wú)數(shù)人勇敢地追求自己的夢(mèng)想。魯迅先生在黑暗的社會(huì)中，勇敢地揭露封建社會(huì)的黑暗，用筆桿子作為武器，為人民的解放事業(yè)奮斗終身。毛澤東主席我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、政治家。他曾說(shuō)過(guò)：“星星之火，可以燎原?！边@句話(huà)鼓舞無(wú)數(shù)革命先烈為民族獨(dú)立和人民解放事業(yè)英勇奮斗。毛澤東主席帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，最終取得新民主主義革命的勝利，建立新中國(guó)。周恩來(lái)總理我國(guó)杰出的政治家、外交家。他曾說(shuō)過(guò)：“我們愛(ài)我們的民族，這我們自信心的泉源。”這句話(huà)表達(dá)周恩來(lái)總理對(duì)祖國(guó)的深厚感情。周恩來(lái)總理在革命和建設(shè)時(shí)期，始終堅(jiān)定信仰，忠誠(chéng)于，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一生。這些語(yǔ)文人物的事跡讓我明白，一個(gè)人要有堅(jiān)定的信念，勇于擔(dān)當(dāng)，才能成就一番事業(yè)。作為青少年，我們要學(xué)習(xí)他們的精神，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覀円赃@些語(yǔ)文人物為榜樣，勇敢地走在人生的道路上，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力拼搏！從課本中我認(rèn)識(shí)了他語(yǔ)文人物作文第（4）篇大家好！今天我想和大家聊聊，我從課本里認(rèn)識(shí)的一個(gè)特別的人——魯迅先生。記得第一次讀魯迅的作品，被那股子銳利的筆鋒和深刻的思考所吸引。他的文字就像一把鋒利的刀，直指人心。魯迅先生的作品里，我最喜歡的《阿Q正傳》。阿Q這個(gè)角色，簡(jiǎn)直太有意思。他自大又自卑，總幻想自己個(gè)英雄，可實(shí)際上卻個(gè)可憐蟲(chóng)。讀著讀著，我好像看到自己小時(shí)候的影子，也看到周?chē)恍┤说挠白印ｔ斞赶壬盟墓P，揭示人性的復(fù)雜和矛盾。還有一次，我讀到魯迅先生的《藤野先生》。這篇文章里，魯迅先生回憶他的老師藤野先生。藤野先生雖然個(gè)日本人，但他的善良和真誠(chéng)感動(dòng)魯迅先生。魯迅先生寫(xiě)道：“他待我如待他的孩子?！边@句話(huà)讓我特別感動(dòng)，也讓我明白師生情誼的可貴。通過(guò)閱讀魯迅先生的作品，我認(rèn)識(shí)一個(gè)有血有肉、有思想、有情感的魯迅。他的文字，讓我看到社會(huì)的真相，也讓我思考很多?，F(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難或者迷茫的時(shí)候，我都會(huì)想起魯迅先生，他的文字就像一盞明燈，照亮我前行的道路。從課本中我認(rèn)識(shí)了他語(yǔ)文人物作文第（5）篇在我所閱讀的諸多文章中，有一篇讓我印象深刻，那便《我認(rèn)識(shí)他》。文章講述一個(gè)關(guān)于友誼的故事，讓我對(duì)這個(gè)語(yǔ)文人物有更加深刻的認(rèn)識(shí)。文章開(kāi)篇，作者描述與這位語(yǔ)文人物相識(shí)的情景。那一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我們?cè)趫D書(shū)館偶遇，他正專(zhuān)注地閱讀著書(shū)籍。那一刻，我被他的專(zhuān)注所吸引，不禁多看幾眼?；蛟S，這就我們相識(shí)的契機(jī)。時(shí)間的推移，我們逐漸成為朋友。我知曉到，他不僅熱愛(ài)文學(xué)，還熱衷于公益事業(yè)。他曾告訴我，他的人生目標(biāo)幫助更多的人，讓世界變得更加美好。這份信念讓我對(duì)他肅然起敬。在日常生活中，他總充滿(mǎn)熱情，樂(lè)于助人。每當(dāng)我有困難時(shí)，他總第一個(gè)站出來(lái)，給予我無(wú)私的幫助。他的善良和真誠(chéng)讓我深受感動(dòng)，也讓我明白友誼的真諦。有一次，我遇到一道難題，都無(wú)法解決。他得知后，主動(dòng)提出要幫我。他耐心地為我講解，讓我豁然開(kāi)朗。那一刻，我感受到友誼的力量。但友誼并非一帆風(fēng)順。在我們相識(shí)的過(guò)程中，也曾出現(xiàn)過(guò)誤會(huì)和摩擦。但每一次，他都能以寬容的心態(tài)去面對(duì)，讓我學(xué)會(huì)如何處理人際關(guān)系。如今，我們已經(jīng)分別走上各自的人生道路。但那段美好的時(shí)光，那段真摯的友誼，卻永遠(yuǎn)留在我的心中。我感謝他，讓我在成長(zhǎng)的道路上遇到一個(gè)如此優(yōu)秀的朋友。通過(guò)這篇文章，我對(duì)這位語(yǔ)文人物有更加全面的認(rèn)識(shí)。他不僅一個(gè)熱愛(ài)文學(xué)的人，更一個(gè)富有愛(ài)心、懂得關(guān)愛(ài)他人的人。他教會(huì)我如何去珍惜友誼，如何去面對(duì)生活中的困難。我相信，這段友誼將伴隨我一生，成為我人生中最寶貴的財(cái)富。從課本中我認(rèn)識(shí)了他語(yǔ)文人物作文第（6）篇親愛(ài)的同學(xué)們，你們有沒(méi)有那種感覺(jué)，翻開(kāi)課本，就仿佛打開(kāi)一扇窗，看到一個(gè)全新的世界？我也有過(guò)這樣的體驗(yàn)，那就從課本中認(rèn)識(shí)他——一個(gè)讓我感動(dòng)、讓我思考、讓我成長(zhǎng)的人物。記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在語(yǔ)文課本里讀到一篇關(guān)于他的文章。他叫魯迅，一個(gè)偉大的作家，一個(gè)堅(jiān)定的戰(zhàn)士。他的文字如刀，直刺社會(huì)黑暗，他的筆觸如炬，照亮人們的心靈。我被他深深地吸引。我想象著他年輕時(shí)的模樣，想象著他如何用他的筆，為那些受苦受難的人們發(fā)聲。我看到他深夜里奮筆疾書(shū)的身影，我聽(tīng)到他吶喊的聲音。他的文字，讓我感受到那個(gè)時(shí)代的苦難，也讓我看到希望。從那以后，我開(kāi)始關(guān)注魯迅的作品，我開(kāi)始讀他的小說(shuō)，他的雜文，他的散文。我發(fā)覺(jué)，他的作品里充滿(mǎn)對(duì)人性的思考，對(duì)社會(huì)的批判，對(duì)未來(lái)的憧憬。他讓我明白，一個(gè)作家，不僅要會(huì)寫(xiě)，更要有一顆熱愛(ài)生活、關(guān)注社會(huì)的心。我記得有一次，我在圖書(shū)館看到一本魯迅的雜文集。其中有一篇文章，叫《藤野先生》。這篇文章講述他與一位日本老師的故事。藤野先生一位善良、正直的人，他對(duì)待學(xué)生平等，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。魯迅在與藤野先生的