第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE節(jié)約用水小學(xué)作文[12篇]節(jié)約用水小學(xué)作文篇1陽光透過樹葉的縫隙，灑在小學(xué)的操場(chǎng)上，形成斑駁的光影。這天，學(xué)校舉行一場(chǎng)別開生面的節(jié)約用水宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)開始，老師站在講臺(tái)上，神色嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，你們知道我國的水資源有多緊張嗎？”同學(xué)們你看看我，我看看你，面露疑惑。老師接著說：“我國人均水資源世界平均水平的四分之一，而我國有超過三分之二的城市面臨著缺水問題。所以，節(jié)約用水，人人有責(zé)！”話音剛落，突然一陣微風(fēng)吹過，操場(chǎng)上飄來一陣花香。同學(xué)們紛紛抬頭望去，只見操場(chǎng)邊的花壇里，那些五彩斑斕的花朵在陽光下熠熠生輝。這時(shí)，老師又補(bǔ)充道：“你們看，這些美麗的花朵也需要我們的呵護(hù)。節(jié)約用水，就保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。”說完，老師拿出一個(gè)水龍頭模型，走到同學(xué)們面前。她打開水龍頭，清澈的水流噴涌而出，然后又迅速關(guān)閉。同學(xué)們都圍過來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)模型。老師接著說：“同學(xué)們，你們知道水龍頭關(guān)閉后，水流還會(huì)流多久嗎？”同學(xué)們紛紛猜測(cè)，有的說10秒，有的說30秒。老師微笑著說：“其實(shí)，水龍頭關(guān)閉后，水流還能持續(xù)3分鐘。這3分鐘，足夠我們完成很多有意義的事情?！蓖蝗唬粋€(gè)同學(xué)舉手發(fā)言：“老師，我知道一個(gè)節(jié)約用水的好方法！”同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭，好奇地望著他。那個(gè)同學(xué)說：“每次洗完手，我們都可以把水龍頭關(guān)緊，這樣可以節(jié)約很多水?！睕]想到，這句話引起同學(xué)們的共鳴。他們紛紛點(diǎn)頭，表示贊同。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過，帶來一陣清新的氣息。同學(xué)們紛紛伸出手，感受著微風(fēng)帶來的涼爽?；顒?dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛回到教室。我坐在座位上，突然想起老師的話：“節(jié)約用水，就保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。”那一刻，我明白，節(jié)約用水不僅僅一種行動(dòng)，更一種責(zé)任，一種對(duì)美好生活的向往。節(jié)約用水小學(xué)作文篇2水生命之源，節(jié)約用水每個(gè)人的責(zé)任。近日，我國水資源短缺問題日益嚴(yán)重，節(jié)約用水的重要性不言而喻。今天，我想和大家探討一下如何節(jié)約用水。生活中，我們處處都能感受到水的重要性。從清晨洗臉?biāo)⒀赖较丛?、洗碗、洗衣服，水無處不在。但有些人卻浪費(fèi)水資源如同一筆筆“無形的財(cái)富”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年因水浪費(fèi)造成的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)數(shù)百億元。這不禁讓人深思：我們?cè)撊绾握湎恳坏嗡?？我們要從自身做起，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣。比如，洗澡時(shí)盡量縮短淋浴時(shí)間，使用節(jié)水型馬桶和花灑；洗菜時(shí)，可以將洗菜水收集起來，用于澆花或沖廁所。這些小小的舉動(dòng)，卻能匯聚成巨大的節(jié)水力量。我們要提高節(jié)水意識(shí)，倡導(dǎo)身邊的人一起加入節(jié)水行動(dòng)。在學(xué)校、社區(qū)、單位等場(chǎng)所，可以開展節(jié)水宣傳活動(dòng)，讓更多的人知曉節(jié)約用水的重要性。和企業(yè)也應(yīng)承擔(dān)起責(zé)任，加大對(duì)節(jié)水技術(shù)的研發(fā)和推廣力度。例如我國一些地區(qū)已經(jīng)開始實(shí)施雨水收集利用、中水回用等項(xiàng)目，有效緩解水資源短缺問題。節(jié)約用水，功在當(dāng)代，利在千秋。我們攜起手來，共同守護(hù)這寶貴的資源，為子孫后代留下一個(gè)碧水藍(lán)天、生機(jī)勃勃的家園。節(jié)約用水小學(xué)作文篇3在一個(gè)陽光明媚的早晨，我走在去學(xué)校的路上。突然，我注意到一位清潔工阿姨正在用力地沖洗地面，水龍頭的水不斷地流淌。我想，這水可從地下深處抽取上來的，浪費(fèi)多可惜??！我國一個(gè)水資源匱乏的國家，人均水資源占有量?jī)H為世界平均水平的四分之一。盡管我國水資源總量豐富，但分布極不均衡，北方地區(qū)尤為嚴(yán)重。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國北方有近一半的農(nóng)村人口面臨飲水困難。因此，節(jié)約用水顯得尤為重要。節(jié)約用水，從我做起。在學(xué)校里，我看到許多同學(xué)浪費(fèi)水的現(xiàn)象。有的同學(xué)洗完手后，水龍頭還一直開著；有的同學(xué)洗完臉后，水龍頭的水也一直流個(gè)不停。這些行為都讓我感到非常痛心。于，我決定從自己做起，帶動(dòng)身邊的人一起節(jié)約用水。我養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭的好習(xí)慣。每次洗完手、洗完臉后，我都會(huì)及時(shí)關(guān)閉水龍頭，避免水資源的浪費(fèi)。我向同學(xué)們宣傳節(jié)約用水的重要性，讓他們認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水不僅一種美德，更一種責(zé)任。我還積極參與學(xué)校組織的節(jié)水活動(dòng)，為節(jié)約用水貢獻(xiàn)自己的一份力量。在家里，我也積極踐行節(jié)約用水。媽媽告訴我，洗菜的水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來沖廁所。于，我開始嘗試將洗菜的水收集起來，用來澆花；將洗衣服的水收集起來，用來沖廁所。這樣一來，既節(jié)約水資源，又減少家庭開支。節(jié)約用水，人人有責(zé)。我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，共同為保護(hù)水資源、建設(shè)美麗中國貢獻(xiàn)自己的一份力量！節(jié)約用水小學(xué)作文篇4在一個(gè)陽光明媚的清晨，我獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)間小路，耳畔傳來鳥兒的歌聲，心中涌起一股溫馨的感覺。路旁的田野里，水渠蜿蜒，清澈的河水潺潺流淌，滋潤著干涸的土地。忽然，我看到一個(gè)小男孩正在河邊玩耍，他手中的水桶不斷地向空中拋去，水花四濺，卻沒有人告訴他這樣做的后果。我走近他，微笑著問道：“小朋友，你在做什么呢？”他抬頭看看我，天真地回答：“我在玩水呢！水花真漂亮?！蔽逸p輕地拉住他的手，指著水渠里的水說：“你看，這水可很寶貴的，農(nóng)民伯伯們辛勤耕作的源泉。如果你這樣浪費(fèi)，他們會(huì)很傷心的。”小男孩愣住，他低下頭，看著自己手中的水桶，沉默片刻。我繼續(xù)說道：“你知道嗎？我國一個(gè)水資源匱乏的國家，節(jié)約用水我們每個(gè)人的責(zé)任。就像我們吃飯要光盤一樣，節(jié)約用水也我們小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣?！彼牶?，認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕地將水桶放下，走到河邊，捧起一把水，小心翼翼地灑在干涸的土地上。他的臉上露出滿意的笑容，仿佛在為這片土地澆水的同時(shí)也為自己的行為感到驕傲。從那天起，小男孩再也沒有浪費(fèi)一滴水。他不僅自己做到節(jié)約用水，還帶動(dòng)周圍的同學(xué)們。每當(dāng)看到有人浪費(fèi)水資源，他就會(huì)主動(dòng)上前勸阻，用自己的行動(dòng)影響著身邊的人。節(jié)約用水，從我做起，從現(xiàn)在做起。我們共同努力，為保護(hù)水資源貢獻(xiàn)自己的一份力量。節(jié)約用水小學(xué)作文篇5清晨的陽光透過窗簾的縫隙，灑在安靜的教室里。我坐在座位上，思緒卻飄向另一個(gè)地方——那遙遠(yuǎn)的河流，那干涸的土地，那人們渴望的眼神。水，生命的源泉，生命的保障。但在我們的身邊，浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象卻屢見不鮮。有時(shí)候，水龍頭忘記關(guān)閉，水流如絲，仿佛在訴說著它的無奈；有時(shí)候，同學(xué)們?cè)谙词謺r(shí)，水花四濺，卻沒有人去關(guān)注。我想起家鄉(xiāng)的那條小河，小時(shí)候，我們總在河邊嬉戲，河水清澈見底，魚兒在水中自由地游弋。但時(shí)間的推移，河水變得越來越渾濁，魚兒也漸漸消失。那因?yàn)?，人們不再珍惜水資源，不再關(guān)注環(huán)境保護(hù)。節(jié)約用水，不僅一種責(zé)任，更一種擔(dān)當(dāng)。它關(guān)乎我們每一個(gè)人的生存，關(guān)乎地球的未來。那么，我們?cè)撊绾稳プ瞿?？我們要從自身做起。在日常生活中，我們要養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，比如，刷牙時(shí)關(guān)閉水龍頭，洗衣服時(shí)選擇節(jié)水模式，洗菜時(shí)使用盆子接水。我們要積極宣傳節(jié)約用水的重要性。我們可以向家人、朋友講述節(jié)約用水的故事，讓他們知曉節(jié)約用水的重要性，從而共同參與到保護(hù)水資源的行動(dòng)中來。我們要勇于監(jiān)督身邊的人。當(dāng)我們看到有人浪費(fèi)水資源時(shí)，要勇于指出，讓他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而改正。節(jié)約用水，從我做起，從現(xiàn)在做起。我們攜手共進(jìn)，共同守護(hù)我們賴以生存的地球，讓水資源得到充分的利用和保護(hù)。這樣，我們的地球才能更加美好，我們的生活才能更加幸福。節(jié)約用水小學(xué)作文篇6水生命之源，我們生活中不可或缺的一部分?？?，你知道嗎？我們的地球上的水越來越少。所以，我們要學(xué)會(huì)節(jié)約用水，保護(hù)我們共同的家園。我家門口有個(gè)小河，以前河水清澈見底，小魚兒在河里歡快地游來游去?？桑F(xiàn)在河水變得渾濁，小魚兒也不見。為什么？還不因?yàn)橛行┤瞬粣巯Y源，浪費(fèi)水。我記得有一次，媽媽在洗衣服，洗一會(huì)兒就離開去做其他事情。等她回來，水龍頭還開著呢！媽媽趕緊關(guān)掉水龍頭，笑著說：“浪費(fèi)水?！睆哪且院?，媽媽就提醒我要節(jié)約用水。節(jié)約用水，其實(shí)很簡(jiǎn)單。比如，洗澡的時(shí)候，我們可以先裝一盆水，然后用這盆水來洗頭、洗臉。洗手的時(shí)候，不要讓水一直流，洗完手就關(guān)掉水龍頭。洗菜、洗米的水可以用來澆花，這樣既節(jié)約水，又保護(hù)環(huán)境。同學(xué)們，我們一起行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水，保護(hù)我們的地球家園吧！節(jié)約用水小學(xué)作文篇7在清晨的第一縷陽光下，水龍頭輕輕開啟，一股清涼的自來水傾瀉而出。這生活中再平常不過的畫面，卻蘊(yùn)含著節(jié)約用水的重要性。水，生命的源泉，萬物生長的必需。但人口增長和工業(yè)發(fā)展，水資源短缺問題日益嚴(yán)重。在學(xué)校，老師們經(jīng)常教育我們：“節(jié)約用水，從我做起?！蹦敲?，我們?cè)撊绾巫瞿?？洗手時(shí)，不要讓水龍頭一直開著；刷牙時(shí)，可以先裝一小杯水，再慢慢漱口；洗澡時(shí)，盡量縮短淋浴時(shí)間。在家，可以安裝節(jié)水龍頭和節(jié)水型馬桶，減少水的浪費(fèi)。在農(nóng)田，推廣滴灌技術(shù)，讓水更加高效地被作物吸收。節(jié)約用水，不僅僅減少水的浪費(fèi)，更保護(hù)我們共同的家園——地球。水生命之源，我們要珍惜每一滴水。我們從現(xiàn)在開始，行動(dòng)起來，共同守護(hù)這珍貴的資源。記住，水龍頭關(guān)閉的那一刻，就節(jié)約的開始。節(jié)約用水小學(xué)作文篇8在清晨的陽光下，我走在通往學(xué)校的路上。路旁的小草沾滿露水，晶瑩剔透，仿佛在訴說著一個(gè)關(guān)于節(jié)約用水的故事。水，對(duì)于地球上的生命來說，多么的寶貴。但在我們的日常生活中，浪費(fèi)水的行為卻隨處可見。記得有一次，我在家里洗手，水龍頭里的水像小溪一樣流淌，我卻不以為意。媽媽走過來，輕聲對(duì)我說：“孩子，水生命之源，每一滴清水都來之不易。我們應(yīng)該珍惜它?！睆哪且院螅议_始注意節(jié)約用水，每次洗手都會(huì)及時(shí)關(guān)掉水龍頭。在學(xué)校里，老師們也經(jīng)常教導(dǎo)我們要節(jié)約用水。課堂上，同學(xué)們分享著節(jié)約用水的妙招，有的說洗菜水可以用來澆花，有的說洗衣服的水可以沖廁所。這些簡(jiǎn)單的方法，我們明白節(jié)約用水的重要性。周末，我和爸爸媽媽一起去附近的湖泊。湖水清澈見底，魚兒在水中自由自在地游弋。但我們也看到一些不文明的行為，有人在湖邊洗車，有人在湖里丟棄垃圾。這些行為我們的心情變得沉重?；氐郊?，我和爸爸媽媽一起討論如何保護(hù)水資源。我們決定，以后每次洗澡時(shí)，都要控制用水量；每次洗衣服時(shí)，都要選擇合適的洗滌劑，減少對(duì)水質(zhì)的污染。節(jié)約用水，不僅僅一種行為，更一種責(zé)任。我們從現(xiàn)在開始，從自己做起，共同呵護(hù)這片美麗的家園。每一滴清水，都承載著我們對(duì)未來的希望。節(jié)約用水小學(xué)作文篇9陽光明媚的早晨，小明的媽媽像往常一樣給他準(zhǔn)備早餐。她一邊煮著稀飯，一邊對(duì)小明的爸爸說：“這水可真寶貴啊，得節(jié)約著用?！毙∶髀?，好奇地問：“媽媽，水這么寶貴，為什么呀？”媽媽笑著摸摸小明的頭，說：“水生命之源，我們地球上大部分都水，但可利用的淡水卻很少。所以，我們要節(jié)約用水哦。”從那天起，小明就決心要節(jié)約用水。每次洗手，他都會(huì)關(guān)緊水龍頭，不讓水白流。洗澡時(shí)，他也會(huì)控制好時(shí)間，不讓水浪費(fèi)。有一次，小明發(fā)覺鄰居家的小弟弟在玩水，他立刻走過去，耐心地告訴小弟弟：“水很寶貴，我們不能浪費(fèi)哦。”小弟弟聽，紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭，表示以后會(huì)注意。小明還把節(jié)約用水的好習(xí)慣告訴同學(xué)們。他們一起在班級(jí)里發(fā)起一個(gè)“節(jié)約用水，從我做起”的活動(dòng)。同學(xué)們紛紛響應(yīng)，有的在洗手間貼上節(jié)約用水的標(biāo)語，有的在家里幫忙關(guān)緊水龍頭。漸漸地，大家都能自覺地節(jié)約用水。有一天，小明在電視上看到一個(gè)關(guān)于水資源短缺的新聞，他心里很難過。他心想：“我要讓更多的人知道節(jié)約用水的重要性?！庇?，他開始向身邊的人宣傳節(jié)約用水的重要性，還組織一次小型的宣傳活動(dòng)。就這樣，小明用自己的行動(dòng)影響一批又一批的人。他相信，只要大家都能從自己做起，節(jié)約用水，我們的地球一定會(huì)更加美好。節(jié)約用水小學(xué)作文篇10節(jié)約用水小學(xué)作文我記得有一次，媽媽給我講一個(gè)故事。她說，她小時(shí)候，家家戶戶都離不開井水。那時(shí)候，水那么寶貴，孩子們都會(huì)小心翼翼地用水，生怕浪費(fèi)一滴。我也曾在家里看到，爸爸洗菜的時(shí)候，總把水龍頭開得不大，洗完菜的水，他還用來沖廁所。我覺得這太神奇，一水多用，就像變魔術(shù)一樣。有一次，我和同學(xué)們?nèi)ス珗@玩，看到一個(gè)小哥哥在玩噴泉。他玩得開心，水柱噴得老高。我走過去提醒他：“哥哥，水很寶貴的，別浪費(fèi)。”小哥哥聽后，不好意思地笑，趕緊關(guān)掉噴泉。我還記得，學(xué)校里有個(gè)節(jié)水標(biāo)語：“水生命之源，節(jié)約用水光榮。”每次看到這句話，我都會(huì)想起家里的水表，數(shù)字一點(diǎn)一滴地跳著，就像時(shí)間一樣寶貴?，F(xiàn)在，我也學(xué)會(huì)節(jié)約用水。洗澡的時(shí)候，我會(huì)控制好時(shí)間；刷牙時(shí)，我會(huì)把水龍頭關(guān)緊；洗衣服時(shí)，我會(huì)盡量用洗衣機(jī)的水漂洗。節(jié)約用水，不僅對(duì)大自然的尊重，也對(duì)我們自己的負(fù)責(zé)。我們一起行動(dòng)起來，珍惜每一滴水吧！節(jié)約用水小學(xué)作文篇11小伙伴們，今天咱們來說說節(jié)約用水這件小事兒。我記得有一次，媽媽給我講一個(gè)故事。她說，以前有個(gè)小村莊，那里的水特別多，村民們都不懂得節(jié)約。有一天，大水把村子淹，大家都跑，水慢慢退去，可水卻都流走。村子里的水都干，人們渴得嗓子冒煙，那可真慘??！咱們學(xué)校也有節(jié)約用水的小行動(dòng)。你看，每次洗手的時(shí)候，我們都會(huì)把水龍頭關(guān)緊，不用的時(shí)候還要記得關(guān)上。還有，放學(xué)后，我們還會(huì)檢查一下水龍頭，看看有沒有沒關(guān)緊的。這些小習(xí)慣，雖然看起來不起眼，但能幫我們節(jié)約好多水呢！還有一次，我在電視上看到一個(gè)公益廣告，說地球上的水資源其實(shí)很有限，我們每天都要珍惜每一滴水。我想，節(jié)約用水，不僅對(duì)我們自己的負(fù)責(zé)，也對(duì)地球媽媽的呵護(hù)。所以，小伙伴們，我們一起行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，節(jié)約用水，保護(hù)我們的地球家園吧！記住，每一滴水都來之不易，我們要好好珍惜哦！節(jié)約用水小學(xué)作文篇12哎喲，說到節(jié)約用水，這事兒咱們可得好好聊聊。我小時(shí)候，家里那水龍頭，嘩嘩地流，好像永遠(yuǎn)不會(huì)停似的。那時(shí)候，誰會(huì)想到節(jié)約用水呢？記得有一次，我在洗手的時(shí)候，突然發(fā)覺水龍頭一直開著，水就那么嘩嘩地流。我心想，這水浪費(fèi)得多可惜??！我就