2025年成人高考語(yǔ)文易錯(cuò)題解析與復(fù)習(xí)指導(dǎo)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列小題。子曰：“君子不器?！弊迂晢栐唬骸熬硬黄?，何也？”子曰：“夫君子之學(xué)也，以美其身，以善其行。夫?qū)W之者，固宜廣博，而不宜專一也。故君子不器。”1.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.固宜廣博：本來應(yīng)該廣泛。固，本來。B.以美其身：使自己的德行美好。美，使……美好。C.以善其行：使自己的行為善良。善，善良。D.故君子不器：所以君子不能只做一種器物。器，器物。2.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.孔子認(rèn)為，君子應(yīng)該博學(xué)多才，而不應(yīng)該只學(xué)一門技藝。B.孔子認(rèn)為，君子應(yīng)該注重德行，使自己的德行美好。C.孔子認(rèn)為，君子應(yīng)該注重行為，使自己的行為善良。D.孔子認(rèn)為，君子應(yīng)該廣泛學(xué)習(xí)，不應(yīng)該專一于某一領(lǐng)域。二、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文字，完成下列小題。在《紅樓夢(mèng)》中，曹雪芹塑造了眾多栩栩如生的人物形象，其中林黛玉的形象尤為突出。林黛玉，一個(gè)才情橫溢、性格獨(dú)特、命運(yùn)多舛的女子，她的形象具有多重性，令人難以捉摸。1.下列對(duì)林黛玉形象的概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.林黛玉聰明伶俐，才情橫溢。B.林黛玉性格獨(dú)特，與眾不同。C.林黛玉命運(yùn)多舛，讓人同情。D.林黛玉只是一個(gè)普通的女子，沒有特別的才能。2.下列對(duì)林黛玉形象的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.林黛玉的形象具有多重性，讓人難以捉摸。B.林黛玉的形象體現(xiàn)了曹雪芹對(duì)人性的深刻洞察。C.林黛玉的形象具有悲劇色彩，令人同情。D.林黛玉的形象只是《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)配角，沒有太多的關(guān)注。四、詩(shī)歌鑒賞要求：閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題?！鹅o夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。3.下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)人通過明月的光輝，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。B.詩(shī)中的“疑是地上霜”描繪了一幅靜謐的夜景。C.詩(shī)人通過“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”表現(xiàn)了思鄉(xiāng)之情的深沉。D.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)月亮的喜愛，以及對(duì)故鄉(xiāng)的思念。4.下列對(duì)這首詩(shī)的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)采用了對(duì)比的手法，將明月的光輝與地上的霜進(jìn)行對(duì)比。B.詩(shī)中的“舉頭望明月”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)月亮的仰慕。C.這首詩(shī)通過簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，傳達(dá)了詩(shī)人深厚的思鄉(xiāng)之情。D.這首詩(shī)是唐代詩(shī)人李白的作品，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。五、古詩(shī)詞默寫要求：根據(jù)提示，默寫下列古詩(shī)詞中的空缺部分。5.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。6.《登高》風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。7.《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。六、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文字，完成下列小題?！侗秤啊分熳郧逦夷菚r(shí)年幼，還不懂得父親為什么那樣關(guān)心我。如今，當(dāng)我回憶起父親對(duì)我的關(guān)愛，我才明白，那是一種深沉的愛。1.下列對(duì)《背影》的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過描寫父親對(duì)我的關(guān)愛，表達(dá)了對(duì)父親的感激之情。B.文章通過回憶父親的形象，表現(xiàn)了作者對(duì)父親的懷念。C.文章中的“我那時(shí)年幼，還不懂得父親為什么那樣關(guān)心我”反映了作者小時(shí)候的懵懂。D.文章通過描寫父親的形象，展現(xiàn)了父親對(duì)子女的無私奉獻(xiàn)。2.下列對(duì)《背影》的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過回憶父親的形象，表達(dá)了對(duì)父親的感激之情。B.文章通過描寫父親對(duì)我的關(guān)愛，展現(xiàn)了父親對(duì)子女的無私奉獻(xiàn)。C.文章中的“如今，當(dāng)我回憶起父親對(duì)我的關(guān)愛，我才明白，那是一種深沉的愛”反映了作者對(duì)父親的感激。D.文章通過描寫父親的形象，展現(xiàn)了父親對(duì)子女的關(guān)心，但并沒有表達(dá)出作者對(duì)父親的懷念。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀1.答案：C解析思路：本題考查對(duì)文言文實(shí)詞的理解。C項(xiàng)中的“善”字在文中的意思是“善良”，而非“使……善良”，因此C項(xiàng)解釋不正確。2.答案：D解析思路：本題考查對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析。D項(xiàng)中的“君子不器”指的是君子不應(yīng)該只做一種器物，即不應(yīng)該只學(xué)習(xí)一門技藝，這與原文的意思不符。原文中孔子認(rèn)為君子應(yīng)該博學(xué)多才，但并未提到“君子不能只做一種器物”。二、現(xiàn)代文閱讀1.答案：D解析思路：本題考查對(duì)人物形象的概括。D項(xiàng)中的“林黛玉只是一個(gè)普通的女子，沒有特別的才能”與原文中對(duì)林黛玉形象的描繪不符。原文中提到林黛玉才情橫溢、性格獨(dú)特，是一個(gè)具有多重性的人物。2.答案：D解析思路：本題考查對(duì)人物形象的分析。D項(xiàng)中的“林黛玉的形象只是《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)配角，沒有太多的關(guān)注”與原文中對(duì)林黛玉形象的描繪不符。原文中林黛玉的形象是《紅樓夢(mèng)》中的重要人物之一，具有很高的關(guān)注度和藝術(shù)價(jià)值。三、詩(shī)歌鑒賞3.答案：D解析思路：本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。D項(xiàng)中的“這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)月亮的喜愛，以及對(duì)故鄉(xiāng)的思念”與原文的意思不符。原文中詩(shī)人通過明月的光輝表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，而非對(duì)月亮的喜愛。4.答案：A解析思路：本題考查對(duì)詩(shī)歌的分析。A項(xiàng)中的“這首詩(shī)采用了對(duì)比的手法，將明月的光輝與地上的霜進(jìn)行對(duì)比”與原文的意思不符。原文中并未使用對(duì)比手法，而是通過“疑是地上霜”來描繪夜景。五、古詩(shī)詞默寫5.答案：更上一層樓解析思路：本題考查對(duì)古詩(shī)詞的默寫。這是《登鸛雀樓》的最后一句話，要求學(xué)生準(zhǔn)確默寫。6.答案：渚清沙白鳥飛回解析思路：本題考查對(duì)古詩(shī)詞的默寫。這是《登高》的第二句，要求學(xué)生準(zhǔn)確默寫。7.答案：孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪解析思路：本題考查對(duì)古詩(shī)詞的默寫。這是《江雪》的第二句和第三句，要求學(xué)生準(zhǔn)確默寫。六、現(xiàn)代文閱讀1.答案：D解析思路：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。D項(xiàng)中的“文章通過描寫父親的形象，展現(xiàn)了父親對(duì)子女的關(guān)心，但并沒有表達(dá)出作者對(duì)父親的懷念”與原文的意思不符。原文中作者