2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（句式變換與修辭）能力提升試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：將下列句子進(jìn)行適當(dāng)?shù)木涫阶儞Q，要求變換后的句子與原句意思相同。1.原句：小明的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。變換后：小明的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里怎么樣？2.原句：春天來了，花兒都開了。變換后：花兒什么時(shí)候開的？3.原句：他們努力學(xué)習(xí)，為的是將來能考上理想的大學(xué)。變換后：他們努力學(xué)習(xí)，是為了什么？4.原句：他勇敢地跳進(jìn)了冰冷的水中，救起了落水的小狗。變換后：他跳進(jìn)了冰冷的水中，救起了什么？5.原句：夜幕降臨，星星閃爍著，照亮了天空。變換后：夜幕什么時(shí)候降臨的？6.原句：這本書對(duì)我?guī)椭艽?，讓我受益匪淺。變換后：這本書對(duì)我有什么幫助？7.原句：她溫柔地?fù)崦∝垼∝堅(jiān)谒膽牙锶鰦?。變換后：她撫摸著什么？8.原句：我國(guó)科學(xué)家成功研制出了新型疫苗，為防控疫情做出了巨大貢獻(xiàn)。變換后：我國(guó)科學(xué)家研制出了什么？9.原句：他每天堅(jiān)持鍛煉身體，保持良好的身體素質(zhì)。變換后：他為什么每天堅(jiān)持鍛煉身體？10.原句：老師耐心地講解，同學(xué)們都聽得津津有味。變換后：同學(xué)們聽了老師的講解，感覺怎么樣？二、修辭手法要求：根據(jù)下列句子，判斷所使用的修辭手法，并在括號(hào)內(nèi)填寫相應(yīng)的修辭手法名稱。1.那棵柳樹像一位美麗的少女，在春風(fēng)中翩翩起舞。（）2.花兒笑，鳥兒叫，春天來了真熱鬧。（）3.小河彎彎，像一條銀色的飄帶。（）4.星星眨著眼睛，仿佛在向我們招手。（）5.那座山，像一位慈祥的老人，靜靜地守護(hù)著這片土地。（）6.雨點(diǎn)敲打著窗戶，像一首美妙的樂曲。（）7.那朵白云，像一只悠閑的羊，在藍(lán)天上漫步。（）8.小溪潺潺，像一位歌手，唱著歡快的歌。（）9.那座橋，像一條巨龍，橫臥在河面上。（）10.那只蝴蝶，像一位舞者，在花叢中翩翩起舞。（）四、改寫句子要求：將下列句子改寫成另一種表達(dá)方式，要求保持原句意思不變。1.原句：他的眼睛像星星一樣明亮。改寫后：他的眼睛——2.原句：她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉。改寫后：她的歌聲——3.原句：那本書是我學(xué)習(xí)路上的指南針。改寫后：那本書——4.原句：夏天的陽光像火爐一樣炙烤著大地。改寫后：夏天的陽光——5.原句：她的笑容像陽光一樣溫暖人心。改寫后：她的笑容——6.原句：那座山巒起伏，宛如一幅美麗的畫卷。改寫后：那座山巒——7.原句：他的話語簡(jiǎn)短有力，卻直擊人心。改寫后：他的話語——8.原句：夜空中的星星點(diǎn)點(diǎn)，像是撒在黑色幕布上的鉆石。改寫后：夜空中的星星——9.原句：她的舞姿優(yōu)雅，如同天鵝在湖面上翩翩起舞。改寫后：她的舞姿——10.原句：那條小溪潺潺流淌，宛如大自然的小提琴。五、仿寫句子要求：根據(jù)下列例句，仿寫一個(gè)與例句結(jié)構(gòu)和修辭手法相同的句子。例句：春天的雨，細(xì)細(xì)的，像針，像線，像針線縫過的繡花。1.夏天的風(fēng)，輕輕的，像——2.秋天的落葉，飄飄的，像——3.冬天的雪花，紛紛的，像——4.夜晚的月光，柔和的，像——5.山間的泉水，叮咚的，像——6.花園里的蜜蜂，嗡嗡的，像——7.海浪拍打岸邊的聲音，嘩嘩的，像——8.雨后空氣的清新，淡淡的，像——9.早晨陽光的溫暖，綿綿的，像——10.河水流淌的聲音，潺潺的，像——六、運(yùn)用修辭手法要求：根據(jù)下列句子，在空白處填寫適當(dāng)?shù)男揶o手法名稱。1.那片湖水，平靜得像一面鏡子。（）2.她的聲音，甜得像蜜糖。（）3.那本書，厚得像一塊石頭。（）4.星星點(diǎn)點(diǎn)，像眼睛一樣注視著大地。（）5.那座山，高得像一座天梯。（）6.她的笑容，燦爛得像陽光。（）7.那條小河，清澈得像一面明鏡。（）8.那朵云，潔白得像雪。（）9.他的話語，堅(jiān)定得像山岳。（）10.那只小鳥，歡快得像音符。（）本次試卷答案如下：一、句式變換1.變換后：小明的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里怎么樣？解析思路：將陳述句改為疑問句，去掉“名列前茅”，保留“在班級(jí)里”。2.變換后：花兒什么時(shí)候開的？解析思路：將陳述句改為疑問句，去掉“都開了”，保留“什么時(shí)候”。3.變換后：他們努力學(xué)習(xí)，是為了什么？解析思路：將陳述句改為疑問句，去掉“為的是將來能考上理想的大學(xué)”，保留“努力學(xué)習(xí)”。4.變換后：他跳進(jìn)了冰冷的水中，救起了什么？解析思路：將陳述句改為疑問句，去掉“勇敢地跳進(jìn)了冰冷的水中，救起了落水的小狗”，保留“救起了什么”。5.變換后：夜幕什么時(shí)候降臨的？解析思路：將陳述句改為疑問句，去掉“星星閃爍著，照亮了天空”，保留“什么時(shí)候降臨的”。6.變換后：這本書對(duì)我有什么幫助？解析思路：將陳述句改為疑問句，去掉“對(duì)我?guī)椭艽?，讓我受益匪淺”，保留“有什么幫助”。7.變換后：她撫摸著什么？解析思路：將陳述句改為疑問句，去掉“溫柔地?fù)崦∝?，小貓?jiān)谒膽牙锶鰦伞保Ａ簟皳崦裁础薄?.變換后：我國(guó)科學(xué)家研制出了什么？解析思路：將陳述句改為疑問句，去掉“成功研制出了新型疫苗，為防控疫情做出了巨大貢獻(xiàn)”，保留“研制出了什么”。9.變換后：他為什么每天堅(jiān)持鍛煉身體？解析思路：將陳述句改為疑問句，去掉“每天堅(jiān)持鍛煉身體，保持良好的身體素質(zhì)”，保留“為什么”。10.變換后：同學(xué)們聽了老師的講解，感覺怎么樣？解析思路：將陳述句改為疑問句，去掉“老師耐心地講解，同學(xué)們都聽得津津有味”，保留“感覺怎么樣”。二、修辭手法1.答案：比喻解析思路：將柳樹比作美麗的少女，運(yùn)用了比喻的修辭手法。2.答案：擬人解析思路：將花兒笑、鳥兒叫擬人化，運(yùn)用了擬人的修辭手法。3.答案：比喻解析思路：將小河比作銀色的飄帶，運(yùn)用了比喻的修辭手法。4.答案：擬人解析思路：將星星眨眼擬人化，運(yùn)用了擬人的修辭手法。5.答案：比喻解析思路：將山比作慈祥的老人，運(yùn)用了比喻的修辭手法。6.答案：擬聲解析思路：將雨點(diǎn)敲打窗戶的聲音擬聲化，運(yùn)用了擬聲的修辭手法。7.答案：比喻解析思路