高中數(shù)學人教A版選修1-21.1.1回歸分析的基本思想及其初步應用(1)測試(教師版)_第1頁
高中數(shù)學人教A版選修1-21.1.1回歸分析的基本思想及其初步應用(1)測試(教師版)_第2頁
高中數(shù)學人教A版選修1-21.1.1回歸分析的基本思想及其初步應用(1)測試(教師版)_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

選修12第一章1.1回歸分析的基本思想及其初步應用(1)檢測(檢測教師版)班級:姓名:一、單選題1.根據(jù)如下樣本數(shù)據(jù):3579632B.變量與線性正相關C.當=11時,可以確定=3D.變量與之間是函數(shù)關系【答案】A當=11時,無法確定y的值;變量與之間是相關關系,不是函數(shù)關系.本題選擇A選項.2.身高與體重有關系可以用________來分析.()A.殘差B.回歸分析C.等高條形圖D.獨立檢驗【答案】B【解析】人的身高和體重是兩種相關性的量,可以用回歸分析來分析.故選:B.x24568y2535605575A.5B.15C.12D.【答案】C4.對于自變量x和因變量y,當x取值一定時,y的取值帶有一定的隨機性,x,y之間的這種非確定性關系叫做()A.函數(shù)關系B.線性關系C.相關關系D.回歸關系【答案】C【解析】對于自變量x和因變量y,當x取值一定時,y的取值帶有一定的隨機性,x,y之間的這種非確定性關系叫相關關系,故選:C5.散點圖在回歸分析過程中的作用是()A.查找個體個數(shù)B.比較個體數(shù)據(jù)大小關系C.探究個體分類D.粗略判斷變量是否線性相關【答案】D【解析】由于散點圖在回歸分析過程中的作用是粗略判斷變量是否線性相關,則D正確,故選:D6.四名同學根據(jù)各自的樣本數(shù)據(jù)研究變量之間的相關關系,并求得回歸直線方程,分別得到以下四個結論:其中一定不正確的結論的序號是()A.①②B.②③C.③④D.①④【答案】B【解析】根據(jù)題意,依次分析4個結論:對于①、y與x負相關且=?2.756x+7.325,此結論正確,線性回歸方程符合負相關的特征;對于②、y與x負相關且=3.476x+5.648,此結論誤,由線性回歸方程知,此兩變量的關系是正相關;對于③、y與x正相關且=?1.226x?6.578,此結論誤,由線性回歸方程知,此兩變量的關系是負相關;對于④、y與x正相關且=8.967x+8.163,此結論正確,線性回歸方程符合正相關的特征;故②③一定錯誤;本題選擇B選項.二、填空題【答案】D8.已知x、y之間的一組數(shù)據(jù)如下:x0123y8264【答案】(1.5,5)9.某城市2007年到2011年人口總數(shù)與年份的關系如表所示.據(jù)此估計2017年該城市人口總數(shù)_____.年份(年)01234人口數(shù)y(十萬)5781119(參考數(shù)據(jù)和公式:b^【答案】35.6【解析】∵x=2,yib^=3.2,a^=y-b^x=3.6,10.某企業(yè)節(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論